小编为您整理了以下相关资料希望对您有帮助：“小学发言稿”，语言是文化的缩影，也是文化的见证，上学时参加发言会是很常见的事情。发言稿为我们传递信息让人们更好地理解， 你知道写发言稿要注意哪些问题吗？本文请收藏日后可供参考！此外，您还可以浏览演讲稿栏目的小学竞选班干部演讲稿经典四篇。
小学发言稿 篇1
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家早上好!我是石家庄外国语教育集团小学部四(4)班的云浩雯，我今天国旗下讲话的题目是《好习惯成就大未来》。
我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过：“习惯养的好，终身受其益，习惯养不好，终身受其累。”可见，习惯的好坏对人的一生起着至关重要的作用。对我们小学生来说，习惯更是尤为重要。从小养成好的习惯，懂得文明礼仪，就如同为梦想插上了翅膀，它将为人生的成功打下坚定的基石。
“一年之计在于春,一日之计在于晨”。阳春三月，是万物复苏、生机勃勃的美好季节，也是同学们养成好习惯、增长新知识的最佳时节。我们学校非常重视学生习惯的培养，本学期学校为同学们精心编写了25个好习惯童谣，通俗易懂，朗朗上口。
同学们，在日常学习和生活中，我们一定要养成一些好的习惯。例如：
1.我们要做文明的小学生，要举止文明：见到老师，驻足问好。遇见同学，相互示意。参加升旗，仪表整洁，列队行礼，庄严肃立，上课前夕，做好准备，无关书本，安放包里。上课铃响，速回教室，眼睛平视，胸膛挺起。
2.在学习上我们要制定计划：行动前，定计划。中年级，始尝试。作业时，难与易。定时间，巧分配。大小事，有计划。二三事，排次序。分轻重，讲缓急。明目标，措施细。
3.在生活中我们要热爱劳动：分担家务，力所能及，枕巾被褥，叠放整齐，收拾碗筷，扫扫屋地，个人衣袜，随换随洗。
昨日的习惯，已经造就了今日的我们，今天的习惯决定明天的我们。同学们，春光无限好，行动趁此时!让我们从现在做起，从今天做起，养成文明的行为习惯，培养健康的生活习惯，形成良好的学习习惯，做一名文明守纪、优秀上进的学生，共同创造辉煌的未来!
小学发言稿 篇2
从五月份开始，我们小学毕业班进入了复习阶段。今年是实行新课程标准后迎来的第二次毕业考，总复习怎样进行呢？在这，我就把我们学校毕业班复习的一些做法与大家一起探讨，希望能给大家起个借鉴作用。
基础知识的复习
1、汉语拼音和字词句。说到汉语拼音，对于小学生并不陌生。可不知是什么原因，检查的时候我们发现学习汉语拼音近六年的毕业生对汉语拼音竟然生疏起来。比如整体认读音节yun、yuan记不清，七、八和去声的字连读时不变声等，复习的时候我们针对本班学生掌握情况，在反复强调的同时随堂进行一些口头小测试，以达到巩固提高的目的。对字、词语、句子的复习，我们教师帮助学生梳理出要归类概括的内容，例如：词语这一项引导学生们梳理为：①形近字组词。②多音字组词。③补充词语。④一字组多词。⑤换偏旁组词、添偏旁组词。⑥照样子写词语。⑦写出带有数字的词语等。纠正错别字是复习的重点和难点，我们让学生都准备一本改正本，把平时书写，练习、测试中不会写的、常写错的字词摘录下来，便于复习。理解词语这项能力训练我们注重分析过程，实实在在训练学生的推测、理解能力。复习时让学生练习后交流各自所用的方法，再归纳总结出：重点字突破法，近义词替换法，反义词体会法，拆字组合法，联系文意领悟法等。
古诗词的复习、古诗词背诵积累，光靠老师讲，学生死记硬背是不行的，这样既不科学也很枯燥。面对大量的古诗文内容，对诗歌进行分类复习是有必要的。古诗词可以以作者进行分类，也可以内容为分类，以内容的可以分
为八大类：山水田园诗、边塞诗、咏物诗、托物言志诗、四季风光诗、赠别诗、感怀诗、思乡诗
通过整理，学生对小学阶段所要掌握的古诗一目了然，为古诗的复习奠定了基础。背诵是为了运用，也就是常说的语文实践能力，我们在日常的课堂中，注意在具体的语言环境中启发学生引用古诗和名言警句。
激发学生复习古诗的兴趣，可以开展以下几种活动：1、以赛促背。
比赛是学生喜闻乐见的形式，在复习阶段，可以组织学生展开诗词竞赛活动，学生诗歌诵读知识竞赛，颂古诗说诗人，举办“诗词连句接龙”比赛，诗词文学常识比赛，评出“诵读之星”，以丰富多彩的形式调动学生的积极性，帮助学生对古诗词的积累。
2.以唱助读
小学生对唱歌十分感兴趣，如果让学生用古诗词篡改自己喜欢的歌曲的歌词来诵读，学生趣味浓，而且更容易记住。
3、以编写诗歌集促记忆。
指导学生把诗歌编成册，配上插图，从而达到抄写记忆的目的。把诗歌集展示在教室，同学们利用课间给自己最欣赏的诗集打分，评出优秀诗集。
阅读的复习1、抓住要点，系统地归类复习。我们要求学生熟读教材后进行归类：种类有①内容要点归类。例如：《索溪峪的“野”》“野”指什么？写索溪峪的哪些具有野性美？②人物特点归类。可以编成连线题或填空题进行练习。例如：这学期，我们认识了闰土，鲁滨孙。③文学常识归类：可以设计成连线题或填空题进行练习。我国元曲四大家是哪几个？（关汉卿马致远白朴郑光祖）
④表达方法归类：可以编成选择题进行练习。例如：《凡卡》这篇课文作者运用了——表达方法。
2、利用教材，以典型的课文为例子进行复习（课文以十一、十二册为主），教给学生方法。
3、向学生提供类似于课文的内容，进行单一方法的训练，如分段、概括段落大意的方法，归纳课文主要内容的方法、了解作者安排材料的方法，理解含义深刻的句子的一些方法等。单一方法训练后，最后提升到综合方法训练。
