青春飞扬演讲稿。
当人遭遇失败时，心智往往会受到影响；同样地，胜利时也容易使人得意忘形。因此，若要在演讲台上表达自如，我们需要先在脑海中过一遍演讲稿，寻找一些优秀主题演讲稿来作为范例。经过趣祝福的搜索，我们成功找到了一些有价值的内容——“青春飞扬演讲稿”，请大家持续关注我们的更新！
青春飞扬演讲稿(篇1)
窗外，寒风阵阵，冬雨绵绵。我任泪眼肆意地流着，紧紧地握着拳头，心里暗想：我的青春我一定要做主。
步入初三，扑面而来的是那堆积如山的作业，再加上父母咄咄逼人的气势，我不得不埋头苦学。渐渐地，我厌烦了这种除了学习还是学习的生活。心中愤愤地想：这难道就是青春?那个充满活力，朝气蓬勃的青春吗?
我虽然讨厌这种生活，但却无力去改变。直到遇见了让我痴狂的“鬼步舞”，我不再沉默。那是一天下午，我正在操场上打球，突然一段热情奔放的舞曲飘入耳中，我急忙朝着曲乐的声音寻去，只见几个衣着新潮的男生伴随着音乐跳着奔放、豪迈的舞蹈，那洒脱自然、健康阳光的舞姿深深吸引了我，打破了我心中的沉寂，我的内心被激活了。
周末我一回到家，甩掉书包，打开电脑，迫不及待地点出已下载好的舞步曲，有模有样地学了起来。妈妈走了进来，看见我正在专心致志的学着鬼步舞，笑着说：“不错嘛!还懂得在空闲的时间练练舞。”后来，我越来越痴迷了“鬼步舞”，周末用大部分时间来练习，甚至经常邀约舞伴们去海口公园跳。我的舞越跳越好，而哈哈哈脸却越绷越紧，终于有一天爆发了。妈妈盯着我说：“佳俊，这个周末不许去跳舞。”我着急地问道：“为什么?”妈妈严肃的说：“你现在已经初三了，别老想着跳舞，会耽误功课的。”我立马站起来，冲着妈妈喊道：“不行!我一定要去!我的青春我做主!”在一旁的爸爸厉声说道：“行!你跳就去跳，但你的功课一落下，我决不饶怒你!”“随你的便!”我怒冲冲地跑进房间里，泪水不由得涌了出来，拉开窗户，一阵寒风吹了进来，我打了个寒噤。难道我只能忙于学习吗?难道只有学习才有出路吗?难道事事都要听父母的话吗?如果这样，我的青春会少了许多欢乐与阳光。我暗下决心，我一定要证明给父母看：我技能跳舞，又能学习。随着，我走出房间，搬出自行车，在哈哈哈责骂中默默下了楼和伙伴们去跳舞了。
过后，我照样去跳舞，更拼命的去学习。终于，功夫不负有心人，我在元旦文艺活动中表演的“鬼步舞”赢得了老师和同学们雷鸣般的掌声。在期末考试中，我的成绩突飞猛进，在全年仅排名中挤进了34名。我最终得到了爸爸哈哈哈肯定。
因为拥有青春，我怀着自信，勇于追求自己的梦想，让青春飞扬，让自己充满活力;让青春飞扬，让生活富有激情;让青春飞扬，让生命染上色彩。
青春飞扬演讲稿(篇2)
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
大家晚上好！我今天演讲的题目是《让青春带上梦想起航》。说到“梦”，你可能一点都不陌生。梦，一个熟悉而美好的词，是灵魂中的一种寄托，是人前进的目标。年少的我们，有千千万万颗拼搏的心，有千千万万双展翅高飞的翅膀。我们的心和翅膀，装扮着我们最美好、最美丽、最珍贵的生命季节。
在这个人生的季节里，我们的青春就像一首无尽的歌，像一条奔流的河，处处充满活力。有人说，青春就像四季的春天，还在早晨。的确，青春给我们带来了无限美好。它是我们童年的阴影，是我们未来的曙光。
