叶圣陶的经典名言警句。
“法者，天下之公器也；变者，天下之公理也。”从名著当中我们会收集到很多名言警句，名言警句，指那些从小事中悟出大道理的话，对于我们来说，名言警句是一笔丰厚的精神财富。有哪些名言警句比较好呢？经过收集并整理，编辑为你呈上著名教育家叶圣陶的经典语录，希望对你的工作和生活有所帮助。
著名教育家叶圣陶的经典语录(1--20条)
1、国文教师的任务，一般人不大肯想，只觉得茫无涯岸；其实也很明白，只要指导学生，使他们能够阅读，能够写作，就能够俯仰无愧了。那里说的阅读也包括听，即用耳朵来阅读；写作也包括说，即用嘴巴来写作。——叶圣陶
2、如果他能走，他一定立刻照着他的心愿做；但是不幸，他的身体跟树木一样，长在泥土里，连半步也不能动。——叶圣陶
3、教师和学生是好朋友，在经历和专业知识上，彼此之间尽管有浓淡广狭的区别，在精神上则是亲密无间贴心的好朋友。——叶圣陶
4、叶圣陶：什麽是教育，最根本的是培养孩子具有良好习惯。
5、我无论担任哪一门功课，都要认清那门功课的目标，如国文科在训练思想，养成使用语言文字的好习惯，理化科在懂得自然，进而操纵自然之类；同时我不忘记各种功课有个总目标，那就是“教育”——造成健全的公民。——叶圣陶
6、“教是为了不需要教”。“为了不需要教”，就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶
7、只有做学生的学生，才能做学生的先生。——叶圣陶
8、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。 理想是事业之母。 [——叶圣陶]
9、一个大学的教师都能言传身教，有好的品行，便会危害学生，推动学生，使全部院校产生一个好学风，那样就有益于学生的德、智、体全面的发展，对学生的发展大有益处。——叶圣陶
10、文自然要作的，可是重要的在意为人处事。——叶圣陶
11、所谓学习方法，无非是参考分析比较，演绎（一般个别），归纳（个别一般），涵泳，体味，整饬语言，获得表达技能这些项。——叶圣陶
12、要使生活向着求充实的路，有两个致力的目标，就是训练思想与培养情感。——叶圣陶
13、教育就是习惯的培养，凡是好的态度和好的方法，都要使它成为习惯，只要熟练的成了习惯，好的态度才能随时随地表现，好的方法才能随时随地的应用，一辈子也用不尽。——叶圣陶
14、以身作则更为美，知行不能分。——叶圣陶
15、教任何功课，最终目的都在于达到不需要教。——叶圣陶
16、教师工作人员的所有工作中便是言传身教。——叶圣陶
17、“将来的固然重要，因为有跨到那里的一天；但现在的至少与将来的一样重要，因为已经踏在脚底下了。”——叶圣陶
18、当教师的人，应当讲究修养。——叶圣陶
19、学校教育应当使受教育者一辈子受用。——叶圣陶
20、就作用的方面说，进步的教育偏重熏陶。就领受的方面说，进步的教育偏重自得。——叶圣陶
著名教育家叶圣陶的经典语录(21--40条)
21、只有教师善读善写，乃能导向学生渐近于善读善写。——叶圣陶
22、秋天来了，记忆就轻轻提示道，“凄凄切切的秋虫又要响起来了”。——叶圣陶
23、只有做学生的学生，才能做学生的先生。——叶圣陶
24、教是为了不教。——叶圣陶
25、各种学科的教学都一样，无非教师帮着学生学习的一串过程。——叶圣陶
26、一口苦水胜于一盏白汤，一场痛哭胜于哀乐两忘。——叶圣陶
27、教习某科为教学工作，熏陶善诱为教育工作，凡为教师，固宜教学与教育兼任也。——叶圣陶
28、与其说鲁迅先生的精神不死，不如说鲁迅先生的精神正在发芽滋长，播散到大众的心里。——叶圣陶
29、清旷的襟怀和高远的想像力未必定须由对目而形成，把仰望的双眼移到地面，同样可以收到修养上的效益，而且更见切实。（中国作家）叶圣陶
30、教师自然须教，而尤宜专注于导，导者，多方面想方设法，使学生能慢慢自求取之，卒底于还不等教师专家教授之谓也。——叶圣陶
31、就教学而言，精读是主体，略读只是补充;但是就效果而言，精读是准备，略读才是应用。......使学生在这方面打定根基，养成习惯，全在国文课的略读。
32、略读的“略”字，一半系就教师的指导而言：还是要指导，但是只须提纲挈领，不必纤屑不遗，所以叫做“略”。一半系就学生的功夫而言：还是要像精读那样仔细咬嚼，但是精读时候出于努力钻研，从困勉达到解悟，略读时候却已熟能生巧，不需多用心力，自会随机肆应，所以叫做“略”。
