作风建设年活动总结。
作风建设年活动总结(篇1)
“能力作风建设年”活动启动以来，x财经政法大学锚定目标任务，大处着眼，小处着手，把省委、省委高校工委、省教育厅关于能力作风建设的决策部署落细落实，既抓好规定动作，又创新自选动作，真正做好学校高质量发展的“大文章”。
提高认识，确保学习有“质”。学校在校党委、院系级党组织、基层党支部三级学习中，将关于干部能力作风的重要论述作为重要内容。党委宣传部根据校党委理论学习中心组学习安排，及时给院系级党组织印发学习内容通知单，加强提醒指导。通过学习，大力提升党员干部旗帜鲜明讲政治的能力，着力锻造绝对忠诚的作风。
找准问题，确保着力有“效”。底子摸得清不清、症结找得准不准、问题点得透不透，直接关系到后续的工作能不能取得实效。学校将找问题、找差距作为能力作风建设的首要发力点，聚焦能力作风建设中的短板、聚焦群众关切的突出问题、聚焦重点领域和关键环节，全面查找在能力作风方面存在的短板弱项，分类梳理出能力方面存在的6类问题、作风方面存在的7类问题，建立问题清单，明确解决问题的线路图、任务完成的时间表，确保各项目标任务责任可跟踪、可追溯、可倒查，确保取得可检验、可评判、可感知的成效。
压实责任，确保推动有“序”。学校锚定省委“两个确保”“十大战略”的相关部署在校园落实落地，谋划明确了4项重点任务、6项战略目标、12项重点工作。紧扣重点工作和能力大提升、作风大转变，经过充分酝酿，制定一体化工作任务安排，构建起大学习、大培训、大练兵、大提升、大督查五位一体的格局体系，实现各级干部全覆盖、重点任务全覆盖、过程推进全覆盖，环节紧紧相扣，目标层层凸显。校党委书记杨宏志、相关校领导与全校各二级单位负责人签订了《2022年目标落实责任书》，明晰奋进目标，夯实主体责任，推动工作取得新成效。
聚焦重点，确保发展有“力”。学校以“能力作风建设年”活动为载体，结合学校“申博”攻坚、“双特”建设等重点工作部署，把学校重点工作作为检验能力作风的试金石，把开展活动与巩固DS学习教育成果结合起来，与谋划“十四五”发展结合起来，与推动学校高质量发展结合起来，与纵深推进全面从严治党结合起来，一体推动、相互促进，通过能力大提升、作风大转变，破解学校发展中的难题，确保学校重点任务和中心工作圆满完成。全校上下以过硬的能力和作风，凝聚起奋勇争先、更加出彩的强大正能量，以优异成绩迎接党的二十大胜利召开。
作风建设年活动总结(篇2)
根据《中共广州市委办公厅关于印发〈在市直机关开展以“为民、务实、清廉”为主题内容的机关作风建设年活动的实施方案〉的通知》，和中共广州市科学技术协会党组《关于开展以“为民、务实、清廉”为主题内容的作风建设年活动的实施方案》精神，为了切实改进作风，提高服务质量和工作效能，以“为民、务实、清廉”为主要内容，以保持同广大科技工作者的紧密联系为核心，以解决作风方面存在的突出问题为重点，以提高拒腐防变能力为关键，贴近基层、贴近群众、贴近实际，增强服务意识，提高工作效率，厉行勤俭节约，进一步发挥“三个走在前面”的排头兵作用，我会对开展机关作风建设年活动高度重视，把这项工作当作重要的政治任务来抓，紧紧围绕市委、科协党组确定的指导思想开展一系列活动，切实加强对机关作风建设年活动的领导，结合实际做出计划安排，有组织，有步骤地扎扎实实开展各阶段工作，取得了较好的成效。
一、主要做法
1、科协机关党委高度重视，精心部署动员。我会对机关作风建设年活动高度重视，进行认真研究，成立了科协作风建设年活动领导机构；印发了各阶段工作实施意见及安排表，党组书记作了动员讲话，强调要
充分认识新形势下加强和改进机关作风建设的重大意义，严格执行市委市直机关作风建设年活动方案，扎实推进我会机关作风建设年活动，确保活动取得实效；各支部、各部门层层开展动员，发动机关工作人员积极投身到机关作风建设年活动中来，确保活动取得成效。不断加强舆论宣传，开展形式多样、生动活泼的宣传发动。运用标语、宣传栏（2期）、内部网站等各种宣传媒介，广泛深入地开展宣传发动，大力营造机关作风建设年活动氛围，使机关作风建设年活动人人皆知，深入人心。为机关作风建设年活动的深入开展和顺利推进打下了良好的思想基础。
2、继续抓好学习教育，推动理论学习向深层次发展，切实加强思想教育。努力培育胡锦涛大力倡导的八个方面良好风气，全面加强思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风建设，为更好地履行“三服务一加强”的职能、推动科协事业又好又快地发展、构建和谐科技团体提供强有力的保证。注意学习交流与总结经验相结合，重视学风的转变，把学习过程作为解放思想、更新观念的过程，并用于指导实践，改变了过去理论学习比较枯燥、单调、沉闷的现象。到目前为止，共收到学习心得多篇。
二、深入开展调查研究，广泛深入地查找存在问题
深入调查研究，抓好工作落实。为了深入查找我会作风建设中存在的主要问题，做到有的放矢，我会领导多次深入到区、县级市科协、市一级学会、协会等单位开展调研，从不同侧面了解机关作风建设存在的问题；20xx年1月下旬至5月，我会还组成的企业科协调研组对我市41家企事业科协、单位进行了调研，并到兄弟省市天津市、南京市科协及9家企业，省内阳江市、东莞市两市科协及4家企业参观学习。我们的调研采用面谈和发放调查表的形式，分别就新体制中，企业科协的组织形式、体系等问题进行调研。
三、认真抓好整改工作，进一步建立健全规章制度为基层服务在认真学习
充分调研、广泛收集群众意见、深入查找存在问题的基础上，根据我会讨论研究情况，对存在问题进行认真梳理，明确整改内容，落实整改措施。通过一系列的调查研究，查找了一系列影响学会、企业科协改革与发展的深层次问题，并要求各部门研究有关问题，进一步讨论研究，归纳有关突出的问题：一是如何提高机关工作效率和质量，更好地为基层服务的问题，二是如何创新机制，抓好机关工作作风建设，召开各种座谈会如新到科协工作人员座谈会、科协顾问座谈会，各部门负责人工作座谈会等。三是如何坚持，关心群众的问题。针对查找出来的突出问题，制订了整改方案，明确整改内容、措施、责任人和时间表。对于每一个需要整改的问题，都将由一名副主席挂帅，都指定了部门具体牵头，在规定的时间内提交整改报告，完善相关制度。整改中，突出重点，抓社会和群众反映的热点、难点，切实解决基层工作中的突出问题，取得实实在在的成效。并结合调研的情况，在广州地区向企事业科协科技人员，管理层等共发出调研问卷1970份，收回问卷1743份。
1、关心本身的健康问题。
2、企业的经营发展的问题。针对两项问题，党组决定开展实施“百名专家企业行”活动，此活动是我会动员和组织广州地区科技工作者，为提高企业自主创新能力，推动企业科技人才和科
技团队建设作贡献的一项重要工作。是针对企业的.需要，研究制定系列服务企业的具体措施，包括组织专家进企业开展科学普及、防病治病、生理健康、技术咨询、技术诊断、技术服务、学术交流、技术培训等内容。目前，已组织多支专家队伍到广州钢铁企业集团、广船国际股份有限公司、广州文冲船厂、广州昊天化学（集团）公司、七喜电脑股份有限公司、广州市煤气公司等国有和民营的大中型企业开展科普系列讲座，讲座内容包括国家科技形势、心理健康等取得了很好的效果。有些企业甚至要求每个月开展一次有关讲座。
改变一些做法，以机关具体谋划有关活动，事业单位具体实施落实活动，对一些大型活动，由机关出计划方案，做好上下、横向的工作协调，再由科协直属事业单位具体实施，取得了很好的效果。