青春是人生最梦幻的时光。在这个阶段，我们充满激情，拥有和火一样的热情。现阶段我们雄心勃勃，铁骨远矣；在这个阶段，我们勇敢无畏，用年轻的心拥抱创意的格力。如果你向往高高的蓝天。然后，成长。不知不觉中，你会发现自己变成了一棵大树，可以称之为一根柱子，也可以称之为一束花，为世界带来芬芳与美丽！吹响青春的号角，让青春带着梦想扬帆起航的例子数不胜数。大家应该还记得这个被评为“最美老师”的某某老师吧。她从小就立志做一名未来的人民教师，把一切都献给那些天真可爱的孩子。怀着这个梦想，她努力学习，终于考取了师范大学。某年，她成功成为某市十九中的语文老师。工作上，她是一个兢兢业业的教学新秀；在生活中，她是一个关爱学生的慈母和朋友。平时她总是默默付出，但在生死关头，她为生命的保护而战。这是一种不经思考就把学生的生命看得至高无上的行为，是一种把爱学生融入自己血液，化学生为行动本能的高尚品质，是一种自古以来从未失落过的大爱，是一种足以感动中国，值得所有人学习的高尚情操。她在那个关键时刻的推动不是一时的冲动，而是一种道德本能。她的梦想实现了，她的承诺以实际行动实现了。她的大美和大爱。国学大师梁启超曾说：“少年强则强；如果他独立，他就会独立；如果他自由了，他就自由了；如果他进步了，他就会进步。”怀着对某老师的敬意，我想到了我们自己的——个风华正茂的年轻人。现在是一个充满理想的时代，一个新的时代。我们应该有自己的梦想：学校是培养高尚道德情操的殿堂。我们必须继承中华民族的优秀美德，树立正确的人生观，扬起理想的风帆，为我们的生活增添一道美丽的风景。
梦想是人生的追求。梦想是人生的指示灯。只有坚持追求梦想，我们青春的梦想才能实现。
青春飞扬演讲稿(篇3)
每个人都会过青春期；每个人都会在青春期长大；每个人的青春都是多姿多彩的，所以我们的青春总是充满活力。
期待，期待，期待已久的校运会终于到了。今天，我们要和四班进行拔河比赛。我们夺冠好几年了，今年不可能把冠军拱手让给别人。因此，我们班的运动员已经为这场比赛做了充分的准备。
随着哨声响起，第一场比赛开始了。两个班的运动员都在把绳子拉到自己的班里，两个班的啦啦队也不甘示弱。他们为自己的班级欢呼。“7班，加油！”“四班，加油！”同学的声音从我耳边传来，我立刻大叫起来。被支撑的运动员精力充沛，双脚稳稳站立，微微后仰，双手抓住绳子，紧咬牙关，用尽全力向后拉。听着耳边震耳欲聋的欢呼声，看着眼前精力充沛的运动员，我想：这就是青春的活力吗
？简直铺天盖地！因此，我们最终以强大的生命力赢得了比赛。这时，运动员的手掌已经红了。我抓着朋友的手，揉了一遍又一遍，然后对她说：“加油！”她朝我点点头。他们短暂休息后，第二场比赛又开始了。我们的对手在最后一场比赛中低估了敌人，所以很难让他们班的两个胖子一个接一个地走。毕竟我们班没有大胖子，几个小胖子加起来也不到一个。尽管如此，我们仍然没有失去信心。就像上一场比赛一样，我们和他们一起努力赢得冠军。我们啦啦队员总是为我们班加油，让他们保持这种活力。所以，每当他们即将被(4)班拖走的时候，我们的声音就会提高一分贝，他们就会把对方拉过来。不知道持续了多久。我们班的班主任突然走到他班的运动员面前，对他们说：“再努力一点，很快就能赢！”当我们听到这句话时，我们很困惑。它根本没动！但是接下来的场景足够我们吃一顿大餐了。听了老师的话，我们班的运动员互相拉在一起，我们又赢了！唉，老师的话真的给他们加了一把油，但是青春的活力是压倒一切的！
