健康方案。
经验告诉我们，成功是留给有准备的人，为了达到公司的某些要求。通常会被要求事先制定工作方案，方案对于我们的工作是有指导性的。趣祝福的编辑已经按照您的需求为您整理了一篇“健康方案”文章，希望以下信息可以对您的工作学习有所帮助仅供参考！
健康方案 篇1
xx市“中小学健康快车万里行”公益健康宣传教育活动方案
目的：以“xx-xx健康快车万里行”活动为契机，进一步在中小学生中树立正确的健康观念，培养良好的卫生与生活习惯，从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病，增强体质，促进身心发育，为一生的健康奠定基础。
性质：本次活动是一项公共卫生宣传教育活动
组织方：自治区教育厅、卫生厅
承办方：“xx——xx健康快车万里行”项目组
合作单位：xx市教育局、卫生部门、学校
对象：市区所有学校
时间地点：6月5日xx学校
一、活动内容
（1） 健康知识展示板：根据学生的年龄特点，由浅入深，循序渐进，最终达到健康教育的效果。（xx公司提供安排，市教育局组织讲师讲解）
1向学生传授健康科学知识，培养学生个人的清洁习惯，使他们从小养成讲卫生、爱清洁的良好习惯。
2了解均衡饮食对身体发育的好处，养成良好的饮食习惯
3、知道常见传染病及其预防
4、懂得心理健康；学会调控自己的情绪等
5、预防食物中毒的方法
6、安全用药常识
7了解吸毒的危害，教育年轻人不要因为好奇而尝试毒品。
8、懂得爱护环境卫生。
(二)演示与健康相关的仪器和展品：（由xx公司提供并布展、市教育局组织讲师进行讲解）
1、人体外部形态；**结构；
2、人体内部主要器官；消化系统；呼吸系统；
3、眼、耳、口、鼻的结构；
4身高、体重、体温测量仪器；
5、眼保健操和用眼卫生；对数视力表；
6、正确的读、写姿势；正确的坐、立、行、睡姿势；
7、牙刷和牙齿；
8、交通标志；危险标识；警示标识
9、计划免疫；病理常识
10擦伤、急救和包扎的方法和工具。
（3） 健康讲座：（xx公司负责人）
专家讲为学生讲解常见病的预防和近视、龋齿、营养不良、贫血等疾病的矫正措施。
（4） **健康宣传片（xx公司负责）
如：健康素养66、吸烟危害健康宣传片、药品安全知识公益宣传片等
（5） 健康知识海报大赛（市教育局评选出100幅优秀作品，并分别获得一、二、三等奖。奖品有xx公司提供）
围绕健康主题，突出思想道德内涵，体现积极向上、健康文明的价值取向；所有参赛作品必须是原创作品，不得抄袭。
（六）健康知识有奖竞答（市教育局安排xx,xx部分学生学习相关知识，6月5日现场竞答，奖品由xx公司提供）
以66条展板知识和健康素养为竞赛内容，要求所有现场人员参加比赛，并按等级做到答题、抢答
（七）发放《健康素养66条》：2008年1月，卫生部第3号公告发布了《中国公民健康素养——基本知识与技能（试行）》。已自行编印维汉版本。（由xx公司提供）
二、活动步骤
第一阶段：准备阶段（4月25日-5月7日）
市教育局向全市城区中小学下发有关活动的文件，要求每个学校在5月1日前向市教育局选送30幅以“健康生活”为主题的书画作品，市教育局和市爱卫办将请专家在5月5日前对参赛作品进行筛选，选出100幅优秀作品，并评出
一、二、三等奖。同时，选定作品的100位作者获得了许可协议。在5月6日前将100幅作品交于市教育局，由教育局和爱卫办组织美术老师将书画作品制作成展板，确保健康书画展的顺利进行。
市爱卫办准备了拱门、横幅和四个氢气球，以创造一个外部环境，并协助教育局进行甄别工作。xx公司准备在活动当天观察道具、活动现场、横幅、小礼物和工作卡。
第二阶段：彩排阶段（5月7日-5月9日）
5月8日上午10：00（北京时间）市教育局负责将参加活动的学生和和获奖人员，有秩序带到地区文化艺术中心指定地点，按程序进行预演。xx公司保证各种标语、模具到位。
市爱卫办提供后勤保障，确定参加活动的学校数量；同时负责学校展出书画作品的成列架及布展，并协助市教育局做好活动当天的现场合影，并且负责新闻会场的秩序，并协助教育局做好咨询工作。市教育局负责场馆秩序和两个节目的预演。
第三阶段：活动阶段（5月10日）
110： 5月10日上午00-10:30（北京时间11:30-11:35）。市教育局负责将学生、演员和获奖者带到第二中学。
210:30至11:00，参加活动的领导进入活动现场休息室。
3、现场活动：11:35～11:
爱卫会、教育局、卫生局等40位领导或领导致辞。11:40～11:
45xx代表致辞。11:45～11:
50xx代表致辞。11:50～11:
55学生代表宣读“健康行动倡仪书”。11:55～12:
**和xx领导，教育局、卫生局领导为获奖学生颁奖并合影留念。12:05～12:
10捐赠《健康素养66条》。12:10～12:
20学生表演节目（2个）。12:20～13:
健康讲座（一楼礼堂）、新闻发布会（三楼放映厅）。13:00～13:
45开展“健康快车万里行有奖知识竞答”活动。13:45～15:
30午间休息。15:30～16:
00参观宣传画竞赛作品。16:00～16:
30展示与健康相关的模型和展品。16:30～17:
30讲解健康知识展板。17:30～18:
00**宣传片。15:30～18:
