组织学习上的工作总结 篇1
期末回首，透视本学期的点点滴滴。虽然只是短暂的一个学期，我们却认真履行了自己的职责。在本学期里洒满了我们付出的辛勤汗水，闪耀着我们努力工作的结果，更折射出我们对自己成败得失的反思和总结。
本学期的工作紧凑而有序，身为组织部的一员，我们井然有序的完成了部内的本职工作。在院团委老师的领导下及众多学长和同学门的关心支持下组织部的每位成员都度过了一个充实而愉快的学期。
在这一学期，我学到了很多为人处世的道理。也深深体会到学生会这个大家庭充满了关爱与温暖。组织部工作的这段时间磨练了我的意志，同时也是我的综合素质得到了提高。积极配合院党委和院团委指导各支部开展团日活动。起到的是学院团委和学院各班级的桥梁作用，负责传达与组织各类活动的有关事宜以及统计团员信息等。
经验靠的是日积月累，通过本学期举办的“青春使命红诗会”“党史知识竞赛”等活动，使我更加体会到举办一个活动不是那么简单的事。作为主办方必须熟练掌握整个活动流程，并且要明确自己要做什么，活动前的准备和活动后的总结是必不可少的。一个集体注重的是团结，要得是齐心。
另外，像每个月对各院系的考核及团支部工作手册的检查都要做到积极认真并且要实事求是，要做到在其位某其政。总之，在本学期我们都付出了自己的努力，懂得了很多，学到了很多。在我们的共同努力下组织部的工作划上类一个完美的句号。
当然，本学期的工作中也存在不足。组织部的工作部分是沿袭了老的传统，未能做到完全创新。相信伴随着各成员的辛苦付出和不懈努力，我们组织部的工作必会越做越好。为学生会做出更大贡献。
新的学期即将来临，我们会不断提高自身素质，继续努力，争取做出更大的成绩。在下学期，我们部门的常规工作和素质拓展等将会
进一部完善，扎扎实实做好本职工作，积极协助其他各部门工作，向大家展示一个不断发展努力前进的组织部。
我想：任何一次挑战的机会都是一个新的已知条件，只要我们肯愿意，任何一个已知条件都将成为通往成功的契机。
以上是我本学期的工作总结，望组织查收。
组织学习上的工作总结 篇2
卡党发（2011）128号
中共卡坝乡委员会
关于学习型党组织创建工作总结
县委组织部：
为认真贯彻落实县委提出的开展“创先争优建设学习型党组织”活动的要求卡坝乡党委主要从四方面开展了工作：
一、周密部署，确保工作落实
成立领导机构。卡坝乡成立了以王学军书记为组长的关于开展“创先争优建设学习型党组织”活动领导机构。杨为民、曹久卡等为成员。领导机构成员各司其职、各负其责，为活动的成功开展打下了良好的组织基础。
制定实施方案。卡坝乡党委结合工作实际，制定了《卡坝乡党委建设学习型党组织实施方案》，此方案从指导思想、目标任务、活动内容、方法步骤、组织保障等各方面都进行了详细的安排部署，确保此项工作有序开展。
二、广泛宣传，营造良好氛围
召开动员大会。6月14日，卡坝乡党委召开了“开展创先争优活动建设学习型党组织”动员大会，传达了县委对此项活动的具体安排和要求。王书记对我乡开展这项工作提出了几点要求：一是要充分认识到这次活动的重要意义，树立先进意识、先进理念，真正把思想和行动统一到这次活动中来。二是领导干部、党员要带头学习，充分发挥模范带头作用。三是各村党支部、全体干部职工要积极组织、参与学习，严格遵守学习制度，做好学习笔记。四是各支部班子和党员干部个人分别对照“五个好”和“五带头”来要求自己，自我剖析，找差距、找不足。
狠抓信息工作。以党建信息为载体，开辟创先争优信息专栏，及时上报全局开展创先争优活动情况。
三、加强学习、深化学习效果
卡坝乡党委通过抓“四个层面”的学习，深化学习效果。组织中心组学习。为贯彻落实建设学习型党组织动员部署会议精神，卡坝乡党委及时召开党组扩大会进行学习和安排部署。会上王书记要求大家要通过“四强化一创新”，推动学习型党组织建设。一是强化统计干部培训和轮训工作。二是强化班子成员集中学习。三是强化干部岗位在职学习和自学。四是强化网络学习。五是创新学习形式与载体。
组织支部成员进行学习。认真学习了县委领导的相关重
要讲话。党总支书记王学军提出各支部和党小组要积极开展创建学习型党组织活动，认真组织、开展学习，并要有签到，有记录。中心组确保每月集中学习不少于一次，党支部每月至少集中学习一次，党小组每周至少集中学习一次。
2011年12月4日
组织学习上的工作总结 篇3
教师培训要求并有赖于教师发展与学校组织建设的同步一体，涉及学校培训体系的建立和管理方式的转变，有必要认真研究探索。进入20世纪90年代以来，企业管理理论和实践中发展起来一种全新的管理理论，对学校发展极富启示与借鉴意义，这就是“学习型组织’’的概念。这是美国著名管理学家彼得・圣吉(P．M．Senge)在他的《第五项修炼――学习型组织的艺术与实务》一书中提出的新概念，他指出，学习型组织是21世纪全球企业组织和管理方式的新趋势。
学习型组织的含义进入20世纪90年代以来，企业管理理论和实践中发展起来一种全新的管理理论，对学校发展极富启示与借鉴意义，这就是“学习型组织’’的概念。这是美国著名管理学家彼得・圣吉(P．M．Senge)在他的《第五项修炼――学习型组织的艺术与实务》一书中提出的新概念。
圣吉这样描述学习型组织：“在其中，大家得以不断突破自己能力的上限，创造真正向往的结果，培养全新、前瞻而开阔的思考方式，全力实现共同的抱负，以及不断一起学习如何共同学习。”圣吉认为，一个优秀组织的形成如同一个人的成长，是在不断的学习中提高自身的能力的。一旦具备了系统学习能力，组织将会有根本性的变化。这里的“学习”不是传统意义上吸收知识的学习，而是同个人及组织的存在意义、发展和超越相联系的开创性的学习。圣吉对学习型组织提出了几点要素或特征：
(1)不断省思我们心灵深处的真正愿望，强调尊重个人意愿，在此基础上建立起组织的共同愿景。
(2)通过群体的互动、交谈交流，发挥集体的智慧。
(3)强调整体互动而非局部分析的思考方式。
(4)在学习型组织里，知识是个人和组织的联接点，学习与工作触为一体，个人成长和组织发展融为一体。
(5)在管理上逐渐由用人做工作转变为在工作中培养人。
概言之，学习型组织是指能够充分发挥组织中每个成员的创造潜力，努力形成一种学习氛围，将学习与工作融合，建设一个具有内在的持续发展动力的教师集体。天津河西区第一幼儿园开展“将快乐融人工作”的系列活动，帮助教师从容面对压力，发挥教师群体的力量，相互感染、影响，使教师感受到工作的.乐趣，潜能得到激发，个人和组织均得以成长。
学习型组织有其产生的社会背景。进入2l世纪，社会形态正在逐步实现从工业经济向知识经济发展，要求构建终身教育的学习化社会，学习能力的变革和改善日益成为个人、组织、社会乃至整个人类的共同话题，呼唤变革传统的等级制管理，建立起能够推动学习和构建知识的现代组织。
知识经济时代，人们日益从以往工业经济条件下的简单机械化工作中解放出来，从事有创造性、发展性的工作。工作性质发生了变化，要求学习与工作融合，这就需要有全新的管理方式，使组织能够；为成员的学习和成长创造条件；与此同时，自身也成为有学习能力和持续发展的学习型组织。事实上，企业管理中“学习型组织”的概念与前述的教师专业发展学校有着某种程度的相似性、一致性，对教师专业发展学校即现代学校建设具有启示意义。
就教师所从事教育教学的组织――学校、幼儿园而言，在某些方面是有可能成为学习型组织的，或者可以说，学校组织其工作性质和环境是与学习型组织的要求有某种程度的吻合：教育工作较之其他任何工作都更能体现学习的意义价值，教师需要不断学习，终身学习才能适应和承担好教师工作；再有，教师工作比其他任何工作都更需要将学习与工作结合，所谓“教学相长”“学然后知不足，教然后知困……”相比较而言，学校这一社会组织更容易达到学习型组织的要求――成员和组织都会在学习和工作中不断成长进步，取得成效。面对育改革和日新月异的形势变化，学校也需要借鉴企业管理的相关理论，成为真正的学习型组织，不断调整自身需要，增强发展的动划和活力。
组织学习上的工作总结 篇4
组织学习先进工作总结
