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弘扬和培育民族精神月活动总结必备6篇

弘扬和培育民族精神月活动总结必备6篇

弘扬培育精神活动总结。

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弘扬和培育民族精神月活动总结(篇1)

一、指导思想

学习、宣传“抗震救灾英雄少年”的感人事迹和他们身上表现出的“坚强勇敢,团结互助,乐观向上”的品德,让学生了解“万众一心、众志成城,不畏艰险、不屈不挠,以人为本、尊重科学”抗震救灾精神的内涵,利用北京成功举办奥运、武汉争创全国文明城市的契机,大力弘扬奥林匹克精神、抗震救灾精神,激发广大中小学生爱国热情,增强民族自信心和自豪感,以实际行动为争创全国文明城市作贡献。

二、活动主题

学习英雄少年,弘扬抗震救灾精神,做一个有道德的人

三、活动对象

辛冲一中全体师生

四、成立活动领导小组

组长:江小华 王炜祎

副组长:各年级组长

成员:全体校委成员及班主任

下设活动小组办公室,以靖梅青同志为主任

五、活动内容

1、认真组织教育《开学第一课》“知识守护生命”大型公益活动。开学初,我校结合《开学第一课》相关内容,各班召开安全教育专题会,从行车安全、消防安全、突发事故安全等方面,加强学生生命安全教育,全校动员,深入开展学生避险自救知识教育和演练活动,进一步增强了学生生命安全意识,教会了学生一些避灾常识和技巧。

2、落实好课堂教育教学。我校语文课程结合第一单元“生命的颂歌”对学生进入“珍爱生命”的教育,提供抗震救灾中的闪光画面,让学生写作有关“坚强”“信念”方面的文章;政治思想课程开展学习“抗震救灾英雄少年”的教育活动,充分发挥课堂教学有效作用。

3、组织班、团活动。我校每周召开班、团活动,广泛宣讲英雄少年优秀品德和抗震救灾精神,运用绘画、音乐等丰富多彩的文艺形式,歌颂英雄少年优秀品德,学习英雄少年事迹,弓背学生脱离险地的林浩,废墟下唱歌的刘全都深深动了同学们的心,达到了让学生自我教育、自我提高的目的。

4、结合全国文明城市创建活动,利用开学典礼、中秋节、“9.20公民道德宣传日”、国庆节等重点时段,组织学生开展以普及文明知识、实践文明行为和展示文明成果为重点的系列教育活动,借助广播、板报、校刊,引导广大中小学以英雄少年为榜样,弘扬民族精神,增强道德意识,践行文明规范,树立良好道德风尚和文明形象,努力做一个有道德、讲文明的人。

5、开展献爱心教育活动。我校重新展示,今年5月25日“大型募捐抗震救灾”活动图片让学生重温往事,让新学生感受师生及社会人士火热爱心,并让学生饱含深情写文章《灾区朋友,我想对你们说》采集成册。

6、学习、宣传教育部《挺起不屈的脊梁——“抗震救灾中孩子们的感人事迹”之一》和中央文明办《英雄少年》,鼓励中小学生撰写感言评论、心得体会。我校通过努力挖掘抗震救灾中的民族精神,加强了爱国主义教育、中华传统道德教育。我校将精彩片断,精彩语言,剪辑成册,有的在黑板报、墙扳上长期展示。

7、开展“校园交流开放日”活动。9月19日,我校邀请学生家长近800人来校与教师座谈,并请专家岳虹讲解有关教育孩子成才的报告,邀请《武汉晚报》《楚天都市报》等媒体现场观看。专家与家长进行现场交流,学校向学生家长和社会开放。主动介绍了我校进行民族精神教育的做法和经验,得到家长充分 肯定,专家讲演得到家长一致好评。

8、开展“创新素质实践行”活动。尽管农村中学学生社会实践意识差,但我校坚持将“创新素质实践行”活动与“弘扬和培育民族精神月”活动有机结合,加强社会主义荣辱观教育,革命传统教育,形势教育和理想信念教育,引导学生积极投入于研究性学习,社会调查,公益劳动和社区服务等综合实践活动,着力培养学生的创新精神与实践能力。