00专家进行健康咨询服务。18:30活动结束。
三、要求
1xx集团负责活动内容及各项活动费用的设计，员工服装设计，工作车及车体的车辆费用。邀请当地**，准备主持词。
2市爱卫办要做好统筹协调，做好接待工作，安排好宾馆、贵宾当天接送，安排全市**报告。
三。市教育局负责展览及场地秩序、展览评审人员培训、模具人员讲解等工作。
健康方案 篇2
四、工作要求
（一）提高站位，落实责任。加强学校健康教育，提高学生健康素养，是贯彻党的教育方针，实施健康中国战略的重要依据。全校上下要充分认识“师生健康中国健康”主题教育活动的重要意义，增加全局意识和责任意识，按照方案要求，结合各自工作特点，扎实认真实施。
（二）突出主题，破解矛盾。在主题教育活动中，要聚焦主要困难、研究主要矛盾、坚持问题导向，落实健康教育课程、课时、师资等要求，切实提高健康教育教学质量和师生健康保障水平。
（三）强化督导，确保实效。要将主题教育活动与日常工作相结合，加强督促检查，达到通过主题教育活动改善学校健康教育基础条件、完善学校健康教育制度、提升师生健康水平的初衷和目的。
（四）加强协调，注重总结。
要积极加强与当地卫生计生、食品药品监督管理局、团委等部门的沟通协调，交流信息，借机借力，凝聚集体智慧，增强活动实效性。要及时开展阶段性总结工作，将好的经验和做法及时宣传，同时着力补齐短板和弱项，确保“师生健康中国健康”主题健康教育活动出真招、见实效、出成果、暖人心。
附：横垛小学“师生健康中国健康”主题健康教育活动领导小组
组长：翁新阳（校长、书记）
成员：刘太平（副主席、工会主席）、程余明（副主席）、朱红军（副主席）
陈华平（教学主任）、朱月琴（教学部主任）、李亚萍（政教主任）
何学兵（安全总监）、徐国祥（总务总监）、徐鹏（体育老师）
健康方案 篇3
苍山县第二实验小学
根据苍山县教育局关于印发《苍山县创建“健康校园”活动方案》的通知要求，结合我校实际情况，依据《苍山县创建“健康校园”活动方案》评估指标，现制定《苍山县第二实验小学关于创建“健康校园“工作实施方案》。
一、指导思想
我校进行“健康校园”创建活动，要在县教育局的具体指导下，坚持以“科学发展观”重要思想为指导，进一步发展“办人民满意的教育”，大力开展各类健康促进活动，积极引导师生共同参与，逐步优化校园健康设施，增强学生健康理念，以“九项健康”内容为主题，以人为本，积极营造健康、优美、文明、和谐的校园文化生活和卫生环境，为实现我校全面、协调、有序、可持续发展作出积极的贡献。
二、总目标和任务
我校“健康校园”创建工作的总目标是：以全面提高校园师生健康水平为中心，以《苍山县教育局创建“健康校园”的通知要求》以及九项健康内容为依据，进一步加强学校体育、卫生等设施，开展健康促进“八个人人一个校校”活动，加强心理健康指导，鼓励学生积极参与文体活动，提高健康知识水平，掌握自救、互救技能。改善校园卫生状况，提高环境质量，培养师生健康意识，营造校园健康环境，显著提高师生健康水平、道德品质的文化素养，进一步提升学校的综合素质和校园文明程度。
“健康校园”建设的总任务是，利用各种渠道，加强宣传，营造“健康校园”建设的良好氛围；制定“健康校园”人才培养规划，培养一支专兼结合的管理队伍；美化和绿化校园环境，加强安全保卫和管理；加大病虫害防治力度，加强卫生防疫和食品卫生工作；抓好文明校园建设工作；做好教师和学生的体检和健康技能教育；树立“健康第一”思想，实施新生体质测试工作，全面推进“健康校园”活动的开展。通过上述活动的开展，组织我校广大师生有序和整体地开展建设“健康校园”活动，力争学校广大师生在提高对建设“健康校园”知晓率和参与率，整体改变和提高对健康教育与健康促进的认识方面，以及师生在心理健康、生理健康及健康结果（发病率、患病率、生存质量、死亡率）及健康行为等方面能达到教育局指标要求。
三、具体任务
1、利用各种渠道，加强宣传，营造“健康校园”良好建设氛围。
做好“健康校园”的创建工作，必须加强宣传力度，通过宣传拦、黑板报、、红领巾广播站、主题班会、建立信息网络，做好信息收集、整理、反馈和交流工作，为“行动计划”提供科学依据，力争在尽可能短的时间内，将“健康校园”活动深入全校师生心里。学校是师生活动相对集中的地方。定期开展应急演练，使全体师生掌握自救互救技能。总之，要通过层层宣传，广泛动员，营造校园“人人关心、个个参与”的浓厚氛围，从思想观念上确保“健康校园”建设活动的推进。
2美化和绿化校园环境，加强安全防范和管理。
随着校园总体规划和布局调整的逐步实施，我校将加强对现有绿化的日常维护，这将大大提高我校校园的绿化率。为师生提供良好的校园治安环境，还要加强校园周边治安管理，安全防范、防火、防盗等方面的宣传的力度，杜绝校园案发率和意外伤害事故的发生。
3、抓好文明校园建设工作。
以提高教职工的生活质量和健康水平为目标，充分发挥校工政治、生活和精神文化权益的作用，活跃教职工精神文化生活。重视教师医疗保险制度，提高教师抵御疾病风险的能力。抓好教职工各类文体组织发展工作，组织开展师生文体活动，积极引进高雅艺术，使我校教职工业余文化生活更趋多样化、普及化和校园化，为丰富教职工精神文化生活和提高教职工文化素养，同时学校应定期举办教师、****会，组织师生利用日常学习、工作休息时间，开展小型多样的健身活动，提高身体素质。