随着社会的发展，不断涌现出各种新技术、新理念、新模式，要想保持自身的竞争力和优势，组织必须不断地学习并适应变革。然而，组织学习的过程并不容易，需要付出大量的时间和精力，并且需要先进的工作方法和理念作为支撑。本文将深入探讨组织学习先进工作的总结。
一、对组织学习的定义
组织学习是指通过共享知识、经验、技能和信息，使组织成员提高运营和创新能力的过程。在学习的过程中，组织需要不断地反思和总结，以便在未来的运营中做出更加明智的决策。
二、组织学习的重要性
1、适应变化
在不断变化的市场环境下，组织必须能够及时地适应新技术、新理念和新需求，才能够与时俱进、立于不败之地。
2、提高竞争力
组织学习能够不断地提高成员的工作技能和知识水平，从而提高组织在市场上的竞争力和影响力。
3、鼓励创新
通过学习先进的工作方法和理念，能够激发组织成员的创造力和创新意识，从而推动组织的不断发展和壮大。
三、组织学习的核心要素
1、统一目标
在组织学习的过程中，必须有一个明确的目标和方向，所有成员都要在这个目标的推动下，共同努力。
2、鼓励创新
组织学习需要打破常规思维，鼓励成员提出新的创意和设计，推动组织创新发展。
3、注重反馈
学习的过程中，必须要有及时的反馈机制，不断调整和完善学习计划和方案。
4、多元化学习手段
组织学习应该采用多种不同的学习方法和手段，如学习会议、培训、请教顾问、自主学习等，以满足不同人员的学习需求。
四、组织学习的先进工作
1、建立多样化的学习机制
对于大多数组织而言，建立一个有效的学习机制是非常关键的。针对不同的学习需求和人员类型，可以建立相应的培训和学习课程，注重知识的系统化和连贯性，让学员可以更轻松、自然地实现知识的吸收和内化。
2、注重培养领导力
通过团队合作和领导力的培养，可以增强成员之间的合作意识和沟通能力，扩大组织的学习和发展领域。
3、倡导创新与变革
在学习的过程中，不仅要注重理论的学习和掌握，更要坚持反思和改进，开拓创新思维，不断推动组织在各方面的发展。
4、营造具有学习氛围的文化
鼓励成员们在实际工作中积极思考，在日常交流和互动中分享自己的想法和经验，这样才能达到真正的支持和促进组织学习的效果。
五、组织学习的实践
组织学习是一个需要长期投入和不断改进的过程，最好的方法就是结合实践来进行理论和知识的灌输。可以通过以下几个方面来实践组织学习：
1、开展内部培训：组织成员中可能存在很多人缺乏相关的知识和技能，通过良好的内部培训和班期，能够有效将学习推向更深入的层次。
2、建立多层次的知识转移机制：建立多层次多方式的知识输出机制，针对不同的学习层次和需求开展知识和技能的转移，从而实现全员覆盖。
3、定期开展项目组活动：通过集中开展不同的项目作业或者活动，促进团队成员之间的互动、学习和切磋，使学习结果更有价值。
4、在组织内设立学习小组：面向不同层次，建立不同知识学习、沟通讨论、实践演练等小组，让学员对之前的知识有所延展并深刻理解。
六、总结
组织学习在现代企业中扮演着举足轻重的角色。了解组织学习的重要性和核心要素，并且学习先进的工作方法，可以帮助组织的成员更好地适应新的环境变化，提高企业的竞争力和创新能力。通过实践的吸取和整理更好地推动组织学习，将企业推向更高的阶段，同时实现人的自我价值和梦想。
组织学习上的工作总结 篇5
一个优秀的教师不仅仅需要具备良好的专业教学能力，也要具备良好的组织与指导课余活动的能力，才能保证自己的学生德智体美的全面发展。缺乏组织能力的教是无法完成教学和教育任务。此外，课外活动也是素质教育的重要组成部分。
所以在我来到安平三中实习以后，我就经常的组织一些课余活动来丰富他们的学习生活，减轻他们的学习压力，同时提高他们的组织能力，也可以培养他们的团结合作的精神，与此同时，我的组织与指导能力也得到了极大的锻炼。
我在组织他们参加乒乓球友谊赛、合唱团等活动方面积累了宝贵的经验。结论如下：在组织活动之前，要做好活动策划。
我们早就知道“凡事预则立，不预则废”，所以一个良好的活动策划就是成功的一半。好的活动计划包括以下几点：
.活动内容一定要积极向上。因为活动的对象是初中生，所以我们举办的内容应该是阳光的，要考虑到活动的影响。
我既要保证学生们可以通过活动减轻自己学习的压力，更要让他们在活动中得到锻炼、学到东西，通过这些活动给他们建立良好的价值观念。
2.活动的参与者一定要尽可能的广泛。活动越广泛，其影响力就越大，带来的意义也就越大。
也只有让所有人都参与进来，才能体现一个活动的公平性，照顾到每一个人，不能因为一部分人参加而影响其他人的情绪。尤其是在学生还小的时候，我们应该尽可能地照顾每一个人。
3.活动要有一定的趣味性。一个活动只有具备了一定的趣味性，可以让学生们积极参加，才具备了成功的可能性，否则就算是举办了，也不能让学生活动很好地锻炼，就不是一个成功的活动。
这可能是浪费时间和金钱。
4.活动要具备一定的目的性。不能盲目地进行每一项活动，因为学生的时间是非常宝贵的。无目的的活动就像消耗他们的青春。
因此，我的活动是有目的的。例如：合唱教学是为了增强一个班的凝聚力，加深他们之间的友谊。
组织乒乓球友谊赛是为了培养他们的团队意识，增强他们的体质，培养他们的竞争意识。同时，也是为了减轻他们的学习压力，不让他们的心理负担。
5活动必须有组织、有纪律。我们都知道，游戏只能正常进行，因为规则更有趣。
相同的，我们的活动也必须有纪律性才能如期进行。学生必须按照我们的指导完成任务，以确保活动的顺利完成。更重要的是我们的活动参与者都是中学生，而且数量比较大，并且他们是出于比较活跃而且情绪容易激动的年龄段，这就要求我们的活动一定要有纪律性，保证不出现意外。
6.要保证活动的实际效果。竟然我们的活动是具有目的性的活动，就要让活动达到其该有的效果，我们可以让他们写自己的活动感想或者日记来记录、感受、反思一下活动的意义所在。
7.做好突发事件的防御工作。思想活动总是在不经意间发生，虽然概率极低，但不得不预防。
而且因为我们活动的参与者是初中生，所以我们也要考虑他们活动中的情绪，不能让他们因为参加活动而产生负面情绪，要及时的做好引导。
每次活动结束后，我都会认真反思一次活动的得失。每次活动结束后，我都会主动找一些同学进行交流，询问他们对这次活动的感受和看法，从而判断我的活动效果。在他们也感想时，也会一个人一个人的认真去读，并且给他们写自己想说的话在发放回去，还要总结他们的建议，以便自己以后组织的活动可以更好。
总结中，自己所需要改进的地方有下面两方面：
.我们要事前调查好学生的兴趣所在，了解他们最需要什么样子的活动，明白什么活动可以更好的锻炼他们的能力。而且，我们也应该让他们明白活动的目的，不要让他们太盲目，我们应该在活动中教会他们思考。
2.活动要多与科学结合。学生们往往对活动比课堂更感兴趣，对课外知识比课本更感兴趣。
此外，一些学生由于自身家庭和当地的原因，很少与外界接触。所以，与科学结合的活动可以开阔他们的视野，提高他们的知识面，可以对课堂知识起到更好的延伸作用，培养他们的兴趣爱好。
开展课外活动对提高大学生的综合素质起到了非常重要的作用，对今后的人才培养起到了巨大的作用。这对提高我的综合能力也起着非常重要的作用。而这学期开展的一系列课余活动更是让我深刻体会教育工作的意义所在，对我以后工作不仅提供了经验，更让我保持更高的热情。
我也相信我会做的越来越好。
组织学习上的工作总结 篇6
摘要:人力资源管理的柔性化、集成化、电子化以及管理职能的分化等趋势对传统的人力资源管理模式带来了巨大的冲击,对企业人力资源管理提出新的要求。基于学习型组织理论的企业人力资源管理创新必须增加人力资本投资,加强对员工的培训;构建网络和信息技术上的电子化人力资源管理系统;构建具有自身特色的现代企业文化;对人力资源管理者角色及其职能重新定位。
随着学习型组织的日渐风行和人们对其的关注日甚,试图对学习型组织的本质内涵作出精确描述的不乏其人。学者们的研究表明,在学习型组织中,人们不断地扩展他们的能力,创造理想的结果;在学习型组织中,人们不断学习相互之间怎样一起工作与学习,发挥参与精神和协作精神,全力实现共同愿景;在学习型组织中,人们不断寻求改革的对策,及时调整行动路线,随时满足企业发展的需要;在学习型组织中,人们积极地培养全新开阔的思维方式,以顺应瞬息万变的环境变化。那么什么是学习型组织呢?美国麻省理工学院教授彼得・圣吉博士认为,学习型组织就本质而言就是一个具有持久创新能力去创造未来的组织。它就像具有生命的有机体一样,在内部建立起完善的“自学习型机制”,将成员与工作持续地结合起来,使组织在个人、工作团体以及整个组织三个层次上得到共同发展,形成“学习―持续改进―建立竞争优势”这一良性循环。