33、学校教育应当使受教育者一辈子受用；——叶圣陶
34、当教师的人，应当讲究修养。——叶圣陶
35、教师并非教书，而是教育学生。——叶圣陶
36、就作用的方面说，进步的教育偏重熏陶。就领受的方面说，进步的教育偏重自得。——叶圣陶
37、文当然要作的，但是要紧的在乎做人。——叶圣陶
38、所念在那里，故乡就在那里。——叶圣陶
39、每个孩子都有好奇心，好奇心驱使孩子们干这干那，努力在尝试中发现自己的长处和能力。——叶圣陶
40、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。——叶圣陶
著名教育家叶圣陶的经典语录(41--60条)
41、教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留，一方固须使其获得实际生活所需的知识，一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。——叶圣陶
42、各种学科的教学都一样，无非教师帮着学生学习的一串过程。——叶圣陶
43、教师教任何功课，讲都是为了达到用不着讲，换个说法，教都是为了达到用不着教。叶圣陶
44、就功效的层面说，发展的教育侧重陶冶，就坚振的层面说，发展的教育侧重怡然自得。——叶圣陶
45、教师应当为学生的一生考虑，要想一想学生未来如何一辈子为人处事，想一想做一个社会主义社会的好中国公民应当具备怎样的专业知识品行。——叶圣陶
46、校课某科为课堂教学工作中，陶冶善诱为教育工作中，凡为教师，固宜课堂教学与教育担任也。——叶圣陶
47、教习某科为教学工作，熏陶善诱为教育工作，凡为教师，固宜教学与教育兼任也。
48、教师得先肯负责，才能谈到循循善诱，师生合作。教师不负责，有的因为对教学本无兴趣，当教师只是暂局。这种人只有严加淘汰一法。——叶圣陶
49、积千累万，比不上养个良好的习惯。——叶圣陶
50、?教是为了不需要教?。???为了不需要教?，就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。
51、知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。——宋庆龄培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。——叶圣陶
52、一辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人。——叶圣陶
53、品德教育重在实做，不在于能说会道。——叶圣陶
54、给指导，给讲说，却随时随地提前准备少指导，少讲说，最终保证不指导，不讲说，这如同牵着你走，却随时随地提前准备放开手，在这里上边，教者可以下许多时间。——叶圣陶
55、阅读任何东西不可马虎，必须认真。认真阅读的结果，不但随时会发见晶莹的宝石，也随时会发见粗劣的瓦砾。于是收取那些值得取的，排除那些无足取的，自我才会渐渐地成长起来。——叶圣陶
56、教是为了达到不需要教。——叶圣陶
57、每个孩子都有好奇心，好奇心驱使孩子们干这干那，努力在尝试中发现自己的长处和能力。——叶圣陶
58、语文教师要加强进修，边教边学，以身作则，自觉觉人。最要紧的是自我能读能作，不至于读而不懂，作而不通。——叶圣陶
59、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。——叶圣陶：《叶圣陶教育书简》
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著名企业家经典语录句子 【分享】
企业家的内涵其实就是冒险，能够被称之为企业家的就是有担当社会责任的人，更能实现社会价值。著名企业家令人醍醐灌顶的经典语录有哪些？急您所急，趣祝福小编为朋友们了收集和编辑了“著名企业家经典语录句子”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
著名企业家经典语录句子【篇一】
1.良好的管理是导致有些企业衰败的原因——路径依赖、思维惯性和先例囚徒。——《创新者的窘境》
2.一旦决定好自己的态度，接下来就可以安心的松口气。——小林宏治
3.市场决定企业的存亡，而市场恰恰是最不相信激情的地方，这里需要的是理智。——倪学军