习作复习
在习作复习中，我们明确习作的复习重点不是写作文，而是放在反复的修改和指导审题立意以及指导一些写作技巧上。还有训练学生在规定的时间内完成习作的能力。
复习时，让学生将之前写过的习作找出来按不同类别进行归类整理，老师引导学生对过去学习的最基本的习作知识和技巧进行必要的整理回顾，注意以下一些写作技巧进行反复修改。
精心审题。习作的第一步，要审清题目的含义、范围和要求。有的命题作文的题目往往是一个含意丰富的词，在审题时，既要弄清这个词的本意，还要理解这个词所代表事物的象征意义和比喻意义，只有抓住象征和比喻意义，才能写出新意。
精巧构思。指导学生尽可能根据习作内容的需要选择恰当的文章结构形式。启发学生从一个独特的视角，进行形形色色的创意构思，体现个性化表达的魅力。
在习作复习中，可根据阅读的课内课外文章的表达方式上的不同特点，每篇课文确定一个“读写训练点”。在阅读教学中侧重引导学生领悟这些表达方式的妙处，如文章的布局谋篇、遣词造句，文章如何写人、叙事,如何表达真情实感,文章怎样开头结尾、如何过渡、照应等等进行片断仿写。
为提高学生的积极性，习作复习时可以开展一系列活动。①佳作展评。开辟“复习佳作专栏”，按照不同主题精选学生的优秀习作或精彩片断，引导学生品评欣赏。②编选作文。学生将自己小学阶段的习作进行修改后归类整理成一本自己的作文选。③竞赛驱动。可组织2-4次专题作文竞赛，如写人、记事、想象文、应用文的专题，结合竞赛，进行有针对性的习作辅导和练习。设立奖项，鼓励创新。
接下来谈谈提高复习效率的一些有效措施
一、制定好复习计划
教师要深入学习《语文课程标准》，熟悉课标对第三学段学生的具体要求及评价建议，并以此作为总复习的指南、目标，同时紧紧扣住课本这一重要学习资源，结合《总复习指导和检测》等复习资料，深入了解学情（学生能力情况和知识掌握情况），再制定好系统、完整的复习计划。计划应有阶段性，如制定5月底，也就是模拟考试前以《总复习指导和检测》为主，六月份以复习课文、阅读、习作为主等，只有这样，才能在复习时较准确地把握好复习的目标和要求，做到有的放矢。
二．调动学生的复习积极性。
复习课毕竟不同新授课，没有了新鲜感，难以引起学生求知的欲望。但“兴趣是最好的老师”，我们还是要想办法调动学生的复习兴趣。除了上面讲到以丰富多彩的活动激发学生兴趣外，在复习时还要向学生讲明复习的重要性。其次，要求学生根据自己的实际情况制定一个经过自己的努力可以达到的学习目标，并在复习过程中不断检查，不断修正，老师对达到目标的同学给予奖励，未达目标的同学帮他查找原因并经常帮助他，鼓励他下次达到目标。
三、采用集中与个别相结合
集体与自主复习相结合的方法进行复习，对学困生进行个别辅导，努力提高及格率；多让学生自主复习，提出自己需要了解的问题；复习时教师还要充分利用好学生的力量、小组的力量。通过学生互相检查、评比促进集体学习，想法激励学生竞争，教师要敢于放手，让学生自己出题，同学解题，以培养学生合作学习的习惯。
四、阅读的过程就是积累语言材料的过程，因此将习作复习与阅读复习整合起来，往往可以收到事半功倍的效果。
五、注意学习习惯的培养
从大量的试卷分析看，造成学生考试失分的原因虽然主要是由于所学知识的缺陷，但不良的学习习惯也是其中之一，如字迹潦草，粗心漏题等，其中最常见的是由于不仔细审题造成答所非问。因此，复习阶段，教师编制复习题时，可选择一些有附加要求学生容易疏忽而产生错误的题型，让学生比较异同，训练学生的审题能力。
上面罗列了那么多的内容和方法，其实，在复习中，起关键作用的还是我们毕业班的教师，我们的老师和学生一样有压力，一样觉得复习烦躁，谁来帮我们解决呢？在我们学校，我们领导也关注这一点，除了在评优中名额侧重于毕业班的老师外，还组织毕业班的老师外出学习，放松心情。
最后，我要说的是，教无定法，贵在得法。只有切合实际，适合自己和自己的学生的方法才是最好的方法。
小学发言稿 篇3
考试是检测我们一学期的学习成果，考试成绩是对你一学期的学习情况的鉴定，所以我们要高度的重视，不掉以轻心。我们要做好充分的准备，增强自己的自信心，打一个有备之战，我相信，在你的努力下，一定会取得成功。那怎样才能发挥出最佳水平，考出优异的成绩呢？建议大家做到以下几点：
全面梳理本学期所学的知识，结合平时测试找到自己知识上的漏洞，为自己制定一个复习计划，明确自己复习什么，复习的重点是什么。课上我们跟着老师认真复习，课下，能力强的同学可采用自学的方式进行复习，学习基础薄弱的同学可请老师进行个别辅导，也可请学伴互助，把知识上的漏洞弥补上。
课上学会听讲，注意力集中，积极参与学习活动，思维随着老师的复习去想、去转，敢于质疑，敢于提问。对于老师在复习期间留的作业要独立思考、认真完成，以提高学习的质量。
培养自己读书的爱好，主动阅读课外书，积极参加课外实践活动，开阔眼界，增长知识。
复习、应考期间还应要保证水的摄入量，切忌不能以喝饮料代替喝水。另外保持充足的睡眠，也有助于复习效率的提高，该学的时候学，该休息的时候休息。不要做激烈的运动，平和心态，克服急躁心态，尤其是课间不打闹，不做一些危险的游戏，避免安全事故的发生。
同学们，只有付出辛勤的汗水，才能获得丰富的回报。最后，我希望同学们好好复习，在考试中能取得优异的成绩，向家长、向老师汇报。
小学发言稿 篇4
尊敬的各位领导和来宾，亲爱的老师们、同学们：
大家好!
