幼儿父亲节活动方案。
每当公司准备开展一项工作时,往往需要先准备一份具体、详细、具有针对性的方案。或许您也正在思考如何撰写一份出色的工作方案吧?经过趣祝福小编的反思和调整,我们最终完成了最新的“幼儿父亲节活动方案精选”,请您仅将本文内容作为参考。
幼儿父亲节活动方案精选 篇1
一、活动名称
我的好爸爸活动时间:x月x日x点。
二、活动地点
各学习中心报名时间:x月x日开始。
宣传报名地点:在带班老师处报名。
活动人员:每位老师(共x位)邀请x位幼儿班学生;同时要求用邀请卡,携父母出席,共x组家庭。
活动内容:了解父亲节的由来和文化背景及庆祝方式。
三、活动主旨
让孩子们在娱乐中了解西方节日以及相关文化。
四、活动前期准备
(1)通过海报的形式来宣传这次活动。
(2)各位老师在上课时宣传活动内容,鼓励学员报名参加此次活动。
(3)准备好老师上课需要的教具,市场部同事请提供物料,具体如下:大卡纸x张,彩纸x包,x支小胶棒。
(4)小蜜蜂,音响设备,话筒,pop文具系列奖品。
五、活动过程
老师带小朋友们进入教室进行热身活动,并且介绍父亲节活动流程和规则,课程教授过程中要求每组家庭针对老师的提问和ppt内容回答,采取积分制。英语老师根据ppt内容,给每组家庭讲授父亲节的传统及习俗。在此过程中,要求每组家庭记住节日含义,以及一些标志性物品。
六、活动方式
1、爸爸擂台赛老师会提问关于宝宝或妈妈的一些爱好等等,加分评选"我是好爸爸"。
2、亲情对对碰宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走,宝宝的脚不能落地,分组进行比赛最先到达终点者为胜(宝宝要在途中找到第x轮比赛的宝藏--即爸爸的礼物)。
3、最棒的礼物宝宝与妈妈一起完成礼物的制作,折纸制作爸爸的领带衬衫,画出爸爸的头像,完成"最棒的礼物、击鼓传花,让宝宝大声说出自己的爱。
七、活动尾声
回顾整个课程内容,给今天的"我是好爸爸"的每位爸爸颁发宝宝的"最棒的礼物",合影留念!
幼儿父亲节活动方案精选 篇2
一、设计思路。
父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用,在现代家庭中,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严,孩子与爸爸接触交流的机会甚少。为此,上中路幼儿园开展了“快乐父亲节”活动,提供孩子和爸爸沟通交流的机会,增进父子、父女间的感情。
二、活动目的。
1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节,知道爸爸的艰辛。
2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会,增进父子、父女间的感情。
三、活动准备。
歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。
四、活动过程
1、幼儿配乐朗诵:
父爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;父爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。父爱同母爱一样的无私,他不求回报;父爱是一种默默无闻,寓于无形之中的一种感情。
2、师:在孩子们的心中,您是那么的伟大、威武,是他们心中最崇拜和尊敬的人,是他们永远学习的榜样!
(1)表演《感恩的心》。
(2)演唱歌曲《我的好爸爸》。
(3)亲亲爸爸说说悄悄话。
(4)室内亲子制作《心连心爱心卡》。
(5)《击鼓传花》家长和幼儿听鼓声同时传花,鼓声停花在谁的手中幼儿说一句祝福的话或表演节目,家长简单介绍自己的工作或家庭中的趣事。
3、亲子游戏:
(1)《小脚踩大脚》游戏规则:宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走,宝宝的脚不能落地,分组进行比赛最先到达终点者为胜。
(2)《骑大马》游戏规则:宝宝骑在爸爸的脖子上分组进行比赛。
(3)《蒙眼找宝宝》:用毛巾把家长的眼睛蒙住,幼儿站在家长的对面不能发出声音,家长根据自己孩子的特征找到自己的`宝宝。
4、家长游戏(同级部的爸爸们进行比赛):
《跳绳比赛》《针线活》《拔河比赛》《蜈蚣竞走》。
5、结束部分:音乐响起,幼儿亲自为爸爸颁奖。
6、师:在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子,让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。
幼儿父亲节活动方案精选 篇3
【设计意图】
每年六月的第三个星期天是父亲节。以前我们总是在3月8日庆祝妇女节和母亲节,唱的歌也总是“世界上只有妈妈好”!对婴儿母亲的爱和依恋远远超过对父亲的爱。其实父亲也有他们温柔的一面,父亲也有和孩子玩耍的欲望。所以在父亲节设计这个活动,激发孩子关爱父亲的意识。尽量让孩子感受到他们的情绪,让他们知道父亲的辛苦,他们自己也应该关心父亲,用相应的语言表达出来。
二。[活动目标]
1.我愿意用简短的句子介绍我的父亲,可以向我的同伴介绍我父亲的职业。
2.理解父亲的辛苦,愿意大胆表达对父亲的爱。
3.欣赏散文诗,增进父子感情。
三。[活动准备]
1.每个人都给自己的父亲拍了一张照片。
2.爸爸的手印会提前印在家里的纸上,沿着轮廓剪下来。观察你父亲的日常生活,了解他的职业。
3.散文诗《我爸》的挂图和磁带。
四。[活动流程]
1.提问,引出谈话话题。
孩子们,你们知道父亲节是什么时候吗?(每年六月的第三个星期天是父亲节。)“我们每个人都有父亲,每个人的父亲都不一样。今天,我们请孩子们告诉我们你的父亲长什么样。他是做什么的?”