4要做好教师和学生的体检和健康技能教育。
引导教职工树立“健康是人类最大财富”的理念，认真做好广大师生健康体检工作，定期进行师生健康体检，师生健康体质受检率要达到期100%。做好师生常见病、突发性疾病的预防保健工作，每年做好常见病的抽查和预防工作。进一步加强师生传染病的防治工作，建立健全师生传染病防治体系，严格执行传染病立即报告、隔离、跟踪调查等一系列制度。
规范学生计划免疫工作，确保学生免疫接种率达到100%。建立学校卫生管理软件系统，对学校卫生工作进行电子化管理，资料的科学管理，资料计算机统计分析和评价，以及资料的动态科学的使用，同时力争资料管理向无纸化管理推进。对学校教学、卫生、体育卫生、劳动卫生、环境卫生、饮食营养卫生进行医疗监督咨询和技术指导。
根据上级部门制定的学生健康教育大纲及《学校卫生工作条例》、结合本校实际情况，为加强学生健康技能教育，师生健康教育课开课率达到100%，学生健康基本知识普及率达到95%，促进学生不断提高健康技能，培养学生养成良好的生活习惯。积极组织学生开展各类有益的、针对性强的健康教育活动，如广泛宣传远离毒品、珍惜生命和预防艾滋病相关知识，养成关注社会的责任感。要加强对学生心理健康的教育指导，建立心理咨询室，积极开展心理咨询活动。
5、树立“健康第一”思想，实施师生体质测试工作，全面推进“健康校园”活动的开展。
（1）学生方面
教育部、国家体育总局颁发布了《学生体质健康表标准（试行方案）》以下简称《标准》及《学生体质健康标准（试行方案）实施办法》，明确要求。我校自国家公布《标准》起，结合学校实际，制定出实施细则，所有测试成绩进入计算机管理系统，同时进入体育成绩的综合评定。以学生健康为出发点，深化体育课程改革，优化课堂教学结构和模式；运做规范、覆盖面广、活动丰富的工作体系，引导广大学生积极参加体育锻炼，以保证各类课外体育活动的正常开展。
“健康校园”行动计划的实施，对贯彻落实《评估标准》，帮助学生树立“健康第一”思想，促进学生积极学习健康知识和健身技能，科学参加体育锻炼，养成经常锻炼身体的习惯，提高自我保健能力和体质健康水平有着重大意义。
（2）教职工方面
在学校党政领导支持下，由校工会、联合成立“教职工健康活动管理小组”，由校工会组织各种体育活动、做到有计划、有活动方案，健康在于运动。每天坚持运动，不仅能保持教师脑力和体力协调运动，预防和消除疲劳，而且还能保证身体健康、促进心理健康。因此，对我校各年龄段的其他教职工体能也将逐步纳入到健康档案的样本中,制订针对性”健康处方”以及体能测试标准,通过开展“健康活动”，旨在探索健全我校教职工群体健康活动的长效运作机制，以次推动全校健康校园活动的开展。
四、保障机制
为完善校园卫生保障机制，主要措施如下：
1、设“健康校园”行动计划。结合我校实际，认真制订我校“健康校园”建设实施计划和各年度达成目标，并把建设计划纳入到我校精神文明建设发展规划中，在此基础上，细化建设，分解建设任务，明确建设责任部门，从制度上确保建设活动的推进。
2、建立“健康校园”建设领导小组。学校精神文明领导小组亲自抓“健康校园”建设工作。为有效实施“健康校园”工作，健全组织网络及工作领导小组，协调并指导各有关部门做好“健康校园”创建工作。
要求各部门将“健康校园”行动计划纳入本部门工作计划之中，明确专人负责“健康校园”日常工作。
3、政策配套、才力保障。建设“健康校园”是一项实事工程，需要加大建设活动的投入，用于建设队伍培养，教材开发，添置必要的设备，防病保健宣传版面，订购各种健康教育宣传资料等健康教育工作所涉及的相关开支和费用，从经费上确保建设活动的推进。同时，“健康校园”活动本身也需要投入一定的科研专项经费，有利于这项开展工作的水平和质量的提高以及可持续发展。
苍山县第二实验小学
2010年1月20日
健康方案 篇4
（让同学们知道“不吃早餐的危害”）
主持人：看完小品，对于不吃早餐的危害，我在这里做一个总结。
幻灯片：
一、对大脑的危害。虽说脑组织的重量只占人体重的2－3%，但脑的血流量每分钟约为800毫升，耗氧量每分钟约为45毫升，耗糖量每小时约为5克。青少年脑组织处于发育阶段，对血液、氧气和葡萄糖的需求高于**。
如果血糖过低，大脑意识活动就会出现障碍，长期以来，势必影响大脑重量和形态发育。
3、 它会导致动脉粥样硬化，更容易导致肥胖。有不少青少年学生是怕长胖而不吃早餐的。这种做法毫无科学道理。
人体对热量有一个标准的需求。如果你不吃早餐，你肯定会增加你吃大中晚餐的食物量。但饭后一般运动量较小，更容易造成脂肪堆积而导致肥胖。另外，长期不吃早餐会使胆固醇、脂蛋白沉积在血管内壁，导致血管硬化。
四： 让你反应迟钝：早饭是大脑活动的能量之源，如果没有进食早餐，体内无法**足够血糖以供消耗，便会感到倦怠、疲劳、脑力无法集中、精神不振、反应迟钝。
五： 慢性病可能“上”身：不吃早餐，饥肠辘辘地开始一天的工作，身体为了取得动力，会动用甲状腺、副甲状腺、脑下垂体之类的腺体，去燃烧组织，除了造成腺体亢进之外，更会使得体质变酸，患上慢性病。
六： 肠胃可能要“造反”：不吃早餐，直到中午才进食，胃长时间处于饥饿状态，会造成胃酸分泌过多，于是容易造成胃炎、胃溃疡。