4.孙正义跟我有同一个观点，一个方案是一流的Idea加三流的实施；另外一个方案，一流的实施，三流的Idea，哪个好？我们俩同时选择一流的实施，三流的Idea。——马云
5.创新是做大公司的惟一之路。——管理大师杰弗里
6.企业即人。——日本经营之神松下幸之助
7.失败值得自豪，因为你已经冒过这种风险。——班杰明·罗森
8.将良品率预定为95%，那么便表示容许5%的错误存在。——菲利普·克劳斯比
9.管理者的最基本能力：有效沟通。——英国管理学家L·威尔德
10.一个人再有本事，也得通过所在社会的主流价值认同，才能有机会。——任正非
11.永远记住每次成功都可能导致你的失败，每次失败好好接受教训，也许就会走向成功。
12.不放过任何细节。——日本经营之神松下幸之助
13.把你的竞争对手视为对手而非敌人，将会更有益。——哈佛商学院教授罗莎贝斯·莫斯·坎特
14.创新是既有观念性又具有认知性的，因此，想要创新，就必须多看、多问、多听。——《创新与企业家精神》
15.我觉得真的是不缺钱，想法也满天都是。中国缺的是有一个想法，并且能够持之以恒把这个想法不断坚持做下去的人。——马云
16.最重要、最艰难的工作，从来不是找到对的答案，而是问出正确的问题。因为世界上最无用甚至是最危险的情况，就是虽然答对了，但是一开始就问错了。——彼德-德鲁克《管理与实践》
17.战略越精炼，就越容易被彻底地执行。——约翰·里德
18.把一件简单的事做好就不简单，把每一件平凡的事做好就不平凡。——海尔公司总裁张瑞敏
19.伊利更愿意享受创建游戏规则的快乐，而不是钻游戏规则的空子。——潘刚
20.在没出现不同意见之前，不做出任何决策。——美国通用汽车公司总裁艾尔弗雷德·斯隆
著名企业家经典语录句子【篇二】
21.那些私下忠告我们，指出我们错误的人，才是真正的朋友。——马云
22.当一个新生事物出现，只有5%的人知道时赶紧做，这就是机会，做早就是先机；当有50%的人知道时，你做个消费者就行了；当超过50%时，你看都不用去看了！ ——李嘉诚
23.开创难，守成更难。——蔡宏图
24.21世纪，没有危机感是最大的危机。——哈佛商学院教授理查德·帕斯卡尔
25.即使日本人现在也不得不超越模仿、进口和采用他人技术的阶段，学会由自己来进行真正的技术创新。——德鲁克
26.做战略最忌讳的是面面俱到，一定要记住重点突破，所有的资源在一点突破，才有可能赢。——马云
27.野蛮社会，体力可以统御财力和智力；资本社会，财力可以雇用体力和智力；信息社会，智力可以整合财力和体力。——牛根生
28.是谁成就谁没有什么意义。我们两个人都是创业者，所以我们做好自己能够做的事情是最重要的。我能够把雅虎做得好，那就是我的成功；他能够把软银做得好，那就是他的成功。
29.在企业内部，只有成本。——美国管理大师彼得·杜拉克
30.卖彩电还不如卖白菜，彩电业现在已经进入超竞争时代。—— 创维集团董事局主席黄宏生
31.让流程说话，流程是将说转化为做的惟一出路。——姜汝祥
32.家！甜蜜的家！天下最美好的莫过於家。——李嘉诚
33.沟通是管理的浓缩。——山姆·沃尔顿
34.没有一击奏效这种事，凡事都是靠一点一滴累积而成的。——彼得·柯恩
35.创业初期如果即面临着好景气，往往就会丧失了警觉性，因而忽略了管理上的重要性；如果初期并不怎么顺利，或许反而会更加努力经营，时时保持着警觉性不致掉以轻心，这对应付未来的挑战，极有助益。 ——邱永汉
36.将良品率预定为85%，那么便表示容许15%的错误存在。——质量管理大师菲利普·克劳斯比
37.危机不仅带来麻烦，也蕴藏着无限商机。——格雷格·布伦尼曼
38.市场是在消费者大脑和心智中进行争夺的战场。——《营销战》
39.管得少，就是管得好。——通用电气公司总裁杰克·韦尔奇
40.创业是非常艰苦的，而且需要一个渐进的过程，真正开始自己创业本身就是一种磨练的开始。——中创软件董事长景新海
著名企业家经典语录句子【篇三】
41.管理就是沟通、沟通再沟通。——杰克·韦尔奇
42.如果运气不好的话，干脆忘掉命运这回事，全力以赴地工作吧！——稻盛和夫
43.若能做出对社会有所贡献的事，利润自然随之而来。——樱田慧
44.我做的事不管成功或是失败，最后都由我自己来负责。——鲁伯特·梅铎
45.3/4经销商的钱、库存都被我们的货占着，剩下的市场还能有多大?—— 广东格林柯尔科技控股公司董事局主席顾雏军
46.“效率”是名词不太好，应该用“创造性”才对。——杰克·威尔许
