职称自我鉴定。
自我鉴定指的是在一段时间内、一定阶段内对自己的评价和总结。自我鉴定不仅有助于自我发展还可以促进社会进步，趣祝福小编为您提供了以下有关“职称自我鉴定”的最新范文，感恩您的阅读希望能给您提供帮助。
职称自我鉴定 篇1
本人于20xx年7月进入xxxxxx公司，从事结构专业设计工作。岁月如梭，转眼已过二十年有余，回首翘望，有优点可待继承发扬，还有不足需学习改进。
本人在思想上政治立场坚定，热爱祖国，拥护党的各项方针政策。与时俱进，开拓创新，并加入中国共产党成为一名光荣的党员。这些年来，本人在设计工作中始终坚持“理论联系实际，设计结合施工”的原则，努力使设计工作不脱离实际施工要求，使设计出来的图纸文件“符合规范、便于施工、省材省料”。工作以来，我一直保持不间断的学习，凭着对个人目标和知识的强烈追求，牢固地掌握了工民建结构专业知识，通过了工程监理资格的培训，并且在职就读广西大学经济学院经济管理专业研究生班，获取毕业证。
在xxxx工作的这段时间，在领导和同事的指导及关怀下，于20xx年当选为xxx公司副经理。前进的道路是漫长的，也是曲折的，但是我会勇敢的坚持下去，我将继续发扬“踏实、肯干、沉稳、务实”的作风，在党的精神指引下，与公司一同稳健地前进，把公司做大做强，实现自己的中国梦！
职称自我鉴定 篇2
中医副高职称自我鉴定
中医是我国独特的传统医学，拥有悠久的历史和广泛的群众基础。作为中医一名从业者，持有副高职称是衡量自身能力水平和专业技术能力的重要评判标准。本文将从知识技能、工作表现、学术成果和业务经验四个方面，深入分析自己在副高职称评定标准中的表现和不足之处，切实反思自身的职业道德和专业知识水平。
一、知识技能
作为中医副高职称的从业者，必须拥有扎实的中医基础和较高的医学素养。自己在专业知识方面需要通过以下方面来突显自己的能力水平：
1. 科学、系统地掌握中医基础理论知识和诊断技术，精通舌诊、脉诊、问诊等临床诊疗方法。自己在中医诊断和治疗方面的技能已经很熟练，但在一些罕见病例的判断处理上仍需进一步加强自己的能力。
2. 深入了解中西医结合、中西药结合的原理和应用，能够运用中西医联合治疗；同时具备良好的中药掌握及用药水平，理解中药药性、配伍和煎煮技巧。自己在中西医结合治疗方面还需积极去发掘经典成果，增强自己对现代药理学知识的掌握。
3. 具备较强的中医康复治疗和预防保健知识，能够开展针灸、推拿、气功等中医常用疗法和保健方法。对于较为薄弱的康复治疗和预防保健方面，需加强多学习多实践。
4. 具备中医兼职带教和科研指导的能力。在教学和指导方面，自己要认真思考和探讨，提升教学水平和指导能力，为有志于从事中医工作的后生们进行有效的指导。
二、工作表现
自己在中医副高职称评定中，工作表现是重要的评判标准之一。工作实践是检验中医从业医师专业素养和工作能力的重要依据。以下将简要分析自身在工作表现方面的优劣：
1. 能够充分发挥个人专业能力，积极协调主治医生和团队人员工作，促进协作共赢。
2.工作态度良好，对待每个病人都是严谨认真，注重患者与家属的沟通，引导他们合理用药和科学康复。
3. 自我教育和进修能力强，掌握大量的中医临床实践经验和最新的研究成果，并将其运用于临床实践中。
4. 缺点是工作独立能力不足，对一些复杂疾病的处理还需要向主治医生请教和学习，必须加强自己对这方面的学习和思考。
五年多来，自己在医疗卫生部门从事中医工作，一线开展中医临床诊疗和康复、兼具研究与创新工作，具有一定的工作经验和应用知识。
三、学术成果
作为一名中医副高职称的从业者，必须拥有一定的学术成果和较高的学术水平，这是评定副高职称的重要参考。以下是自己在学术成果方面的总结：
1. 具备丰富的学术思考和研究能力，做出了在开展中医康复研究方面的学术贡献，并在医学论坛上发表了许多学术论文和著作。