进一步建立健全各项制度，探索建立改进作风建设的长效机制。各单位、各部门都能认真执行，抓好落实，都能按照“有所为、有所不为”的原则，深入调查研究，调整和完善工作机制，持依法行政，进一步转变职能，确保了我们工作不缺位，不越位，不错位。更好地履行“三服务一加强”的职能。贯彻落实“围绕中心、服务大局，抓住机遇、乘势而上，搭建平台、搞好协作，重心下移、深入基层”32字工作方针，结合本部门职能转变，按照“需要坚持的”、“必须健全的”和“需要建立的”三种情况，加强制度建设，从制度上保证机关作风建设的有效性、规范性和长期性。经过广泛调研、深入查找问题、认真研究分析，明确整改责任制，制定整改方案；通过整改，加强了管理，加强为基层单位服务。
经过作风建设年活动的开展，我们认识到，从思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风等方面开展批评与自我批评，查找问题，剖析原因，提出整改措施。坚持实事求是，对本身存在有什么问题就解决什么问题，力求取得实实在在的成效。坚持边改边做，立说立行，切实把整改工作贯穿活动的始终。要拿出整改的切实办法和举措，确保作风建设年活动落到实处。对促进科协的机关建设会有很大作用。在今后的学习和工作中，我们要继续发扬机关作风建设年活动中好的做法，在完善制度的基础上建立机关作风建设长效机制，不断改进我会的作风，把作风建设成果转化为求真务实的工作作风；转化为与时俱进的精神状态；转化为全面建设小康社会目标而奋斗的理想信念，进一步提高我会机关为基层服务、办事高效、作风廉洁、服务优质的良好形象。
作风建设年活动总结(篇3)
——区财政局
区财政局根据区委《关于开展“干部作风建设年”活动的意见》，按照区委的统一部署和要求，深入发动，扎实推进，积极开展干部作风建设年活动，确保了干部作风建设年活动各项任务的完成。
一、健全机构，充分发动。全区关于开展“干部作风建设年”活动动员大会以后，局党支部立即召开会议，认真学习会议的有关文件，深刻领会会议精神，研究部署本单位开展干部作风建设年活动的方案。成立了局党支部书记、局长梅宪忠同志为组长，副局长苗艳芬、陈进怀为副组长，各科室负责人为成员的财政局干部作风建设年活动领导小组，并成立了专门的办公室。栾子荣同志兼办公室主任，配备了一名专职人员。根据区委对活动的总体要求，结合本单位的实际，认真研究制定了财政局开展干部作风建设年活动的实施方案和学习配档表，对各阶段的步骤、要求、时间安排、内容进行了详细的计划。在充分准备的基础上，召开了全局动员会议，对开展干部作风建设年活动进行了动员。会上，认真传达学习了《中共桥东区委关于开展干部作风建设年活动
1实施方案》，并下发了《财政局 关于开展干部作风建设年活动的实施方案》和学习配档表。梅宪忠同志就财政局机关如何开展好干部作风建设年活动作了动员讲话，具体安排部署了开展活动的步骤、方法、内容、要求，并强调做好“三个结合”、“二个防止”和“两不误、两促进”。即紧密结合干部思想和工作实际，紧密结合改革发展稳定的实际，紧密结合本单位的实际，在提高认识，解决问题，促进工作，务求实效上下功夫。“两个防止”即防止不联系实际，不解决实际问题，干部作风建设年活动与当前工作脱节；防止借口工作繁忙不认真参与干部作风建设年活动，或简单地以业务工作代替教育活动，使活动走过场。“两不误，两促进”即要求每名干部职工都要正确处理好干部作风建设年活动与业务工作的关系，做到学习工作“两不误、两促进”。
二、扎实推进，务求实效。在学习动员阶段，我们按照制定的学习计划，采取集中学习、自学、交流心得体会相结合的方法，认真组织学习阶段的各项活动。每周 一、三、五下午为集中学习时间，不准请假、迟到、旷课。其他时间以科室为单位根据业务情况安排自学。在这一阶段，按计划要求集中学习时间已达到学时要求，参考书目已全部完成。梅宪忠同志也作了题为《扎实开展干部作风建设年活动促进财政工作全面上台阶》的报告。我们还组织开展了学习交流活动，大家联系思想和工作实际，交流了学习体会和认识，进一步统一了思想，加强了对开展干部作风建设年意义的理解。在认真组织学习的同时，还督促每名干部职工记好笔记和写好心得体会，统一下发了读书笔记本和心得体会笔记本。对读书笔记每学习日一检查，心得体会一周一检查。所有参学人员都已完成了读书笔记和心得体会的书写任务，对学习教育活动起到了极大地促进作用。
在分析评议阶段：一是在人民群众、服务对象中广泛征求意见，还对两乡四办6个财政所征求了意见，并设立了意见箱，开通了热线电话，根据征求到的意见，由领导小组进行了梳理，向每位干部职工进行了反馈。每位干部职工根据反馈到的意见，按照“五个对照”的要求，重点查找了自身在理想信念，宗旨意识，组织观念，思想作风，工作作风，廉洁自律及立足本职发挥作用等方面的问题，在此基础上每名干部职工形成了自我剖析材料，剖析材料充分体现了“五多五少”原则，即多查问题，少摆成绩；多总结教训，少照抄照搬；多找主观因素，少找客观原因；多找自己的问题，少找别人的问题；多写整改措施和努力方向，少写单纯的原则话。二是广泛开展谈心活动，局党支部根据本单位的实际情况，组织领导班子成员，科室负责人及每名干部职工开展了普遍的谈心，干部职工在谈心活动中认真开展批评与自我批评，相互征求意见，查找问题，达到了开诚布公，坦诚相见，沟通思想，增进团结，形成共识的目的，为开好专题生
活会奠定了坚实的思想基础。三是召开专题生活会。经局党支部研究决定，根据每位干部职工的自我剖析材料召开了专题生活会，专题生活会采取“一人谈，众人帮，逐人进行”的原则，认真开展了批评与自我批评，每名干部职工按照准备好的材料作了深刻的党性分析，其它同志逐个对其进行评议，指出其优点、重点谈不足，至少提出一条意见或建议。四是形成评议意见。根据党员干部讲评，互评的情况，以及干部职工的一贯表现，进行了综合分析，对每名干部职工提供了评议意见，并对评议的意见进行了通报。
在整改提高阶段：一是制定整改方案，根据在分析评议阶段查找出的问题，领导班子和每位干部职工都分别制定了整改方案，提出了整改目标，具体的步骤，整改的措施和时限，进一步明确了整改的重点，把整改同坚持科学的发展观，构建和谐社会紧密结合起来，既要抓好对已经查找出的问题的整改，又要发现新问题。二是进一步建立健全工作制度，建立了横向到边，纵向到底的职责明确的整改工作责任制，每项整改措施都已经落实到了科室、到人，并明确了整改时限形成了一级抓一级层层抓落实的整改工作局面。三是领导干部首先做好，带头落实整改措施，带头公布整改情况，以领导干部的示范作用，推动整改工作的深入开展。四是建立长效机制，结合财政工作实际，进一步深入开展“三品”机
关，改进工作方法，创新服务手段、拓宽服务领域、提高服务效率。
在建立长效机制阶段：
1、加大制度建设的力度，建立机关作风建设的长效机制。我局重新修订了《桥东区财政局机关管理工作制度汇编》，印发了新的管理工作制度汇编。结合国家、省和市的有关要求，再次进行了修改、补充、完善，从制度上保证机关作风建设的有效性、规 范性和长期性。
2、聘请有关单位、服务对象担任财政部门的监督员，建立财政管理和行风建设的社会监督机制。我局将定期召开监督员会议，听取他们对我局机关作风建设方面的意见和建议，以便纠正偏差，堵塞漏洞。
3、长期保留我局机关作风建设的机构和运作模式。机关作风建设不是一朝一夕的工作，为此，我局已决定将机关作风领导小组及其办公室长期保留，公布的征求意见箱、征求意见电话、将长期设立，方便社会各界对我们工作的监督，畅通我们征集意见的渠道，及时广泛地听取各方的意见和呼声。
