领导力心得体会。
当我们观看完一部电影有所感悟后，我们可以将内心的感受用纸笔记录保存。应该要基于自身的感受去对心得体会进行撰写，如何写出有个人特色的心得体会？
领导力心得体会 篇1
10月23日—10月28日，我有幸参加了湖南省国培办主办的学校管理者信息化领导力培训，本次培训使我各方面的能力有了很大提高，特别是对信息技术的认识和理解，以前我对信息技术的认识仅仅停留在课件PPT的使用上。学习完后，我认识到作为一名校长应积极主动吸纳当今最新的技术，在培训中我收获颇多。主要有以下几方面的体会：
一、转变理念，提升素养。
校长是信息化工程的带头人，要推进校园信息化发展首先转变校长陈旧思想观念，校长要认识信息技术对教育发展具有革命性影响的重要意义，理解国家教育信息化的方针与战略部署。
二、培训内容和我们平时的教学工作紧密联系实用性很强。
一系列学习活动能梳理我的教学思路，促使我整合各方面的资源，更好的理解信息技术和课程整合的意义，为我今后能将信息技术运用到具体的教学工作中打下了扎实的理论基础。
三、纠正了思想观念的偏差，每个教师都要树立终身学习的观念。
以前每当喊更新教育教学方法时，教师都会以条件有限为借口的应付的观念。现在我更清晰地知道教育技术除了利用信息技术外，只要合理科学地使用信息技术，同样通过传统的媒体也能上出一堂高质量的课。这就要求教师们不断更新自己的知识和理念，走在时代的前头。
四、提高了专业知识。
通过聆听专家教授的讲座，使我充分认识到作为青年教师，首先要具备基本的信息素养，掌握信息操作的基本能力和获取信息的能力，除此之外还应具备信息收集处理以及表达的能力和综合运用能力。深刻的认识到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化的发展情况，真正理解了信息化教学环境在教育教学中的作用，同时掌握了常用的教学模式和教学策略的应用，及如何进行教学评价。
五、坚定了信心。国家对于学校信息化建设越来越重视。
但是教育信息化不是马上在每个学校都可以实现的事情，特别是在农村学校，因此需要坚持，只有在打下一定基础，形成一定规模时，才能看到其效果。目前农村学校师资不平衡，更缺少专业信息技术老师，所以根据学校的实际情况，培养出相关的方面的技术老师。
在今后的工作中，我将利用本次培训学习到的新知识，积极在教学和管理中充分利用，努力提高自己的教育教学和管理水平，并不断运用教育信息技术，丰富自己的学习资源，丰富自己的专业知识，运用教育技术进行教学活动，对学生进行科学评价。运用信息技术进行有效的学校管理。
教育信息化：一个全新的教育生态环境。在新环境下的校长不光是学校管理的执行者，更应该是学术方面的带头人和专家、教育科学研究的推进者。
领导力心得体会 篇2
这本书，名字很好，因为自己在工作上面确实遇到了这方面的问题，不知道怎么和自己平级的人在工作上处理，比如上次在YOYIDON测试协调上面，就不知道怎么和文员协调工作，怎么让他们了解这件事情为什么这么做;说实话这本书有点失望，没有看到我很想要的东西，也是有部分收获吧，比如如果你一直在处理琐碎的事情，那你的上级必定会一直让你处理琐碎的事情;如果你一直专注于比较大的事情，而且都能做的很好，你的上级就会安排更多的这样大的事情给你，这句话很真实很对!