六、结束语

我校将在既往工作基础上,认真总结经验,积极探索中小学“弘扬和培育民族精神月”活动新规律、新特点,逐步建立爱国主义教育、形势教育、理想信念教育、中外优秀文化教育和社会实践活动相结合的“弘扬和培育民族精神月”活动长效机制。

弘扬和培育民族精神月活动总结(篇2)

为弘扬和培育民族精神,响应深圳市教育部门倡议的“民族精神代代传”的活动月精神,我校积极做出了准备,面对全校师生开展一系列的主题教育活动,让全校师生在本次精神月活动中不仅受到了良好的民族精神教育,也从中学习了在全国及深圳地区涌现出来的一批值得我们学习的先进人物。现将活动月的活动总结如下,望领导给予指导。

1、9月5日,开学的第一个星期一,我校由德育处借助升旗仪式,全校工作人员、学生集体集会的时间,发出倡议、安排,作为本次活动的启动仪式,把初步的工作安排给班级、老师及相关部门,并把主要精神向师生传达。

2、9月5日起,启动仪式开始,由德育处主要负责,以“争创文明城市 争当文明市民”为主题,号召各班级开展日常行为规范教育。从每日进校门的文明礼仪开始做起,礼貌用语的使用,少先队员队礼,文明小天使的岗位榜样,学生校服的统一,校卡红领巾的佩带等常规教育工作时时抓、处处抓,借助本次活动月的良好风气,深化了本次活动的教育目的。活动期间,学校内未发生一次学生打架斗殴事件。

3、9月6日,学校召开班主任工作会议,传达并实施主要工作。

(1)领导班级干部出版一期“爱国主义教育”为主题的黑板报,学习雷锋、丛飞等先进人物的先进事迹;

(2)每周召开班队会,主题依次为“我和祖国牵起手”、“爱我校园为己任”、“深圳是我家,发展靠大家”、“丛飞精神大家谈”。学生们在每堂班会课上都受到了很好的教育和鼓舞,尤其是“丛飞精神大家谈”中,学生们表现的非常活跃,积极发言,谈出自己的看法和观点,并宣誓如何向他学习。

(3)配合美术科组保质保量地完成“爱国”手抄报,学生们踊跃参加,用自己的双手编写出了一大批优秀的手抄报。

4、9月16日,由德育处组织全校师生观看爱国主义教育片——〈〈雷峰〉〉。很多学生是在惊讶和赞叹中看完了影片,感动的同时也深刻地认识到了雷锋。

5、按照“活动月”文件精神,教唱爱国歌曲也是本次活动的主要内容。教唱环节须在音乐课堂上完成,由音乐老师负责选材、教授。从9月5日起,须在早读课前5分钟、每节正课预备铃响后、下午上课前以及课间操、升旗仪式上,组织全校学生齐唱爱国歌曲。

6、9月9日,由校长室组织负责举办“关注孩子成长”的家长知识讲座。到会家长达到196人次,很多家长在百忙之中来听讲座,在讲座中,家长们不仅学习到了知识,更重要的是他们积极地参与到活动中,把自己切身遇到的教育事例和经验与所有到会家长、老师、领导一起切磋、研讨。

7、9月23日,由德育处组织学生进行“文明礼仪”舞台示范活动。通过舞台演出的形式,组织学生演员用“学校的一天”做为主题,把学生一天在学校度过的每一个环节用话剧的形式搬运到舞台上,不仅让学生受到教育,更让老师、同学耳目一新。

8、9月28日,由德育处组织各班学生举行爱国主义知识竞赛。搜集整理各类爱国主义资料,编成适宜中小学生的题目,以娱乐竞答的形式组织活动,各班代表选手积极参加,勇夺分数。作为观众的全校师生既看到了比赛的激烈,也学习到了“爱国主义”的知识。

学校按照计划安排、要求完成了“民族精神活动月”的各项活动内容,让学生受到良好的爱家、爱校、爱国教育

更多信息请查看活动总结网

弘扬和培育民族精神月活动总结(篇3)