首先先自我介绍一下，我是腾冲报社的李燕滔，同时也是幸福时光的一名成员，今天，我是代表幸福时光的朋友们来到这里，在这个美好的日子，为孔考小学——也就是幸福时光的第二所希望小学送上来自幸福时光全体成员的一份祝福和希望!
如果我没有记错的话，一年多前，在幸福时光决定到这里来这里援建希望小学之前，我曾经说过一句话：身为一个腾冲本地人的我，能成为幸福时光这个大家庭的一名成员，并能为家乡的教育做一点点事情而感到高兴!在今天这样一个鲜花盛开，春风温暖的日子，我再次故地重游，在觉得又熟悉又亲切的同时，看到一座崭新的教学楼在青山绿水之间拔地而起，看到孩子们能搬进宽敞、明亮的教室，我很激动，又很感动!并为这所漂亮的，充满希望的校园有了自己一块砖、一片瓦的功劳而觉得幸福。
可能在座的很多朋友都很想知道幸福时光的来历，那就借今天这个机会我给大家介绍一下：
XX年10月，电视剧《士兵突击》的.播出，把来自全国各地的一群爱心网友紧紧联系在一起，在泪水与欢笑带来的深深感动之际，大家决定做一件有意义的事来纪念这份感动，来传承电视剧中钢七连“不抛弃，不放弃”的精神。在最早由百度id为“钢七5001”的网友提出援建一所希望小学之后，许多有理智又有爱心的剧迷纷纷响应号召，慷慨解囊，陆续加入到这个爱心活动中，大家经过反复探讨求索，把活动命名为“幸福时光”，在百度贴吧建立了活动阵地——“突迷希望小学吧”，并与云南省青少年发展基金会即云南省实施希望工程领导小组办公室相互协作，在云南省会泽县乐业镇团坡村建成了第一所幸福时光希望小学。随着《士兵突击》原班人马在腾冲拍摄的电视剧《我的团长我的团》播出之后，在全国激起强烈反响，有更多的人不断地加入到了“幸福时光”这个爱心的大家园里，充实了“幸福时光”的力量，从而更加坚固了“幸福时光”的信心，于是有很多爱心网友有了“在腾冲援建一所希望小学” 的希望。XX年3月大家正式着手筹建第二所幸福时光希望小学，并在短短的时间内确定了这里的孔考小学为第二所幸福时光希望小学。
第二所幸福时光希望小学在建设的第一天开始，一直都在牵动着我们每一个人的心，大家一直在以各种方式关心和关注着这里所有的师生们。也就是在今天，我们还带来了来自幸福时光的成员捐赠的501册图书;我们腾冲报社在报社总编的支持下，为学校捐赠了160册图书，力在为师生们建立一个有质量也有数量的图书室，而且，今天，来自上海的潘爱民女士和我们腾冲的一些志愿者也自发来到这里，献出他们的爱心，带来了一些文具作为礼物送给老师和孩子们。
我相信，第二所幸福时光希望小学的建成使用，是我们幸福时光之幸，是我们幸福时光之福。我相信，爱心和幸福是可以感染的，是可以一代一代传下去的。
我们希望在座的每一位同学能记住这来之不易的一切，这一座美丽的校园凝聚了很多人的爱心，它是我们国家关怀爱护的结果，也是幸福时光的叔叔、阿姨、哥哥、姐姐们一直努力的结果，而我们所做的一切，就是希望你们能开开心心地生活和学习，学会关爱和帮助别人，做一个勤奋、善良、自强、孝顺的好孩子。网络拉近了我们的距离，我们会一直关注着你们，做你们永远的朋友。
那么，就让我们在此刻，在今后所有的日子里，把最真诚的问候和最温馨的祝福送给五合乡整顶村孔考的幸福时光希望小学，因为，这所小学的幸福时光，也就是我们大家的幸福时光，让我们每一个人，都带着感恩的心去做身边的每一件事，让这个世界上更多的人也能拥有一段难忘的幸福时光。
最后，祝所有的来宾和老师们工作顺利，万事如意，合家幸福!
祝同学们学业有成，天天开心!
我的发言完了，谢谢大家!