学习型企业的构建是一个企业学习、引进、消化、吸收外部先进技术与管理模式并将其转化为企业生产力,促进企业发展的一个过程。当然,学习型企业的构建并非千篇 一律的,不同的学者都对此提出了自己的观点。最为著名的要数鲍尔・沃尔纳的五阶段模型,约翰・瑞定的“第四种”模型,彼得・圣吉模型。彼得・圣吉在1990年所着的《第五项修炼――学习型组织的艺术与实践》一书中认为,构建学习型企业的五项基本修炼分别是:培养“自我超越”的员工、改善“心智模式”、建立“共同的愿景”、促进有效的“团队学习”、形成全局性的“系统思维”。围绕“五项修炼”,各国企业都掀起了一股“学习”热潮。如何使企业脱胎换骨成为学习型企业是每个企业的当务之急。
在学习型组织内部,知识管理者被赋予更加重要的、独特的地位,导致了企业中人力资源管理职能的位移,即在战略层上的上升和操作层上的下降。
一方面,柔性化成为人力资源管理的新趋势。人力资源管理的柔性化是学习型组织面临的首要问题。所谓柔性化,指在企业劳动者文化素质日益提高,领导者与被领导者的知识鸿沟日渐缩小的情况下,企业与受聘者的关系,从“契约”关系演变为“盟约”关系,原来金字塔式的逐级的、刚性的管理方式向柔性化方向发展。柔性化管理模式不依赖于固定的组织结构、稳定的规章制度进行管理,是一种反应迅捷、灵活多变的崭新的人力资源管理模式。人力资源管理的柔性化在人力资源管理的过程中要展示的就是“和谐、融洽、灵活、敏捷”等柔性特征。人力资源的柔性管理是在尊重人的人格独立与个人尊严的前提下,在提高广大员工对企业的向心力、凝聚力与归属感的基础上所实行的分权化的管理,逐步形成整个企业员工的共同愿景。
另一方面,电子化人力资源管理的迅速发展成为人力资源管理的新趋势。电子化人力资源管理是一种新型的人力资源管理模式。在学习型组织中,电子化人力资源管理的核心是将基于互联网的人力资源管理流程化与自动化,实现现代科技与人的完美结合。电子化人力资源管理的优点有很多:如人力资源管理过程自动化;加快信息流程;使人力资源管理同业务流程与直线管理相配合;减少成本同时保证有更高的服务品质;使整个员工薪酬制度与公司战略相一致;提供各种报酬支付方案,以期产生长期激励;提供具有战略眼光的高级学习培训计划,使员工能更好地面对未来的竞争。随之而来的就是降低员工流动率,提高工作满意度,有效提高了员工工作的生活质量。
第三方面,人力资源流动成为人力资源管理的新趋势。学习型组织中的员工具有较高的流动意愿,集体跳槽和集体流动成为一种不再罕见的现象,这对企业的人力资源管理乃至整个企业构成了巨大的挑战。现代企业管理中的二八原则更赋予了那些精英人才以巨大的影响力,他们的流动直接影响了企业的存在和发展。同时,员工的流动本身对企业也有积极的影响,可以促进企业组织结构的优化,保持员工队伍的活力和创造力。
同时,人力资源管理者角色及其职能定位更趋于强调战略问题。人力资源管理理论和实践的发展,企业人力资源管理人员将逐渐从过去那种行政角色转变成为学习型组织教育的推动者、高层主管的咨询顾问、管理专家和企业创新、变革的倡导者,同时,管理的职能也发生了位移,在企业的战略层次上的提升和在具体执行层次上的下降。这种变化对企业的人力资源管理提出了新的要求。人力资源管理虽然只是整个组织管理的一个组成部分,但因为它的管理对象是组织中最重要的资源――人力资源,它通过其所管理的人与其他管理
职能进行互动,在实现组织整体目标的过程中起着不可估量的重大作用。
人力资源管理的这几大趋势,是所有的企业都面临着的强大挑战。人力资源管理的柔性化、集成化、电子化以及管理职能的分化给传统的人力资源管理模式带来了巨大的冲击,对人力资源管理提出新的要求。 三、基于学习型组织理论的企业人力资源管理创新
首先,必须增加人力资本投资,加强对员工的培训。柔性化趋势带来了组织扁平化,建立迅捷反应的员工队伍是实施柔性管理模式和组织扁平化的关键。高素质、快速反应的员工是柔性管理对企业的要求。要把提高人的素质,启迪人的创新意识,培育人的创新能力,发挥人的知识智慧放在人力资源开发的首位,通过培训教育,使人的知识结构合理,创新意识增强,不断超越自我,是实现人力资源素质全面提高的关键。为不断扩展人力资源的知识面,扩大其掌握的知识量,提高其知识和技能。能够把创造知识、获取知识的工作组织起来,能够把孤立的、片断的知识组织起来,形成整体的、系统的知识,能够把个人知识组织成集体知识,实现知识共享。
其次,必须在不断提高管理水平的基础上构建网络和信息技术上的电子化人力资源管理系统。学习型组织必须重视企业内部的信息化建设,加强人力资源管理系统与企业其他信息系统的匹配性与集成度。学习型组织中,特别要重视培训管理模块的建设,重视人力资源的立体开发。企业人力资源开发要对企业员工的培养、选拔、使用、考核、激励等全过程进行开发,不能仅仅局限于确保这个直线上的个别的、单个的环节的实现,同时注意每个环节所使用手段的多样化,形成一个立体多维化的人力资源开发体系。企业要结合自己的实际情况,选择适合自己发展的电子化人力资源系统。电子化人力资源的实现需要具备两方面的条件:一是企业自身人力资源管理水平的高度,二是企业信息化手段的实现程度。而两者之中人力资源管理水平对现今中国的大多数企业而言更为重要,只有管理水平具有一定高度后信息化的手段才能真正与之结合,从而进入通过信息化的手段提高企业绩效的阶段。企业管理信息化不是万能药,管理上的零滞后一直是管理者孜孜以求的理想状态。数字化手段是降低管理滞后的最有效的辅助手段,随着管理信息化水平的发展,信息系统在企业中可发挥的作用也越来越大。
再次,必须构建具有自身特色的现代企业文化。现代企业文化,是在20世纪80年代初对管理科学、行为科学、文化学等当代管理理论的研究和探索中逐步形成的。其核心内容是吸收了传统文化的精华,应用先进的管理思想,为企业明确价值观和行为规范。企业文化一旦形成,作为文化组成部分的企业的有关规章制度,行为规范便不再是约束和要求,而成为员工的习惯和自觉自愿的行动。健康有利的企业文化,不但能指导职工的日常言行、工作,而且还能使职工感到满意,并培养他们的奋发精神。学习型企业所倡导的正是这样一种健康向上的企业文化精神。学习型企业中的管理思想和价值观,企业所形成的良好氛围和环境,企业家精神,企业增长模式,不仅构成了企业文化的主要特征,也使得企业在激烈的时常竞争中立于不败之地。这不仅可以提高员工的工作效率,而且可以对员工产生强大的吸引力而不致从企业中“游离”出去。
最后,必须对人力资源管理者角色及其职能的重新定位。人力资源管理的战略性角色,主要集中于把人力资源管理的战略和行为与组织的经营战略结合起来,通过有效的人力资源管理来提高组织实施战略的能力,把组织的事业战略转化为人力资源管理活动,并通过人力资源管理活动所提供的有效产出来帮助组织实现其战略目标。作为知识和技能“承载者”的人力资源,代表了这个企业所拥有的所有专门知识、技能和能力的总和,是企业创造独占性的异质知识和垄断技术优势的基础。人力资源管理的许多具体职能可以由一些专业的服务机构完成,人力资源部门如果还忙于管理日常琐碎业务的话,无疑是人力资源管理职能的庸俗化。管理咨询公司主要由一大批在人力资源管理方面的专家组成,专门从事人力资源管理的研究和咨询,很多时候还拥有企业本身不具备的知识和技能。从长期来看,既能够帮助降低企业管理成本,又可以使企业获得新的管理技术与管理思想,还可以对企业的发展起到巨大的推动作用。实施人力资源管理创新,要将人力资源管理部门职能向直线职能部门回归,这就意味着人力资源管理部门职能的层次化和向下分散、放权。
参考文献:
彼得・圣吉.第五项修炼――学习型组织的艺术与实践.北京:三联书店,1990.
卜剑锋.学习型组织中人力资源管理发展的新趋势及其对策.企业管理,20xx,(5).