没有人能阻止我们充满活力，那种清晰的活力是不可阻挡的。俗话说，“我的青春是我的主人。”我希望当我们不再有青春的时候，青春的活力会陪伴着我们。
青春飞扬演讲稿(篇4)
各位老师们，同学们：
我的人生，因为青春而美丽；我的青春，因为梦想而绚烂；我的梦想，因为努力而闪耀。 ——题记
“看蔚蓝的天空，有幸福的彩虹。是属于你和我编织的梦。”忙碌于家—学校—家，三点一线的生活之间，徘徊于痛苦与快乐的边缘。在倒计时悄悄流逝的时候在心底种下了一个种子。等待它开花，结果的一瞬间。那种子叫做梦想。在奔跑的途中，望着天边的彩虹，遂想起心中的梦。
“轻轻乘着风，甜蜜的遨游。青春的梦想手中紧握。”前方是否有指路的明灯？前方闪耀的是否是自己的梦想？为了梦想而努力拼搏，不顾一切的前行，只愿可以早日实现自己的梦。
“不怕孤单寂寞，不怕泪水坠落。我要飞越世界勇敢的承诺。”即使前方有石头阻碍我们前行，即使是布满荆棘，但是依旧会坚定信念向前冲；即使有泪水悄悄从眼角滑落，擦干眼泪，鼓起勇气向前冲。也许成绩不如人意，但是毕竟自己努力过！
“坚持最初的梦，幸福在转角等候。七色的彩虹点燃心中悸动。”凤凰涅盘，浴火重生后必定会得到一个全新的自我。经历拼搏与努力之后，必定会实现自己的梦想！
青春时节，风华正茂，年华尚好。除了成长给予的惊喜之外，还有梦想给予的人生启示。在这个恣意疯长的过程中，我们可能会被压得喘不过气来。但是至少还有梦想不是么？梦想是我们青春，人生路上的指明灯。在逐梦的途中，得到了鼓励与支持，得到了周围人的珍惜与包容。
人生无关成绩，但有关梦想。双唇微起，似有所悟的哼唱起那首耳熟能详的歌曲“闪耀的梦照亮你和我，化成幸福的彩虹。张开翅膀天地任我疯涌。穿越绝望坚定的翱翔，绽放无限的笑容，青春梦想属于你和我。”
我们的青春，我们的梦想，随着这首《青春梦想》而变得动听。
青春飞扬演讲稿(篇5)
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
每当月光照射在寂静的夜里，就会有群星喝彩，而当我们悄然打开青春的大门时，就会有无数的感慨，在青春的河流里，我们正在寻寻觅觅，却又找不到任何答案。
青春，对于我们来说既是快乐的又是短暂的。在课堂上，每当我们偷偷注视着抽屉里的游戏机，沉沦在五彩的音乐中，尽情享受挤出的乐趣时，老师就会用粉笔头提醒我们，这时我们猛然清醒。感到自己在挥霍短暂的青春。
青春，对于我们来说是容易失去的，青春在你拥有时不觉得富裕；但失去时，你一定会悲哀的。失去青春就等于在折磨自己的生命，就等于失去了一个五彩缤纷的梦。
青春对于我们来说也是五彩缤纷、绚丽多彩的。在生活中，我们面对青春要不畏惧，为青春喝彩是我们的职责，把握青春是生活的重任。
青春就像广阔自由的天空，我们要插上翅膀自由地翱翔；青春就像无边的草原，是蓬勃的象征；青春就像一张画纸，只需在上面描绘几笔就可成一幅著作。
青春，对于我们来说是酸甜苦辣香的五味瓶，需要我们细细品尝，大胆尝试，大胆探究。青春如同大自然中的一山一水、一草一木，它充满着智慧，赋予深蕴的哲理，富有着深邃的灵性，只有我们不畏惧“大自然”，才能找到更灵巧的人生；只有不放弃人生，才能使我们的生活更幸福，情感更丰富；只有我们知道一份耕耘一份收获，为飞翔作好准备，才能让天边那炫丽的一角重返人间。
让我们用双手托起21世纪的新太阳吧！
青春飞扬演讲稿(篇6)
尊敬的教师们，亲爱的同学们：
大家好!