小学发言稿 篇5
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！我是来自广州市，萧岗小学五（3）班的.黄绮琪。我竞选班长，我乐于助人，人缘好，成绩好，以前我也做过组长、班长，我觉得我很有经验做班长。凭着我聪明的脑子，凭着我乐于助人的性格，凭着我负责任。
假如我当选班长，我首先管好纪律，再次带领同学们，最后我会分配学习，我不止会帮助同学，而且还会协助老师。原因只有相信自己，让后别人才会相信你。作为班长，就需要对班级负责任，做一个不怕困难的班长。
如果失败了，我一定要更加努力展示自我。争取下次做班长。
请大家多多支持，给我投下你宝贵的一票吧！我一定会做到最好的，谢谢大家！
竞选小学班长发言稿2
敬爱的老师、亲爱的同学们：
你们好！
光阴似箭，日月如梭，不知不觉中，班上一年一度的班干部选举活动又开始了。今天能够站在这里，我既高兴又自豪，我竞选的是班长。
我，是一个胆怯的小女孩，上课时，老师点名回答问题时，我都把头埋得低低的，生怕点我，如果点到我，我的声音就像蚊子一样小，招来周围同学的嘲笑，老师只好无耐的让我坐下。我想通过这次竞选，加强锻炼，让我变成一个活泼开朗的一个小女孩。
这次竞选，我会在这许下诺言，永不改变：“我会做好这份工作。”
为什么我要担任这份工作呢？因为父母从小就教我要学会自理生活，现在，我一定有少许经验，能够管理好班级，管理好班级卫生，让流动红旗在我们班安家，让我们成为学校最好的班级，让全校师生都夸奖我们班。
假如我当上了班长，一定会成为老师的好助手，帮办公室扫地，为疲惫的老师端去一杯茶，在同学不会做题时，我会耐心地给他讲解，当同学不听话时，我自然不会手下留情。凡是做什么事，我都不会包庇他人，更不会仗着自己是班长，而来威胁别人。总之，我会成为一个尊老爱幼，深受老师喜爱的乖孩子。
请大家相信我，投出你神圣的一票吧！我会成为大家的忠实仆人的！
竞选小学班长发言稿3
敬爱的老师、亲爱的同学们：
你们好！
今天，作为班长的候选人站在这里，我十分激动，也感到非常荣幸。我参加这次竞选是为了想更好地搞好我们的班级，发扬我们的班风，还能发展自己的能力，锻炼自己的胆魄。当然，在左臂上挂上班长的标志，也是一件非常自豪的事。
我相信我有当好班长的能力，因为我从二年级就担任本班的班长，还被评为“优秀学生干部”，有一定的管理经验。我有很强的集体荣誉感，当班级获得荣誉时，我会十分高兴，还会带领大家搞下去；班级在某方面搞得不好，或者没获得好名次，我会和大家一起找原因，并针对这个原因来改正，力求做得更好。
如果你们选我当班长，我会尽我所能帮助同学，当同学在学习上有困难时，我会帮助他；当有人产生矛盾时，我会婉言相劝，化解矛盾，使他们握手言和；大扫除时，我会让男女同学展开比赛，快速、高效、有趣地完成劳动任务；班队课上，我会想出一些好玩的游戏，让大家玩个痛快；课余时间，我会组织大家到好玩的地方搞一些有趣的活动，丰富大家的生活。如果我落选了，我也不会气馁，我也会争取为班级做好事，当好班长的助手。当然，人有优点，也有缺点，我有时会有一点马虎，脾气有点躁，但是，我相信我可以改正。
小学发言稿 篇6
五月石榴红似火，爱心涌动暖人间。今天恰逢母亲节，合肥市关工委、庐阳区三十岗乡政府和合肥种子酒营销公司在这里举办“饮水思源，感恩母亲——关注留守儿童·种子酒在行动”爱心捐助活动，为三十岗乡20名家庭贫困留守儿童提供帮助。这是市关工委携手安徽金种子集团开展的又一次公益活动。在此，我代表合肥市关心下一代工作委员会谨向金种子集团表示衷心的感谢！
青少年是祖国的未来，民族的希望。关心下一代健康成长是全社会的共同责任，尤其是留守儿童、流动儿童和贫困家庭儿童是社会的弱势群体，更需要社会的关爱和帮助，用爱的双手托起他们的翅膀，激励他们努力学习，坚定对未来美好生活的信心，使他们在温暖的阳光下茁壮成长。
金种子集团是全国食品行业百强企业。在企业发展的同时，始终坚持履行社会责任，打造爱心品牌，在支持社会公益慈善事业方面一直走在行业的前列，开创了一条企业发展与社会责任相辅相成的和谐共进之路。自20xx年以来，金种子联手合肥市、县、区各级关工委共同开展了一系列关爱下一代活动，为关爱基金会和留守儿童之家捐款，为500多名困难家庭学生捐资助学，捐助总额达200多万元。金种子人的爱心奉献精神，为社会树立了榜样。
爱心是文明的希望，爱心是共建和谐社会的基础。企业在发展自己的同时，不忘助人为乐，为社会公益事业贡献力量，这是中华民族优良传统的延续，也是勇担社会责任的具体体现。希望更多的企业和社会各界都来关注扶贫救困事业，让更多的困难家庭、更多的贫困学生受到关爱、得到帮助。也希望受助的孩子们不负众望，勇于面对挑战，自信、自强，克服困难，勤奋学习，立志成才，把自己培养成为“四有”新人，为建设中国特色社会主义事业贡献自己的青春、智慧和力量。
谢谢大家！
小学发言稿 篇7
敬爱的老师、亲爱的同学们：
你们好!首先，我十分荣幸也万分激动地在国旗下演讲，今天，我站在这里，代表愉园小学20xx届全体毕业生向我们的母校道别，向师长们道别，向朝夕相处的同窗道别，也向这段不能忘怀的岁月道别! 六年的步履踏实而又匆忙;而当这一切蓦然落幕的时候，我才发现，我们走的辛苦而快乐，过的充实而美丽，我们流过眼泪，却伴着欢笑，我们踏着荆棘，却嗅得万里花香。
如今我们就要毕业了，所有这些温暖的记忆都将铭刻在我们的内心深处，那是我们生命中最难忘的日子。 六年的同窗友谊，让我们学会了彼此相信并依赖。六年的生活，我们都有过低谷，但我们相互扶持、鼓励，同学温馨的笑容、老师慈爱的目光、班级温暖的氛围，让我们一路走来，学会去爱、去坚持、去相信“阳光总在风雨后”。在此，真诚地道一句：“同学们，真的谢谢你们!