47.管理就是把复杂的问题简单化，混乱的事情规划化。——通用电气公司总裁杰克·韦尔奇
48.想赢两三个回合，赢三年五年，有点智商就行；要想一辈子赢，没有德商绝对不行。——牛根生
49.沟通是管理的浓缩。——沃尔玛公司总裁山姆·沃尔顿
50.我们创业的时候没有想到去赚钱，所以有了钱以后也没有说是达到目标。赚钱不是我们创业的原因，也不是我们到现在该走还是不该走的原因。有了足够的钱财，真正的好处就是给我个人足够的时间，足够的能力去真正做我想要做的事情，我喜欢做的事情。这些事情还是雅虎。 —— 杨致远
51.跟谁一起做事决定事情的性质。民初名妓小凤仙，她要是找一个民工，扫黄就扫走了；她找蔡锷，就流芳千古；她要是跟华盛顿，那就是国母。所以，不在于你接客不接客，不在于你干什么，而在于你跟谁做。——冯仑
52.中国企业家和创业者吃得好，营养少；喝酒多，吃饭少；赔笑多，欢乐少；住房多，回家少；早饭不吃了，午饭凑合熬，晚饭撑个饱。 —— 钟南山
53.第一个青春是上帝给的；第二个青春是靠自己努力的。
54.经营管理，成本分析，要追根究底，分析到最后一点。。——台塑集团董事长王永庆
55.决不能在没有选择的情况下，作出重大决策。——美国克莱斯勒汽车公司总裁李·艾柯卡
56.创新是惟一的出路，淘汰自己，否则竞争将淘汰我们。——英特尔公司总裁安迪·格罗夫
57.要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。——李嘉诚
58.我本身并没有什么特别的策略，对我们公司来说，策略并不重要。——路易斯·葛斯特纳
59.企业管理过去是沟通，现在是沟通，未来还是沟通。——日本经营之神松下幸之助
60.世界上还有很多事情，只要你把它做透了，做成专家，你就能够为自己创造成功的机会。——牛根生
叶圣陶深度的经典语录汇总67句
“人生需要准备的，不是昂贵的茶，而是喝茶的心情。”我们平时会摘抄一些名著当中的名言警句，名言警句是有教育意义的精练语句，对于我们来说，名言警句是一笔丰厚的精神财富。哪些名言警句值得我们学习和借鉴呢？趣祝福的编辑经过搜集和处理，为你提供叶圣陶深度的经典语录，欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！
叶圣陶深度的经典语录【篇1】
1、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。——叶圣陶
2、各种学科的教学都一样，无非教师帮着学生学习的一串过程。——叶圣陶
3、“将来的固然重要，因为有跨到那里的一天；但现在的至少与将来的一样重要，因为已经踏在脚底下了。”——叶圣陶
4、小学教育的价值，就在于打定小学生一辈子有真实明确的人生观的根基。——叶圣陶
5、教师就是捧着一颗心来，不带根草去的人。——叶圣陶
6、所谓教师之主导作用，其义在“引导”，并非一切由教师主动，学生处于被动地位，只听教师讲说。——叶圣陶
7、语文教师以讲解为务者尚不乏其人，以为学生鲜能自览，必为之讲解始能明晓。鄙意则谓今日而言教育，此一点首宜打破。——叶圣陶
8、教师有单独的思索与看法，又能持续探讨和实践活动，把握启迪学生和正确引导学生的方式，才可以使学生获得确实的好处。——叶圣陶
9、所念在那里，故乡就在那里。——叶圣陶
10、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。——叶圣陶：《叶圣陶教育书简》
11、如果他能走，他必须立刻照着他的心愿做；可是不幸，他的身体跟树木一样，长在泥土里，连半步也不能动。——叶圣陶
12、柳条长，桃花开，蝴蝶都飞来。菜花黄，菜花香，蝴蝶飞过墙。飞飞飞，看不见，蝴蝶飞上天。——叶圣陶
13、教育就是习惯的培养，凡是好的态度和好的方法，都要使它成为习惯，只要熟练的成了习惯，好的态度才能随时随地表现，好的方法才能随时随地的应用，一辈子也用不尽。——叶圣陶
14、品德教育重在实做，不在于能说会道。——叶圣陶
15、只有做学生的学生，才能做学生的先生。——叶圣陶
16、学校教育的目的就在于使学生养成正确的人生观。
17、秋天来了，记忆就轻轻提示道，“凄凄切切的秋虫又要响起来了”。——叶圣陶
18、好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃亏。（作者：叶圣陶）