还有就是在做事情的时候要让别人知道，你让他做这件事的原因，而不是单纯的给一个结果和指示，这样执行效果会差，应用了一下确实很有效果，书的最后一句是，要学会去关注别人的需要，与其想别人是否需要帮助，不如直接行动，多帮助才能结善缘，才会有好的结果。
领导力心得体会 篇3
十月下旬，在局党组的关怀下，教育中心组织局机关处长和各市局长赴西北大学进行领导能力提升培训，学习之余，体会颇深。
1、这次学习，与以往最大的区别是以XX系统领导能力提升为主线进行了多学科、全方位的讲解和学习，而不同于前几次学习各方面的知识，对于实际工作有较强的实用性。通过学习，眼界开阔了，思路明确了，对于如何在实际工作中去提升自身理论水平的同时，思考更多的是站在自身岗位上如何加强和提高领导水平和工作能力。
一是要强化政治学习，提高理论水平。以十八大精神为工作指导方向，思想上与党中央保持高度一致，为实现中国梦、陕西梦、XX梦倍加努力的工作。不断提高自身修养，树立正确的人生观、世界观，正确看待工作中的任何事，正确处理工作中的任何事，把XX工作、自身任务落到实处，以身作则，带头工作，树立团队精神，强化合作意识，以学习促工作，在工作中得到锻炼和提高。
二是要围绕工作，做好组织和协调。任何一项工作，首先要弄清楚工作的目的和要求，然后研究工作思路和基本设想，再确立工作细节和安排人力，只有这样，工作才能落到实处。这是这次学习带来的非常有感受的理念。
三是要做好人际沟通。在这方面，应该好好的学习。人与人不但要建立工作关系，在工作中要建立良好的沟通和交流习惯，彼此间要相互理解和信任，相信每个人的能力和工作品格，即便是工作中出现这样那样的不足和问题，通过沟通和交流，在解决问题的同时，彼此间都得到了提升和完善。因此，人际关系是平时工作中的重要一环，这个问题处理好了，一切问题就会迎刃而解，事半功倍。
2、学习为省市之间提供了交流和沟通的机会。参加学习的不但有省局处长、各市局长，同时还有西安市所有局领导及各处处长，在学习中建立起了交流平台。
一是交流学习体会，不必多说。
二是交流业务工作，尤其是目前工作中涉及考核数据的专业。尽管考核工作带来了各级政府工作思路的转变、产业结构的调整、经济发展步伐的加快和人民生活水平的提高等方面的明显变化。但XX工作如何服务考核工作，为各级政府提供科学、准确、及时的考核数据是摆在每个XX人面前的重要议题，时不时让人感到困惑甚至迷茫。这样的说法可能有点过激，然而，XX人面临的压力显而易见。从领导到干部、从省市县到基层和企业，对国家XX制度到改革对XX工作带来的影响让好些基层XX人苦不堪言，尤其是一套表和城乡住户调查一体化改革工作，使他们工作无所适从。工作热情很高，但有时候却得不到满意的效果。针对这样的现状和问题，我们必须正确面对，知难而上。要以十八大精神为动力，以搞好XX工作为己任，以服务各级政府决策为目标，树立良好的工作态度和工作信心，摒弃一切外界对XX工作的干扰和评论，扎实认真，一步一个脚印，做好各个阶段每一项工作，树立XX人吃苦肯干、精益求精、一丝不苟的良好工作品格和工作作风，以工作的高质量带动和提高数据质量，从而提高XX公信力。
三是交流XX分析。这是为政府和社会各界服务的重要环节，一定要抓住政府关心和社会关注的难点和热点问题，第一时间用XX数据进行分析和研究，论点要突出，论据要充分，数据说服力要强，在分析的深度和广度上下功夫，拿出切实可行的分析报告为政府决策和社会各界服务。提升XX工作影响力，扩大XX工作知名度。
领导力心得体会 篇4
近期学习了《团队执行力》的企业公开课培训，在此有点小小的心得跟大家分享分享。