组织学习上的工作总结 篇7
“走出字库学发展”
在学习型党组织创建活动中，字库村坚持外引内联，采用学习考察方式拓宽视野，增长见识，借鉴他山之石，增强自身发展后劲。3月12日字库村党支部书记郭某某带领全村27名党员、企业业主及群众代表共50多人，走访考察了周边6个村的发展建设情况，并到通江县、巴州区进行了学习参观。通过学习考察，字库村党支部一班人不断学习借鉴外地先进发展经验，开阔了眼界，增长了见识，也在对比中发现了自身发展中的问题和不足，明确了今后的发展目标和思路，为下一步字库村学习型党组织建设活动的深化打下了坚实基础。
在考察中，字库村党支部一班人感受最深的是字库村与其它先进村相比还有很大差距，各方面的情况还很落后。在今后的发展中，要把在其他村寻找到的亮点消化运用到字库村，目前应当主要做好以下几个方面的工作：
一是发展模式上要“求变”。过去字库村的发展是零星打造，小打小闹，不利于产业和资源整合，下一步要将产业规划集中成片。
二是产业发展上要“求实”。字库村要立足现有的产业基础，如蘑菇、金针菇、灵芝等特色产业，着力发展蔬菜大棚种植，通过联建蔬菜大棚，形成规模效益，同时以党员的率先发展带动全村产业的发展，为农民增收开辟新的路径。
三是环境整治上要“求细”。要加大基础设施建设，从改善村容村貌入手，大力治理白色垃圾，还字库村一个清洁干净的外在形象，以环境的改变来带动人精神面貌的提升，带动整个村村民素质的提高
四是文化生活上要“求活”。在组织龙狮队、唢呐队的基础上，组建一支村民自己的娱乐队伍，活跃村民业余文化生活。可以考虑请县文体局来培训指导，拓宽内容范围，在人员和活动上以字库村为主，社区为辅。
在学习过程中，县委常委、组织部长某某专门强调了0与1的关系：一个党员在别村能学一件事，30个党员就能学好干好30件事，集思广益，众志成城，才能把字库村的事情办实办好。在学习中要做到党员人人共参与，带动群众人人共参与，从而实现人人共进步。要开展满意测评工作，每个月由党员群众给村支书、主任打分。同时党员也要村民代表来评，评分表要上墙公开。同时要善于挖掘整理字库村已有的孝道文化，努力将其提升发展为感恩文化。
同时字库村也在思考下一步学习型党组织创建中要解决的一些问题，如何带动其他16个村也把学习活动开展起来，党员如何摆正自己的位置，尽什么义务，怎样发挥示范带动作用，加快由被动学习向主动学习的转变，同时探索建立村规民约，努力提高村民素质。
组织学习上的工作总结 篇8
关于开展学习型党组织建设“五创四评”
活动的通知
各二级单位党委（党总支）：
为认真学习贯彻中央和省委及省委教育工委关于学习型党组织建设的系列部署和要求，进一步推动学习型党组织建设，决定在全校开展以“五创四评”为内容的创建学习型党组织活动。现将活动安排通知如下：
一、指导思想
认真贯彻落实党的十七大和十七届四中、五中、六中全会精神，全面落实省委第十次党代会和学校第二次党代会决策部署，以深入创建学习型党组织为目标，以更新学习理念，丰富学习内容，创新学习载体、方法平台和学习活动，创建学习制度和基地，完善学习体系，形成优良学风为重点，促进校风、教风、学风的明显好校；进一步转变教育发展方式，实施转型发展战略，深化教育、教学、科研、管理改革，提高人才培养质量，为创建高水平教学研究型大学提供强大的组织保障，以优异成绩迎接党的十八大胜利召开。
二、活动内容 1.“五创”活动
（1）创新学习载体和平台。这是指在传统学习载体（校报、校刊、广播、电视等）和交流学习载体（中心组学习、讲座、论坛、研讨会等）之外运用新兴学习载体，如互联网站、移动互联网络、在线学习等。创新学习的平台的具体标准是在载体和平台结合上方式创新、设计新颖、使用快捷、参与广泛、内容丰富、利用率高、影响力强。
（2）创新学习方法。创新学习方法的目的是提高学习效率。具体标准是：形成深入思考、相互探讨的“研究式学习”；营造自主、互动、共享的“开放式”学习；切实深化学习效果的“体验式学习”；围绕主题各抒己见的“辩论式学习”；实现互帮互助的“结对式学习”；提高水平和能力的“培训式学习”等。
（3）创新学习活动。创新学习活动的特点是丰富多彩。具体标准是：活动措施有创新，设计有新意，吸引力强，参与人多，效果明显，影响广泛。主要类型包括：主题教育，理论学习活动，素质拓展活动，科技创新活动，读书文化活动，文化育人活动，实践育人活动等。
（4）创建学习制度。创建学习制度的目的是增强党员干部的思想力、行动力和创新力。具体标准是：进一步完善二级单位中心组学习制度，健全学习组织、学习考勤、学习档案、学习通报、学习经验交流和学习考核评价等制度，形成自觉学习的长效机制，优化学习效果，以学习力提升发展力。
（5）创建学习基地。创建党员学习及实践基地的目的 是：为提高党员理论水平、业务能力、思想素质提供条件保障。具体类型包括：一是理论学习型，二是实践学习型，三是志愿服务型，四是业务培训型。学习基地的特点是开展活动时间较长，对象较固定，内容有特色，“比较效应”明显。
2.“四评”活动
评选时间从2009年至今年。
（1）评选全校“十佳”学习型党组织建设示范点。基本要求是：组织领导有力，学习载体丰富，学习制度健全，学习主体全员化，学习形式常态化，学习过程终身化，学习制度保障化，学习成效显著，推动了本单位工作全面发展，群众评价高，社会反响好。
（2）评选“十佳”学习活动。基本要求是：面向基层党组织和师生员工开展的主题学习活动、理论学习活动、素质拓展活动、科技创新活动、读书文化活动、文化育人和实践育人活动等，创意新颖，感染力强，参与面广，效果良好。
（3）评选“十佳”学习载体。基本要求是：不断更新拓展学习载体，包括校报专栏、学习讲坛、读书会、专题片等传统学习载体，同时依托互联网、手机等新兴媒体创办的学习的平台等，体现时代特点，贴近实际生活，满足基层需求，富有实际成效。
(4)评选“十佳”党员学习明星。基本要求是：学习理念先进，学习方法科学，学习事迹感人，学习成效明显，具 有“学以立德、学以增智、学以创业、学以发展”的示范作用，群众信服，社会公认。
三、活动安排
1.宣传活动阶段（2012年3月）
2012年是全省学习型党组织“三新”（新方法、新载体、新平台）建设年。“五创四评”是推进学习型党组织“三新”建设年的重要抓手。各二级单位党委（党总支）要充分认识开展此项活动的重大意义，确保活动取得实效。
2.组织实施阶段（2012年3月至10月）
（1）申报推荐对象范围：“四评”对象包括二级单位党委（党总支）和党支部及党员。
（2）评选数量：评选10个学习型党组织建设示范点（含3个党委（党总支）、7个党支部），评选5个“十佳”学习活动，评选5个“十佳”学习载体，评选10个“十佳”党员学习明星（其中含2个学生、8个教职员工）。
（3）报送评选名单及材料：限于5月30日之前把评选名单及材料送党委宣传部办公室贺才琼处（要求以电子版和纸质稿两种形式）。
（4）评选审定：学校组织考评组对申报单位和个人进行考察，之后对申报对象进行讨论、评议，投票表决。
（5）向湖南省推荐评选名单。学校将从已确定的“四评”名单中择优推荐若干对象参加湖南省的“四评”活动。（6）表彰：根据上级工作部署，适时进行表彰。
四、活动要求
1.精心组织。各单位要对活动的各个环节精心组织，周密安排，发现典型，及时总结，深入推进，力求实效。
2.严格把关。推荐单位首先要对被推荐对象进行评估或直接考察，认真了解情况，广泛听取不同意见，确保事迹真实，具有典型意义。
3.材料完备。各推荐单位要认真准备参评资料，参评材料包括：各式推荐表1份，参评对象综合材料1份（2500字以内），及相关附件材料。
附件：
1.南华大学十佳示范点建设先进单位推荐表、2.南华大学十佳学习活动推荐表 3.南华大学十佳学习载体推荐表 4.南华大学十佳党员学习明星推荐表
中共南华大学委员会 2012年4月20日
主题词：党组织建设 学习型党组织
“五创四评”
通知
组织学习上的工作总结 篇9
下面是范文网小编整理的组织教育学习廉政谈话工作汇报材料(廉洁教育谈心谈话记录内容)，供大家参阅。