2. 积极参与中医行业的各种研究活动，掌握了先进的科学技术和研究手段，对临床和研究问题有较强的分析能力和解决能力、明确研究方向的意识突出。
3. 常与国家级、省级科研机构合作开展中医康复的实验室工作和临床试验等，具有一定的医学研究经验。积极组织和参与科研课题，发表多篇文章和年度概要、研究报告等。
五年多来，虽然自己在临床和研究方面均有所作为，但对于一些顶级学术论文的创作和发表还需向专家请教和学习，提高自己的学术水平。
四、业务经验
业务经验是衡量中医副高职称从业者的另一参考指标。自己在业务经验方面的具体表现如下：
1. 所在单位工作多年，具备丰富的中医临床操作和技术经验，能够对病人的患病情况进行准确、恰当的判断和治疗，能够同时进行多重治疗任务。
2. 能够灵活掌握医学理论和实践，将自己的经验技巧和知识运用到针灸推拿、按摩诊疗及保健、营养保健、较新的抗肿瘤中医疗法中，完善自身的医学专业技能水平。
3. 业务经验所涉及的领域较广，包括中医临床医学、中寻常疾病区、中药研制等，对于相关领域的研究和应用有一定的实践经验和自己的见解意见。
总结：
在副高职称的自我鉴定中，自己应该从知识技能、工作表现、学术成果和业务经验四个方面进行总结，分析自身的优劣之处和发展方向。在今后的工作中，自己将继续努力、增强实际应用知识，提升自身的业务能力和创新能力，从而为中医医学的发展做出更大的贡献。
职称自我鉴定 篇3
优秀教师职称自我鉴定范文参考（一）
本人忠于人民的教育事业，教书育人，尽职尽责，积极奉献，出色地完成了本职岗位承当的工作量和工作任务。常常深进到学生当中往，除做好学科辅导外，还细致地了解学生，循循善诱、诲人不倦，与学生建立了民主同等和谐的师生关系，工作中谦虚谨慎、以身作则、严于律己、为人师表。教学态度认真，治学严谨。精心备课，教学内容充实、丰富，能吸收学科新知识、新成果，不断更新教学内容，理论联系实际，符合教学大纲要求；能根据课程特点选择恰当的教学情势、方法和手段，实行启发式教学，做到因材施教，讲授清楚、表达正确，重点突出，难点、疑点处理恰当，课堂设计公道，节奏适度。培养了学学习的爱好，学生学习的积极性和主动性得到进步，学生分析题目和解决题目能力有明显改善，增进了学生的全面发展。
优秀教师职称自我鉴定范文参考（二）
我是一名有着5年教龄的体育教师，中学体育教育一级职称，来到____中学任教之前，一直工作在____中学。
在5年的教育教学实践中，通过自己的努力和各学科老师的帮助，逐步形成了自己的教学风格，注重身教，师生相处和谐，有较强的课堂组织调控能力和课程创新能力。
在体育专业上，我擅长篮球、排球和羽毛球；除体育外，我还担任其他一些工作，也获得了一些成绩。自____年开始，一直担任学校团委书记一职，亲手创立的“中学生团校”在____年获得安徽省优秀中学生团校示范团校（当年合肥唯一），同年获得安徽省中学共青团工作先进个人称号；是____市第十二次团代会代表，也是安徽省第十一次团代会代表。
过去的成绩已经随着原来学校的消失而灰飞烟灭，我将以一名新教师的状态开始我在xx中学的工作。在xx中学富有特色教育教学管理模式的熏陶下，在这温馨和谐的大家庭里，我一定充分发挥自己的优点，积极投身庐中教育，成为一名优秀的教师。
优秀教师职称自我鉴定范文参考（三）
这学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
优秀教师职称自我鉴定范文参考（四）
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。()
职称自我鉴定 篇4
本人工作认真负责，性格开朗，协调能力强，出色的交际能力。流利的英语表达水平。丰富的外企工作经验。在3年的工作当中，本人担任公司的英语翻译，委派到巴基斯坦，印度，孟加拉等国进行业务洽谈，锻炼了较强的适应能力，外交能力和独立的工作能力。