回望六年来学习中的每个镜头，我们都经历了一个日积月累的过程，是知识的，也是情感的。在这儿，我要特别感谢辛勤培育的老师们，在你们母亲般的悉心关怀下，我们健康快乐的成长，从一群懵懂的孩子蜕变为一个个懂事的少年。你们在课堂上或滔滔不绝，或循循善诱，或旁征博引的风格，为我们展现了知识的无限魅力，更教会我们做人的道理。树高千尺也忘不了大地的深情。恩师如山啊!你们给予了我们生命的色彩。我们会铭记于心。请允许我们深情地道一声：“亲爱的老师们，你们辛苦了，” 如今我们就要奔赴新的征程，太多太多的感谢，太多太多的感情，太多太多的感动，太多太多的感触，我说不清也道不完。此刻，我只有送上最真诚的祝福。
祝愿：同学们前程似锦!老师们工作顺利，身体健康!
祝愿母校的明天更美好 !
同学们，在这临别之际，让我代表六年级全体同学立下誓言：我们决不辜负母校领导、老师对我们的殷切期望和深情嘱托，用我们的实际行动回报母校，为母校争光。做德智体美劳全面发展的人。在这离别时分，请不要难过，让我们擦干眼泪，抹去悲伤，深情地道一声：珍重，恩师!再见了!亲爱的母校!再见了!!
小学发言稿 篇8
话题一：保证阅读时间
现在常见的现象是：一旦书看起来停不下来，一旦停了，就再也不会打开书了。大多数人都会承认读书是件好事，并且说如果有时间，他们会想好好读书。
但是我们都知道事实是，时间并不是没有，但是大家宁愿去干一些别的事情消磨时间，例如刷微博、刷微信、玩游戏等等。尽管最后没有什么收获而且还会有虚度时间的负罪感，但是就是怎么也改不过来。因为大家都把读书当做一件很辛苦、需要全神贯注，恨不得焚香沐浴才能去做的严肃的事，那么如何安排时间读书？
在时间管理方面，我没有太多严格的计划。我不会强迫自己太多。我会利用晚上睡觉前的时间，平时在学校和学生的阅读时间同步阅读，几乎一天的阅读时间在两个小时到两个半小时之间。我一直认为，人应该在了解自己的基础上和自己和解，然后“哄着”自己去做一些事情，哄着自己去读书，慢慢变成习惯。
话题二：读《小学数学教学方法》感悟
最近，阅读了《小学数学教学方法》一书，感悟很深，对于自己的教学实践有很好的指导作用。俗话说：“教学有法，但无定法，贵在得法。
”那么，对于教师而言，何谓“教学有法”，又何谓“但无定法”“贵在得法”呢？本书依据当前小学数学教师专业化发展的状况与趋势，依据小学数学教学方法实际使用的情况，呈现了20种实用的小学数学教学方法。即讲授教学法、谈话教学法、阅读教学法、故事教学法、游戏教学法、竞赛教学法、演示教学法、实验教学法、练习教学法、变式教学法、单元教学法、情境教学法、尝试教学法、**教学法、引导发现教学法、示例教学法、比较教学法、暗示教学法、动态生成教学法、学案导学教学法，就所呈现的每一种教学方法，本书从其历史溯源、本质探求、呈现形式、案例剖析和实效反思5个方面对其进行较为系统的分析和阐述。
不同的教学方法都有各种的特点和优势，我们在具体的教学实践中，要取其长去其短，使各种教学方法相融合，更加丰富我们的数学课堂，教学相长。在本书中，对于每一种教学方法，历史溯源部分简单地追溯了其发生、发展或演变的历史轨迹；在本质探索部分，简要论述了其理论基础和基本原则；在呈现形式部分，简要论述了其使用的环节、步骤和类型；案例分析部分是案例和对具体应用在小学数学教学中的分析；实际效果反映部分是对其在实际应用中的利弊分析，或者是需要注意的事项或注意的焦点。这本书还有一点需要注意：
就是小章节的后面有一则问题情境，里面有数学教师在教育教学实践总结中遇到的问题和困惑，还有数学家为我们抛出的值得思考的问题，留给我们足够思考的空间，让我们把这些所谓的问题和我们自己的教育教学实践相结合，从中发现真正的根源所在，有利于进一步提高我们的教育教学水平。
小学发言稿 篇9
中学阶段的教育，除了学校教育之外，家庭教育也是非常重要的。家庭是孩子的第二课堂，家长是老师的助手。然而随着社会的发展，人们观念的变化，单亲家庭越来越多地呈现在我们的眼前。心理学家们分析，单亲家庭的孩子往往因缺少父爱或母爱而导致心理失衡。他们常会感到孤独、忧虑，甚至情绪低沉，心情浮躁，性格孤僻。长此以往，会给单亲孩子造成严重的心理缺陷，影响其情感、意志和品德的发展。
我从事班主任工作仅仅才三个年头，但所带班级是单亲生的，就不在少数。正是由于这一弱势群体的存在，给班主任工作带来了严峻的考验。下面就是我在班主任工作中的一次特殊经历。
案例：在众多的单亲孩子中，让我印象最深的是小明。他，有时聪明活泼，有时孤僻冷漠。有时高兴会交篇文笔优美的日记，有时不高兴作业上则是龙飞凤舞。