【编辑按】组织教育学习廉政谈话工作汇报材料20xx年，在上级部门的正确领导下，我单位认真学习邓小平理论“三个代表”重要思想和科学发展观，始终牢记“两个务必”，以廉洁从业为重…小编为您整理了《组织教育学习廉政谈话工作汇报材料》，给您在日常工作学习中借鉴。
组织教育学习廉政谈话工作汇报材料
20xx年，在上级部门的正确领导下，我单位认真学习邓小平理论“三个代表”重要思想和科学发展观，始终牢记“两个务必”，以廉洁从业为重点，坚持解放思想不动摇，认真学习贯彻中央和上级领导部门关于加强党风廉政建设的一系列党纪党规和制度规定，严格落实党风廉政建设责任制，开展了组织教育学习廉政谈话活动，要求每一个同志自觉树立廉洁自律意识，增强党性修养，加强作风建设，努力做到“自重自省自警自励”，取得了一定的成绩。现将有关情况报告如下：
一组织教育学习廉政谈话活动情况
我单位坚持把反腐倡廉教育作为党风廉政建设基础性工作来抓，开展“牢记两个务必加强作风建设”主题教育，认真学习中央纪委《关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》《国有企业领导人员严格自律“七个不准”》的规定等方面的内容。举办专题辅导讲座X场次，专题学习X场次，有XXX人次参加了学习，接受了教育。同时，由单位党政领导分别与XX位同志进行了廉政谈话。通过这些学习教育和廉政谈话活动，切实提高了全单位同志的廉政意识，自觉加强党风作风建设，做到努力办事，认真办事，干净办事，提高了我单位的整体形象，获得用户单位的满意。
二组织教育学习廉政谈话活动的工作方法
1围绕中心服务大局，努力实现科学发展和谐发展
我单位组织教育学习廉政谈话活动的目的是围绕中心服务大局，努力实现科学发展和谐发展，促进各项工作的发展。为此，我单位坚持从促进和谐发展维护团结稳定的目标出发，把落实党风廉政建设责任制工作与道路设计的中心工作重点环节相融合，与党的建设基层建设相结合，为我单位各项工作的发展营造良好的内部环境。
2从实际出发，研究案例论文新情况发现新问题采取新对策论文，拓宽反腐倡廉工作领域。我单位把反腐倡廉工作的触角由管理层向操作层延伸，由管理制度向行为理念转变；
由“工作圈”向“生活圈”延伸，加大监督检查力度，进一步规范管理堵塞漏洞，不断提高规避和防范风险的能力。
3坚持惩防并举注重预防，紧紧抓住惩防体系建设这条主线，全面落实，扎实推进。我单位坚持标本兼治综合治理惩防并举注重预防的反腐倡廉战略方针，紧紧抓住教育制度监督等关键环节，强化教育的效果确保制度的落实保证监督的到位，使教育制度监督相互配套，相互促进，努力形成反腐倡廉制度约束机制和权力运行的监控机制，进一步强化源头防范和治理工作，提高反腐倡廉建设的整体成效。
4坚持反腐倡廉的领导体制工作机制和责任机制，形成齐抓共管的整体合力。我单位形成党政齐抓共管，部门各负其责，员工支持参与的领导体制工作机制和责任机制。把反腐倡廉工作作为事关事业发展，加强“四好”领导班子建设和落实“三重一大”的重要内容，严格执行党风建设责任制，明确分工，各尽其责，扎实推进，积极发挥组织协调作用，使反腐倡廉工作始终保持良好的发展态势。
三组织教育学习廉政谈话活动取得的成绩
1认清形势，提高党风廉政建设和反腐纠风工作的认识
加强党风廉政建设和反腐纠风工作，是事关民心向背事关党的生死存亡事关社会主义事业兴衰成败的重大问题，与人民群众的切实利益紧密相关。通过组织教育学习廉政谈话活动，我单位充分认识到必须从讲政治讲大局的高度出发，充分认识腐败现象和不正之风的危害性严重性，增强党风廉政建设和反腐纠风工作的坚定性和自觉性，真正把思想统一到中央和上级部门的要求上来，把纠风工作放到保持社会稳定的大局中来，放到促进发展道路设计工作的整体中来，切实抓好党风廉政建设和反腐纠风工作。每个同志自觉学习《中国共产党巡视工作条例（试行）》《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》《国有企业领导人员廉洁从政若干规定》《关于开展工程建设领域突出问题专项治理工作的意见》和《关于推进惩治和预防腐败体系建设的检查办法（试行）》等一系列文件精神，切实提高了党风廉政建设和反腐纠风工作的认识，认真做好廉洁自律工作。
2贯彻落实《工作规划》，深入开展党风廉政建设和反腐纠风工作
加强以完善惩治和预防腐败体系为重点的反腐倡廉建设，是我们党深刻总结反腐倡廉实践经验准确把握我国现阶段反腐倡廉形势得出的科学结论，是从提高党的执政能力保持和发展党的先进性全局的高度作出的重大决策，是发展中国特色社会主义推进党的建设新的伟大工程的必然要求，对于实现党的十七大确定的各项任务夺取全面建设小康社会新胜利，具有十分重要的意义。为此，我单位建立健全惩治和预防腐败体系工作规划。把落实《工作规划》作为全面贯彻党的十七大精神加强反腐倡廉建设的重要政治任务，深入学习宣传，认真组织实施，进一步明确了工作任务和责任部门，统筹推进教育制度监督改革纠风惩处等工作，全面系统地构建了符合我单位实际的惩治和预防腐败的完整体系和长效机制，取得了一定成效。
3加强了对人财物管理使用和关键岗位的监督
我单位通过廉政谈话，加强了对人财物管理使用和关键岗位的监督，促使每个同志正确行使职权，按照规定程序进行公开工作，杜绝“暗箱操作”，避免权力腐败的发生。同时，规范道路设计管理和服务行为，纠正不正之风，健全收费管理制度，规范收入分配办法，有效遏止了不正之风与腐败行为的产生。
4以落实责任制为重点，签定廉政责任书
为进一步推动党风廉政和行风建设，确保反腐倡廉和纠风工作任务落到实处，我单位与每一个部门和个人签定“党风廉政建设行业作风建设责任书”，以责任制的形式加强党风廉政和行风建设，确保获得用户单位人民群众的满意。
20xx年，我单位认真努力工作，虽然在组织教育学习廉政谈话活动中取得了一定成绩，但是我们必须清楚地看到，我单位党风廉政建设和反腐纠风工作与党政府的要求和广大用户人民群众的期望仍有一定差距，还存在一些问题，需要持续不懈地长抓下去。为此，我单位要继续加强学习，以科学发展观的要求对照自己，衡量自己，以求真务实的工作作风，以创新发展的工作思路，奋发努力，攻坚破难，认真扎实搞好组织教育学习廉政谈话活动，把党风廉政建设和反腐纠风工作提高到一个新的水平，为地方公路建设事业的发展做出应有的贡献。
廉政谈话汇报
廉政谈话工作汇报材料
廉政、入党、组织生活会谈心谈话记录
廉政、入党、组织生活会谈心谈话记录
廉政谈话工作汇报（共6篇）
组织学习上的工作总结 篇10
一、什么是组织学习组织学习则是组织为了实现发展目标、提高核心竞争力而围绕信息和知识技能所采取的各种行动；是组织不断努力改变或重新设计自身以适应持续变化的环境的过程。
组织学习的意义：“为了促进长期效能和生存发展，而在回应环境变化的实践过程之中，对其根本信念、态度行为、结构安排所为的各个调整活动；这些调整活动借由正式和非正式的人际互动来实现。”
自二十世纪八十年代提出组织学习的概念至今，对组织学习的研究已从心理、政治、经济、社会和文化等多方面进行了探讨。战略研究已经把对组织学习的认识作为形成未来公司核心竞争力的重要因素。
组织学习的机制在于组织能否通过学习提高对产品、技术和管理的创新能力，形成新的特殊资源，再对这种资源的有效利用形成公司的核心竞争能力。建立在组织学习机制基础上的管理创新机制是公司形成管理优势的源泉。
然而影响组织学习能力的主要因素有两类：组织学习促进因素和组织学习途径因素。上述两因素的合理搭配，已经对于组织学习的质量至关重要，将成为组织学习获取实际成效的关键。
个人学习作为一种获取知识、交流情感的方式，更是知识化、信息化时代生存的基础，已经成为人们生活中不可缺少的重要内容，个人学习已是人们不断满足自身需要、充实知识，获取信息，取得成功的法宝。
然而，组织学习区别于个人学习，组织学习过程远比个人学习过程更为复杂。在组织学习中，每个成员对学习过程和结果都产生着重大的影响，但组织学习绝不是个体学习的简单加合。
组织学习具有成员和组织之间的交互行为、组织与外部环境相互作用，同时，组织文化的构建是组织学习的重要特征。因此，必须把个体视为一个有机系统的一部分，个体学习与组织学习之间存在相互影响、相互制约的互动关系：组织学习核心是实现共同思维模式的个体行为的结果。