19、如果他能走，他一定立刻照着他的心愿做；但是不幸，他的身体跟树木一样，长在泥土里，连半步也不能动。——叶圣陶
20、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶
叶圣陶深度的经典语录【篇2】
21、或说写似专业技能并非专业技能，具体是其人的主要表现。——叶圣陶
22、教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。
23、端正教育思想是改革教育最紧要之点。——叶圣陶
24、"逐句讲解"的教法却只是从教师的主观愿望出发，把学生当作被动接受知识的瓶子或袋子，认为学生是无知的，什么都不懂，一切都得靠老师来讲解，来灌输。这种方法总是"老师讲，学生听;老师演，学生看;老师写，学生抄"，严重地阻碍了学生的独立思考，压制了学生学习的主动性和积极性。
25、读书忌死读，死读钻牛角，程程复孜孜，书我不相属。活读运心智，不为书奴仆，泥沙悉淘汰，所取唯珠玉。——叶圣陶
26、教师之为教，不在全盘授予而在相机诱导。——叶圣陶
27、叶圣陶：写完了一篇东西，看几遍，修改修改，然后算数，这是好习惯。
28、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶
29、教是为了不教。——叶圣陶
30、学生须能读书，须能作文，故特设语文课以训练之。最终目的为：自能读书，不待教师讲；自能作文，不待教师改。教师之训练必须做到此两点，乃为教学之成功。——叶圣陶
31、叶圣陶先生说：“什么是教育，简单一句话，就是养成习惯。”
32、教是为了达到不需要教。
33、教是为了更好地不用教，也就是说我们当教师的人要正确引导她们，使它们可以自身学，自我学一辈子，付出就有回报。——叶圣陶
34、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
35、教育工作不限于课堂教学，课堂教学课外活动一起抓，才能使学生受到更多的实益，打下德、智、体全面发展的基础。
36、院校的理想是：不必让一切一个在智商层面沒有受到练习的人进到日常生活，愚昧的人对社会发展而言是凶险的，无论她们受到哪一级的教育。——叶圣陶
37、心如槁木不如工愁善感，迷蒙的醒不如热烈的梦，一口苦水胜于一盏白汤，一场痛哭胜于哀乐两忘。——叶圣陶
38、心有所思，情有所感，而后有所撰作；——叶圣陶
39、参考要有路径，思索要有方法。——叶圣陶
40、好习惯养成了，一辈子使用；坏习惯的养成了，一辈子吃大亏。——叶圣陶
叶圣陶深度的经典语录【篇3】
41、就教学而言，精读是主体，略读只是补充;但是就效果而言，精读是准备，略读才是应用。......使学生在这方面打定根基，养成习惯，全在国文课的略读。
42、自己摸索得来比向别人学更重要。——叶圣陶
43、我如果当小学教师，决不将投到学校里来的儿童认作讨厌的小家伙，惹得人心烦的小魔王;无论聪明的，愚蠢的，干净的，肮脏的，我都要称他们为"小朋友"。那不是假意殷勤，仅仅浮在嘴唇边，油腔滑调的喊一声;而是出于忠诚，真心认他们作朋友，真心要他们作朋友的亲切表示。小朋友的成长和进步是我的欢快;小朋友的赢弱和拙钝是我的忧虑。对朋友的忠诚本该如此，不然，我就够不上作他们的朋友，我只好辞职。
44、尽量运用语言文字并不是生活上一种奢侈的要求，实在是现代公民所必须具有的一种生活能力。——叶圣陶
45、理想是事业之母。——叶圣陶
46、人们最高精神的连锁是文学，使无数弱小的心团结而为大心，是文学独具有力量。文学能揭穿黑暗，迎接光明，使人们抛弃卑鄙和浅薄，趋向高尚和精深。——叶圣陶
47、文当然要作的，但是要紧的在乎做人。——叶圣陶
48、当教师的人，应当讲究修养。——叶圣陶
49、学校教育的目的就在于使学生养成正确的人生观。——叶圣陶
50、教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留，一方固须使其获得实际生活所需的知识，一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。——叶圣陶
51、他心死了，怕看又不得不看，就怯懦地死盯住立在小河边的阴影。——叶圣陶
52、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。 理想是事业之母。 [——叶圣陶]