七： 便秘“出笼”：在三餐定时情况下，人体内会自然产生胃结肠反射现象，简单说就是促进排便；若不吃早餐成习惯，长期可能造成胃结肠反射作用失调，于是产生便秘。
八： 会让你更靠近肥胖族：人体一旦意识到营养匮乏，首先消耗的是碳水化合物和蛋白质，最后消耗的才是脂肪，所以不要以为不吃早饭会有助于脂肪的消耗。
相反，不吃早饭，还会使午饭和晚饭吃得更多，**不成反而更胖。
主持人：同学们有何感想。
同学：各抒己见
主持人：同学们说的很好，希望大家以后对早餐有足够的重视
主持人：接下来，我们会做一些小测试，看看你的饮食习惯是否健康。请拿出笔和纸来计算你的分数。
幻灯片：
以下16个问题有三个答案：
a、 经常吃，就是说几乎每天都吃，2分。
b、 吃，也就是说，一般一周或两周吃一次，1分。
c、 少吃或不吃，一个月吃一次或基本不吃，得0分。
1、你是否吃水果？
2你吃多叶或十字花科的蔬菜吗，比如菠菜、卷心菜、卷心菜、花椰菜或花椰菜？
3、你吃莴笋、西红柿吗？
4、你在一天中是否喜欢将新鲜水果、干果和罐装水果作为零食？
5你喜欢全麦面包还是谷类食品？
6你喜欢吃黄色或红色的蔬菜吗，比如胡萝卜或辣椒？
7、你常吃豆类食物，如大豆、豌豆或扁豆吗？
8你经常用洋葱、大蒜或香草代替盐做调味品吗？
9、你在深海吃鱼吗，比如金枪鱼、鲑鱼和沙丁鱼？
10你吃柑橘类水果吗，比如葡萄柚、橘子或橘子？
11、你将瓜子、花生或其他干果作为零食或放在午餐或晚餐中吃吗？
12、你吃肉时会去掉肥肉，或吃大豆制品、豆类食物吗？
13你吃低脂乳制品吗，比如低脂酸奶或低脂牛奶？
14你在餐馆吃饭时会点蔬菜吗？
15烹调时是否用葵花子油、橄榄油或大豆油等植物油代替猪油？
16你喝果汁还是蔬菜汁？
主持人：分数在0到10之间，说明你选的食物有问题。11-21分表示你对食物的选择基本上是正确的，但你可以做得更好。
分数22～32分，表明你所吃膳食中的营养素已经相当好了，一般不必再补充维生素或保健品，希望你能够保持下去。
主持人：嗯，关于健康饮食的知识很多。今天我们只能介绍给大家。希望大家能借这次班会的机会，让大家了解健康饮食的重要性，多注意自己的饮食习惯。
从而对自己的生活产生实际的帮助。
本次主题班会结束。
[第3部分：10月。心理健康主题教育月活动计划】
心理健康主题教育月活动方案
为提高师生心理保健意识和心理健康水平，进一步营造校园心理教育氛围，加强我校学生心理素质教育，促使学生科学地认识、了解心理健康知识，形成正确的心理健康观念，10月份决定开展以“放飞心灵、快乐相随”为主题的心理健康教育月活动。
一、活动目的：帮助学生学会正确认识自我和周围世界，摆脱不良心态，与同学、老师、父母融洽相处, 培养学生的参与意识和乐观向上的心理品质，使学生拥有健全的人格，更好地投入到学习和生活中去。
二、活动主题：放飞心灵、快乐相随。
三、活动时间：2014年10月。
四、活动内容：
（一）明确主题、营造氛围。
1心理健康活动月开始暨国旗下演讲
（1）宣布心理健康活动月开始
（2） 宣读小学心理健康活动月计划
（3）以“放飞心灵、快乐相随”为主题进行国旗下讲话
2、校电子屏幕宣传标语
（1） 注重心理健康，积极快乐地生活
（2）“健康的心理是你迈向成功的起点！”
（3）“关注心灵，关爱健康”
（4）“关注心理健康、构建和谐校园”
3、黑板报
各班以“放飞心灵、快乐相随”为主题出一期黑板报，低段以学生的学习为内容，比如：如何养成良好的行为、学习习惯,怎样让孩子们快乐学习；中间部分是关于如何调节情绪，每天快乐，或者了解自己，增强自信；高段以沟通、互动、和谐以及良好的人际关系为内容。
（二）活动推进、分层实施。
1心理测量，了解学生的心理状况，并进行总结分析。
2、心理健康讲座
（1） 教师心理健康讲座（二）学生心理健康讲座
班主任老师开了一个心理健康团体辅导班。
4、心理健康教育主题队会（10月） 活动主题：“拥有好心情” 活动目的：通过主题班队会让学生懂得如何以积极的心态去面对生活和学习，不要有过多的思想负担，珍惜今天，把握今天，争取做生活的舵手。
5．制作“快乐心语”卡，让学生在心语卡上摘录下令人愉快的诗句或名言警句送给同学，从而体验友谊与快乐。
6．“快乐心愿”。 开展“爸爸（妈妈）我想对你说??”活动,学生对父母亲说一句心理话或一句感恩的话。同时，父母应该做出回应，对孩子说一句心理上的话或一句话。
7、广播站推出 “心灵之约”栏目。
三、展示交流、评比推进。
1. 以《快乐的生活》为主题的美术作品展。
2.心理健康知识手抄报比赛。
3.心灵日记一篇篇。
四、总结评价、拓展延伸。
月底，每各班都推荐了这次活动中的优秀学生，学校对他们进行了表彰。
健康方案 篇5
2、用讲座、参观、**等形式对学生进行艾滋病预防及禁毒教育、心理卫生教育及饮食卫生、考前保健等教育。
3、利用墙报、宣传窗、卫生委员培训、班队课等多种形式，广泛开展呼吸道、肠道传染病的预防知识宣传教育，提高师生对传染病的认识，增强自我防病意识，学会保护自己的能力。
(三)做好学校卫生监督工作
1、按《学校卫生档案》要求，做好学生病假统计工作。
2做好卫生管理与监督教学工作，逐步使学生的桌椅、照明等符合卫生工作的要求。
三。监督学校饮用水卫生工作，防止发生食品卫生事故。