组织虽然没有“大脑”，但它确实有记忆和认知系统，通过这些功能，组织可以形成并保持特定的行为模式、思维准则、文化以及价值观等。
组织学习必须具备以下三个条件：
①能不断地获取知识，在组织内传递知识并不断地创造出新的知识；
②能不断增强组织自身能力；
③能带来行为或绩效的改善。
因此，组织学习是一个持续的过程，是组织通过各种途径和方式，不断地获取知识、在组织内传递知识并创造出新知识，以增强组织自身实力，带来行为或绩效的改善的过程。
至今为止学习型组织的定义众所纷纭。
彼得・圣吉在《第五项修炼》中指出：“学习型组织是一种组织。”即：在其中大家得以不断突破自己的能力上限，创造真心向往的结果，培养全新、前瞻而开阔的思考方式，全力实现共同的抱负，以及不断学习如何共同学习。
在学习型组织中，学习的层次包括：个人学习、团队学习、组织学习和组织间学习。关于个人学习和组织学习，我们都比较熟悉，而团队学习是彼得・圣吉倡导的五项修炼中的一项。组织间的学习是组织学习非常重要的学习层次。向竞争对手学习，与同行同业者交流，都是组织间学习的重要方式。
总之，创建学习型组织的核心是实现组织学习，是通过组织学习实现组织知识的创新，这种知识即包括组织的外在，如结构、制度等，更包括组织的文化、组织成员的态度与技能等，也包括组织与组织、组织与成员、成员与成员之间的关系等非物质、软性的资源，而且后者更为重要。因此，创建学习型组织，必须在组织学习方面取得实效，才能真正走向深入。
四、构建学习型组织打造核心竞争力。
构建学习型组织的关键在于不断构建组织间学习。彼得・圣吉在《第五项修炼》中提出了组织学习的五项修炼，强调通过对现有管理模式的理解以及共同开发新工作模式的过程，鼓励员工与组织学习和运用新思路和新行为模式。
组织学习上的工作总结 篇11
组织开展《宪法》学习宣传教育月活动工作总结 -工作总结范文
今年四月，是自治区党委确定的新《宪法》学习宣传月，为搞好学习宣传教育活动，进一步提高全局干部职工学习宪法的认识，提高干部职工依照法律观察，认识问题的意识和能力，我局党组决定，结合宪法的学习宣传在我局进行法制宣传教育活动。
这次的宪法宣传教育活动以“三个代表”重要思想为指导，以维护宪法的尊严、忠于宪法、遵守宪法、执法必须公正、准确和依法维护公民权益为内容，以强化全局机关干部依法行政意识，提高依法行政水平为目的，结合我局工作实际，认真组织开展了新《宪法》的学习宣传教育活动。通过学习，广大干部职工进一步认识到作为一名公民懂法、守法的重要性，从而增强了学法，尤其是学好新宪法的自觉性。
一、领导重视，组织有序，推动宪法学习宣传活动全面开展
为确保我局宪法的学习宣传教育活动领导到位、组织到位、措施到位，我局党组领导高质重视，及时成立了宪法学习领导小组。根据地区直属机关工委的通知精神，结合我局工作实际，认真制定了我局组织开展《宪法》学习宣传教育活动的实施方案和计划安排。我局党组把《宪法》学习宣传活动作为加强机关党的建设和领导班子的思想政治建设的重要内容列入党组的重要议事日程，结合实际，认真制定了学习宣传计划，并研究确定了每个党组成员深入分管科室进行指导、检查宪法的学习宣传工作，形成了主管领导亲自抓，分管领导具体抓，科室领导配合抓的齐抓共管的'工作局面。由于我局领导重视、组织有序、保障有力、有力地促进了我局宪法的学习宣传教育活动的顺利开展。
二、结合实际，突出重点，确保宪法学习宣传活动全面落实
学习宪法是当前，机关干部理论学习的重要内容，也是“四五”普法的内容之一。这次宪法学习宣传活动结合我局工作实际，采取多种形式，切实加强领导，取得了实效，做到学习人员、学习内容、学习时间、学习效果四落实。我局利用每周三、五政治学习和党团活动时间集中组织学习通读《宪法》全文，安排撰写读书笔记和心得体会；组织全局干部召开学习宪法的座谈、讨论会；结合土地执法工作实际，举办交流会，研讨公民的合法权益；组织全局职工进行《宪法》知识考试。做到集中组织灌输式学习与个人精读自学相结合，集体座谈讨论与个人撰写读书笔记、心得体会相结合，理论学习与实际调研相结合，研究理论与解决实际工作相结合。
（一）以领导干部学习宪法为龙头，树立带头学宪法表率
领导干部学习宪法是“四五”普法教育对象的重点，领导的法治意识、法制化治理水平直接影响经济发展和社会稳定的全局。我局党组领导按照关于进一步加强领导干部学法用法的安排意见，制定了四月份宪法学习的计划，并充分利用党组中心理论组学习时间，认真研读宪法全文，学习了宪法修正案，地区有关领导的讲话和宪法学习的有关辅导材料。我局领导以身作则，带头学习宪法，并认真指导机关干部的宪法学习。在全局的宪法学习会上，我局党组书记施恩权同志就深入学习和贯彻实施宪法的重大意义，全面准确地领会和把握宪法修正案的精神实质，进一步增强全体机关干部的宪法意识和法制观念，突出重点，有针对性地抓好宪法学习推进宪法的贯彻实施等方面，结合国土资源管理工作做了详细的阐述。在座谈讨论会上，我局领导带头谈体会，艾合买提局长在发言中说，这次宪法修正影响重大，意义深远。新《宪法》确定了“三个代表”重要思想，体现了《宪法》的与时俱进；《宪法》从根本大法的高度保障了公民宗教信仰的自由，体现了党对宗教问题的一贯政策。艾局长表示，作为民族党员，而且身为领导干部，一定要带头学习，遵守《宪法》，树立《宪法》至上观念。坚决反对民族分裂和非法宗教活动，坚决维护国家统一和民族团结，为促进新疆经济发展和社会进步作贡献。结合国土资源系统执法工作的实际问题，纪检组长句顺生谈到，这次宪法修正案把“三个代表”重要思想，社会保障和 等内容写入宪法，充分体现了广大人民群众的愿望，也是党和国家关心广大人民群众，以人为本的具体体现。强调，必须正确处理私有财产保护和公共利益需要，公民权利和国家权力之间的关系。他说，此次修宪最突出的问题，最核心的内容就是尊重和保障人权，这是中国民主宪政和政治文明建设的一件大事，是 发展的一个重要里程碑，对于坚持立法为民，规范执法行为，倡导尊重人，爱护人，关心人将产生积极影响。在党组领导的带动下，全局掀起了学习贯彻实施宪法的高潮。
（二）以机关干部学习宪法为目标，提高干部职工法律素质
增强全局机关干部的法律意识，提高依法行政能力，历来是普法工作的重要目标。我局学习宪法领导小组针对机关干部工作忙业务多，人员流动大，学习宪法难以集中的特点，为使全体干部职工学法不留死角，我局领导采取的做法是：一是将《宪法》学习材料发到每人手中，重点辅导材料发到每个科室，使全体干部职工充分利用业余时间学习《宪法》。二是集中灌输式组织学习和个人自学相结合，按照学习计划布置自学内容，使全体干部职工自觉补课。三是分管领导深入科室进行具体指导，督促检查宪法学习情况，并结合工作实际提高干部职工依法行政水平。四是利用座谈、讨论会和心得交流会，进行广泛交流，相互启发，共同提高。五是精心布置，认真检查。按宪法学习计划安排，根据每阶段活动内容对安排的学习材料，读书笔记、心得体会的情况，由专人负责认真检查完成情况，并在全局进行情况通报。
通过学习和宣传宪法活动，切实加强了广大干部职工的宪法意识，提高了法律素质。为检查宪法的学习效果，我局组织了全局干部职工的宪法知识考试，我局四名主要领导带头参加，全部得到满分，全局50名职工，因一人产假，5人出差外，其余44人参加考试，参加考试率达90%，平均为96.3分。通过对宪法知识的三种类型题目的考试，大家普遍认为，题式多样，题目细腻灵活，确实起到了检验学习效果的目的。
三、学用结合，整体推进，提高依法行政能力
坚持法制教育与法制实践相结合，深化国土资源系统依法治理，提高依法治理水平是我局学习宣传宪法活动的落脚点。通过学习宣传宪法活动，1、牢固树立一切权力属于人民的根本准则，坚决执行国土资源管理系统行政为民十项措施和工作人员五条禁令，把维护最广大人民群众的根本利益作为出发点和落脚点；2、严格依照宪法和法律的规定履行职责，全面推进依法行政，进一步改进管理方式；3、从严执法，继续加大对违法占地，非法勘查开采矿产资源行为的查处力度；4、高度重视维护农民的切身利益和对农民土地权益的保护；5、坚决贯彻全面、协调、可持续和统筹兼顾的原则，把贯彻保护资源的基本国策始终放在第一位，坚持依法、按程序、集约利用各种资源，坚决遏制浪费资源，破坏资源的现象，努力实现资源的永续利用；6、认真总结实践经验，及时研究新情况和新问题，坚决纠正和防止征收，征用土地中侵害农民利益的问题。