53、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。——叶圣陶
54、把依赖性的受教育转变为主动性的自我教育。——叶圣陶
55、一辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人。
56、养成习惯，换个说法，就是教育。——叶圣陶
57、隔而不隔，界而未界。——叶圣陶
58、教训对于儿童，冷酷而疏远；感情对于儿童，却有共鸣似的作用。所以谆谆告语不如使之自化。——叶圣陶
59、?教是为了不需要教?。???为了不需要教?，就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。
60、青年时期最适于受陶冶。青年们能够趁这时期自己注意到道德的训练，自是非常有益的事情。——[中国]叶圣陶
61、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶
叶圣陶关于生活的经典语录62句
“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”在很多场所我们都可以看到许多名言，名言警句是经过实践所得出的结论或建议，简单地说，只要是名人的话，就具有一定的智慧。对于名言警句你知道多少呢？你不妨看看叶圣陶关于生活的经典语录，欢迎你收藏本站，并关注网站更新！
1、教师要使自己的教育活动真正有益于学生，有益于教学质量的提高，教师之间就要团结合作，互相配合。——叶圣陶
2、当教师的人，应当讲究修养。——叶圣陶
3、顽强并不需要伟岸的身躯，刚毅同样存在于弱小生命之中。——叶圣陶
4、好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃亏，想改也不容易了。——叶圣陶
5、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
6、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
7、端正教育思想是改革教育最紧要之点。
8、若无所牵，更何所恋？——叶圣陶
9、无论哪一种能力，要做到了习惯成自然的程度，准备大家拥有那类能力。——叶圣陶
10、凡为教，目的在于到达不需要教。故随时宜注意减轻学生之依靠性，而多讲则与此相违也。——叶圣陶
11、教师得先肯负责，才能谈到循循善诱，师生合作。教师不负责，有的因为对教学本无兴趣，当教师只是暂局。这种人只有严加淘汰一法。——叶圣陶
12、各种学科的教学都一样，无非教师帮着学生学习的一串过程。——叶圣陶
13、德行须从民主来修养。——叶圣陶
14、尽量运用语言文字并不是生活上一种奢侈的要求，实在是现代公民所必须具有的一种生活能力。
15、教习某科为教学工作，熏陶善诱为教育工作，凡为教师，固宜教学与教育兼任也。——叶圣陶
16、教师和学生是好朋友，在经历和专业知识上，彼此之间尽管有浓淡广狭的区别，在精神上则是亲密无间贴心的好朋友。——叶圣陶
17、人应该支配习惯，而决不能让习惯支配自己。（作者：叶圣陶）
18、理想是事业之母。——叶圣陶
19、教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留，一方固须使其获得实际生活所需的知识，一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。
20、难得笑的平板的脸上却浮着鄙夷不屑的笑意。——叶圣陶
21、就作用的方面说，进步的教育偏重熏陶。就领受的方面说，进步的教育偏重自得。——叶圣陶
22、教师之主导作用，盖在善于引导启迪，使学生自奋其力，自致其知。非教师滔滔讲说，学生默默聆受。——叶圣陶
23、尽量运用语言文字并不是生活上一种奢侈的要求，实在是现代公民所必须具有的一种生活能力。——叶圣陶
24、所念在那里，故乡就在那里。——叶圣陶
25、积千累万，不如养个好习惯。——叶圣陶
26、各种学科的教学都一样，无非教师帮着学生学习的一串过程。
27、凡为教者必期于达到不须教——叶圣陶
28、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶
29、在教育方面，什么学制、备课、训导纲要、教科书籍，比起教师来，都居于次要地位。——叶圣陶