2.引导孩子畅所欲言。
将孩子分成几组或几对,让他们向同伴介绍自己的照片。自由交谈结束后,请个别孩子在小组面前谈谈自己的父亲,大胆说出自己对父亲的理解。
3.对比对比。
请比较一下你的小手和你父亲的大手(手印),告诉我为什么他父亲的'手那么大。爸爸的大手能做什么?爸爸在家还做什么?
4.引导孩子欣赏散文诗《我的爸爸》
(1)用挂图完全欣赏。
请告诉孩子自己的感受:爸爸把宝宝抱起来,宝宝在想什么?坐在我父亲翘起的腿上就像坐在什么上?骑在爸爸脖子上是什么感觉?
(2)你喜欢你爸爸吗?为什么?你在家最喜欢和爸爸做什么?
在儿童对话的过程中,教师为儿童提供新的对话体验。比如我爸爸是医生,他很努力。他每天都要给病人做手术,晚上还要看书开会。我喜欢整理书籍,玩游戏等。和我父亲在一起,帮助他做其他的事情。我喜欢我的父亲…
(3)教师总结
我发现你们的爸爸很有一技之长,每天都很努力,也很爱孩子,希望我们的孩子成为好孩子。父亲节到了,孩子也要关心和爱爸爸。你为你父亲做什么来表示你很爱他?你能为爸爸做些什么让他开心?(拥抱、亲吻、给爸爸倒水、捶背等。).
幼儿父亲节活动方案精选 篇4
【设计意图】
每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往,我们总是过三八妇女节、母亲节,唱的歌也总是“世上只有妈妈好!”幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感,其实,父亲也有其温柔的一面,父亲也有着与子女嬉戏的渴望。因此,利用父亲节设计此活动来激发孩子关爱爸爸的意识。尽可能让幼儿体会情感,让孩子知道爸爸工作的辛苦,自己也应该关心爸爸,并能用相应的语言表达出来。
【活动目标】
1.愿意用简短的语句介绍自己的爸爸,能向同伴介绍爸爸的职业。
2.理解爸爸工作的辛苦,乐意大胆表达对爸爸的爱。
3.欣赏散文诗,增进父子间的亲情。
【活动准备】
1.每人带一张自己爸爸的照片。
2.事先在家里将把爸爸的手印印在纸上,并沿轮廓剪下来。观察自己爸爸的`日常生活,了解爸爸的职业。
3.散文诗《我的爸爸》挂图、磁带。
【活动过程】
1.通过提问引出谈话话题。
小朋友,你知道父亲节是哪一天吗?(每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。)“我们每一个人都有一个爸爸,每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的?他是做什么工作的?”
2.引导幼儿自由交谈。
将幼儿分成几个小组或两两结伴,要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍。在自由交谈后,请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸,大胆地讲出自己对爸爸的认识。
3.比一比。
请幼儿将自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比,说一说爸爸的手为什么这么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家还做些什么事情?
4.引导幼儿欣赏散文诗《我的爸爸》。
(1)配合挂图完整欣赏一遍。
请幼儿说一说感觉:爸爸举起宝宝,宝宝想什么?坐在爸爸翘起的二郎腿上,就像坐什么?骑到爸爸的脖子上有什么感觉?
(2)你喜欢你的爸爸吗?为什么?你在家最喜欢和爸爸做什么?