一、 指导思想

为全面贯彻执行《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《爱国主义教育实施纲要》,大力弘扬和培育民族精神,切实加强我校少年儿童思想道德建设,引导和激励广大少年儿童从小树立远大理想,热爱祖国,发奋学习,健康成长,不断增强民族自尊心、自信心和自豪感,努力培养和造就实现中华民族伟大复兴而奋斗的一代又一代新人。现根据上级有关文件精神,结合我校实际,在校内开展“敬老”传统教育活动。

二、活动主题

关爱老人 从我做起

三、活动内容

1、学校召开一次敬老爱老主题升旗仪式。

2、学校组织开展尊老爱幼的主题大队会,让学生明白开展尊老敬老活动的目的意义。

3、校园文化展台:以“我的爷爷奶奶”为题,开展亲情故事征文比赛。

4、延续暑假开展的“孝敬老人从一个好习惯开始”

5、评选尊老敬老标兵,树立榜样。

6、重阳节特别行动:大队部组织学生参加社区敬老活动,陪老人聊天,为老人表演节目,送一些生活用品和医药用品,使老人们感受到温暖。

重阳节前一周学生开展“四个一”活动,为爷爷奶奶倒一杯茶、表演一个节目、赠送一个自制小礼物、陪老人共进一顿晚餐。

四、活动效果

在市区团委,区教育局的指导下,从XX年开始学校的社区体验活动逐步成型,让这些受到社会关爱的特殊孩子,用自己的劳动去赢得更多人的快乐,让这种快乐的氛围在人与人之间传递。本学期的活动中,我们选择了西岗区社区老人院,因为同样是社会弱势群体的孩子和老人他们都是最需要关心、爱护的人群,让这一老一少建立起互助的关系,对学生的初次社会实践会产生更有价值的情感体验。XX年的春节我们第一次走进了西岗区社区老人院,孩子们稚嫩的节目得到了老人们热烈的欢迎,第一次的成功让孩子们感受到了助人的快乐,就这样每年寒暑假,重大节日孩子们都会走进老人院,虽然送走了一届又一届毕业生,但是“敬老”社区体验活动一直在延续。

从20xx年至今,已经快三年了,我们的敬老活动已经成为了西岗区“感恩心责任感”活动中的特色活动,三年实践体验活动,我们深深的感受到了孩子的巨大变化,这群曾经接受社会资助的外来娃娃由羞涩自卑变得越来越大方,因为他们已经在敬老体验活动中感受到了快乐后的那份骄傲与自豪。“受人滴水之恩当涌泉相报”,这份责任已经成为了xx孩子的习惯。

弘扬和培育民族精神月活动总结(篇4)

XX年乌市第十三中学开展第一个“中小学弘扬和培育民族精神教育月”活动的总结

胡锦涛同志在十六大报告中指出:民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族,没有振奋的精神和高尚的品格,不可能自立于世界民族之林。我校深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,依据中宣部、教育部印发的《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》,结合《乌鲁木齐市中小学开展弘扬和培育民族精神教育的实施意见》,积极响应市教育局关于组织好第一个“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的通知,及时部署,认真策划,在学校师生中开展了“民族精神代代传”活动,通过一系列的主题教育,让学生在活动中体验民族精神的伟大,在活动中体验“民族精神代代传”的真正内涵,活动受到了良好的效果。

一、准备充分,宣传到位

在开学初的工作计划中制定了活动的具体设计、策划,通过升旗仪式、班团队会、思品课等途径向学生进行有关“弘扬民族精神、立志报效祖国”的大力宣传,组织学生收集具有民族文化的素材,交流心得,利用校园电视台、广播站、校报、板报墙报等宣传媒体,介绍这次活动的方式、目的、意义,以及民族精神的实质和表现等,营造了良好的活动氛围。