本人性格稳重、有活力，待人热情、真诚。工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳。有较强的组织能力、实际动手能力和团体协作精神，能迅速适应环境，并融入其中。有较强的自学能力和自我约束力，接受新知识、新事物较快。体育理论知识结构牢固，能初步成功的运用于实际中。
职称自我鉴定 篇5
本人热衷于教育事业，两年来，我在工作中，努力提高自己的思想政治水平和教育业务能力。新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平，丰富知识面，结合本校实际条件和学生实际情况，勤勤恳恳、兢兢业业，使教学计划有组织、有步骤地展开。
教学中认真备课，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法;与此同时，我也努力增强自己的上课技能，提高教学质量，经常与同事交流，虚心向其他教师请教。有针对性地布置作业，掌握学生的学习情况。深入学生，亲切交谈，营造一个浓厚的学习氛围。在教学实践中，不断对教学工作作出总结，提高自身业务水平，以促进教学工作更上一层楼。
文一：
我叫xx，男，xx年x月出生于xx省xx县，汉族。xx年x月考入__大学xx专业学习，在xx年x月毕业，学制x年，大学本科学历，共青团团员。为了能更好的走向工作岗位，让领导对我有更深的了解，现对自己以往的思想、学习、生活情况做如下小结。
长期以来，我思想上积极上进，行动上时刻以优秀共青团员模范标兵为指引，时时处处严格要求自己。通过马克思主义哲学等课程的学习，我树立了全心全意为人民服务的人生观，坚决抵制各种错误人生观的侵蚀，反对拜金主义，享乐主义和个人主义。同时，用马克思主义思想武装自己，加强自己的理论修养，争取在自己工作岗位上实现人生的价值。在日常的工作、学习和生活中，我能够认真学习党的基本路线方针政策，主动通过报纸、杂志、书籍、网络等积极学习政治理论，不断提高自己的理论和思想水平。作为一名公务员，要始终把党和政府交给自己的任务放在第一位并坚决贯彻落实，以实际行动践行科学发展观。多与群众沟通交流，认真传达党和政府的有关指示和精神，真正的解决人民群众的最现实、最直接、最根本的利益问题和矛盾，为党和政府树立良好的形象。
在校期间，我时刻将学习作为我的'第一要务。我学的是临床医学专业，经过五年的系统学习，我已具备扎实的专业知识，在学习课本知识、掌握专业理论的同时，我积极培养自己的动手实践能力和解决实际问题的技能。在课余生活中，我注意培养、发展自己的兴趣和特长，在计算机操作和书法方面有一定功底。课余时间，我积极参加学校组织的社会实践活动和志愿者服务活动，认真完成专业实践和实习安排，使自己能够学习与实践相结合，学以致用，在实践过程中更提高了我发现问题、分析问题、解决问题的能力，提高了我综合运用知识的能力。对于学习，无论是在学校还是以后工作，我始终树立全面学习、创新学习、终身学习的理念，因为只有这样才能使自己的知识水平得到不断的提高，才能更好做好本职工作，更好的完成各项任务。
在生活上，我严格要求自己，与同学、朋友和谐相处，尊敬领导和长辈。多年来，我一直坚持自我检查和自我反省，生活上勤俭节约，不乱花一分钱。在学校和家庭，我总是友好对人，从不和同学朋友及家人争吵打架。当同学在生活和学习上有困难的时候，我也总是尽自己的努力去帮助他们。对于领导和长辈，我都十分敬重和尊重，因为他们传授了我知识并在我成长的历程中给了我指导和帮助。总结自己多年来的学习、生活情况，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足。比如由于一直在校学习，工作经验不足，这就需要在今后的工作中不断加强学习，向领导和同事就教，使自己的不足加以改进。生活是锻炼一个人整体素质的大舞台，在生活的实践中我会不断提高自己的工作能力、应变能力、人际交往沟通能力等，加强自身修养，不断完善和提高自己。