(四)加强校园卫生管理
1、优化美化校园环境。
2进一步完善卫生管理制度，对班级负责，组成，发挥校园卫生管理网络的作用，加强检查监督。
三。我们将继续开展百分之五的竞赛活动，每周评审并公布比赛结果。
4积极开展爱国卫生活动，坚持一日两扫，常与突击相结合。结合学校卫生文明办公室评比，每月对教师办公室卫生进行检查，汇总，由领导点评，使学校卫生面貌达到彻底改观。
5、认真贯彻《食品卫生法》，加强对学校食堂的监督、检查。加强饮用水管理，保障师生饮用水健康安全，预防和控制疾病进入口腔，杜绝食物中毒事件发生。”
(五)开展学生常见病防治
1、继续开展防近工作，及时掌握学生视力动态，对近视新发病率及假性近视及时督促矫正，随堂纠正学生读写姿势(一尺一寸一拳)，不疲劳用眼，按时下课，保证学生课间休息时间。
2为了提高眼保健操的质量，教师应每天检查学生的眼保健操，纠正压穴不准确的现象。
三。根据不同季节传染病流行特点，做好预防宣传、消毒隔离工作。
4、做好学生计划免疫工作。
5、开展对近视、沙眼、龋齿、肠道蠕虫、肠道传染病、贫血等疫病的防治，加强对残疾体弱学生的医学照顾和心理卫生工作。
6、积极开展口腔卫生知识宣传，组织学生使用氟泡沫防龋，进一步降低龋齿发生率。
7要建立健全健康档案，做好学生体质监测，及时开展学生体质评估。主动与班主任、校长办公室联系，相互配合，合理安排课时，加强学生体育锻炼，增强体质。发放《告家长书》，通报学生体质状况。
定期开展近视、沙眼、贫血、营养不良、肠道寄生虫等疾病的防治工作。
北正乡中心小学
2018年3月
健康方案 篇6
一、指导思想：
健康教育是学校教育的重要组成部分，为更好地贯彻执行教育部《中小学健康教育指导纲要》，进一步提高广大师生健康意识和疾病预防能力，全面推进学校健康教育工作，牢固树立健康第一的指导思想, 努力推进健康教育工作的发展，增强学生健康意识，提高学生健康水平，特制定学校健康教育实施方案。
二、活动主题：健康伴我行
三、活动目的：
传授健康知识，培养学生良好的卫生习惯和生活方式，监测学生健康状况，改善学校卫生环境和教学卫生条件，加强学生常见病的预防和控制，提高学生的健康素质。
4，参加人员：宜宾职业技术学校学生
五、活动内容：
活动涉及健康行为和生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育和青少年保健四个方面。
八、活动安排：
1、4月举办健康教育讲座。以普及学生健康素养基本知识技能和预防传染病、慢性病、多发病为重点内容，引导学生学习和掌握健康知识及必要的健康技能，促进学生身心健康。要求在校园布告栏或黑板报上进行相应的教育宣传，营造一定的宣传氛围。
2、5月发放健康教育资料。一是发放印刷品，包括健康教育传单、健康教育处方和健康手册。二是音像资料，包括录像带、vcd、**等视听传播资料。
三。六月，举办健康知识手稿比赛。
4、9月针对新生进行心理健康问卷调查，了解学生的心理健康状况。
5、10月开展健康咨询活动。联系医院专家进校园开展现场健康会诊活动，提高师生的健康意识和自理能力。
611月举办健康教育知识竞赛。
712月，开展健康创建和检查评估活动。学校教育部门对每各班级的卫生工作进行检查和评估，不断提高环境卫生质量。
81月份要开展健康教育评估，各专业部门要认真开展自我评估。
九、其他要求：
各专业部各班级要高度重视学生健康教育工作，根据学校的活动安排开展好每一项活动，同时要注意收集相关活动资料。
欢迎您的**，
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打造全网一站式需求
健康方案 篇7
根据下发的《关于进一步完善便利老年人就医举措的通知》，我院领导召开会议，制定以下便利老年人就医体验的'方案：
1、通畅老年人就诊便利通道
建立老年人就诊便利通道，方便老年人就医。医院入口增设老年人无健康码专用通道，配备人员帮助老年人进行健康码查询，协助没有手机或无法提供健康码的老年人完成流行病学史调查。就诊过程中，值班护士可根据老年人实际就诊情况，为部分老年患者提供优先就诊服务，为老年人就医提供方便。
2、提供多渠道挂号服务
完善诊间、电话、网络、现场预约等多种预约挂号方式，畅通家人、亲友、家庭医生代为老年人挂号渠道。根据老年患者就医实际情况，为老年患者等特殊就医人群提供一定的便利。
3、优化线上线下服务流程
结合老年人就医实际需求，保留挂号、缴费、打印检验报告等人工窗口。在门诊显著位置设立老年人综合服务点，住院部设置老年人综合服务热线，负责为老年人提供咨询、助老器具借用等综合服务
4、积极推行入岀院“一站式”服务
成立住院一站式综合服务点，统一办理入院所需的包括住院登记、入院缴费、入院前检查检验等各类事项。在病区或住院部提供出院费用结算、出院小结等便利服务。
5、构建适老化就医环境
根据老年患者特点，在门诊和住院病房设置无障碍卫生间，门宽应适宜轮椅进出。主要出入口设置方便老年人上下车的临时停车区和安全标识。
6、开展“智慧助老”行动
采用多媒体信息平台与纸质宣传手册相结合的方式，开展老年健康相关知识宣传，并用通俗易懂的方式介绍智慧就诊和多种渠道的挂号方式，指导老年人熟悉就医流程，逐步适应现代化就医模式。
健康方案 篇8