二、形式多样,内容丰富

1、在开学的升旗仪式上,学校以“弘扬民族精神,做了不起的中国人”为主题对全体师生进行了教育讲话,发动少先队组织向全体队员发出“弘扬民族精神,做了不起的中国人”的倡议,要求全体教职员工在每周的升旗仪式上与学生一起高唱国歌,让爱国主义教育“从点滴做起,从身边做起”。

2、在9月20日“公民道德宣传日”到来之际,结合《公民道德实施纲要》要求,各班级认真学习新颁布的《中小学学生守则》和《中学生日常行为规范》,尤其是学校对刚入学的初一年级新生开展军训和新《守则》、新《规范》及校规校纪教育,切实加强和改进中学生行为规范养成教育的方法、途径,从而提高德育工作的实效性。

3、遵照市教育局开展有关“弘扬民族精神、立志报效祖国”中学生主题演讲比赛,我校在初一年级少先大队中举行了“弘扬民族精神、让我们们的祖国更好”的演讲比赛选拔赛。同学们以饱满的热情、慷慨激昂的语调将中华民族的优良传统和对祖国热爱的满腔热忱表达得淋漓尽致。初一(7)班迪丽热巴古丽同学脱颖而出,在决赛中荣获全市初中组第一名。

4、在“九.一八”事件73周年纪念日前,请有经验的历史老试向学生做了“历史不容忘却”的主体讲座,通过对历史事实的学习,让学生回顾历史,记住历史,培养学生的爱国热情,树立学生的主人翁责任感,从小立“不忘国耻、振兴中华”之志。

5、通过在各班开展“弘扬和培育民族精神六个一”活动,各班板报主题多样,“民族精神—不倒的旗”、“奥运之星、民族之魂”“时代呼唤诚信”、“我们新疆好地方”、“学会感恩”等等;开展以爱国主义诗词朗诵、知识竞赛、读书交流、展示中华传统美德和革命传统经典格言等为主题的班、团、队会;

6、在纪念孔子诞辰2555周年之际,在学生中开展了有关“向韩国学习中华传统文化”的寻因讨论会,引导学生认识到继承和发展中华民族传统是每一个中华儿女的责任,呼唤传统文化和民族精神的回归。

7、今年我校在全市中学生运动会上取得了团体总分第一名的好成绩,借此契机,校德育处在升旗仪式上进行了“感受光荣”的主题教育讲话,极大的增强了学生的民族自豪感和自信心。

8、学校邀请在第12届雅典残奥会上取得男子铁饼铜牌的我校学生家长郑卫海同志为全校师生做讲座,从残奥会上拿奖牌,到“西北平安杯大漠行”与十名残障人士徒步穿越世界第二大沙漠——塔克拉玛干沙漠的故事,无一不让在场的学生感动,同学们从一个人身上看到了整个民族坚忍不拔、顽强不屈精神的流露。

9、在第六个“敬老月”中,学校积极开展“尊老、爱老、敬老”的中华传统美德教育,初二(10)班管骥同学撰写的《一个老人的故事》一文在自治区青少年敬老爱老助老主题教育活动中,荣获“敬老好文章”征文三等奖。

三、强化措施,深入推进

将民族精神渗透到每个少先队员心中是“民族精神代代传”活动的根本目的,我校特别注重这一点,活动结束后,将展开一次民族精神的追寻大讨论活动,从而去做一件能体现民族精神的事,去体验民族精神的时代内涵。我校为巩固这次活动取得的效果,将这次活动为契机,以后每年每学期至少组织一次“民族精神代代传”主题活动,形成强化民族精神教育的长效机制。通过这次活动,全校学生深刻了解了民族精神的丰富内容,感受了民族精神的伟大力量,体验了民族精神的内涵,也正在逐步树立起民族自尊心、自信心和自豪感以及为实现中华民族伟大复兴做好全面准备的责任感。

历史和现实告诉我们,一个民族没有振奋的精神和高尚的品格就不可能自立于世界民族之林。我们的民族精神是中华民族五千年生生不息、发展壮大的强大的精神动力,也是在未来岁月里薪火相传、继往开来的强大精神动力。而青少年则是祖国的未来,是祖国未来事业的接班人,因此,从青少年开始进行民族精神教育是使我国发扬中华文化优良传统,创造先进灿烂的中华文化,永远屹立于世界先进民族之林的强有力保障!