在今后的工作和生活中，我会不断的学习理论专业知识，提高自己的业务素质。同时我会妥善处理好各种人际关系，为工作营造和谐有利的环境：在工作中团结协作，与领导同事保持良好的人际关系，形成和谐的工作环境，为各项工作的顺利开展创造有利条件;在生活中，正确处理各种问题和矛盾，始终坚持原则性和灵活性的统一，为工作创造良好环境。总之，我会力争做好生活工作的每一个细节，出色的完成党和政府布置的任务，做一个组织放心，领导信任，群众满意的公务员。
职称自我鉴定 篇6
思想方面，自觉遵守国家的法律法规，认真学习。工作中，服从领导，团结同事，关爱学生，乐于奉献。在教学实践中，狠抓素质教育，坚持教书育人、为人师表。业务方面，本人一直工作在教学第一线，具有丰富的教育教学实践经验和很强的教育教学能力。在反复的初一至初三、高一至高三的英语教学实践中，逐渐形成了自己独特的教育教学风格，熟练掌握了现代化教学手段和教学方法，能因材施教，寓教于乐，在实施素质教育、提高教育教学质量方面取得了显著成绩。作为英语组组长，在主持本组课题研究、组织本组教研活动方面有较突出的`成果。工作的同时，我坚持参加继续教育学习和提高学历的学习，通过这些“充电”，我具备了系统扎实的基础理论和专业知识，成为学校教学、教研、教改的骨干。对照中学高级教师条件，本人认为完全符合并能完全履行中学高级教师职责。
职称自我鉴定 篇7
职称评定自我鉴定是近年来越来越受到重视的一个话题，尤其是中专及以下学历的职场人士。在职场中，职称的评定不仅能够反映一个人在职场中的能力和业绩，同时也能够提高个人的职业素养、增加职场竞争力。在此，本文将深入探讨中专职场人士如何进行职称评定自我鉴定。
首先，我们需要明确职称评定对职场发展的重要性。中专学历是当前社会中普遍受教育程度较低的群体。如何提升职场竞争力，实现个人职业发展呢？答案就在于职称评定。职称评定通过对个人在工作过程中的表现进行综合评估，评定出个人的职称等级，体现出个人的专业能力和实践水平。对于职场人士而言，职称评定既是一份荣誉，也是一份责任。
其次，我们需要鉴定自己的职称水平，并且准确评估自己的工作能力和业绩。职场人士在进行职称评定时，在自我鉴定中应该注意以下几点：
1、确立职业发展目标。在进行职称评定时，需要有明确的职业发展目标和规划，明确想要达到的职业高度和所需具备的能力和技能。
2、分析自己职业发展历程和经验。个人职业发展是一个持续的过程，需要结合自己职业经验和工作历程来进行评估和分析。通过回顾过去所做的事情，以及取得的成果和收获，评估出自己的履历和业务水平。
3、评估自己的职能水平和能力。职称评定主要考察个人在工作过程中所展现出的工作能力和业绩，包括所掌握的专业知识和技能、工作能力和履行职责的能力等。职场人士需要以客观、公正的态度来分析自己的职业能力和水平，同时要注意衡量自己的长处和短处。
4、制定改进计划。鉴定完自己的职称水平后，需要制定相应的改进计划。根据自己的职业发展目标和评估结果，在技能学习、实践经验和职业素养方面进行有针对性的改进。
最后，我们需要提高自己的职业素养和综合能力。职称评定虽然主要考察个人在工作中所展现出的能力和业绩，但同时也需要评估个人的职业素养和综合能力。只有通过提高职业素养和综合能力，才能更好地推动个人的职业发展和实现自我价值。职场人士可以结合工作经验和实际情况，继续提升自己的职业素养和综合能力。