小明又是可怜的，母亲在他很小的时候就离开了，父亲长年累月在外打工，经济状况可想而知了。他和年迈的.奶奶留守在家，奶奶常年患病，根本无精力照顾他。偶尔去姑姑家接济接济，姑姑说他的是心眼坏，铁石心肠，长大要不得了了。
记得刚接手七年级班主任时，几乎每天都有任课老师、学生来打小报告，小明上课做小动作了，成绩直线下降了，调皮捣蛋了。我曾怒气冲冲地骂过他，也曾苦口婆心地劝说过他，但对这一切他都无动于衷，“高傲”地看也不看我一眼，吭也不吭一声。被逼无奈之下，我只得叫了家长一起教育，最后得出是继续念书，还是退学到父亲那去，让他自己决定。我用商量的口吻与他决定三天后给我答复。这个决定其实在我心中没底，我希望他选择留下来，但又有点后怕。这三天里，他的劣迹有所收敛，我也尽量在班级里有意无意地强调学习的重要，举举名人勤学的例子，有时特意找借口表扬表扬他。第四天他终于开口了：我选择读书。虽然是迟了一天，但我悬着的心终于放了下来。记得当时我只说了一句话：男子汉大丈夫，说话算话！
接下来的日子里，他的学习态度有所好转，但我总觉得他的心还没真正安定下来。恰值快期中考试了，我对着全班同学宣布期中考试成绩进步快的几名我会给予奖励。这一决定激起了所有同学的兴趣。小明明显又比以前好多了。
一次，我刚好改他拿来的作业，字迹还是不够端正，随口说了他几句，他照例吭也不吭一声。我转念一想：他平时很喜欢看课外书的。于是我语气一转：“期中快到了，好好表现！到时给你奖励，好吗？”他仍旧动也没动嘴巴。我接着问：“如果你进步了，要什么？本子？笔？还是课外书？”这时出乎意料的，他嘴巴里蹦出了一个字：“书。”我当时挺高兴的，还是那句话：“说话算话！”
结果，小明考了个全班第三，数学拿了满分。而我如他愿，特意给他挑选了本《小故事大智慧》送给他。
对于这个学生的教育，我进行了深刻的思考：罗丹说，对于我们的眼睛，不是缺乏美，而是缺少发现。在许多人的心中，甚至包括单亲家庭里的亲人，都有可能给单亲生带上了有
色的眼镜。其实这些孩子叛逆、多刺的外壳里包裹着一颗纯洁的、善良的，脆弱的心。如果老师不能拥有一双善于发现的眼睛，去善待这群特殊的孩子，都会造成他们心灵上的伤害。我也曾多次急躁地批评过小明，但对与他无论什么样的打骂，他都是以一种不合作的叛逆态度。物极必反，小学生的内心本是敏感的，尤其是单亲生，班主任需用更多的耐心去呵护他们，去发现他们的优点，做他们的知心人。
小明的偏激、逆反等毛病是长时间形成的结果，可谓“冰冻三尺非一日之寒”。如果作为班主任都没有耐心长时期地去开导，定会愈演愈烈，一发不可收拾。尤其是班主任应有长期的思想准备，做这类学生的思想工作时时常“碰壁”和“不领情”。如果不能坚持不懈，很难取得效果。人心都是肉长的，总有一天他会明白的，哪怕一点，那也是一种进步。希望所有的班主任共勉，耐心地对待我们所有的学生。
小学发言稿 篇10
班主任老师们：
大家下午好！
新学年又已经开始一个月多了，各项工作也渐渐步入正轨，在校长室的统一安排下，经过德育处的紧张筹备，新学年的第一次班主任会今天隆重召开了，这一切都充分说明了学校领导班子对班主任工作的高度重视。我们完全有理由相信，有了学校领导的高度重视，我们的班级管理工作在新的学年一定会再上新的台阶。
班主任工作在学校工作中占据着特殊地位，在教书育人工作中起着特殊作用。一个学校优良的校风、学风、教学质量，大都取决于班主任工作的勤奋、务实、到位。
过去的一学年，全体班主任本着对学生负责、对事业负责、对社会负责的态度，忠于职守、兢兢业业、呕心沥血、无私奉献，把学生当子女，视学生为弟妹，学习上教诲，循循善诱；生活上关怀备至，体贴入微；行为上言传身教，以身示范；受到了家长、社会和上级领导的广泛好评和普遍赞誉，也取得巨大的成绩。在此，我代表教务处向战斗在教学一线、为学校发展作出巨大贡献的全体班主任老师表示衷心的感谢。
过去的一学年，我们无论是班级管理、班级活动还是教学成绩等方面都取得了优异的成绩，这是大家有目共睹的，但是我想今天的会议应该不是以展示成绩为主题，相反，我们需要的是借这个平台来深层次反思我们的不足，以期望在本学年里更好地调整工作思路，不断完善工作方法，切实提高工作效率，这也正是我们今天会议的最主要目的，德育处廖主任交给我一个任务，要我在今天的会议上作一个发言，就如何搞好班级管理、当一名优秀的班主任谈谈个人的看法。
我左思右想了很久，感到任务艰巨无从下手?原因有二:一是我担任班主任时间短,经验不足,不敢妄加评议;二是确实个人能力有限,怕贻笑大方,不敢妄作评说.
