【#文案# #端午节活动文案稿摘录42条#】“语言不通，情义相通，“粽”有一种适合你的语言表达方式。”符合我们要求的端午节祝福是什么样的呢？端午节是中国首个入选世界非遗的节日，大家应该经常能看到各种各样的端午节祝福语吧。端午节祝福语可以将我们的美好祝愿传达给我们的亲人朋友，以下“端午节活动文案稿”相关主题句子 ，为趣祝福的编辑收集并整理，希望能帮助到你的学习和工作！
1、粽子分两种，一种是煮熟的，一种是未熟的，顾客可自行选择。
2、我严重怀疑，月老是不是把我的红线拿去捆粽子了！
3、学生通过上网查找资料、调查访问等方式了解端午节的由来及民间习俗。
4、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。
5、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗。
6、美工区：放置制作长命缕和纸粽子的材料。
7、加强公共卫生工作，度过健康开心端午。
8、包扎的粽子形状不限，以不露馅撒漏、包扎严密、大小均匀、形状规则为有效数计算成绩。
9、活动结束后营销店如果采用的是商品即可到总部进行报销处理，(收银小票及顾客登记表)。
10、每位选手分发5斤糯米，比赛时间为30分钟；比赛结束名次评出后，未包完糯米的选手可继续包扎，每位选手所包的粽子归选手所得。
11、二等奖奖价值50元礼品一份，或送同等价值礼品一份。
12、能使用多种方式获取资料，合理整理资料，对资料进行归类。
13、活动安排在场外进行操作，顾客凭收银小票进行兑换，兑换负责人将顾客换取后的小票进行回收，并将台帐表登记好。
14、夜衣褪，蜜枣藏，米粒软糯夜夜香。
15、品味端午传统佳节，体验多彩品质生活。2、香粽一品端午节，绿色健康中之杰。
16、在端午节来临之际，让全体员工一起过节，增进大家之间的亲密联系和相互交流，也各自送上节日的问候。在集体的温暖中度过异地的传统节日。
17、吃粽子需准备煮熟的粽子(肉粽、蜜枣粽)、秒表器、盘子、水等。zf133.COm
18、小时候想吃各种各样的粽子，长大后只想吃妈妈包的。
19、煮粽子、分发在食堂烹煮粽子完就分发给各位同事，并送去节日问候。
20、美好，恰逢其时，让生活与粽不同。
21、谈话导入。提问：你们吃过粽子吗?吃过哪些味道的粽子?(鲜肉粽子、咸肉粽子、红枣粽子、赤豆粽子、花生粽子……你喜欢吃哪种粽子?为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子?(幼儿讨论后，教师可以向幼儿介绍端午节的传说)2、说说端午节的古老故事。
22、带孩子购买粽子、香袋等过节物品。
23、“粽子传爱心”主题活动。在社区党总支的带领下，以社区志愿者为活动主体，亲自为社区的孤寡老人、低保人员、残疾人和老党员送去节日的祝福与问候，并带去了自己买的粽子、皮蛋和咸蛋，与他们一起提前过一个快乐的端午节。
24、活动时间：20xx年6月16日6月23日
25、启发幼儿可大胆设计不同的龙舟，装饰龙舟的外形。
26、凡活动期间，在**商场购物的顾客，无需金额大小，即可在商场服务台报名参与包吃粽子大赛，还有机会获取丰厚的大礼，好机会不容错过。
27、高度重视。社区将结合实际，制定切实可行的“我们的节日、端午节”活动方案，努力营造和谐、祥和的节庆气氛。
28、各班以端午节为主题更换主题墙饰，展示幼儿参与端午节活动的全过程及在活动过程中的发现、收获与体验。中、大班可以以“我的调查”、“我的发现”等为标题展示幼儿端午节活动进展情况，如：有关端午的问题以及对端午的传说与习俗方面的调查资料等。
29、引导幼儿模拟构造龙舟，学习结构物体的基本特征与某些细微部分的建构方法。
30、比赛规则：包粽子可分单人组与双人组进行比赛，吃粽子比赛可分单人组进行比赛。参赛者做好准备后，由主持人宣布比赛开始，由专人负责计时，时间为3分钟左右，比赛可分2-3轮进行比赛，并评比出最终的冠军。
31、吃了龙饺，生了孩子就是龙种，是有钱的猴子。
32、“经典诵读”主题活动。以社区党总支和社区关工委为中心，组织党员和社区青少年，开展吟诵屈原诗歌、屈原词章的活动，从而弘扬爱国精神，赞颂美丽星城。社区将以吟诵古今经典名作为主要表现形式，掀起缅怀屈原爱国主义精神，歌颂和谐盛世的热潮。
33、包粽子参赛人员包括：辖区内居民10人，工作人员及辖区内直管党员；
34、最终以“数量、速度、质量、美观”作为评判标准，评选个人奖。
35、通过对家人、邻居、同学等的交流，养成良好的口语交际能立于主动学习的能动性。
36、参与奖参加的顾客都可获得价值10-5元礼品一份，营销店可自行安排礼品，不做费用虑。
37、语言不通，情义相通，“粽”有一种适合你的语言表达方式。
38、可以请家长来园参加活动，和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的快乐。
39、吃粽意，恋爱中意，生活中意，事业中意……
40、端午节吃粽子，欣赏端午节口号百科全书。
41、粽子给了端午节温度，茶给了时间味道。
42、通过自主探究、合作交流激发团结互助精神和爱国主义情感。