30、学校教育应当使受教育者一辈子受用。——叶圣陶
31、我如果当小学教师，决不将投到学校里来的儿童认作讨厌的小家伙，惹得人心烦的小魔王；无论聪明的，愚蠢的，干净的，肮脏的，我都要称他们为“小朋友”。那不是假意殷勤，仅仅浮在嘴唇边，抽腔滑调的喊一声；而是出于忠诚，真心认他们作朋友，真心要他们作朋友的亲切表示。小朋友的成长和进步是我的欢快；小朋友的赢弱和拙钝是我的忧虑。对朋友的忠诚本该如此，不然，我就够不上作他们的朋友，我只好辞职。——叶圣陶
32、说白了教师之主导地位，其义在正确引导，并不是一切由教师积极，学生处在处于被动影响力，只听教师讲说。——叶圣陶
33、教育是什么？往简单方面说，只须一句话，就是养成良好的习惯。——叶圣陶
34、心如楠木不如工愁多感，迷蒙的醒不如热烈的梦，一口苦水胜于一盏白汤，一场痛哭胜于哀乐两忘。——叶圣陶
35、我如果当小学教师，决不将投到学校里来的'儿童认作讨厌的小家伙，惹得人心烦的小魔王；无论聪明的，愚蠢的，干净的，肮脏的，我都要称他们为“小朋友”。那不是假意殷勤，仅仅浮在嘴唇边，抽腔滑调的喊一声；而是出于忠诚，真心认他们作朋友，真心要他们作朋友的亲切表示。小朋友的成长和进步是我的欢快；小朋友的赢弱和拙钝是我的忧虑。对朋友的忠诚本该如此，不然，我就够不上作他们的朋友，我只好辞职。
36、语文教师以讲解为务者尚不乏其人，以为学生鲜能自览，必为之讲解始能明晓。鄙意则谓今日而言教育，此一点首宜打破。——叶圣陶
37、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。——叶圣陶
38、就教学而言，精读是主体，略读只是补充;但是就效果而言，精读是准备，略读才是应用。......使学生在这方面打定根基，养成习惯，全在国文课的略读。
39、在现代中国做一个人，决不可放弃丰富自己，充实自己的每一个机会。
40、一方固须使其获得实际生活所需的知识，一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。——叶圣陶
41、要文章写得像个样儿，应当在拿起笔之前多做准备功夫。准备功夫不仅仅仅仅是写作方面的纯技术的准备，急躁是不成的，秘诀是没有的。实际生活充实了，种种习惯养成了，写文章就会像活水那样自然的流淌了。——叶圣陶
42、文当然要作的，但是要紧的在乎做人。——叶圣陶
43、清旷的襟怀和高远的想像力未必定须由对目而形成，把仰望的双眼移到地面，同样可以收到修养上的效益，而且更见切实。（中国作家）叶圣陶
44、柳条长，桃花开，蝴蝶都飞来。菜花黄，菜花香，蝴蝶飞过墙。飞飞飞，看不见，蝴蝶飞上天。——叶圣陶
45、把依赖感的受教育变化为自觉性的自身教育。——叶圣陶
46、人的生活不但活命而已，而且要活得好，不但物质方面要好，精神方面也要好。 ——[中国]叶圣陶
47、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。——叶圣陶：《叶圣陶教育书简》
48、心如槁木不如工愁善感，迷蒙的醒不如热烈的梦，一口苦水胜于一盏白汤，一场痛哭胜于哀乐两忘。——叶圣陶
49、品德教育重在实做，不在于能说会道。——叶圣陶
50、教师之为教，不在全盘授予而在相机诱导。——叶圣陶
51、洞穴贯穿，弥见精勤。《叶圣陶序跋集〈中日战争〉序》
52、在教育方面，什么学制、备课、训导纲要、教科书籍，比起教师来，都居于次要地位。
53、心如槁木比不上工愁善感，朦胧的醒比不上热情的梦，一口苦口水胜于一盏清汤，一场痛哭流涕胜于哀乐两忘。——叶圣陶
54、教师并非教书，而是教育学生。——叶圣陶
55、院校教育理应使受教育者一辈子使用。——叶圣陶
56、校课某科为课堂教学工作中，陶冶善诱为教育工作中，凡为教师，固宜课堂教学与教育担任也。——叶圣陶
57、培育潜质的事务必继续不断地去做，又务必随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。——叶圣陶
58、教师工作人员的所有工作中便是言传身教。——叶圣陶
59、品德教育重在实做，不在于能说会道；——叶圣陶
60、习惯就是由于多次重复和长期练习而巩固下来的并变成需要的行为方式。——叶圣陶
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