企业的执行力是一个完整的管理系统。执行力是企业管理成败的关键。企业要解决管理中存在的问题，就必须在企业中打造一个一流的执行力团队，一个执行力强的企业，必然有一支高素质的领导力团队。
要提高企业的执行力，不仅要提高企业从上到下每一个人的执行力，而且要上升到每一个单位、每一个部门的整体执行力，只有这样，企业才会形成全面完整的执行力，从而形成企业的竞争力。
执行力差是企业的最大内耗，不仅会消耗企业的大量才力、物力、精力，最为关键的是错过发展机遇和机会，影响到企业的战略规划和长足发展。要想提高企业的全面执行力，首先要从领导力上改观，用领导的方法来形成企业的整体风格和氛围，最后使整个企业和人员都具备这种执行能力。
企业执行力不到位，是企业领导力不力。企业领导力不力，是因为没有广达的管理才识，敏锐的人格魅力，全面的统筹能力，丰富的决策、调整、运用、整合、布局能力。具备这种能力，才能影响到企业的执行力，所以：领导力决定执行力。
领导力心得体会 篇5
这个学期的选修我选择了李老师的《领导行为科学》这门课，李老师是科大很博学多才的一位老师，他的课依旧那是么幽默诙谐，让我受益匪浅，真心的感谢李老师让我又获得了很多宝贵的知识，也懂得了很多为人处事的道理。一个学期或许是漫长的，但对于处于大三的我们来说，又是那么的短暂，但短暂中也会有瞬间的美丽，这个学期学习了《领导行为科学》的课程，应算是本学期的最宝贵的财富。一个学期的学习，虽然我们不能站在领导的角度去真正的体会《领导行为科学》的魅力，但我也通过学习《领导行为科学》，提高了自己的理论素养和自身素质，可以说学习《领导行为科学》，也是对我的一次升华。总之，一个学期的《领导行为科学》课程，让我获益良多，具体体现在以下几点：
一， 什么是领导? 1、定义 领导指影响群体、影响他人以达成组织目标的能力。领导有两个基本的特点，首先，领导必须具有影响力，因为领导的基本角色是影响他人自愿地追求确定的目标。其次，领导必须具有指导和激励能力，也就是说在帮助个体或群体确认目标以及激励他们达到一定目标的过程中起着重要的作用。 2、领导影响力的来源 领导的影响力主要来源于组织的正式任命，比如，组织中的各层管理人员的影响力来源二组织的任命，从而具有一定的职权，对员工的行为具有影响力也可以从其他方面获得，例如具有与工作相关的专门的技能或才能。因此，不仅是管理者才具有影响力，领导可以从团队或组织中自然产生并发挥作用。例如饭店经验最丰富和有最好的人际技能的服务员可以对其他服务员产生影响力。生产班组中技能水平最高、经验最丰富的员工往往对其他员工有非正式的影响力。
二，领导技能 成功的领导依赖于合适的行为、技能和行动，领导者的三种主要技能是技术技能、人际技能和概念技能。 1、技术技能 技术技能是一个人对某种类型的过程或技术所掌握的知识和能力。例如，会计人员、工程师、文字处理人员和工具制造者所学习到的技能。在操作人员和专业人员层次上，技术技能是工作绩效的主要影响因素。但是当员工升职并拥有领导责任后，他们的技术技能就会显得相对不重要了，作为经理，他们更加依靠下属的技术技能;在许多情况下，他们基本上不参与他们所管理的技术技能实践。实际上，许多企业的高层领导对企业生产的技术细节并不熟悉。 2、人际技能 人际技能是有效地与他人共事和建立团队合作的能力。组织中任何层次的领导