三、认真总结，不断延伸。通过一系列活动，使干部职工的服务意识、大局意识得到了进一步的增强，收到了良好的效果，概括起来就是强化了五种意识：一是强化了学习意识，把加强学习作为个人追求进步的阶梯，作为健康生活的标志；二是强化宗旨意识，使每名干部职工必须把群众利益放在第一位，全心全意为人民服务；三是强化了责任意识，明确一个财政干部一面旗帜，一个岗位就是一份责任；四是强化了自律意识，财政干部职工必须牢固树立良好的思想道德防线，遵纪守法，做到自省、自有、自警、自励；五是强化了创新意识，明确每个党员必须按照“三个代表”重要思想实践科学发展观，与时俱进，不断开拓创新，为做好财政工作贡献自己的力量。使广大群众切实感受到党和政府的温暖，切实感受到干部作风建设年活动的成效。
作风建设年活动总结(篇4)
20xx年来，xx县阳安乡党委以“围绕脱贫抓党建、抓好党建促脱贫”的工作思路， 突出党建示范引领作用，创新 “三大举措”助力脱贫攻坚作风建设年活动，成效凸显。
创新工作方式严肃作风。乡党委充分利用手机终端，搭建脱贫攻坚（乡村振兴）工作队员管理“微平台”，加强作风建设。一是微例会。每周一上午召开微例会，10个工作组组长通过微信群向分队长汇报上周驻村工作情况及本周驻村工作计划，分队长对各组工作进行逐一点评，微信管理员及时做记录备案。二是微签到。工作队员工作日驻村，实行“广西脱贫APP”考勤打卡，并通过微信群发送实时位置进行签到，让分队长及时掌握各队员驻村情况，周五下班前在微信群发送经值班村干认可的驻村周考勤公示照片，并把纸质版报送乡党政办公室，确保其按时进村入户开展驻村工作真实性。三是微培训。每周由微信群管理员向各队员发送有关基层党建、乡村建设、扶贫攻坚等方面信息，开展工作队员业务培训，工作队员相互交流在脱贫攻坚工作中遇到的问题和困难，及时晒心得、谈体会，增强培训实效，不断提升工作队员驻村业务水平。
直面问题整改整顿作风。乡党委直面问题，深入推进脱贫攻坚作风建设年活动。一是广泛征求意见建议。成立以乡党委书记为组长，各包村队员、驻村第一书记、帮扶干部、村“两委”干部等为成员的工作组，深入到所联系户中走访慰问、谈心交流，广泛征求意见，采取领导互谈、领导与联系村第一书记、村“两委”干部谈心交流等方式敞心纳谏，深入查找问题，广泛征求意见，扎实召开脱贫攻坚作风建设座谈会，使广大干部增强认识，提高站位。二是制定完善作风制度。结合全乡作风存在问题实际，制定《阳安乡脱贫攻坚作风建设年作风管理制度》《阳安乡干部内部管理制度》等制度，针对存在问题进行整改规范，形成良好作风氛围。三是列出清单立即整改。通过广泛征求意见、走访了解、党员群众反映等形式，针对存在脱贫攻坚存在的作风列出“清单”，进行限时“销号式”逐一整改，截至目前，共列出问题清单12条，整改12条。
扎实开展督查强化作风。乡党委积极扎实开展作风督查，夯实巩固作风建设。一是强化常态化指导监督。由乡纪委、组织、扶贫部门成立工作纪律及成效督查组，采取定期抽查和随机抽查的方式，健全完善“周督查、月通报、季考核”监督管理机制，加大督查工作监督力度，重点督查检查各行政村“两委”干部、第一书记、驻村帮扶工作队员等坐班值班、入户帮扶、工作成效等情况，坚决纠正“四个意识”不强、责任落实不到位、工作措施不到位、资金管理使用不规范、工作作风不扎实等问题。二是完善考评确保实绩。建立乡、村两级考评体系，通过查看脱贫攻坚工作台账、乡三家班子评议、村“两委”干部评议、村民代表评议、帮扶对象评议等形式进行实绩考评，考评结果作为作风建设的重要依据。三是加强督查运用结果。对连续2次抽查不在岗，又没有执行请假制度的工作队员，及时在微信群进行通报，首次发现进行约谈，再次将驻村情况向选派单位主要领导反馈，如连续三次被通报又不抓整改的（屡查屡犯）则上报县委组织部进行人员调整。将督查结果与年底考核挂钩，按照“A、B、C、D、E”5个等次评比，并将结果上报县委组织部，与年终派出单位捆绑考评挂钩。
作风建设年活动总结(篇5)
下面是小编为大家整理的县应急管理局能力作风建设年活动总结,供大家参考。
“能力作风建设年”活动开展以来，X县应急管理局高度重视，精心组织，周密部署，狠抓落实，坚持以习近平总书记关于应急管理工作重要论述和指示批示精神为根本遵循，以能力作风建设为重要路径、以生产安全为第一底线、以应急能力提升为关键动力，认真贯彻落实县委、县政府各项决策部署，统筹发展与安全，着力防范化解重大风险，为建设高质量富美X县提供坚强保障。
一、工作开展情况
（一）强化组织领导，凝心聚力推动活动开展。聚焦思想行动统一，局党委高度重视，多次召开党委会议安排部署能力作风建设工作，结合应急管理实际工作，以“踔厉奋发、笃行不怠”的前进姿态，学懂悟透作风建设的宗旨要求，制定印发《X县应急管理局“能力作风建设年”活动实施方案》，成立了以局党委书记、局长为组长的领导小组，下设领导小组办公室，结合实际细化工作步骤，明确职责分工，确保“能力作风建设年”活动方向有人把关、任务有人落实、成效有人监督的高效工作闭环。
（二）坚持问题导向，深入查摆赋能作风转变。坚持以“案”为基础、以“促”为关键、以“改”为目标，先后开展警示教育12次。组织召开党委班子能力作风建设“五查”暨郑州“7·20”特大暴雨灾害追责问责案件以案促改专题民主生活会，认真进行学习研讨、开展批评与自我批评。对标郑州“7.20”特大暴雨灾害追责问责案件中存在的问题，组织全体干部职工深入开展“五查”活动，认真检视在本职工作中的短板弱项，建立完善问题清单、任务清单、责任清单“三个清单”，逐项明确责任人、整改时限，坚持每月更新、持续推进。目前，全局共查摆问题84条，已全部整改完成。
（三）抓实工作举措，以学促干助力能力提升。以增强“八项本领”、提升“七种能力”为“靶向目标”，坚持以上率下引领学，局党委理论学习中心组带头举行集体学习，研讨交流个人心得体会，做到学在先、做在前。立足全局干部能力提升，创新开展“班子成员领学”“每日十分钟”等学习活动，通过政策法规学习、应急干部网络学院课程、常态调研等形式，推动干部职工深学细悟。并及时通过交流研讨、试卷考评等方式，督促各部门聚焦重点工作，认真谋划新思路新方法新举措，不断提高干部职工政治思想素养、业务能力水平，在全局营造出浓厚的学习氛围，实现理论学习全覆盖。今年以来，共开展集中学习40余次，举行座谈会11次，实现了学习教育与推动工作双向促进。
二、取得的工作实效
（一）高效发力、深化整治，集聚安全生产新动能。今年以来，持续深化安全生产专项整治三年行动，根据国务院安全生产“十五条”措施，科学制定有X县特色的62条安全生产实施细则，不断压实属地管理责任、行业监管责任、企业主体责任。一是围绕复工复产，安全水平有力提升。组织全县企业负责人收听收看“开工第一课”专题讲座，督促企业落实班前例会等安全制度，确保抓住“关键少数”、抓实“关键部位”，实现安全防范关口前移。精准把握辖区内各行业安全风险和安全生产规律特点，突出抓好重点企业、重点部位和关键环节，先后29次邀请省市化工、工贸专家，对生产企业重点部位和关键环节进行指导，及时消除安全隐患和管理缺陷，确保企业有序复工复产。二是突出重点行业，安全隐患全面消除。充分发挥县安委会办公室统筹协调职能，组织13个安全生产综合督导组，聚焦自建房屋、危险化学品、交通运输、消防等行业领域，全面开展风险隐患排查整治。截至目前，共开展督导检查3583次，检查单位10113家，排查发现一般隐患9899条，已整改完成9874条，限期整改24条，整改完成率99.74%，约谈警示97人，停产整顿34家，下发安全生产“五单”2555份。三是聚焦重点时段，安全形势持续平稳。针对冬奥会、节假日等时间节点和各级两会、党的二十大等重点时段生产经营特点及天气情况，及时分析研判风险点，制定管控措施，建立科级干部检查机制，实行隐患日报告、重大隐患定向交办，督促各镇（街道）、各行业部门和企业责任落实。利用应急指挥调度系统，对各单位领导带班和值班人员应急值守情况进行不定时调度，确保应急力量保持24小时在岗在位，全力保障重点时段安全形势平稳有序。