今后,我们将继续深入扎实地开展“民族精神代代传”活动,为中华民族的伟大复兴做好充分准备!

乌鲁木齐市第十三中学

XX年10月15日

弘扬和培育民族精神月活动总结(篇5)

民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族,没有振奋的精神和高尚的品格,不可能自立于世界民族之林。我校根据县教育局组织中小学弘扬和培育民族精神月活动的通知精神,结合我校实际,在学校师生中了开展一系列的主题教育,让学生在活动中体验民族精神的伟大,在活动中体验“民族精神代代传”的真正内涵,活动受到了良好的效果。现将我校开展弘扬民族精神活动总结如下:

一、我校把弘扬和培育民族精神纳入教育全过程,贯穿整个教育教学的各个环节,各个方面。

积极营造弘扬和培育民族精神的氛围,使学生树立正确的世界观、人生观、价值观;树立热爱祖国,报效祖国和人民是最大光荣;树立为中华之崛起而努力学习的远大志向,继承和发扬伟大的中华民族精神和悠久的文化传统。加强校园文化环境建设。

二、坚持升降国旗制度,升旗仪式是我校多年来常抓不懈的爱国主义教育内容之一。

每一次升旗,学校全体领导和老师的均认真参与,并让学生充分感受到升旗仪式的庄重、肃穆与自豪。在每次升旗时国旗下热情洋溢的讲话都给全体师生上了一堂堂生动的爱国主义教育课。

三、充分利用“校园之声”广播站、板报等宣传阵地,大力宣传和弘扬民族精神。

积极开展创建安全文明校园活动,营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。

四、充分发挥主阵地作用,在各科教学中渗透民族精神教育。

全校教师认真实践课改新理念,教书与育人并举,把弘扬和培育民族精神教育纳入教育教学全过程,贯穿在学校教育教学的各个环节、各个方面。

五、广泛开展丰富多彩采的活动,增强学生民族自尊心、自信心和自豪感。

1.在教师节来临之际,为了表达学生对教师敬爱之情,各班学生以班为单位自编自演一些节目给教师送上了美好的祝福。并体现了尊师重教精神。

2.根据“弘扬和培育民族精神”活动计划,我校在各年级开展弘扬民族精神法制漫画比赛活动,班主任老师指导各班学生精心构思,认真创作。本次法制漫画比赛的参赛作品内容丰富,版面设计精美,显示了同学们真挚的感情和较高的书画能力。

3.开展社会实践活动。各班班干部自行组织学生利用节假日走出校园、参加勤工俭学拾花劳动,感受家乡的变化,感受社会变化,通过亲身体验劳动。让我们的学生在体验中感受、感受中成长,树立“吃苦耐劳,劳动最光荣”的意识。

4.开展丰富多彩的班会活动,各班级利用班会活动组织开展了丰富多彩、形式多样的主题班会活动,鼓励学生用自己独特的方式表达对祖国、对人民及家乡的热爱。通过这些活动,增强了师生之间的感情,强化了尊重老师的思想品德,表达自己对家乡的热爱,对祖国的热爱和对未来的希望。

5.加强学生养成教育,弘扬民族精神,从身边的一点一滴做起,规范自我行为,认真学习和遵守《中小学生日常行为规范》,注意仪表、自尊自爱,礼貌待人、团结友爱,遵纪守纪、勤奋学习,勤劳俭朴、孝敬父母,严于律已,遵守公德;做到课堂、课间、两操规范有序。齐心协力使映照在蓝天下的美丽校园变得更加亮丽如新。

通过“弘扬和培育民族精神月”的活动,我校学生进一步了解了中华民族的历史和优良传统,中华民族创造的灿烂文化对人类发展的贡献,使学生更加热爱党,热爱祖国,热爱伟大的中华民族。决心从我做起,从现在做起,继承中华民族的传统美德,争做时代先锋少年,刻苦学习,努力肩负起建设祖国的历史责任,并以崭新的精神面貌投入到新的学期的学习之中。