者都不能逃避人际技能的要求，这是领导行为的重要部分之一。 3、概念技能 概念技能是按照模型、框架和广泛关系进行思考的能力，例如长期计划。在越高的管理职位上，它的作用也就越重要。概念技能处理的是观点、思想，而人际技能关心的是人技术技能涉及的则是事。 领导技能分析表明不同层次的管理者需要的三种技能的相对比例是不同的。管理层级越高，工作中技术技能所占的比例越小，而概念技能所占的比例越大。这有助于解释为什么杰出的部门领导者有时无法胜任副总裁的职位，因为他们的领导技能的结构不适合更高管理职位的要求，特别是没有增加概念技能。
三，作为一名领导者要有高尚的品格和非凡的才智。人品是第一位的，品德高尚是成功之本，要首先懂得做人。作为一名领导者，会做人，别人喜欢你，愿意和你合作，才容易成事。就像老师在课堂上讲到的，管理与领导是有区别的，管理力通过法规和权力实现，而领导力的形成则通过领导者所具有的影响力和威望来彰显。真诚地欣赏他人的优点，对人诚实、正直、公正、和善和宽容，对他人的生活和工作表示深切的关心。在人际交往中，奉行“己所不欲，勿施于人”的原则，不以自我为核心，能设身处地为别人着想，为自己的下属着想。
四，作为一名领导者，应该对工作和生活都充满热忱，并具有终生学习的理念。热忱有时候比领导者的才能重要，若二者兼具，则更完美。产生持久的热忱方法之一是定出一个目标，努力工作实现这个目标，而达到目标之后，再定出下一个目标，再去努力达到，这样做可以提供兴奋和挑战，维持生活和工作的热忱于不坠。领导者只有不断地学习才会把工作做得更好，衡量事业成功的尺度是创新能力，而创新来源于不断的学习，不学习不读书就没有新思想，也就不会有新策略和正确的决策。领导能力、决策能力是学来的。 本次干部培训就是一个很好的机会，确实提高了认知能力、决策能力和自身整体素养。
五，作为一名领导者，应该具备有效的沟通能力和自制能力。领导者与被领导者之间的有效沟通，是管理艺术的精髓。我曾经看到过一份资料显示：比较成功的领导者习惯用约70%的时间与他人沟通，剩下30%左右的时间用于分析问题和处理相关事务。他们通过广泛的沟通使下属成为单位事务的全面参与者。而在自制方面，领导者应将高度的自制力视为一种难得的美德。自制力是指引行动方向的平衡器，正因为你身上的热忱和自制相等才使你达到平衡。这种平衡能帮助你的行动，而不会破坏你的行动。在管
理活动实践中，一个有能力管好别人的人不一定是一个好的领导者，只有那些有能力管好自己的人才能成功。
最后，作为一名领导者，还要懂得经营自己的健康。壮志难酬的领导者，往往是因为没能战胜一个最大的敌人——不健康的身体。某些领导者通常在“不寻常的时间”中处理事物，如果有某种宿疾，那么你的成功之路必定荆棘满布、困难重重。强健体魄，才能使你成就事业。因为，美国管理界流行一个观点：不会管理自己身体的人亦无资格管理他人，不会经营自己健康的人就不会经营自己的事业。
领导力心得体会 篇6
干部综合能力提升研修班学习心得体会
****日，经****局组织，我参加了***系统干部综合能力提升研修班。走进心仪已久的名校，感受着***浓厚的学习氛围，聆听了***教授等名师对当前的政治、经济、政策、法律及领导干部的党性、责任、思维、能力等方面进行的精彩讲授。教授学者们的讲授使我思域大开；深入浅出的讲解让我对某些问题的模糊认识茅塞顿开，无论是在心灵上还是认识上都得到了一次全新的洗礼，使我受益匪浅。本次培训，使我感最深的有以下几点：
一、开拓视野，增长了知识。
通过学习使我学习到政治、经济、土地、行政管理等方面最新理论成果，在领导能力、危机防范、政务礼仪等方面有了全新的认识。这些知识开扩了我的视野，启发了我的思维，对原来在工作实践中深感难以解决的棘手问题也找到了很好的切入点,学习收获颇丰。我参加**工作以来一直从事管理工作，实际操作少，宏观管理少，对工作的谋划和设计重视不足、思考不够，这样肯定不利于工作思路的创新和工作局面的开展，通过培训我要努力在更高的层面上、用更全的视角去分析情况、解决问题，谋划思路，更好地完成好本职工作，努力实现经济发展的创新突破，努力做到思想更成熟、工作更积极、言行更稳健。