总之，职称评定自我鉴定是职场人士必不可少的一环。中专职场人士应该结合自身情况和实际经验，制定相应的职业发展规划和目标，以此来提升职业竞争力和实现自我价值。只有经过不断地自我鉴定和学习提高，才能更好地适应职场变化，实现职业发展。
职称自我鉴定 篇8
1、我在实践中不断地总结，发现教工团的活动应和学校的教育、教学工作联系起来。我利用青年教师们的活力、可塑性和积极性组织了一些业务学习，1999年确立了以“多媒体教学手段的学习和研究”为特色的工作重点，目前这项工作已经完成，并取得了良好的效果。其中第一阶段的初级计算机知识学习中，带动了大多数教师（有相当一部分的老教师），形成了良好的学习氛围。学习结束后多数教师都取得了上海市初级计算机知识等级证书（其中有十四位老教师）。第二阶段是Powerpoint、Authorware和网页制作的学习。经过几年的培训和实践工作，我校的绝大多数教师都能自己制作、使用一些实用的多媒体课件。目前我校教工团的工作重点是：以教研提升教学，以教学促进教研。在团员教师努力、辛勤工作的时候，我还组织团员教师参加了丰富多彩的体育锻炼、文艺娱乐活动，充实了业余生活，调动了青年教师们的激情，使青年教师积极地投身到教育事业中去。这些活动不仅减轻了青年教师在工作中的压力，而且增强了教工团的凝聚力，进一步调动了青年教师的积极性，使青年团员教师的发展进入了一个良性循环。2000年我被教育局团委授予优秀团干部称号；2002年我又被授予“新长征突击手”称号。
2、一节节的公开教学课，一次次的教学实践，使我对教学树立了信心。通过不断地努力，我把团体心理咨询的方法和传统的教学模式结合在一起，并深入到学生当中，不断了解他们的特点，根据实际情况组织教材，设计课堂教学内容，几年来形成了自己的教学特色。
3、我——XXX，1998年毕业后，分配到XX中学担任心理健康教育教师，1999年起兼职教工团支部书记至今。期间，1998年至2002年担任班主任；2000学年度负责学校的教科研工作；2002年10月起又兼职学生团委书记、大队辅导员至今。几年来，我勤勤恳恳地工作，力求做好每一件事；我虚心向老教师学习，力争使自己掌握更多的教学经验；潜心探索学生的心理特点，不断使心理健康工作更贴近学生的需要；我坚持不懈地学习新的理论知识，研究教材教法，不断地提高自己的业务水平；努力开创教工团工作的新局面，在我的带领下，教工团的工作不断取得佳绩；积极探索少先队的工作方法，使少先队工作一年一个台阶，受到了上级领导的赞许；特别是我善于将自己的心理学知识与实际工作相结合，这一点在我带班的过程中、以及在少先队等工作中都得到了充分地体现，学生们都称我为“知心大哥”。
4、为了搞好心理健康教育工作，我对各年级学生的心理特点进行了大量的调查研究，使心理教育工作有依据、有反馈。每一个新学年的开始，都是天气炎热，但这并没有阻碍我的调查研究工作，我把一年来的跟踪调查结果输入电脑，用SPSS软件进行了大量地统计分析，最后在几十张数据统计结果中发现预备年级学生的心理变化特点，并撰写了论文：《预备年级学生心理特点调查研究》，在区评比中获得了一等奖。
5、在工作上，本人更是爱岗敬业，不甘落后，自担任技术岗位职务以后发现以前在学校学的理论知识太肤浅，工作起来并没有想像那么容易，要学习的东西很多。在设备出现故障维修时，我就向设备维修的老师傅虚心请教，有不明白的地方我就问，多看图纸，立足于岗位工作，从基本做起。在平时的检修维护工作中，努力自学，遇上难点就记录下来，下班回去查阅资料，慢慢的就对公司的设备有了基本的了解，也了解了很多以前没见过的电气 零部件，了解它在整个设备中所起的作用。从参加工作以来，努力学习本专业的理论知识和专业技能，重视不断提高自己的电气维修技术能力，并根据公司工作的实际需要，通过业余时间以不同形式学习，努力提高自己的专业技术能力和水平。通过大大小小的工作，让自己的技术水平慢慢的提高，不断的把工作做到精益求精。