在幼儿谈话过程中,教师为幼儿提供新的谈话经验。如:我的爸爸是医生,爸爸的工作很辛苦,每天都要给病人做手术,晚上还要看书、开会。我喜欢和爸爸在一起整理图书、做游戏、等,还帮爸爸做其他事情。我喜欢我的爸爸……
(3)教师小结。
我发现你们爸爸的本领都很大,每天上班很辛苦,并且爸爸都很爱孩子,希望我们的小朋友成为好孩子。父亲节到了,小朋友也应该关心爸爸,爱爸爸。你为爸爸做什么事来表现你很爱他的呢?你可以为爸爸做些什么事让爸爸高兴?(抱抱、亲亲、给爸爸倒水,捶背等)。
方案二:
父爱如火,他为我带来了温暖;父爱如火,他为我燃烧了岁月;那团火燃在我的心头,那团火是我生命的源泉,那团火是我自信的来源,XX年6月15日父亲节我们开展了“快乐父亲节”活动,提供孩子和爸爸沟通交流的机会,增进父子、父女间的感情。
父亲节活动目的
1、使孩子们知道6月的第三个星期天是父亲节,知道爸爸的艰辛。
2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会,增进父子、父女间的感情
父亲节活动内容:游戏,绘画,做手工。
父亲节活动时间:6月13日16:00—19:00
父亲节活动地点:中百仓储门口(尚隆地球村附近)
父亲节活动内容:到场后孩子们先签到,领取活动通行证,然后去各区域进行活动。
1、游戏区:摆放一次性水杯调水粉冷暖色放在白纸上作为障碍物,孩子们操控遥控小汽车到达对面,碰倒颜料滑动痕迹,产生美妙肌理画面。成功到达对岸可获得一份小礼物送给爸爸。
2、绘画区:现场提供购物袋,由老师现场指导参加的孩子在购物袋上进行父亲节主题创作绘画。
3、手工区:与爸爸一起做模型
用活动方提供的材料,和爸爸一起制作成立体的模型。成功做出者可把模型带回家做为纪念.
幼儿父亲节活动方案精选 篇5
一、活动主题
以“我爱阅读,我爱故事”为主题,倡导“家长老师引导、孩子阅读、精彩讲述、快乐成长”的阅读理念。
二、活动目标
为了给孩子营造浓厚的阅读氛围,倡导全民阅读,深入师生共读,推广亲子阅读,激发儿童的阅读兴趣,体验读书之乐,同时为孩子们创设一个想讲、敢讲、喜欢讲、有机会讲并能得到积极回应的环境,给孩子提供一个锻炼与展现自我的舞台,培养孩子的自信和勇气,从而提高孩子的语言表达能力,促进口语发展,提高孩子的`综合素质。
三、参加人员
中大班通过班级选拔,各班选送2名小选手参加本次活动。
四、活动时间
9月29日(各班参赛人员和故事题目25日前汇总至陆老师处)。
五、活动地点
幼儿园操场
六、活动要求:
(一)内容要求:故事题材不限,内容积极向上、健康活泼、富有儿童情趣,格调清新、明朗,有一定的教育意义。
(二)时间要求:每位参赛者讲故事规定时间在5分钟以内。如需配乐,磁带、cd自备。
七、评分标准:
1.故事内容:积极向上,健康活泼,富有童趣。(2分)
2.语音语调:语言清晰,标准,声音响亮,讲述流畅。(3分)
3.表情动作:语言生动、形象;表情丰富、富有感染力。(3分)
4.仪表台风:着装整洁,举止大方。(1分)
5.时间要求:时间控制在5分钟以内。(1分)
八、奖项设置:
一等奖3名、二等奖5名、三等奖6名
九、主持人:
幼儿父亲节活动方案精选 篇6
一、活动背景
父爱如火,他为我带来了温暖;父爱如火,他为我燃烧了岁月;那团火燃在我的心头,那团火是我生命的源泉,那团火是我自信的来源,20xx年x月x日父亲节我们开展了“快乐父亲节”活动,提供孩子和爸爸沟通交流的机会,增进父子、父女间的感情。
二、活动目的
1、使孩子们知道6月的第三个星期天是父亲节,知道爸爸的艰辛。
2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会,增进父子、父女间的感情
三、活动时间
x月x日x:x—x:x
四、活动地点
xxx门口(xxx村附近)
五、活动内容
1、游戏,绘画,做手工。
2、到场后孩子们先签到,领取活动通行证,然后去各区域进行活动。
3、游戏区:摆放一次性水杯调水粉冷暖色放在白纸上作为障碍物,孩子们操控遥控小汽车到达对面,碰倒颜料滑动痕迹,产生美妙肌理画面。成功到达对岸可获得一份小礼物送给爸爸。
4、绘画区:现场提供购物袋,由老师现场指导参加的孩子在购物袋上进行父亲节主题创作绘画。
5、手工区:与爸爸一起做模型
用活动方提供的材料,和爸爸一起制作成立体的模型。成功做出者可把模型带回家做为纪念.