“阳春三月呵护健康”系列医疗惠民活动方案
世界防治结核病日主题:
一、“阳春三月呵护健康”大型义诊
二、“健康义诊周”爱心爱肝情暖市民
活动内容：
2乙肝基因和丙型肝炎基因检测费用将降低50%。
时间：3月18日15:30-17:00
四、“进社区、进校园、进基层”专家健康行
进社区主要推介综合门诊及红十救助项目;进校园主要宣传春季结核病筛查，进基层主要是肝病和结核病健康讲座或经验交流。
对xx年—xx年“丙肝乡村行”活动中筛查出的丙肝抗体阳性者进行追踪，专家面对面讲授丙肝防治知识。
积极参与市结核病控治日系列活动
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1让学生感受集体活动的快乐，培养学生的群体性。
活动设计：
活动重点：
活动准备：
活动地点：学校操场
活动时间：2课时
五个手指的故事
大拇指说：我最粗，干什么事都离不开我。别的四个手指都没用。
中指说：我是最高的，只要我能做很多事情。
小拇指说：他们长得这么长，那么厚，有什么用？我又小又聪明，我是最大的角色。
“大拇指、食指、中指、无名指和小拇指只觉得自己能干，只看到自己的长处，看不到别人的长处”。吴凡第一个站起来说。
“我认为只要五个手指联合起来，一把一抓就能完成任务了。”善于总结的张梦勤回答道。
学生们听了不同的答案，并以低声互相讨论。有的反对，有的赞同。
郭睿先用他的食指取绿豆，只见他小心翼翼地盯着一颗绿豆，然后用食指去压绿豆，想把绿豆粘在食指上，可刚提起来一点，绿豆就又掉回到碗里去了。重复了几次，最后还是没能移动一颗绿豆。他的“同党”拼命喊着“真没用，让我来。
”郭睿已没有了刚上来时的自信了，额头已渗出了小汗珠。为了帮他解围，我就让郭睿用张梦勤刚才说的办法用五个手指一起抓，结果不费吹灰之力就把绿豆都移到了另一只碗里。
“当用一个手指移绿豆时，非常费劲，而且还没有成功，而用手抓时，非常轻松，一下就完成任务了。”这就是郭睿的体验。
“那在我们平时的生活、学习中该怎样呢?”我乘机问道。
二、讲合作，取胜利
游戏1：搭空可乐罐
规则：运输可乐罐时，只能用两只手，不能用其它东西；违反规定，不得分。
在这个合作游戏中，有的小组是两人同时去取空可乐罐，全部取回后，两人再一起搭;而有的是第一次两人一起去取，取回后，其中一人就留下来搭，另一人跑步去取;搭的过程中也有不同，有的就是一个一个往上搭，而有的是下面搭得比较宽，再慢慢往上搭……
本活动结束后，我请来四班的选手，请他们谈一谈获胜的秘诀：“我们能取得胜利是因为我们合作得很好。我们说好了谢宽先拿，我来拿。因为谢宽跑得很快，所以他能很快把可乐罐拿回来。
怎样才能搭得不倒下来，我们也是商量好的，如果一个一个往上搭的话，很容易倒下来，如果底下宽一点的话，就不容易倒。”
老师小结：通过这个活动，同学们知道了“互相合作，才能取得成功。”这次没获胜的班级，在下面的活动中准备在哪些方面进行改进?给大家5分钟进行讨论。
游戏2：传纸板
规则：游戏开始，最后一位同学把手上的纸板传给第四位同学，第四位同学再传给第三位同学，直到传到第一位同学。第一位同学拿到纸板后立刻把纸板放到自己前方脚跨一步能够到达的地方，然后双脚踩到纸板上，第二位同学马上双脚踩到第一位同学空出来的纸板上，第
3、 第四和第五名学生依次踩在前学生留下的纸板上。重复上述活动，直到5位同学全部到达终点。
违反规则按0分计算。
活动开始时，年轻队员们按规则比赛。拉拉队为他们班上的队员加油，活动正在天空中进行。小选手们像一只只小兔一样，拼命往前奔。
各班不相上下。这时发生了意想不到的事，速度最快的四同学出现了失误，第一位同学拿到纸板后把纸板放到了自己前方很远的地方，跨一步根本不可能够着。根据比赛规则，只能算违规。
这时四选手举手想发言，我就请他们上台，一位选手说：“其实我们被判违规有点冤枉。因为那时，我只想把纸板方远一点，以加快速度，但纸板太轻，我就把它扔了。
实在是冤枉。”说完，留下了悔恨、自责的眼泪。面对当时的情景，用语言是苍白无力的，我只能把双手放在孩子的肩上，让他感受到有人在安慰着他，有人理解他的心情。
每班选出12名学生参加，分成两组，每组6人，站在对面，相距100米。两名同学背靠背夹住球运往对面，对面的两名同学也用背夹住球再把球运回去，依次运球，直到每位同学都参加活动为止。
球落地扣1分，单手触球扣1分，前后运球各扣1分。
随着玩家数量的增加，他们之间的合作变得越来越重要。不仅是参赛选手间需要合作，还需要班上其它同学的合作怎样快速、有效地把球放在选手的背中间，而且球不容易掉下来。
随着汽笛声，最后一轮比赛开始了。场上立刻安静了下来。参赛选手互相击掌鼓励。
选手们两两夹着球，一蹦一跳地奔向对方。看，有一组因为球没放好，调皮的球逃了出来，滚到很远的地方去了，有位选手赶忙去追求，从球掉的地方重新开始参加比赛。
四班在比赛中成绩不佳，我也请选手上台分析失败的原因：“我们考虑得没有1班同学多，我们俩个个子相差比较多，所以我们在夹球走时，球就会掉下来，还有我们没有专门请同学放球，所以交换球时就慢，等我们放好球，其它班已经走了。就是没有配合好。
”案例讨论前的作业单
2.获胜选手有什么秘诀吗?
案例问题
2.对于这样的活动，男女生参与的程度有差异吗?