6、除了教学工作，我还负责学校的心理咨询工作。心理咨询工作很繁琐且工作量又大，学生的心理咨询和成年人的心理咨询又有着明显的差异，因为学生的心理问题和家庭的结构、家庭的教育方式有着十分密切的关系，因此，在对学生心理咨询的同时还要对家长进行心理咨询，这样，无形中就加大了工作量和难度。面对繁琐的心理咨询工作，我能认真地做好个案研究和分析，且从来没有怨言，反而高兴地说：“同学们来找我，说明同学们信任我。而且，看到他们处于困境之中，我又怎能袖手旁观呢？”
7、作为一名青年党、团员教师，我对自己要求很严格，能够自觉、认真地学习“邓小平理论”以及党、国家的各项重大教育政策，并以高度的热情投入到教育工作中去。对此有人不理解，认为向我这样的年轻人，应该到“外面”去多挣些钱，而我认为：我的人生目标和我所学的专业决定了我的发展领域——教育。这个想法在我的工作中得到了证实。也正是这种思想，推动着我不断地去实践、总结，在教育工作中默默奉献。
8、作为专职的心理健康教育教师，我还利用自己专业的优势，积极的和老师们沟通、交流，给他们作一些心理辅导和心理学知识的讲座，及时为老师们排忧解难。
9、2003年9月，我申报的《课堂教学中师生互动方式对学生学习动机水平的影响》课题被立项，成为了国家十五重点课题《学生发展心理辅导》的一个子课题。2004年6月该课题由被确认为区级课题。2004年9月该课题的中期报告通过了专家的评审。
10、我利用了大量的业余时间进行学习、参观。我参加了“240”少先队辅导员的进修，并完成了90课时的培训，这为我做好少先队工作打下了坚实的基础。我还组织学生参加各种比赛，如：在首届“红领巾超级想象力大赛”中，我校的“烤鱿鱼”入围决赛，并获得了智趣幽默奖；在全国的“我做合格小公民”知识竞赛中，我校有十位少先队员获得了优胜奖，同时我也获得了优秀组织奖。我还组织了一些大型的少先队集会，并取得了良好的效果，如：十四岁生日、红领巾换代、入团仪式、暑期夏令营和暑期俱乐部等活动，并协助完成了校艺术节、“祖国颂——十六大舒怀”诗歌朗诵比赛等活动，取得良好的效果。2004年1月9号，我校的少先队工作顺利通过了年终考核，并受到了团区委、少年宫、青少年活动中心三方面领导的肯定。
11、通过总结一年多的工作，也找出自己在工作中的不足，首先自己的专业知识还是比较欠缺，其次在沟通能力及一些特殊的情况处理方面还是缺乏相关的经验。所以在以后的工作当中还需要多看书，认真学习好规范规程及相关文件资料，掌握好专业知识，武装自己，提高自己的工作能力，加强工作责任感，多于他人进行沟通交流，及时做好个人的各项工作。总之，在今后的工作中，我将不断的总结与反省，以百倍的热情迎接新的挑战，在学习中进步和成熟起来，不断地鞭策自己并充实能量，提高自身素质与技术水平，以适应时代和企业的发展，与公司共同进步、共同成长。
12、在这四年间，我努力提高自身的业务水平，参加了一系列的学习活动，能力提高很快，已经能较好的完成各项工作任务，胜任本职工作。在此期间，我一是在教学基本功上了有了较大的提升，先后参加了一系列教育教学技术和基本功培训，并获得相应的证书。在专业技术上提高了一个层次。我先后参加了中科院计算机所组织的“红旗linu”应用课程培训、省教育厅组织的“四新培训”等专业技术培训。三是自学了有关专业技术、教科研等方面知识。特别是积极钻研远程教育教学模式改革，探索新的教学方法，有了一定的心得，在我所主要担任的电大教学课程《操作系统》、《计算机组成与汇编语言》在每次的考试中，均取得了骄人的成绩；同时，我运用自学的一些专业知识自主开发了一些应用软件，包括《中小医院信息管理系统》、《乡镇卫生院药库进销存》和《黄河娱乐城管理信息系统》等。