（二）高位谋划、宏观运筹，构建应急体系新格局。立足“全灾种、大应急”，致力于为新时期基层应急管理体系和能力建设寻找新思路、解决新难题、打开新局面。不断完善应急组织体系、预案体系、救援体系建设，推进基层应急管理体系纵深发展。一是加强组织领导，应急体系逐步完善。以适应机构改革后基层应急管理工作新形势新要求为目标，全面推进县级“1+4”、镇（街道）级“1+6”、村（社区）级“1+2+3”应急体系建设。截至目前，全县11个镇（街道）均已成立应急管理委员会，建有应急物资仓库、主题街区和避难场所，并配备至少3名专职工作人员；478个行政村（社区）设有安全劝导站478个、安全劝导员3397人，灾害信息员、应急消防协调员478人。二是注重以防为主，预案体系科学规范。先后印发《关于加快我县突发事件应急预案编制及修订工作的通知》《关于做好我县应急预案修订工作的通知》等文件，要求各镇（街道）、县直部门修订编制11项突发事件总体应急预案，自然灾害类、事故灾难类、公共卫生事件类、社会安全事件类四大类48项专项应急预案，持续完善“1+15”防汛预案体系。围绕易发生的灾害类型，组织相关单位、企业开展应急演练604次，突发事件应急能力切实提高。三是着眼队伍建设，响应能力不断加强。整合县消防救援大队、县市场监管局、公检法等部门应急力量建立X县应急救援大队，下辖26个中队共计1322人；镇（街道）抢险救援队伍11支587人；村（社区）抢险救援队伍478支12338人。按照省委主要领导批示要求，整合专业人才，组建全要素、多领域专家队伍，共备案危化品、工贸、自然灾害、消防等领域专家138名，科学服务能力明显提升。
（三）统筹部署、部门联动，展现防灾减灾救灾新作为。认真贯彻落实习近平总书记关于防灾减灾救灾重要论述，着力“防范化解重大风险”，坚持以防为主、防抗救相结合，努力实现从注重灾后救助向注重灾前预防转变，最大限度减少人民群众生命财产损失。一是强化智慧支撑，灾害预警响应及时。以“一张图、一张网、一平台”为蓝图，高标准谋划X县应急管理指挥中心项目。整合水文监测、蓝天卫士、气象云图和应急指挥平台等系统，建成信息化监测预警网络和应急指挥体系。逐步健全多部门会商研判、应急指挥、救援协同等工作机制，统筹调度更加有力，“大应急”优势愈发凸显。通过调度、微信、电视、广播、应急喇叭等多种平台，及时发布灾害风险预警信息，正确引导灾害舆情，共发布54期天气预警提示。二是创新活动形式，宣传培训频繁活跃。深入推进第一次全国自然灾害综合风险普查工作，累计上报数据2994条。配套完善X州公园、黎阳广场、森林公园、方舱医院等避难场所4个。组织谋划全县防汛应急培训、自然灾害信息员培训、演练观摩等活动10余次。大力开展“5.12”防灾减灾日、“安全生产月”等宣传活动，展出展板450块，悬挂横幅800余条，发放应急自救手册、宣传彩页2万余份，接受群众现场咨询4000余人次，全民应急素质明显提升。
三、工作启示
（一）着眼“两个维护”，强化政治建设。一是坚持不懈抓好理论武装，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，深入学习党的十九届历次全会精神，严格贯彻落实上级领导的重要决策部署，坚定广大党员干部政治信仰。二是加强规范党内政治生活，严格执行《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，坚持民主集中制原则，用好批评与自我批评这一“关键一招”，切实增强党内生活的战斗性。三是切实保持政治清醒，持续推动党风政风持续好转，着力抓好习近平总书记重要训词精神学习，深入开展“能力作风建设年”活动，不断夯实党员干部思想基础，坚定党员干部政治信仰，让党的旗帜高高飘扬。
（二）落实“两个根本”，高效推动应急管理事业创新发展。一是强化执法监管，严格执行《鹤壁市安全生产“黑名单”制度》和《安全生产领域信用分级分类监管制度（试行）》，着力破解当前各部门安全生产重复执法和存在监管执法盲区等问题，督促各单位抓好各项工作落实，提升全县安全生产工作质量。二是强化协调联动，积极加强与各镇办，特别是安委会各成员单位横向联系，及时掌握各单位安全生产工作最新动态。三是强化业务培训，积极组织好安全生产、防灾减灾知识、应急救援专业技能培训，对各镇办、各村（社区）、企业灵活采取组织专家视频讲座等方式，提升基层应急队伍能力水平灵提升企业生产水平。
（三）坚持“两个至上”，忠实履行职责使命。一是坚持攻坚克难，有效防范化解重大安全风险，严格落实《X县党政领导干部安全生产责任制规定实施办法》要求，层层压实属地管理责任、行业监管责任和企业主体责任。扎实推进安全生产专项整治三年行动，推动事故防范措施有效落实。二是坚持系统思维，加强协调联动，通过健全完善应急指挥体系、强化应急预案管理和演练等手段措施，切实提升应急救援能力和水平。三是坚持科技赋能，着力推动应急能力提升项目建设、自然灾害风险普查、避难场所建设等工作，扎实推进自然灾害防治工作，通过做好汛情灾情应对、隐患排查整治、森林防灭火等工作，抓实抓好自然灾害防范应对。
（四）强化主体责任，持续正风肃纪。一是强化监督执纪，组织党员干部深入学习贯彻《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》，增强党员干部反腐倡廉的政治自觉。二是坚持以案促改，组织党员干部学习典型案例通报，注重运用正反典型激励警示作用，不断铸牢规矩纪律意识，引导党员干部担当作为干事创业。三是抓实日常监督，持续改进作风。以实实在在的举措、行动、效果体现担当、彰显作为。持续抓好中央八项规定精神落实，加大“四风”整治力度，促进干部担当作为。
作风建设年活动总结(篇6)
**局在部署开展第二阶段活动中，通过广泛征求意见进行查找问题，针对思想作风方面、学风方面、工作作风方面、廉洁自律方面等四个方面存在的突出问题，切实搞好整改，确保作风建设年活动中四个方面的不足得到整改。
一是加强了对政治理论和业务知识的学习。通过自查，全局干部职工加强了“三个代表”重要思想、马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的科学体系和精神实质的理论学习，从政治上提高思想认识水平。同时加强对法律、法规以及有关经济业务知识的学习。
二是进一步解放了思想，更新观念。以作风建设年等活动为契机，认真学习领会区委的工作部署精神，全局干部职工要进一步开拓进取、增强创新意识，对工作中的问题进行深层次的分析和思考，提高解决实际问题的能力；发挥主观能动性，加强对新时期经贸工作的重要性、必要性的认识；进一步了解放思想、转变观念、深化认识。
三是不断转变工作作风。树立强烈的`时间观念、效率观念、质量观念。一是多深入基层，多搞调查研究，认真研究经济政策，深入调查研究，为领导决策提供服务，当好参谋。二是继续转变工作作风，变被动服务为主动服务，变等着服务为主动上门服务，方便服务对象，提高工作效率。三是督促检查，发现问题，及时解决问题。