教学注释
本次活动的目的是通过游戏活动让学生感受到集体活动的快乐，增强集体凝聚力，培养学生的合作能力。
通过游戏活动的形式让孩子来体验合作所带来的快乐，并让这种快乐的体验引导孩子在以后的学习、活动中乐于与人合作，善于与人合作。对于小学生来说，这种游戏体验更为贴切。
案例教学的注意事项
另外，对活动开展的细节应作更充分的考虑。如，活动中由于纸板较轻，发生了“漂移现象”，在以后的活动中应加以避免。
评价学生在活动中的参与意识
2.学生的合作意识、能力如何进行量化评价?
1.体验教学的方式对人数较少的团体比较合适，对人数较多的团体是否适用、怎样适用，需**。
三。体验式活动的优点和缺点是什么？如何评价这种方法？
1.新课程标准把“自主探索、合作交流”提到一个前所未有的高度，这充分肯定了合作学习能从许多方面促进学生更加生动、活泼地学习。因此，教师在培养儿童的合作意识和合作能力方面应该发挥什么样的作用？
拓展2.开展合作游戏活动。
4.合作举办一次联欢活动。
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一、指导思想
二、时间：xx年4月15日
4、 参加人员：六班全体学生、班主任、学科教师
六、活动主持：黄家琴
1主持人宣布主题活动开幕，主要内容如下：
介绍毒品对国家、民族、家庭和个人的危害；
、下面请大家**毒品教育宣传**。
3、由科任老师及班干作评委。
5、请科任教师讲话。
八、活动后要求：
2、各小组组织抄写一份题为“拒绝毒品”、“远离毒品”的手抄报。
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世界卫生日的口号是“健康有益长寿”，历来老年人是我们社会中重要组成部分，正所谓“家有老家有宝”，我们全社会要尊重老年人，创设条件让老年人安度晚年，让老年人健康长寿。
老年人、他们的照顾者、服务提供者和家庭；社区领导人；青年人和青年团体；以及一般公众。
1老年人是社会的宝贵财富，应该受到重视。
三。一个关心和支持老年人积极参与日常生活的社会，能够更好地应对世界变化。
4月5日至4月10日。
1、网络健康教育
2、进社区活动
3、上街宣传活动
健康方案 篇9
绿色生活、关注健康
——“xx健康行”活动方案
一、 活动背景、目的及意义
随着xx经济的快速发展和进步，人民生活水平的提高和健康意识的增强，赋予了社会组织和企业更多的社会责任。xx宣传办携手佛山oo、顺德xx医院，为xx和谐文明社会、建造现代健康社区，弘扬敬老爱幼传统美德，大力普及卫生常识，倡导健康生活方式，着力提高城乡居民身体素质，特举办本次以促进关爱健康为目的的主题社会公益活动。
二、活动主题（口号）
绿色生活、关注健康
三、活动简介
活动由xx宣传办组织发起，佛山市oo和顺德市xx医院协办，对活动的实施负全责。
深入xx各村开展系列健康主题宣传和“名医进村居”活动；开展中青年老年人健康知识普及活动；现场免费为市民进行义诊、适宜身体检查和健康咨询，全面带动社会各种力量积极参与，推动本地区健康保健教育发展。
四、主办、协办方的职能：
xx宣传办：
1与各村委会沟通，组织安排相关工作，开展前期工作
2在村里的广告牌、交通要道上，通过海报、横幅等形式宣传这项活动
oo：1、 负责本次活动的宣传的物料制作
2负责活动的实施，现场布置，为活动提供材料准备
三。邀请**对活动进行跟踪报道，扩大影响力
4组织大型健康知识讲座，将活动推向高潮
xx医院：
1.组织有关专家定期举行卫生保健讲座
2安排简易体检设备为市民服务
3、 编辑并免费发放给市民相关“关爱健康知识”科普读物
4、 安排名医到村居免费进行义诊、适宜身体检查和健康咨询等。
五、活动举行
时间：2011年5月（每月3-4个活动）
地点：xx村委会办公室广场或村委会体育广场
持有顺序：北海，洋阁，仕版村，新塘，丽春，熹涌，永丰，霞石，常教，鸡洲。xx十个村轮流开展这项活动，每个村在星期六举行现场活动。
六、活动内容
1、宣传工作
（1） 第一阶段：在举办活动前7天，在对应举行活动的村委宣传栏张贴活动介绍海报，在主要交通要道两侧挂上活动横幅，对周末开展健康咨询讲座和免费体检进行宣传。
（2） 第二阶段：活动当天，在村里发放宣传单，宣传活动地点和内容，并邀请村民参加。
（3） 第三阶段：通过收集各个村举行活动期间的**、村民感触等方面的内容以**、文字、录像的形式刊登**的首页上，对本次活动进行回顾。
2、活动安排
（1） 活动当天，oo工作人员准备现场布置图，布置帐篷、桌椅等
（2）xx医院负责组织医务人员在活动现场开展义诊义检（主要包括：测血压、血糖、**情况等），为村民群众开展义诊、适宜身体检查、健康咨询和卫生科普知识宣传，发送卫生宣传资料。
（3）oo将组织另一场大型健康讲座（详细计划将另行发布）
七、相关配备：
（1） 车辆：1辆中型客车（接送人员）
（2） 工作人员：2-3名专家，4名合作者。
（3） 宣传材料：（10mx1.5m）横幅、海报和传单3张，（4）现场材料：
帐篷3个（3mx3m），办公桌6张，（1.2mx0.8m），座椅20张，宣传展板4个，体检用品由和平医院提供。