13、心理健康教育是一门新兴的学科，在工作中许多方面都没有可以借鉴的经验，而且该学科对教师的要求很高，从事这项工作，不仅需要一定的理论知识为基础，还要非常了解学生的个性特点，掌握大量的心理流通、调节技巧。这对于一个刚走出校门的大学生来说，困难是可想而知的。当我第一次踏上讲台时，我感到了困难，因为只有教材，没有教参。但是我并没有被困难吓倒，我一边向老教师请教，一边自己在课堂中摸索。在我踏上工作岗位的第二个学期，我报名参加了区心理健康教育活动观摩课比赛，这对我来说又是一次挑战。每次试讲，我都邀请一些有经验的老师来听课、评课，并连夜修改教案，重新制作教具，第二天再说课、评课。功夫不负有心人，那次公开课我取得了成功，获得了区公开教学展示课三等奖。
14、我的这种无私奉献的精神也感染了身边的青年教师，大家都以我为榜样，积极投入教育工作。不仅如此，我的这种作风在团工作中也得到了充分体现，除了搞好教工团的日常工作，我还积极组织教工团员学习理论，因为我知道教师只有自己掌握了丰富的理论知识，才能更好地教育学生；我还组织、开展了一系列丰富多彩的活动，使团员们在思想上、行动上积极向党组织靠拢，增强了凝聚力。我能识大体、顾大局，服从学校安排。在我工作的前三年中，正是学校教学班扩大，师资短缺时期。为了让同学们受到良好的心理健康教育，有一个学期，我每周要上二十一节课。这时又有一个班级的班主任有事请假，学校要安排人代班主任工作，在这种情况下，我从大局出发，二话没说一干就是一个月。就这样每周二十一节心理教育课、班主任工作、教工团工作、心理咨询工作等等，在我努力、拚搏之下都出色的完成了。
15、勤学习、勤研究、勤工作，努力创造佳绩。担任教师以来，我时时处处严格要求自己，在教学、教育等工作上取得了一定的成绩。当然，我还有这样和那样的不足，主要表现在一是吃苦精神不够，二是工作的主动性不够，三是业务能力还有待于进一步提高。在今后的工作中，我将扬长避短，努力学习，不断提高，努力工作，再创佳绩，不负教师这个光荣称号。
16、在我接管教工团工作时，它在学校工作中是一个薄弱环节。正常开展工作都不是一件易事，何况要想把工作做得有声有色，更是难上加难。我担任教工团支部书记后，认真完成局团委布置的各项工作，并积极思索，力争找到新时期下适合我校的教工团工作的开展形式。几年来，我校教工团的工作质量和实效逐年提高，2000年教工团工作考核时被评为“争红旗团支部”。2002年我校政治教研组被团区委授予“共青团号”称号。
17、兢兢业业、勤勤恳恳，努力勤奋地工作。几年来，本人在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的原因而拉下工作，从没有旷工、旷课现象，也没有迟到早退现象。这几年来，我不仅担负学校计算机课程教学任务和班主任工作，还担负学校与浙江大学远程教育学院联办的网大班的教学教务任务，我做一行爱一行，教学工作毫不懈怠，教学教务工作也搞得有声有色，多次受到上级主管部门和业务部门的表彰，几年来我多次获得校“先进工作者”称号。在我做班主任几年中，我十分注重学生的思想政治工作，坚持德育为首的原则，取得了一定的成绩，我所代的班级曾被评为“先进班级”，我也多次受到了学校的表彰。
18、在早期的***工作中，本人重视班风建设，善于班级管 理，能因材施教，综合评价学生，让每一个学生都得到健康 成长。教学扎实，有自己独特的教学风格，善于培养和转化 后进生，教学成绩显著。在培养指导年轻教师方面，也取得 一定成绩，帮扶对象成长较快。 多年的教学实践，本人苦乐均有，一言难尽。如今申报 高级职称，回顾自己多年走过的路，想到自己从一个年轻的 小伙子变成了一个中年人，不禁苦笑一声：这些年，我得到 了什么？失去了什么？得失都无所谓了，只要教的学生成 才，就是最大的快慰了。这就是我的自我鉴定，这就是我从教十二年后交上去的答卷。