四是提高了廉洁从政意识。认真落实党风廉政责任制，牢固树立为政清廉，廉洁从政意识。凡是要求下面做到的，自己首先要做到；要求别人不做的，自己绝对不做；踏踏实实做事，清清白白做人，自觉抵制各种不正之风和腐败行为，努力做到勤政廉政，始终保持共产党人的政治本色。
通过作风建设年活动存在四个方面不足的自查，**局上下振奋精神、开拓创新，用高标准、严要求确保了我局机关作风建设活动取得实效、落到实处，不流于形式、不走过场。
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作风建设年活动总结(篇7)
自机关作风整顿以来，我按规定认真学习《.....党内监督条例》、《.....纪律处分条例》、《地委老干部局开展“机关作风效能建设年”活动实施方案》等有关文件及其他必读遍目。经过学习和认真对照自我平时的实际工作及思想动态，查摆了自身工作以来在政治思想、组织纪律、为人民服务宗旨、实事求是等方面存在的问题，并对此进行了认真剖析，经过此次学习彻底转变以前一些不正确的观念和提高自我不足之处。以便今后更好地开展工作。
一、在政治思想和行为方面：
能树立正确的人生观、价值观和世界观，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念，坚定对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行，坚持实事求是、奋发有为、贴近实际。对待工作能始终坚持热情服务的态度，进取主动尽心尽责地为老干部解难事，具有必须时不我待的使命感和危机感。不足表此刻：没有培养自我从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未透过现象看本质，对事物的理解不深刻、不全面。
二、在服务效率和活动落实方面：
善于思考，动脑，对出现的问题从不采取逃避的方法，不等待领导的指示，说一步走一步，不会认为“车到山前必有路”，而是力求寻找对策。进取向老干部推出过“四心”服务，主动做到“诚心、热心、耐心、细心”。老干部活动中心是为老干部服务的窗口单位，自身的形象建设十分重要。在接待老干部来访上，推出过“五个一”服务，对老干部一张笑脸相迎、一声热情问候、一杯热茶招待、一阵促膝交谈、一个满意说法。同时，进取想办法开展各项文体活动，能满腔热情地为老干部服好务，为拓展老干部活动服务事业发展能尽心尽力、尽职尽责。不足表此刻：对老干部业务知识的掌握还不够不全面，认为自我了解的一些业务知识能够适应目前的工作了。
三、执行制度和工作作风方面：
进取建立各项制度，坚持用制度来规范工作和行为。用公务员守则规范我们的服务言行，模范遵守各项规章制度，做事不推委扯皮，不敷衍塞责，不做违法违规行为，不公款吃喝。与老干部们沟通时，做到热情礼貌、耐心细致、态度温和，耐心解答他们提出的问题，没有门难进、脸难看、话难听、事难办的“四难”的衙门作风。不足表此刻：执行制度上，力求自我做好做到就好的思想，对工作人员抓的不够不实。对待工作有时没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，不要花费太多的精力就能够把事情做好。
坚持良好的工作作风是国家和民众对一名公务人员的基本要求。坚持良好的工作作风，从点点滴滴做起，自觉地践行，把整顿机关工作作风的要求贯穿到日常的具体工作当中，否则，就不能算是一名合格的公务人员。我将进一步树立大局意识、服务意识和助手意识。从此刻做起、从我做起、从小事做起，不论对离退休老干部还是社会老人，我都会真心诚意地对待他们，时时、事事、处处都要首先换位思考，切切实实地为他们着想，为进一步加强机关作风建设，提高行政效能，树立良好的公仆形象。我将在强化服务意识上下功夫，不断提高服务质量、办事效率和服务水平。
坚持“创先作风、提升本事、提高效率、作出表率”十六字方针，以*理论和“三个代表”重要思想为指导，高质量完成年度工作任务，使自我成为一个“廉洁、勤政、务实、高效”的干部。
作风建设年活动总结(篇8)
通过全局开展领导干部作风整顿教育活动，使我更加深刻认识到班干部作风的重要性，从思想上、政治上、组织上、作风上更加保持先进性和纯洁性，始终站在时代前列，必将有力地促进党的政治优势、组织优势和密切联系群众作用的充分发挥。开展领导干部作风整顿教育活动，是我们走出困境的根本保证。我们必须继续保持先进性，按照“三个代表”的要求加强党员队伍自身建设，与时俱进，不断争取新的胜利。
胡锦涛同志在中央纪委第七次全体会议上指出：
教育是作风建设的基础，有扎实的教育才会有良好的作风。深入开展作风教育，是全面加强领导干部作风建设一项刻不容缓的重大任务。
作风教育的根本要求是为民、务实、清廉。应按照这一要求，深入开展科学发展观教育，立党为公、执政为民的宗旨教育，求真务实的工作态度教育，廉洁自律的人生习惯教育。
开展作风教育，既应解决思想认识问题，又应健全相应的制度，通过加强制度建设增强作风教育实效。
领导干部作风对党风、民风具有带动和引导（ben文由wuyanrenjia收集整理）作用，党风、民风反过来也会影响领导干部作风。胡锦涛同志在中央纪委第七次全体会议上的重要讲话，深刻阐述了新形势下加强领导干部作风建设的极端重要性和紧迫性，强调必须进一步抓好领导干部教育，使各级领导干部真正做到为民、务实、清廉。深刻领会和贯彻落实这一重要讲话精神，按照为民、务实、清廉的要求深入开展党的作风教育，对于转变领导干部作风、加强党的建设具有重要意义。
深入开展作风教育，是全面加强领导干部作风建设一项刻不容缓的重大任务。改革开放以来，我们党一直高度重视作风建设和作风教育，坚持把加强作风教育作为加强作风建设的重要内容。总的看，目前我们党的作风状况是好的，为我们党团结带领人民不断夺取改革开放和社会主义现代化建设的新胜利提供了重要保障。但也应看到，在一些领导干部中还存在着突出的作风问题，如不思进取、得过且过，漠视群众、脱离实际，形式主义、官僚主义，弄虚作假、虚报浮夸，铺张浪费、贪图享乐，阳奉阴违、我行我素，独断专行、软弱涣散，以权谋私、骄奢淫逸，等等。这些问题，虽然发生在少数领导干部身上，但其消极影响和后果不可低估。如果不抓紧治理，听任不正之风侵蚀党的肌体，就会损害党群干群关系，就会影响党和国家的各项工作，就会干扰党和人民事业的发展进程。领导干部在作风方面出现问题，原因很多，其中重要的一点就是教育这个基础没有打牢。因此，全面加强新形势下领导干部作风建设，必须深入开展作风教育。
二、作风教育的根本要求是为民、务实、清廉胡锦涛同志明确指出：“教育和引导各级领导干部按照科学发展观的要求切实转变作风，真正做到为民、务实、清廉”。这是新的历史时期党中央对领导干部作风教育的根本要求。按照这一要求，当前应重点抓好以下几方面的教育：
科学发展观教育。科学发展观是指导发展的世界观和方法论的集中体现，是推动经济社会发展、加快推进社会主义现代化必须长期坚持的重要指导思想，也是加强领导干部作风建设的指导思想和开展作风教育的核心内容。科学发展观是对经济社会发展客观规律的认识，是指导发展的科学理论，必须靠科学求实的态度和真抓实干的作风来贯彻落实。领导干部作风问题不解决好，科学发展观就很难落到实处。因此，应深入开展科学发展观的教育，并把它同党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验教育结合起来，同党纪和国家法律法规教育、党的光荣传统教育、社会主义荣辱观教育、廉洁自律教育、廉政文化教育等结合起来，使各级领导干部按照科学发展观的要求切实转变作风，坚决纠正违背科学发展观的观念和做法，有效解决发展中面临的突出矛盾和问题，推动经济社会又好又快发展，不断开创科学发展的新局面。