二、对领导干部能力要求有了新的认识
1、要有坚定的政治信仰。社会主义现代化事业的领导者，就必须真正掌握马列主义、毛泽东思想基本原理，尤其是系统、全面深刻理解和掌握邓小平志同建设有中国特色的社会主义理论，以及科学发展观。并熟悉党的路线方针、政策，并能融会
对问题能及时拿出行之有效的方案与计划，贯彻下去并做到全面准确、得当有力；三是综合协调能力，在工作中能把握大局、思虑周全、权衡协调、统筹兼顾；四是组织管理能力，善于社会交往，有较高的管理水平，组织得当；五是开拓创新能力，以大无畏的精神，在旧有的经验基础上大胆尝试创新，做到与时俱进、科学合理；六是学习实践能力，把学习当成是毕生的任务，作为新世纪的干部人才就要顺应时代的发展、跟上时代的步伐，活到老学到老，促进社会科学地进步。
通过此次的培训学习，本人对自己有了一个更深的了解，同时也对今后的工作提出了更高的要求，下一步将把学到的理论、知识和技巧运用到自己的实际工作中去，努力培养应对各种事务的处理和应变能力。保证在政治上、思想上、组织纪律上、工作责任上始终保持共产党员的先进性、工作者的责任性和坚定的政治责任心，完成好上级组织交给的每一项工作，为实现禄丰发展而奋斗！
领导力心得体会 篇7
一、领导力的基本认知。使我真正地领会到，领导力是综合管理能力的具体体现，是对他人产生影响的过程，影响他人做本来他不会做的事情。领导力是影响力而不是操纵力、控制力。领导者要应用自己的人格魅力去影响他人，而人格魅力是指一个人的信仰、气质、性情、品行、智能、才学和经验等诸多因素综合体现出来的一种人格凝聚力和感召力。要想体现自己的人格魅力，就要培养自己的情商，使自己有良好的内在涵养、健全独立的人格、均衡的处事态度、较强的面对挫折的能力。一个好的领导要坚持立场和原则、明是非、知对错、让好人说好、让坏人说坏、敢担当拿得起、名无常放得下、顺自然看得开。
二、卓越的组织领导能力，就是借团队的力量达到个人和团队的目标。团队是在特定的可操作的范围内，为实现特定的共同的目标而形成优势互补的共同合作的人的共同体。和团伙的区别在于，团队是为价值而干，团伙是为利益而干。建立共同合作的基础是，作为领导不要过于强调自我真理，培养大局观念，营造包容文化，正确面对与理解不同成员的价值观，大处认同、小处尊重，正确看待团队成员的性格差别。
三、领导者的用人艺术，“好木匠眼里无无用之才”，这句话道出了“用人之道”，最重要的是要善于发现、发掘、发挥属下的一技之长，然后扬长补短，量才使用。作为管理者，可以不知道下属的短处，却不能不知道下属的长处。一个性子急的人有行动力，一个强势的人有决断力，一个说话绕弯的人思维缜密，一个行动缓慢的人有包容和淡定的优点，总之是找到合适的人摆在合适的地方做一件事，然后鼓励他们用创意完成手上的工作。情景领导风格即指令式、指导式--说给他听、做给他看；支持性--说给我听、做给我看；授权式---把结果交给我、过程你把握。授权管理时的注意事项：授权不等于弃权，避免大材小用、无才重用。
四、效能提升与领导激励，高效是用最少的时间、最少的人力、财力、物力、最简单的方法做成最重要的事情。激励能达到事半功倍的效果，遵守激励原则---“三公原则、及时原则、效果导向原则”，选择恰当的激励方式即参与激励法、娱乐激励法、比赛激励法、榜样激励法话语激励法。