在今后的工作中,我们将不断总结经验教训,将弘扬民族精神活动一如既往的开展下去,让弘扬民族精神作为我校德育工作的一项长期工程。

弘扬和培育民族精神月活动总结(篇6)

为了面向全体学生,增强爱国情感,确立理想信念,规范文明行为,提高基本素质,依据市区较为精神,以弘扬和培育民族精神为契机开展主题教育活动,更好的落实未成年人思想道德建设,下面将具体做法总结如下。

1、召开了以“感受奥运激情 再创新的辉煌”为主题的开学典礼

九月一日,进步小学以“感受奥运激情 再创进步辉煌”为主题举行了隆重的开学典礼。开学典礼上,参加奥运场馆展示的管乐队员代表讲述他们在鸟巢精彩表演,为运动员加油、助威;参加天安门广场足球展示的学生讲述了他们为广场市民表演了精彩的球技,他们把当时激动的心情和活动的感受创编呈情景剧、三句半等形式再现,博得热烈的掌声;教师奥运志愿者杨老师讲述了她近距离服务中国举重队,讲述了运动员为国争光的感人事迹,师生为他们的事迹感动,精神更加振奋。杨老师近距离服务运动员,将在近期在我校举办中国举重运动员奥运会期间赛事、见闻、事迹展览。全校师生学习奥运健儿的拼搏精神,已在奥运期间参与奥运、服务奥运的师生为榜样,在新学期里不断进取。

2、以班级为单位开展“传承奥运精神”活动,用孩子们的视角去搜集我眼中的奥运英雄。

班级讨论“我们向奥运健儿学习什么?如何运用到我们的实际学习、生活中来”,孩子们展示他们眼中的奥运英雄,老师带领他们开展讨论,每位学生根据自己的实际寻找、学习一位运动员的优秀品质和先进事迹,找出自己的不足,明确努力方向,每周根据目标开展不同层次的评价,月末评选出礼仪之星。

3、充分利用宣传阵地是学生再次感受奥运精神。

利用广播宣读奥运故事、学生书写的感动奥运瞬间征文、班级展出了奥运专题板报等。每周一的升国旗仪式都以奥运精神为主题,将奥运健儿勇于拚搏的奥运故事与大家分享,奥运精神鼓舞着学生,增强学生的爱国热情,激发学生的民族自豪感。

4、在实践中体验。

9月18日,我校结合实践活动带领学生走进社会大课堂,组织学生来到了中国古动物馆、首都博物馆参观。在讲解员的带领和介绍下,同学们了解了许多课本上没有的知识,欣赏了许多精美艺术展品,了解了古都北京的历史风貌, 了解了神秘的恐龙世界,既丰富了知识又开阔了眼界。多年进步小学一直坚持带领学生走出学校的小课堂走向社会大课堂。通过社会实践活动提高学生的综合素质。

5、开展感恩教育活动。

孝敬父母、尊敬师长是中华民族的传统美德,学生得到的爱太多,他们不懂得怎样去回报,根据本学期教育重点之一,在9月23日下午,我校师生、家长共同聆听了“中国心灵之旅演讲团”的郭老师讲述师爱、父爱、母爱的故事,在泪水与掌声中大家受到心灵的震撼,。相信学生在今后的学习生活中在享受爱的同时能够感恩父母、感恩老师。

6、文明礼仪展示活动暨迎“十一”活动。

灾难过后的中国人民、成功举办两个奥运会、神七冲天,充分表明中华民族之伟大。结合常规教育召开礼仪展示会,学生以礼仪表演、表演唱、情景剧、诗朗诵等形式把学生一日常规再现,反映学生在校一日生活的良好风貌。“十一”期间要求学生和家长走进奥运场馆,游北京,发现身边的变化,以“北京的变化”为题写观后感。

在弘扬民族精神月中学校开展的活动深受学生喜爱,家长认可,本月虽然即将过去,但对学生的民族精神的培养仍将继续,我校会不断总结经验,创新活动,使活动更具实效。


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