立党为公、执政为民的宗旨教育。领导干部是人民公仆，其一切公务活动的最终落脚点是为人民服务。在领导干部作风教育中，第一位的要求就是牢固树立立党为公、执政为民的理念，增强公仆意识，实践为人民服务的宗旨。针对目前领导干部作风方面存在的实际问题，开展立党为公、执政为民的宗旨教育，应抓住这样几个环节：一是加强唯物史观教育。通过教育，使领导干部懂得人民是真正的英雄，是历史的创造者，从而把“为民”的理念牢固地置于科学基础之上。二是加强“权为民所用”的教育。教育领导干部在制定方针政策和决策时，始终坚持以人民答应不答应、拥护不拥护、满意不满意为根本出发点和归宿，切实作出顺应民意、维护民利、赢得民心的正确决策并付诸实践，努力取得人民满意的成效。三是加强“情为民所系”的教育。教育领导干部坚决克服做官当老爷、高高在上的作风，心系群众、深入群众，同群众打成一片，成为群众的贴心人。四是加强“利为民所谋”的教育。教育领导干部以解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题为重点，坚持不懈地为人民办实事、做好事、解难事，不断为人民群众带来实实在在的利益。
求真务实的工作态度教育。工作态度反映工作作风。敢于讲真话、识真事、服真理和坚持重实情、办实事、求实效的人，一般都是作风优良的人。现在，有些领导干部面对涉及党的事业和人民利益的重大问题，处理起来不认真；对于党的路线方针政策和上级决策，贯彻起来不自觉；看到违背法律和原则的行为，斗争起来不坚决。解决这些问题，一应加强社会责任和岗位责任教育，使各级领导干部深刻认识到，党和人民把领导工作的重任托付给自己，就一定要认真对待、尽职尽责、不负重托；二应加强党的思想路线教育，使各级领导干部切实搞清楚在领导工作中为什么必须坚持解放思想、实事求是、与时俱进，怎样才能做到解放思想、实事求是、与时俱进；三是加强正确政绩观教育，使各级领导干部自觉做到真抓实干、务求实效，不搞形式主义、不做表面文章，真正把心思用在干事业上，把精力投到抓落实中，特别是在解决难点、热点、重点问题上下功夫，创造实实在在的工作业绩。
廉洁自律的人生习惯教育。首先，加强正确权力观教育。帮助领导干部想清楚，手中的权力从哪里来、应该怎样使用，而不能有了权力就忘乎所以、为所欲为，从而自觉做到常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，始终保持一身正气、一尘不染。其次，加强党的纪律和国家法律法规教育。不但要知道该怎么做，而且要知道不该怎么做，明了运用权力的底线，严格执行领导干部廉洁从政的各项规定，严守党纪国法。注重发挥警示教育的作用，使各级领导干部了解新形势下腐蚀与反腐蚀的特点和规律，对权力、金钱、美色的诱惑始终保持高度警惕。再次，加强正派生活、健康情趣教育。把倡导良好的生活作风和健康的生活情趣作为作风教育的重要内容，教育各级领导干部模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德，讲操守、重品行，坚决抵制腐朽没落思想观念和生活方式的侵蚀；保持高尚的精神追求，正确选择个人爱好，摆脱低级趣味，决不沉溺于灯红酒绿、流连于声色犬马；慎重对待朋友交往，坚持择善而交，注意净化社交圈。
三、通过加强制度建设增强作风教育实效加强作风教育，首先需要解决思想认识问题。目前，一些领导干部为什么不大愿意接受作风教育？一个重要原因在于他们认为作风方面有些不足无碍大局。这种思想认识是极其有害的。改革开放以来，每年都有一些党员领导干部因违纪违法被查处，其中有不少都是先从作风上出现问题的。因此，决不能以为自己是领导干部就可以不接受作风教育。越是手握大权的人，越是掌权时间长的人，就越应该接受教育。
加强制度建设对于作风教育真正取得实效极为重要。因此，应多层次、多方面健全有利于领导干部转变作风的制度。一是健全民主制度。党内民主是党的生命。充分发扬民主，是领导干部形成良好作风的重要途径和保证。应坚持和完善民主集中制，按照集体领导和个人分工负责相结合的原则，按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，完善领导班子内部的议事规则和决策机制，既防止个人独断专行，又防止班子软弱涣散和各行其是。二是健全监督制度。权力失去监督，不良作风就会出现，直至产生腐败。应认真执行党内监督的各项制度，完善监督机制，加强对权力运行的制约和监督，加强对领导干部特别是主要领导干部的监督，促使领导干部正确行使权力。三是健全有关工作制度。理论联系实际，密切联系群众，是领导干部转变作风的基础。但在这方面，同样需要建立健全相应的制度，不断探索有效的办法。比如，在推进决策民主化问题上，应规定没有群众的参与就不能出台民生等方面的重大决策；在调查研究问题上，应作出硬性规定，确保领导干部有一定的时间深入基层，体察民情、了解民意，指导工作、解决问题；在联系群众问题上，应进一步完善和落实领导干部接待群众来访、建立固定联系点等制度，保持领导干部与人民群众有经常性、实质性联系；等等。四是健全作风教育制度。有计划地定期组织作风教育培训，充分运用党内外教育资源，形成作风教育的合力，确保教育计划得到落实、取得良好成果，以教育的成效促进各项制度的落实。
作风建设年活动总结(篇9)
今年以来，xx大学深入贯彻落实省委决策部署，紧扣学校高质量发展主题，聚焦能力大提升、作风大转变，以“四个坚持”“四个着力”为抓手，坚持“学与干”并重、“查与改”贯通、“建与治”结合，不断推进“能力作风建设年活动”走深走实，引导党员干部显著提升“七大能力”，着力锻造“七大作风”，以高质量能力作风建设助推学校事业高质量发展，以优异成绩和崭新气象迎接党的二十大胜利召开。现在作风建设年活动开展情况总结如下：
一、坚持旗帜鲜明“讲政治”，着力锻造绝对忠诚作风
（一）突出强信念，筑牢理论根基。突出“关键少数”的示范作用，校领导带头讲好“开学第一课”，落实好“第一议题”制度，开展好党委理论学习中心组学习；坚持“三会一课”制度、主题党日活动、双周集中政治理论学习，以及赴红色教育基地现场学习、“学习强国”积分赛、观看红色电影等形式，持续推进DS学习教育常态化长效化，巩固拓展DS学习教育成果，推动党建引领从真处从实处见效。
（二）突出讲政治，强化履职尽责。坚持把讲政治作为第一要求，把政治合格作为第一标准，自觉肩负起“为党育人、为国育才”的重要使命，在管党治党、办学治校的实践中，不断提高政治判断力、政治领悟力和政治执行力。加大工作落实力度，历练过硬工作作风，压紧压实责任，确保党的路线方针政策和学校党委的决策部署落地生根。
（三）突出找问题，明确改进方向。扎实开展“对标对表”促能力作风建设专项行动，坚持问题导向，每月制定工作台账，排出任务书，挂出作战图，定出时间表，让各单位知责于心、履责于行，始终牢记肩上有担、心中有责，打开“思想大门”、掀起“头脑风暴”，提升工作能力，转变工作作风。
二、坚持师生至上“解民忧”，着力锻造为民务实作风