青春是一艘飘泊在大海中的白帆，注定了要面临凶险的波涛，恶劣的天气;青春是一只飞翔在天空的瘦弱的小鸟，注定要应对飞鹰的威胁，疲惫的打击，青春是夏日里的一杯冰水，注定了要蒸发，不容我来指挥。
我的青春轻轻地来了，我只找到了稀稀落落的青春的痕迹。
别样的青春，我们没有“明月松间照，清泉石上流”那种红尘之上的境界，我们只明白“万般皆下品，惟有读书高”的醒世名言;我们不敢有“冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝”的感情盟约，我们只想要“学成文武艺，货与帝王家”的英姿勃发;我们少了“闲看庭前花开花落，漫随天外云卷云舒”的怡然自得，我们只了解“一寸光阴一寸金”的金科玉律。
青春是一朵稚嫩的奇葩，它吸收着日月的精华，散发出活力的芬芳，而如今我们却用沙哑的嗓音高呼：“我要一步一步往上爬，在最高点向着太阳勇敢向前飞，小小的心有大大的梦想，重重的壳有着深深的仰望，任风吹干流下的泪和汗，我想有属于我的一片天。”多么激昂的豪情壮志啊，我们的青春只剩一点尾巴，难道真的要像普希金那样：一切都将过去，而过去了就会变成亲切的怀念。可是，我们早已忘了青春的味道，难道我们只能感叹“年年岁岁花相似，岁岁年年人不一样”吗
人的一生除了睡眠仅有一万多天，而人与人的区别就在于你是真正活了一万多天，还是只活了一天重复了一万多次。我们每个人都会说这句话，而有些人却只看见头半句明白时间有限，我们要惜时，同时间赛跑，用有限的时间来了解无限的知识。可是，请你稍稍停下来，溜走的青春擦过了我们的肩头，不会陪我们回望它的轨迹，也不会让我们聆听它的余音，它是时间的孩子，不动声色地走过你身边，却在你脸上留下永久的痕迹，让你损失惨重。
请你静下心来欣赏“天下三分明月夜，二分无赖是扬州”的月色，品读《边城》在温热的泪水中突然弥漫的氤氲的感动，请你珍惜青春飞扬的年华，犹如“花开不是为了花落，而是为了明天更加灿烂”。
青春是一本太仓促的书，我还没有细细品读，你怎能悄然离去。
青春飞扬演讲稿(篇7)
朋友，每个人都有青春，青春是什么?青春不是年华，而是心境;不是桃面、朱唇，而是深沉的意志与恢弘的想象。在我看来，一个人的青春应被三种简单而热烈的情感所缠绕：对真理的追求，对纯美
事物的向往以及对人类苦难的同情。它们集合在一起组成了青春的责任。
对于真理的追求，无论是在花光如霞的春晨还是在寒风彻骨的冬夜，我们不应停止跟随的脚步。忆往昔，早在腥风血雨，晓雾重重的年代，少年毛泽东就有了欲与天公试比高的壮志豪情。透过动荡不安的时局与满目苍夷的国土，他于泥沼中挣扎，于无计相避之处重生，即使遍体粼伤也绝不放弃那丝缕的明亮。星星之火终可以燎原啊!当初微弱如蛛网的真理在一代伟人的呵护与追求下不断的壮大，最后将全中国浸润上金色的锋芒。看今朝，水稻之父——袁隆平，当他还是一位年轻的乡村教师的时候，已具有了颠覆世界顶级专家的胆识与魄力。他培育的“东方魔稻”在全球刮起了绿色的旋风，那些令人惊叹的数字里不正是深藏着他对真理锲而不舍的苦苦追求吗?
年轻的心灵谁不向往美好!乱花迷眼，浅草没蹄，歌舞升平，繁华似锦，这仅仅是表象而已，真正的美好的事物在灯红酒绿的余光里;在最壮观的前景与最琐碎的细节里;在孩童心无旁骛的欢笑和老人弥留之时的泪光里。所以便有了这样的一群年轻人，他们放弃了城市的繁华，穿梭于山岭与溪涧之间，寄身于简陋的农舍中，在农村孩子的朗朗书声中激扬文字，在燕语呢喃的时节里指点江山，以此为乐，终不言悔。还有敬老院的如花容颜，孤儿所内展露的清澈笑靥。一切的一切都让人世间的纯美与温暖不断的扩大绵延，终于汇成大写的青春。
朋友们，阳光纵然美好，但世界上总是有无法被照耀到的地方。而有些正值豆蔻年华的孩子，全身的肌肤还晶莹如新，就已发誓要用自己尚显稚嫩的肩膀扛起天下大同的理想。曾记否，德国舒和兄妹——汉斯与索菲，因为反对西特勒的暴行而遇害。妹妹索菲在笑赴刑场时说：“如果我们的行动能唤醒千百万人民，那么虽死何憾。”哥哥汉斯在临刑时高呼“自由万岁”。当他们青春而高贵的头颅拌着铡刀落下，殷红的鲜血和着泛灰的天空定格成永恒。而人类之所以在灾难，屠杀、战争、暴力的重复洗劫后依然能绽出如此耀眼迷人的光彩，是因为有这些明知不可为而为之的年轻一代，他们或许平凡或许柔弱，但不惜以自己美好的青春去一次次的冲撞比自己强大何止百倍的黑暗。甘愿为每一个热爱自由的人献出生命，不分种族不分肤色。这是否就是所谓的悲悯与同情呢?