我局在宪法学习宣传教育月活动中，联系工作实际，做到“六个结合”，即把学习宣传宪法工作同实践“三个代表”重要思想、坚持立党为公、执政为民、大兴求真务实之风相结合；同树立和落实科学的发展观、正确的政绩观相结合；同贯彻《行政许可法》，推进依法行政，提高我局法治化管理水平相结合；同继续深化土地市场治理整顿和市场建设相结合；同认真实施“四五”普法规划、计划，增强全局干部职工法制观念相结合；同加强干部培训工作，提高干部的综合素质相结合。我局将进一步做好《宪法》的学习和贯彻实施工作，充分认识宪法在国家政治和社会生活中的崇高地位和重要作用，把学习和贯彻实施宪法作为当前的一项重要工作抓紧抓好。
组织学习上的工作总结 篇12
一年来，我局党支部在上级党委的正确领导下，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，坚持以党的精神为指导，以从严治党和强化管理为中心，结合本局工作实际，不断加强支部各项基本建设，积极推进党员队伍规范化管理，圆满完成上级赋予的各项工作任务，主要总结如下：
一、加强政治思想教育，提高党员整体素质
如何加强党员的政治思想教育，提高党员整体素质，是支部建设的一项重要工作任务。为此，支部多次召开专题会议进行认真的研究讨论，及时制定相应的学习制度，积极开展“三会一课”组织活动，采用以集体组织学习为主、个人自学为辅的多种形式，加强对党员的“三基”教育和宗旨教育，重点是围绕《中国共产党章程》和“八个坚持、八个反对”的学习教育，把党员的言行和社会主义荣辱观教育作为思想政治建设的一项工作和长期任务，成为“八荣八耻”的积极实践者，不断促进理想信念、职业道德、文明执法、行风建设等项活动的深入开展，党员的政治理论水平和整体素质得到较大的提高，取得了较好的成效。
二、规范党员队伍管理，健全支部组织建设
强化党员队伍规范化管理，是严格党的组织活动，健全党内组织生活的一项重要措施，支部在抓好思想建设的同时，还注重加强支部的组织建设，结合年度党员民主评议活动的开展，按照党章规定，切实做到思想联系实际，认真回顾总结一年来的工作、学习等方面情况，明确取得的成绩和存在的问题，敢于亮思想、谈实际、找差距、查原因，对暴露出来的问题，大胆开展面对面的批评与自我批评，及时帮助解决，使大家能够放下思想包袱，心情愉快地投入到工作当中，有效推进支部各项工作的深入开展。与此同时，支部还不断加强和完善组织建设，注重发现和培养党外优秀分子，对具备入党条件、主动向党组织提出申请的人员，及时给予考虑和发展，不断壮大党员队伍的整体力量，起到了较好的核心作用。
三、健全各项监督机制，不断完善规章制度
实行长期有效的监督机制，是确保支部认真贯彻执行党的路线、方针、政策和国家法律、法规的有效途径，也是维护党的团结统一，增强党组织凝聚力和战斗力的重要举措。支部在结合机关效能建设和民主评议行风工作中，大力加强各项制度建设，针对本队工作特色，不断充实和完善办事公示、效能建设、服务承诺、队伍达标和勤政廉政等一系列规章制度，并相应聘请一批党风、行风监督员，将党内监督与群众监督、舆论监督与制度监督有机地结合起来，不断促进队伍规范化建设，为队伍依法行政提供重要保证。
四、发挥党员先模作用，强化监察职能作用
针对城市综合管理的职能和特点，支部注重发挥好党员的模范带头作用，积极开展党员帮带活动。在日常工作中，要求每位党员自觉做好群众的表率，需要队员做到的，党员不但应首先做好，还应协助支部带动其他人员，以此形成一种制度，使每位党员在日常管理工作中，既有明确的工作目标，又有严格的制度约束，有效推进各项工作的深入进行。一年来，支部无论是在城市规划建设管理，还是在市容市貌管理等项工作中，都取得了较好的成绩，共立案处罚各类违法(章)建设92起处理罚款50万多元，拆除各种违法建设和临时搭盖120多起，面积5000多平方米，纠正各类违规占道经营3000多人次，清理县城区主干道水泥渣土建筑垃圾200多车次，拆除沿街路沿斜坡1000多户5000多米。有力维护我县城市建设管理法规的贯彻实施，充分发挥城管队伍的职能作用。
五、主要存在问题
通过一年来的共同努力，支部虽然取得一定成绩，但也存在一些不足之处。主要有①支部组织活动形式单一，只注重一般性的组织学习，缺乏其他形式的组织活动，降低组织活动的吸引力。②党员先模作用发挥不够，表率作用不显著，个别党员混同于普通群众，未能起到标杆作用。综合以上存在问题，支部将在近期内有针对性的加以整改和纠正。
回顾过去，展望未来，支部将在新的年度内，带领全队党员，进一步贯彻落实党的提出的各项工作任务，利用现有条件，继续抓好支部的各项基本建设，不断推进支部工作迈上新台阶。
组织学习上的工作总结 篇13
2010年，机关党支部在党委的领导下，全体党员以党的十七大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧密围绕“××××”战略目标，积极推进学习型党组织建设，创新工作思路和工作方法，为公路事业又好又快发展提供了坚强的组织保障。现将工作总结如下：
一、加强队伍建设，增强服务功能
一是加强党员队伍建设。组织党员干部召开党建工作会议，学习贯彻党的十七大以来的各种会议精神，回顾总结党建工作情况。根据党建工作程序，做好机关党支部改选、评优、党员民主评议等工作。按时收缴、向上级上交党费；及时做好党员发展、接转等工作，认真履行职能。积极开展党员学习活动，以学习会和读书月等载体，敦促党员认真阅读，做好学习笔记，努力提升党员综合素质。同时，处机关党支部委员注重发扬团结协作的精神，充分体现出团结、奉献、顾全大局的风貌，使单位工作制度化、规范化、现代化，不断增强党组织的向心力和凝聚力。支委齐心协力，做到心往一处想，劲往一处使，遇到问题及时召开支委会共商决策、同想办法。针对不同的工作任务，支委紧紧围绕处中心工作，提出支部建设的具体内容和活动方式，努力提高党员的政治素质和业务素质，发挥每个党员的积极性和责任心，争取为打造五型公路多做一份贡献。
二是发挥先锋模范作用。2010年，我市遭遇强降雨和强降雪袭击，造成境内多条道路交通中断。党员干部面对困难，迎难而上，充分发扬不怕困难，连续作战的精神，发挥先锋模范作用，带头奔赴各地开展抢通工作，大部分道路均在数小时 －1－
内抢通。根据台州市委的工作部署和要求，继续开展关键岗位实行重点监督，绩效考评活动，开展意见征求，召开行风监督员会议，开展明查暗访、自查自纠，组织党员参加全市绩效考评述职大会。在活动中，党员干部率先垂范，以身作则，树立了单位的良好形象。此外，积极指导群团组织开展各项活动，党员干部带头，围绕重大节日、纪念日，开展有意义的活动，充分发挥其作用，组织养护技术培训、路政业务理论知识考试等。
三是构筑工作廉政防线。通过参加专题讲座、观看廉政电教片等形式，开展党性党风、党纪政纪、廉政准则和法制教育，提高党员的职业道德观念和遵纪守法自觉性，增强党员的责任心和主人翁意识。充分利用网络平台，认真学习处党风廉政建设宣传专刊。积极贯彻落实《岗位廉政风险教育实施方案》，以制度规范党员干部的业务操作程序和从业行为。进一步推进阳光型公路建设。要求对列入大中修工程项目，在施工路段公开项目建设单位、施工单位、监理监督单位、举报电话，便于社会各界监督。加强廉政合同管理。要求所有工程项目实行“双合同”制，即在签订工程合同时签订廉政合同，做到一个项目一份档案规范管理。
二、创新活动载体，增强工作能力
积极探索在新形势下党员教育的新路子、新方法，重视党支部的发展和壮大，增添新鲜血液，不断提高广大党员学习和工作的积极性。
一是开展富有实效的学习培训。为全面开展创建学习型机关、学习型班子和学习型党支部，根据上级要求，注重形式多样和学习效果。组织开展中心组学习3次，组织学习贯彻党的十七届五中全会报告会。组织党员及干部职工学习活动6次计500余人次，其中邀请专家专题讲座5次。