（一）聚焦问需于师生，深入调查研究。持续落实校处级领导干部联系师生系列制度，经常深入一线师生，倾听师生的意见建议，掌握师生的思想动态。坚持以师生的需求“下订单”，以普通人的身份“走流程”，以师生的体验“评好差”，各基层单位团结协作，同频共振，为师生办实事解难题。
（二）聚焦担当为师生，提升服务质量。强化责任意识，坚持一手抓发展，一手抓疫情，一手抓安全，强化底线思维，压实各级责任，强化源头防控、过程把控、应急管控，主动防范校园安全稳定的各类风险，保障师生生命健康，构建平安和谐校园。
（三）聚焦发展惠师生，解决实际问题。学校坚持践行以师生为中心的发展理念，紧盯师生关切的“急难愁盼”问题，把好事办好，把实事办实。严格落实“学校联系基层、干部联系师生、老师联系家长”三联系机制，校处级领导与学生座谈每学期达到全部班级和学生全覆盖；持续拓展“我为师生办实事”实践活动，为师生正常工作学习生活提供坚强保证。
三、坚持改革创新“塑品牌”，着力锻造开拓进取作风
（一）抓改革，激发活力。全校上下进一步解放思想，主动作为，以强烈的主人翁精神和有力的改革创新举措，加快推进内部管理大部制、做强学科学院改革，争取更多支持，以改革激发办学活力，破解发展难题、纾解矛盾，推动学校实现新跨越新发展。
（二）抓品牌，凝练特色。持续推进党建“双创”工作，构建高质量党建工作体系，打造全国党建工作“样板支部”。推进“融媒体+育人”工作，实施特色学生工作品牌培育工程，构建高质量思政工作体系，提升立德树人水平。
（三）抓活动，拓宽载体。持续开展党风党纪教育月活动，组织机关作风评议，选树“机关优质服务标兵”，组织支部联创共建，强化机关作风；持续开展师德师风主题实践活动，举办“教师工作坊”、师德报告会、演讲比赛、教师入职宣誓，增强教师的荣誉感；持续巩固“学风建设三年三步建设计划”成果，设立学风督导岗，评选最美大学生，举办诚信校园行大赛，开展科学道德和学风建设宣讲教育，弘扬优良学风。
四、坚持考核激励“促发展”，着力锻造真抓实干作风
（一）强化激励表彰，激活内生动力。用好学校融媒体平台，注重总结、深入推广活动中形成的好经验好做法，广泛宣传涌现出的能力强、作风正的先进模范。组织开展“xx名师”“xx学者”“学生最喜爱的教师”等，大力选树先进典型，引导党员干部用经得起历史和实践检验的业绩，来诠释“能力作风建设年”活动质量。
（二）强化结果导向，推进事业发展。遵循“谋划工作系统化，压实责任网格化，安排任务清单化，落实措施精准化，督导反馈日常化，结果运用公开化”原则，全力推进“开展迎接、学习、宣传党的二十大专项行动”“加快推进‘双一流’创建”等重点工作任务，做到有落实、有督导、有反馈、有结果，在结果导向中砥砺初心、守护使命。
（三）强化发展为要，着力争创一流。紧紧围绕本科教学审核评估、全面深化改革等重大工作，瞄准国家重点实验室、国家科技进步奖等核心指标，坚持专班推进、专题督查，力求在数量和质量上不断取得突破，以强烈的责任担当推动能力作风建设取得实实在在成效，使学校早日建设成为国内一流特色高水平大学。
作风建设年活动总结(篇10)
为贯彻落实**市教育局关于开展“干部作风建设年”活动动员大会的会议精神，推进我校行政效能建设、政风行风建设和党风廉政建设，努力营造风清气正、纪律严明、和谐高效的工作环境，经学校研究，决定在全校集中开展“干部作风建设年”活动。
为保证该活动扎实、有效地开展，圆满达到预期目的，特制定本实施方案。
为加强对该活动的领导，经学校研究，成立活动领导小组。
该项活动由组长负总责，副组长具体组织实施，其他成员要积极配合，团结协作，确保该活动收到实效。
通过深入学习，提高认识，力争达到下列目标：
1、解决“十个问题”：（1）着力解决精神不振、信心不足、责任缺失的问题；（2）着力解决学风不浓、本领不强、疲于应付的问题；（3）着力解决工作标准不高、落实不够、作风飘浮的问题；（4）着力解决服务态度“冷、横、硬”，上班时间玩游戏、炒股、聊天，迟到、早退、脱岗、空岗，“庸、懒、散”、“吃、拿、卡、要、报”和“不作为、乱作为”以及办事拖拉、推诿扯皮、效率低下的问题；（5）着力解决在其位不谋其政、不尽其责，说话不负责任，注重管事，不注重管人问题；（6）着力解决公共权力部门化，部门权力个人化，个人权力使用交易化，纵横监督权力虚置化的问题；（7）着力解决官僚主义、形式主义、衙门作风问题；（8）着力解决令不行、禁不止，承诺事情不兑现，机制不畅、服务不够的问题；（9）着力解决要求不严、自律不够、工作粗放、徇私枉法的问题；（10）着力解决职能处室光检查、不服务的问题。
2、树立“五种风气”：（1）牢固树立发展至上硬道理、解放思想向外看、更新观念求发展、聚精会神抓教学的良好风气；（2）牢固树立学习至上、勤奋敬业、学以致用、提升素质的'良好风气；()（3）牢固树立服务至上、求真务实、唯旗是夺、发奋进取的良好风气；（4）牢固树立践诺至上、一言九鼎、特事特办、工作高效的良好风气；（5）牢固树立美德至上、严守纪律、艰苦奋斗、清正廉洁的良好风气。
3、强化“五项意识”：（1）宗旨意识；（2）责任意识；（3）创新意识；（4）实干意识；（5）廉政意识。
4、建设“一套班子”：努力建设一套践行科学发展、奋发有为、堪当重任、团结和谐的领导班子。
5、打造“一支队伍”：着力打造一支锐意改革创新、真才实学、求真务实、公正廉洁的教育干部队伍。
该活动在全面铺开、整体推进、有的放矢的基础上，突出“两个重点”，抓好“三个结合”。
1、“两个重点”：一是以学校中层以上干部为重点；二是以强化服务意识、提高工作效能、解决具体问题为重点。
2、“三个结合”：（1）坚持开展“干部作风建设年”活动与深入学习实践科学发展观活动相结合；（2）坚持作风建设与推动学校教育工作相结合；（3）坚持解决突出问题与建立长效机制相结合。
为使该活动扎实、有序开展，我校具体安排了以下五个阶段。
1、召开动员会。3月17日上午，召开全体教职工动员大会，传达**市教育局《开展“干部作风建设年”活动的实施方案》及局有关领导在大会上的讲话精神。
（1）《胡锦涛在中纪委三次全会上的讲话》（3.16――3.18）。
（2）《张云川在全省干部作风建设年活动动员大会上的讲话》（3.19――3.21）。
（3）省委、省政府《关于开展“干部作风建设年”活动的意见》（3.22――3.24）。
（4）四川省原南江县委常委、纪委书记王瑛同志的先进事迹（3.25――3.28）。
（5）公安部一级英模谭东同志的先进事迹（3.29――3.31）。
3、学习方式：采取自主学习、小组讨论、以会代训等方式，强化学习效果。
1、在不断提高认识的基础上，每一名党员干部要联系自己的工作实际，查找自己存在的问题。将存在的问题逐条列出，并定出整改措施，一并上交活动领导小组。
2、5月18日召开党员干部警示教育大会。会上以《“破烂王”收走纪委书记巨款存折》一文为教材，为大家上一堂深刻的思想教育课，提高全体党员干部的拒腐防变意识。
3、开展“三转变三提高”活动。通过开展干部作风建设，要切实转变观念、转变职能、转变工作作风，从而提高干部素质、提高办事效率、提高服务质量。要求全体党员干部，工作上勤奋敬业，态度上亲师爱生，服务上方便师生，想师生之所想，办师生之所盼。
4、设立“恳谈日”。拟在5月23日（周六）和10月25日（周日）召开由多种人群参加的恳谈会，人员主要是教职工代表、党员代表、家长代表、学生代表等，就反映强烈、人们关注度较高的问题进行恳谈，广泛征求意见，以便改进我们的工作方法及工作模式。
本阶段集中解决下列问题：