但困难最大,任务还得完成,我想教务处的工作和班主任工作实际上有许多相近之处,何不把我在教务处的一些工作想法大胆地讲出来,和我们的班主任老师作一个交流,我相信一定会得到许多批评和帮助,一定会让自己得到更多的'进步。
下面，我就简单地谈一谈我个人的一些想法，不当之处，敬请批评指正。
一、多改变自己，少埋怨环境。
按照学校安排，我从德育处到教务处工作，不到一个月，我便充分体会到了教务处事务的繁杂和琐细，并且随时会遇到各种莫名的困难，随时会遇到来自各方面的阻力，让我一时无法适应、疲于应对，其中的酸甜苦辣绝不是三言两语所能表述清楚的。
在此种情形面前，如果我用七分力气去埋怨、指责环境，可能一丝一毫也不见效果，有时甚至会适得其反，助长别人的愚昧和自己的野蛮。但此时只要我省七分力气的一分，用来改变自己，就能使自己发生变化。
因为埋怨环境不好，常常是我们自己不好；
埋怨别人太陕隘，常常是我们自己不够宽容；
埋怨老师不支持工作，常常是我们自己方法太少。
其实人只要改变一下心态，
生活中就充满了无限的乐趣：
人生其实就是一次通向既定终点的旅行：
相伴而行从容一路，
相互搀扶潇洒一路，
相互惦记温馨一路，
相互牵挂甜蜜一路。
人不能要求环境适应自己，只能让自己适应环境。
只有先适应环境，才能改变环境。
所以，在工作中，我们要面对现实，千方百计地改变自己的工作方法，那么在较短的时间内你的学生、你的同事就能和你成为朋友，就能相处融洽，就能支持你的工作。
二、多学习，互表扬，少批评。
我经常在想，作为教务主任如果经常在教师例会上今天批评这位老师，明天指责那位老师，势必会影响教师的心情，于是大家相互批评指责起来，这样就有可能导致同志之间分崩离析，队伍乱了，何谈管理？何谈学习？于是我确定了“多看到别人的长处，多向别人学习，只要有机会就在教师例会总结、表扬我们的老师，号召大家都来学习”的工作思路，这样一来，老师们快乐了，工作顺心了，自己也跟着天天快乐了。从教务处的工作开展到班级管理，道理亦然，我们班主任老师也要多表扬学生，引导学生多学习，互表扬，少批评，大家相互学习长处，长处就会越变越多；大家互相表扬，关系也就会越来越融洽，班级自然就好管了。
三、多抢挑重担，少推卸责任。
人的能力是工作多逼出来的，铁肩膀是千斤担子压出来的。我们一年又一年上班工作，倘一个人工作量不足，有充分的剩余时间无法消磨，便只好用玩扑克、打麻将来虚度光阴，便只好用发牢骚、讲怪话来消耗生命，一年又一年重复自己低水平的工作。
而抢挑重担的人，正如一只蜜蜂，忙于采蜜，忙于收获，几年时间，就能成为一个工作能力强的人。
四、提高笑对人生的魅力。
在教务处，我始终坚持用开朗、乐观的态度处理较复杂的问题，这样就能使复杂的问题简单化。反之，若情绪不好，鸡毛蒜皮的小事都能变得复杂。生活像面镜子，你对它笑，它就对你笑，你对他哭，他就对你哭。但是，七、八十个老师，许多不想当班主任，许多不想教毕业班，有的不愿上第一节课，有的不愿上第四节课，有的厌烦教学检查，有的临时分配的工作不愿做，等等一切，你又如何笑得起来？老师们，那就要看你笑的水平高不高！我想，笑是一种胸怀，也是一种能力，更是一项技术。我们都应该钻研这门技术，不断提高自己笑的能力，不断提高自己笑的技术，这样，就能提高工作效率。一句话，我们要笑对人生。同样当班主任也要当一名乐观向上的班主任，是为了学生，更是为了自己。
五、商量的魅力无限
今年上半年，教务处和教研处经常召开学生座谈会，有一次座谈会结束后57班李浪同学就跑到我跟前对我说：喻老师，您讲得太好了，句句都讲到我心坎里去了，我心里一下子敞亮多了。
我寻思，为什么能收到这样的效果？
我回顾了一下我在座谈会上的讲话稿产生的过程：
① 先深入班级调查学生的学情，了解老师的教情；
② 第二步根据所掌握的情况，写出讲话内容草稿；
③ 第三步向教务处的同志和上届毕业班的部分教师请教，共同商量进行修改；
④ 第四步向现任班主任老师和部分任课教师请教，共同商量，进行修改，最终定稿。
我想：能收到这样好的座谈效果，这完全是我和同志们共同商量的魅力所带来的结果。其实，回顾教务处的所有工作的顺利开展，首先离不开卢、龚二位主任的细心和辛劳，同时也与教务处凡是碰到相对重要的工作总是不约而同地聚在一起，共同商量，共同承担的优良传统是密不可分的。
我想，我们要管好一个班，当好一个班主任，也应该充分发挥商量的无限魅力：
遇到困难，把学生当大人看，多与学生商量，学生会给我们出很多点子；