二是开展形式多样的党员活动。为进一步提高党员干部理
论素质，结合创建学习型机关、学习型党支部建设，处机关党支部开展了“悦读、书香、和谐”为主题的读书月活动，举办《国际国内经济形势讲座》讲座，组织全体党员赴江西上饶爱国主义教育基地接受革命传统教育，重温入党宣誓。带动干部职工开展主题歌咏比赛，营造浓厚的文化氛围，收到较好的效果。牵头组织好春节、重大节日期间离退休通知慰问及扶贫帮困活动。组织老同志参观工农生产和疗休养，感受和共享改革开放所取得的成果。积极做好驻村指导员工作，走访天台县泳溪镇大柳溪村，牵头工程技术人员到驻村，帮助规划新农村建设蓝图，并得到领导大力支持，在资金上予以一定倾斜。积极组织开展“5〃15慈善公益日”募捐活动。积极组织党员及干部职工参加市直工会女职工“三八”集体跳绳比赛，乒乓球大赛选手选拔，登山活动及上海世博园参观活动。开展半自动步枪射击比赛和临海江南大峡谷闯关联谊活动。
三、规范内部管理，提升自身水平
机关党支部非常重视组织发展工作，组织发展工作支委会讨论的重点之一，每年都有组织发展工作的具体安排。党支部对入党积极分子进行重点培养、个别考察、交心谈心，都指定专人负责进行帮助、指导。组织发展工作已成为党支部作为教育党员群众的一项重要抓手。组织发展了，既增添了党组织的新鲜血液，又大大地激发了干部群众的工作和学习积极性；既对全体党员是个再教育，又为群众树立了一个学习的鲜活榜样。
目前，处机关党支部共有党员×人，一年来召开党员大会×次、支委会×次、党小组会议×次；对因工作调动等党员及时接转组织关系，共转入党员×人，按期转正×人。同时，支部工作的会议记录齐全，能及时上报各种材料和报表。做好党费按时交纳工作，及时上缴上级党委，公布收缴情况，共缴纳党费10707元。
四、存在问题
一年来，党支部做了不少工作，取得一定成绩，但也有不足和差距，主要表现为：一些制度有待进一步修订完善，党员学习形式不够多样化，学习针对性不强，党员的先锋模范作用有待进一步发挥。
今后，我们将深化学习型党支部建设，进一步夯实思想能力基础；加强党员队伍建设，进一步夯实组织基础；狠抓党风廉政建设，进一步夯实作风基础；加强精神文明建设，进一步夯实群众基础；提高党员干部素质，进一步加强党的自身建设，不断开创公路事业又好又快发展的新局面。
二○一○年十二月
组织学习上的工作总结 篇14
学习部大学生组织活动总结
活动持续了5月4号5号两天，期间得到了07.____年级同学的大力支持，还有我们各位战友的大力支持与配合，这里真诚地代表我们学习部向各位道声感谢。然后，首先对活动中存在的问题进行自查：
1.活动中不够冷静，比如
第一天的宣传板问题，
第二天排插的问题。。。。还有些发脾气，这是工作过程中的一大忌，这里向各位做自我批评，也请各位以“我”为鉴吧，在以后的工作生活中控制好自己的脾气，同时各位也监督一下我吧！2.
过于感性，有些时候其实是想为各位着想，因人而异分配任务，但发现还是事与愿违了，一些人还是忙上加忙，一些能够展身手的反而没有用武之地。3.缺乏总揽性。
没有能够让自己从活动中的一个工作人员跳出来站在一个组织者的角度来控制整个活动。归根结底，是因为我没有让两位委员让其他同志去完成，对他们不够信任。其实各位的潜力都很大，我们这些部长主席团的同志们应该更多地只是个引导与控制的辅佐角色，真正放开让各位去完成，才会让他们更快的成长。
在这个过程中，我也会受益匪浅，完成角色的突破。然后再提几点这一过程中发现的问题及建议吧。1.
在活动的第一天，我收到了黄俊**，他说我们的广告牌不见了，食堂**已经被占用了。赶到发现确实板子被搬走了。但是真是很气愤，还好后面因为有认识的同学顺利解决了问题。
这里想跟各位说：以后我们在举办活动需要动用其他院系或是社团的东西的时候一定要先打好招呼，而自己院系的权利收到损害时也一定要挺身而出，不过要冷静处理。2.
许多同志知道，我们签字活动的具体内容应该在星期天的例会上，也就是活动的前一天。同时任务分配的时候也没有具体到人。当时，我们考虑到了你们上课的原因，但结果，我们耽误了你们更多的时间，同时，活动当天也很混乱。
想跟自己说也向各位提个醒儿：活动策划一定要尽早上传博客并通知各位，同时人员安排上要做到具体到人，不妥之处再商量单独协商。有些活动确实需要您牺牲时间。 请做好准备。
三。向有经验的同志和同学请教。比如西西告诉我们准备贴**的时候用订书机订一下，这个我们就没有想到，但却是个非常好的建议，解决了我们的一个大难题。
目前，“青春的榜样”进行到此，也只能算是近半，后期的宣传与达人部分的任务会更加艰巨。真正想把这一系列活动做好，做大，成为品牌，仅仅靠我们学习部肯定是远远不够的，需要各位的共同努力，甚至需要动用各位的人际网。真的希望我们的活动能够给我们的普通同学带去些什么，给以后的学生会留些能过传承的东西！
组织学习上的工作总结 篇15
提高职工素质，促进职工队伍建设，是工会围绕企业中心工作，服务大局，团结带领广大职工把物质文明、政治文明、精神文明建设等各项任务落到实处的重要内容;是适应社会主义市场经济发展新形势，充分调动广大职工的积极性、创造性，发挥广大职工在邮政企业改革发展中的主力军作用，实现企业健康、持续、协调发展的迫切要求。提高职工素质是实践三个代表重要思想的具体体现，是维护职工合法权益的最终体现。在集团公司工会的正确领导下，认真组织开展创建学习型组织，争做知识型职工活动，不断提高职工的业务素质和综合素质，增强职工的学习能力、创新能力、实践能力，提升企业核心竞争力，努力实现职工与企业的全面、协调发展。
一、广泛宣传，更新观念，营造氛围
企业唯一能适应市场变化的能力就是学习、学习、再学习，在学习中创新，在创新中发展与生存。只有不断提高职工队伍的学习能力和创造能力，增强职工素质，提升企业的竞争能力，才能使企业在激励的竞争中立于不败之地。激励广大职工增强紧迫感、危机感和责任感，坚定发展信心不动摇，用发展来解决前进中的困难和问题。引导广大职工树立细节决定成败的理念，扎扎实实做好每一件事，把落实抓紧抓好。教育广大职工充分发扬团队精神，凝聚广大干部职工的智慧和力量，聚精会神搞建设，一心一意谋发展。以超越自我的理念，激励广大职工敢于创新，勇于实践，团结和带领广大干部职工，开拓创新，勇于拼搏。同时，对广大职工的学习提出四点要求：一是重视学习，树立速度意识，未来企业的竞争，是看谁学习得更快。要自觉地、系统地学习。二是坚持学习，树立终身学习的观念。三是善于学习，从缺什么补什么的被动学习方式向超前跨岗多能、主动型学习的方式转变。四是在实践中学习，做到学习工作化，工作学习化。运用科学的理论指导实践，通过实践来进行检验，不断提高自身的综合素质，增强自我发展，自主创新的能力。
二、建立和完善各项制度
教育、培训是回报率最高的投资。把教育培训工作纳入到企业整体发展年度计划之中，建立严谨的教育培训机制，切实做到教育、培训与企业经营同步。工会积极主动配合和协助公司办公室做好岗位培训体系，采取自办培训、以会代训、外送培训等方式进行培训，并积极做好好宣传发动工作。
1、积极组织做好职工岗位技能培训工作，为公司业务
技术骨干队伍打基础。积极鼓励职工一专多能，一岗多证，获取职业资格等级证书。
2、加强企业经营管理人员培训，全面提高企业经营管理人员素质，培养一批懂经营、会管理、善决策、能开拓的新型管理人员队伍。积极组织全司管理人员参加总公司及各行管部门组织的各类教育培训。
3、鼓励职工通过成人教育、在职函授和自学等方式不断学习。
三、关注干部职工生活，解决职工困难，维护职工切身利益，全心全意为职工服务。
维护干部职工的的合法权益，解决职工困难是工会组织的基本职责，也是创争活动的出发点和归宿，在创争活动中，局工会十分关注干部职工生活，积级向党支部反映职工的呼声和要求，并采取多种方式为职工排忧解难送温暖，开展了婚、丧、病带礼金慰问的暖人心活动。
创建学习型企业、争做知识型职工是一项长期而艰巨的任务，我们将以坚忍不拔的毅力，团结协作，求真务实，开拓创新，争创一流，建立比较完备的学习型企业体系，不断加快职工队伍的知识化进程，努力提升职工的整体素质,着力打造高素质职工队伍。