1、责任缺失，该管而不管，该做而不做；
2、不敬业爱岗，岗位能力差；
3、服务态度生冷、蛮横；
4、工作上倦怠、懒散；
5、不服从领导，不听从指挥，无政府主义行为严重；
6、打官腔，不办事，衙门作风突出；
7、不深入实际，作风漂浮；
8、不能圆满完成学校交给的各项任务。
本阶段，主要建立健全以下五项制度：1、公开承诺制；2、首办负责制；3、限时办结制；4、考核评议制；5、追究问责制。
广大党员干部对这次活动要进行认真总结，肯定成绩，找出不足，并在全校范围内确立1――2名自己学习的榜样，时时按榜样的标准严格要求自己。本阶段主要是办好一个专栏，开好两次会，写好三篇文章。“一个专栏”，就是在办公室办一个学习专栏，交流学习体会。“两次会”，即讨论会和演讲会。“三篇文章”，一是学习心得，二是自查材料，三是总结。在此基础上，评选出先进典型两名。
作风建设年活动总结(篇11)
活动目的：为了进一步端正学校领导班子思想，提高认识。
活动背景：按照市教育局的统一部署，结合学校实际，狠抓查摆各项工作的落实，进展顺利，达到了预期的目的，取得了预期的效果。
1、抓好思想再动员，继续深入学习讨论。
学校5月14日召开了干部队伍作风整顿建设第一阶段总结暨第二阶段动员大会。会上，再次学习了市委《关于大力加强干部队伍作风整顿建设的决定》及李向志书记、罗强市长的讲话，进一步提高了全体干部对作风整顿建设活动的必要性和重要性的认识，特别是认识到，查找问题阶段是干部作风整顿建设的关键环节，会议要求广大干部要深刻剖析，深入反思思想、工作、生活作风等方面存在的问题，紧紧围绕查摆问题阶段的.总体目标和具体要求，以高度的政治责任感、严肃认真的态度，找准“病因”，“对症下药”，为整改打好基础。
2、广泛征求意见。
按照作风整顿建设工作的安排，学校秉着高度的政治责任感和集思广益、开门纳谏的工作态度，扎实搞好意见征求活动。在查摆问题阶段共发放征求意见函150份，收回8xxxx份，学校设立公开征求意见电话、设立征求意见信箱和电子信箱;召开学生代表座谈会xxxx;教师代表、政协委员、民主人士、无党派人士座谈会xxxx，深入学生、教师及学生家长调查研究，倾听教职工、学生及其家长、社会各界的呼声，广泛征求对学校领导班子、干部和师德师风的意见和建议。
3、深刻进行个人剖析。
学校总支要求每位干部在在查摆问题阶段，结合自己的工作职责，要围绕“六查”开展自我反省和帮助对照检查，按照“重点写问题、深入找原因、关键查自身”的要求，认真撰写不少于2500字的个人剖析材料，做到查找问题“细”，原因分析“透”，整改措施“严”。干部查摆剖析材料由书记、校长把关审阅，对不合要求者责成重新剖析。此次收到的23份个人剖析材料大多做到了认识深刻，触及思想深处，提出的整改措施针对性强。
4、抓好领导班子成员个人查摆及专题民主生活会。
领导班子成员个人问题查摆是重点。学校校级领导干部在反复征求各方面意见的基础上，围绕“六查”开展自我反省和帮助对照检查，也按照“重点写问题、深入找原因、关键查自身”的要求，着重从坚持科学发展观、正确的政绩观、全力观、地位观等方面进行剖析，撰写了剖析材料。3月26日下午，学校先后召开了民主测评会和专题民主生活会，市教育局党委委员、纪委书记陈清华同志莅临指导。民主测评会邀请全体干部及教师代表对学校、领导干部的剖析材料进行评议，学校校级干部在中层以上干部会上进行了查摆剖析并接受了满意度评议。学校班子满意度测评中满意7xxxx、基本满意2xxxx、弃权xxxx;
在专题民主生活会上，班子成员本着实事求是的原则，在热烈和诚挚的气氛中，相互进行了批评和自我批评，对同志们的批评都表示要有者改之，无者加勉，在今后的工作中要进一步克服不足，弥补不足，齐心协力，团结进取，把学校工作推向前进。在会上，陈清华书记给予本次会议较高评价，对学校工作及班子、干部队伍建设给予了重要指示。
5、查摆问题与实施整改紧密结合。
针对查摆出来的问题，我们坚持以推动工作、促进发展作为检验作风整顿成效根本标准。学校通报开学以来工作情况，对工作效率高、完成质量好部门给予了大力表彰;对于少数部门、单位存在工作被动、办事效率低、工作质量差等问题进行了批评。各部门以此为契机，对照工作查不足，边学边改，积极完善了各项规章制度。还注意把查摆问题与日常小事相结合。针对第一周一升旗机器临时故障，工作人员没有事前排查问题，要求干部作风建设要从小事抓起做起，举一反三，查摆不足找差距，引以为戒
活动效果：
1、找准了班子中存在的突出问题。
通过查摆，学校干部队伍、领导班子存在的问题主要表现在以下方面：一是进取意识和责任意识方面。存在精神不振奋，工作不在状态，工作缺乏热情、缺乏创新意识和责任感的突出问题，思想观念陈旧、安于现状、不思进取，看不到职业教育面临的紧迫挑战或者看到了挑战但没有具体的应对措施，总体工作被动、滞后。二是工作态度和方法方面。“用心想事、用心谋事、用心感事”不够。存在工作作风飘浮、方法简单、落实不力、效益低下等问题，部门之间、干部之间还缺乏有效的沟通、协作;部份干部工作情绪化，工作中掺杂个人感情因素过多;服务意识不够，对关系学生、教职工利益的事拖沓，处理不力;领导深入基层不够，不能很好地倾听教职工的呼声，教职工福利待遇低下，工作主动性、积极性尚未得到充分的调动。三是纪律作风方面。规章制度欠完善，落实不够。特别是随着教育教学实际情况和社会现实的变化，原有的规章制度没有得到进一步的修改完善。四是师德师风方面。教职工中存在从教、治学行为不规范、不严谨等现象，部分教师真情关爱学生不够，有体罚和变相体罚学生现象，有教育教学敷衍塞责现象等。五是安全稳定隐患方面。学校忽视安全死角;由于新的工资制度没有完全落实，学校经费困难，教职工福利待遇低下，思想波动大，人心和教师队伍有待稳定。
2、进一步理清发展思路，坚定工作信心。
学校反复讨论、商榷的工作保底目标、保证目标、创新目标。特别是创新办学思路，加快与东部发达地区职业学校、企业的合作，建立学生到企业顶岗实习至少一年的“半工半读”制度和教师深入学生“半工半读”集中点带队管理服务制度，学校已经把学生“半工半读”人数分解到专业部，并列为部门年度考核目标;把四月定为“半工半读”宣传月，学校正筹备一系列的宣传咨询活动。3月22日，学校今年第一场高二、高三学生就业实习推荐会召开。来自东莞的企业代表当场与5xxxx名学生达成了实习就业意向。第一批“半工半读”学生将于4月2日奔赴东莞。
3、抓整改，求实效，做到“两不误，两促进”。
在整顿活动中，我们坚持以在工作中取得成绩作为检验整改成效的根本标准，以整改促干部素质提高，以整改促各项工作进步，做到整顿、工作两不误，学习、工作两提高。从前段的情况看，达到了预期目的。
开学以来，学校教育教学秩序井然有序：没有一例乱收费现象，没有一个学生因家庭经济困难而辍学;各部门在学校总体工作目标的前提下，创新部门工作，打造1-xxxx亮点工作;“半工半读”工作有序推进;干部实行上下班签到制度，工作作风等极大改善，为教职工、学生服务的意识得以极大增强。一个学生乐学、教师乐教的良好局面正在形成。
活动缺陷：
经过努力，查摆问题阶段取得了较好成效，达到了预期的目的，我们认为可以转入下一阶段工作。但是也存在着一定的问题，主要是：部分干部还是思想上重视不够，查摆不够深入，停留在浅层次、表面，深层次问题查摆不够;有的消极应付，不当先进，不当落后，保持中游;有的松懈思想，对查摆问题阶段的学习重要性认识不足，敷衍了事等。这些问题有待在第三阶段工作中认真加以整改。