在我们的地球上有着许多忍受着饥饿的孩子，因无人赡养而被受压迫的老人，充斥暴力与血腥的国家，充满孤独与黑暗的世界，这正是对人类所憧憬的美好与安宁的无情嘲弄。灾难将我们吹向痛苦的大海，把人类逼到绝望的险滩。然而即使是在这样的情况下，也不会消磨青春的渴望。它在渴望着什么?它渴望着能够减少邪恶，能够救赎痛苦。虽然青春对人类苦难最为深切的同情也只是沧海一栗，但这丝毫不会影响它的顽强与坚持。“流血请自嗣同始”，早在两百多年前就有人道出了青春的责任与价值，只要怀着对人类苦难最难以抑制的同情，青春的心便不会后悔曾来过。
如果这三种情感能深植于我们的心中，带着青春特有的风华与张狂前行，铁肩担道义，挺起还不够坚实的胸膛，迈着已经稳健的步伐，与青春的责任同行。这样，世间一定会少一份黑暗与凄凉，多一份温暖与安慰，就象那暗夜中独行的皎皎月光。朋友，你说是吗?
青春飞扬演讲稿(篇8)
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
也许在你很小的时候，就有人告诉你，要学会珍惜时间，错过的不会再回来。而你在那时，懵懵懂懂。当有一天，你发现篮球框离你更近了，父亲跑不动了，世界已是全新的了。
面临着形形色色的考试，我们该怎样面对?是迎上去，还是逃跑;是自强，还是苟活?决定往往在一念之间。
如果用一个词概括大多数人认为的“枯燥无味的学习”，我认为应是“认知”。就像生活里两个人之间从陌生到熟悉，从了解到认知一样。这应该是一个非常有意思的过程，并不是所想的枯燥无味。因为有些人在“认知”的过程中受到了很大的挫折，所以放弃了求知。这就像平日里两个好朋友吵起了架，伤害了对方的感情，同时也伤害到了自己。为了避免再度受伤，干脆将心灵封闭起来，两个人的关系便逐渐疏远了。这就是为什么有些人认为自己被“学习”欺骗了感情。实际上，在时间的累加中，两个人会不由自主地淡忘这些不愉快，久而久之，两个人又磨合到了一起。这也是为什么有些人总能乐观面对挫折，屡战屡胜。不管怎样，“认知”已成为我们青少年最丰富的生活，因为我们需要“认知”，在这热血喷洒、激情飞扬的青春。
在课本上有一段关于时间的话，对于一个求知的人来说，对生活中的每一件事都充满了好奇是理所当然的。这一段话，也极大地引起了我的好奇心。这段话是讲有人研究了人的一生有多少时间，又分别在做些什么，分别用了多少年。比如参加工作几年，睡觉几年。在这些例子中，我竟然没有看到学习的年数。而我作为一名学生，十分好奇自己正在进行的奋斗之旅，究竟在我的这一生中占据了多少年。我从小学开始计算，假设一天学习时间为6个小时，当然，随着年级的增加，每天学习的时间都不相同，再减去节假日，然后算出总共20xx多个小时，再除以24，除以365，最后得出的数字出乎我的意料——3年不到。也就是说，在80年的漫漫长征中，只有3年，是我们现在奋斗的时代，也就是我们现在所处的时代。也许有人会觉得三年并不短，我也时而迷惑，三年究竟有多长?首先，三年不到的学习生活比你在高中三年的时间短，其次，小学六年，初中四年，现在的你感受一下，是否眨眼一瞬间?三年对于一个热爱学习的人来说并不长，就像24小时对于一个纵身于网络游戏的痴迷者来说一样。
其实这三年并不好过，因为我们总是感到迷茫。时常想，学习究竟是为了什么?对于一个利欲熏心的人来说，他能很快地给出答案，为了考上大学，为了能赚很多的钱，为了目的不惜一切。而对于一个真正求知的人，在这条路上也许艰难，也许顺畅，艰难的是自己天赋的不足，顺畅的是“认知”之路。
我在“认知”的时候，发现了许多自身的毛病，并且在努力改掉。学习不仅仅是学会解题，它更多的是让你审视自己。克服自己身上的不足。学习也是在教你如何生活，渐渐地提高自己的品味。
青春就是伴随着喜与忧，挥洒着泪与汗的一个人生时段，希望每个人在走完这段路后，能放声高歌，“我不虚此行”。