班上纪律不好，与班干部多商量，班干部会给你想出许多办法；
开主题班会，与学生多商量，就能有效提高班会质量；
文明礼仪养成教育，与学生多商量，就能收到很好的效果。一句话，一位当班主任的，要是凡事都能和学生多多商量，听听学生的意见，一定更容易成功。
老师们，以上讲的几点，仅仅是我个人的一些想法，不登大雅之堂，更谈不上经验介绍，讲的目的就是和全体班主任老师们共同交流、共同探讨、共同提高。
最后，让我用这样几句话结束今天的发言，并和大家共勉：
在班级管理的迷惘中坚定信念，
从班级管理的辛苦中感受快乐，
在班级管理的磨练中得到成长，
从团结全体任课老师中升华智慧。
我们的班主任老师就一定会工作更加顺利，我们的班级管理工作也一定会再上新台阶！
小学发言稿 篇11
尊敬的领导、老师们，亲爱的同学们：
大家好！
我是小学集团学校的一名学生，今天我非常荣幸可以站在这里，和大家分享我们学校的情况。
首先，我想向大家介绍一下我们学校的基本情况。小学集团学校成立于2000年，是一所占地面积广阔，设施齐全，环境优雅的现代化学校。学校内部设有小学部、初中部、高中部，拥有一支优秀的教师队伍和严格的管理制度，致力于为学生提供一流的教育资源和服务。
其次，我们学校注重培养学生的多方位发展。除了传统学科的教学外，我们还为学生提供了一系列的兴趣课程，包括足球、绘画、音乐、舞蹈等等。同时，我们的学生会和各种社团组织也非常活跃，如烹饪社、科技社、修缮社、义工团等等。这些活动为学生提供了更广泛的学习和发展机会，培养学生的领导力、合作力等多方面的能力，使学生能够在全面发展中成长。
最后，我们学校还注重情感教育，为学生提供了丰富的心理健康教育和辅导服务。学校组织社会实践、夏令营、教学考察等活动，拓宽学生的视野，丰富学生的知识，还为学生提供了多样的发展空间和机会。
总之，小学集团学校以其良好的教育理念、严格的管理制度和优秀的师资力量，致力于为学生提供全面、高质量的教育和服务，让学生在充分发展的过程中长成有才有德有用之才。我相信，在未来的日子里，小学集团学校将继续为学生提供更好的教育服务，让每个学生都能在这里实现自己的梦想。谢谢大家！
小学发言稿 篇12
尊敬的各位领导、各位老师：
大家下午好！
今天我很荣幸成为这次师徒结对中的师傅这是校领导对我的信任，也是我今后进取的动力。在此心怀忐忑因为感到自己还是一个需要不断学习的人。师徒结对活动是进贤二中的优良传统，体现了学校领导对青年教师的热切关怀，对老教师的充分信任。同时，也给了我们跟青年教师共同学习的机会，在此，我谨代表师傅们向大家表个态：各位师傅曾经都是一名新教师，我们不会忘记当年初踏讲台的那份羞涩、那份无助、那份手忙脚乱我们也是从一名新教师一步步走到了今天。
一路走来，我们是幸运的，更是幸福的。在教学过程中，我们得到了许多领导和老教师的谆谆教诲和殷切指导，是他们身体力行、言传身教，解除了我们的种种困惑，使我们快速地成长起来。而今我们也成长为一名师傅，也形成了自己的教学风格。能给充满活力的青年教师当师傅是学校对我们的嘱托和信任，对我们自身来说更是责任和义务。学校要发展，就必须有一支素质良好的教师队伍。“传、帮、带”就是为了新教师能尽早成为一名优秀教师。而要做好“传、帮、带”工作，师傅们首先要做到真实真诚，言传身教，率先垂范，做青年教师的楷模。青年教师们，我们会将自己的教学经验和方法毫无保留地与你们交流，做到“知无不言，言无不尽。我们的课堂随时为你们开放。对你们会有问必答，有疑必解，做你们的教育教学的益友。
同时我们也一定会认真备课，新的模式，新的课堂，随时都会有新的挑战，要想不被时代淘汰，就得坚持学习，不断给自己“充电”，做学习型教师，在教学活动中吸取青年教师的闪光点，与青年教师们携手并进。我们常说成功的路没有捷径可走，“三人行，必有我师焉”。青年教师们，你们的师傅并不只一个，我们只是你们名义上的师傅，其实备课组的每一位教师都是你们的师傅。希望你们除了虚心向师傅学习之外，还要向身边的每一位教师学习，取人之长、补已之短，多听课、勤阅读、善思考，不断钻研教学，不断反思自己，扎扎实实、一步一个脚印去练就一身好本领，形成自己的教学风格。
最后我想送给青年教师们几句话：年轻是一个机会，年轻是一种财富，年轻也是一种责任；要善于把握这个机会，要懂得珍惜这种财富，要勇于担当这种责任。希望你们在这次师徙结对活动中有获得感，祝你们在二中工作顺利，万事如意。