（5） 零散物品：纸、笔、书若干，标牌2张，健康教育宣传册一批
（6） 矿泉水：5箱
健康方案 篇10
小班健康活动：大家来刷牙
重庆市北碚区柳荫幼儿园刘华
邮箱**:133********
设计意图：
小班的孩子喜欢吃甜食，但他们不愿意听从**的建议，在日常生活中学习如何保护牙齿。经过调查观察，发现班上50%的孩子没有刷牙的意识。但在孩子们的日常交流中，我们经常看到孩子们非常愿意与同龄人交流自己的经验。
如：“知道同伴用的是小白兔牙膏，于是也要妈妈买同样的牙膏；在游戏中学着给娃娃刷牙，并告诉娃娃要保护牙齿……为此，我尝试用游戏的形式引导幼儿，使他们的乐意主动学习保护牙齿的方法。
活动目标：
1了解牙齿的功能和保护牙齿的重要性。
2学习如何正确刷牙，养成刷牙的习惯。
三。学会在小组活动中倾听和表达，初步形成乐于助人的情感和意识。
活动准备：
材料：纸盒做的海绵宝宝“大嘴怪”（嘴里有龋齿），糖果、饼干等甜食若干。
小牙刷人手一把，毛绒玩具人手一个。
活动过程：
一、好吃的大嘴怪
1、出示“大嘴怪”引发幼儿学习兴趣。
师：“嗨，小朋友，你们好呀！知道我是谁吗？（鼓励幼儿自由猜想）
师：“我呀叫大嘴怪。你们瞧，我有许多牙齿（教师边说边摆弄“大嘴怪”的嘴部）。我喜欢吃又甜又香的东西。我可以很快吃完很多好吃的东西。我的牙齿很结实。
幼儿自由给大嘴怪喂食。
师：我的肚子有点饿了，想要吃东西。谁愿意来喂喂我呀？
（在幼儿喂食过程中，“大嘴怪”与幼儿交流，如“你给我吃的什么呀”，引导幼儿表达出“我给你吃xx”“大嘴怪”则用牙齿咬住食物，然后吞到肚子里，开开心心地说：“啊呜，真好吃！真香啊！”）
二、“大嘴怪”的烦恼
1、引导幼儿分析“大嘴怪”突然牙痛的原因。
“大嘴怪”突然不吃东西，发出痛苦的叫声：“哎呀，哎呀，好痛呀！我的牙齿怎么这么痛啊？”
（幼儿自由表达牙痛的原因。）
2、请幼儿想办法帮“大嘴怪”解决问题。
师：小朋友，你们快帮帮我吧。我该怎么办呀？
（幼儿自由表达，教师根据幼儿回答内容及时进行归纳总结。饭后漱口，少吃甜食，睡觉前刷牙
三、“大嘴怪”学本领
1、讨论刷牙的方法
老师：孩子们为我想了这么多方法，现在我可以学会保护牙齿了，谢谢！但我不知道怎么刷牙？
（幼儿讨论交流，“大嘴怪”边听边做各种刷牙的动作。）
2、创编刷牙歌。
师幼一起创编刷牙歌《大家来刷牙》：小牙刷，手中拿，我们大家来刷牙。刷上，刷下，刷内，刷外。这边刷，那边刷，最后喝清水。啊，牙齿好舒服呀！
3、与“大嘴怪”一起唱儿歌边做刷牙动作。
师：现在我的牙齿真舒服！这个方法真好。我一定要告诉其他“大嘴怪”，让他们也来刷刷牙。谢谢小朋友！
4、与“大嘴怪”再见。
四、帮小动物刷牙
1、师：小朋友，刚才你们教“大嘴怪”学了什么本领呀？那你们自己都学会了吗？现在请你们也来教教我，好吗？
（师幼共同练习）
2老师：现在孩子们已经学会了刷牙了。你知道每天什么时候刷牙最好吗？
（用牙医的话引导孩子正确理解刷牙常识：每天刷牙三次，饭后三分钟，每次三分钟。）
3、幼儿帮小动物们刷牙
老师：看，小动物在看我们。它们想做什么？（刷牙）你们愿意教它们吗？
（幼儿给毛线玩具刷牙，复习巩固《刷牙歌》。）
大班健康活动：《快乐小小岛》
活动目标：
1掌握保持身体平衡的基本方法。
2遵循游戏规则，享受比赛。
三。有助人的意志，懂得团结互助，克服困难。
活动准备：海洋装饰，不同尺寸的彩纸，几份报纸，**。
活动过程：
一、 热身活动。
1.老师穿着上海的装饰*，在喧闹中游泳。并提问：知道我是谁吗？引幼儿兴趣。
2问：小海龟是怎么在水里玩的？
三。你想做我的乌龟吗？
4老师带领孩子们模仿小海龟在水里玩耍。
儿歌：小乌龟，真可爱，伸出头来看看，伸胳膊划水，划水。伸出脚来转一转，转一转。一二三，三二一，一二三四五六七。在水里转转很有趣。
二、 探索活动：小海龟学本领
1老师：孩子们的动作很敏感，看来他们可以成为我海龟队的队员。你们还想学其它本领吗？今天，队长给我们送来了石头。我们需要在石头上练习技巧。
师示范：双脚完全站立在“石头”（纸片）上。
2、 幼儿自由探索、练习。
出示大小不一的石头，幼儿想办法站立。（单脚，双脚站立）
三。孩子们探索单脚站立的方法。
要点：双手臂伸开，保持平衡。
4、 比一比：谁站得更久？
3、 再次探索：其它站立方式。
双脚尖站立的方法或其它的站立方法。
交流讨论：怎样才能站得更稳？
吸取经验：保持手臂伸直，保持平衡。
四、 游戏
1、 石头挑战赛。
规则：在地上摆放三块小“石头”，幼儿单脚站立在上面，站立时间长为胜者。
2、 大鲨鱼来了
规则：场地上摆放幼儿人数一半的“石头”（报纸），小海龟们自由游玩，师大喊：“大鲨鱼来了，快到‘石头’上去。
”幼儿立即到“石头”上。（尝试两个或三个孩子一起站在一块石头上。）
（1） 引导孩子观察稳定的孩子，总结站稳的方法。（紧抱在一起）
不断对折报纸，让“石头”变得越来越小，让幼儿尝试怎样才能大家都站在安全的“石头”上，躲过大鲨鱼。
（2） 引导孩子帮助其他不站在石头上的孩子。
五、 活动结束：
小乌龟回家了，孩子们带着老师缓慢的声音走出教室。
