一年级班队工作总结 篇1
一、本学期工作的总体目标：
本学期的重点是对一年级新生加强常规训练，让他们讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，营造良好的班内氛围，养成良好的学习习惯，使他们尽快的适应学校环境，投入到学习当中，成为一名优秀的、合格的小学生。
二、工作总结如下：
1、努力抓好学生的常规教育
本学期开展了“好习惯伴我行”利用晨读及班队会的时间组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常行为学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生初步养成了良好的学习和生活习惯.
2、提高学生的各种安全意识
学生安全是班级工作顺利开展的必要条件，本学期我时刻对学生进行安全教育，(校内外安全、交通安全、健康卫生安全等)在不知不觉中让学生的安全意识也逐渐加强了起来。特别加强了h1n1流感的宣传和检测工作，每天我要留心观察孩子们的动态活动和学校内的活动环境，即时发现安全隐患，制止安全事故的发生。
3、培养班级小干部，工作有成效
班干部是班级管理的小助手，本学期重点培养了4个帮助管理班级的小干部，让他们协助老师做好班级的各项工作。从工作来看，他们干得很出色。
4、对学生进行德育教育
通过多种途径，采取多种形式对学生进行爱国主义、集体主义的教育。利用我过的一些传统节日对学生进行了宣传活动，使他们能做到尊敬长辈，孝敬长辈，在校做个好学生，在家做个乖孩子。
5、积极组织学生参与了学校大队部开展的各项活动。
一年级班队工作总结 篇2
时间过得真快,转眼间,一学期马上结束了,看着孩子们一天天变得懂事起来,我真的从心里感到欣慰。本学期以来，我首先全面了解了班上的每一位学生，摸清了底细，本班共有学生11人。由于一年级学生年纪小、刚入学，对学校的环境以及上课等方面都很陌生，因此，他们没有较强上课意识，他们的行为习惯、学习常规都还没有形成，加之，班上部分学生的家长都外出务工，家长们没有时间来照顾孩子的学习和生活，这都对班务工作带来了一定的难度，而一年级的孩子正是小学阶段打基础和形成良好行为习惯最关键的一年。因此，本学期，我采取了以下几点措施来管理班级：
一﹑培养学生遵守纪律的习惯.
本学期我经常利用班会及课余时间教育学生遵守课堂纪律.上课发现某个同学表现较好,及时表扬,在班级中树立榜样.发现不良现象及时纠正,经过一个学期的努力,班里绝大多数同学表较好,个别学生纪律观念淡薄,还需要继续加强.
二﹑培养学生讲卫生懂礼貌的习惯.
要求学生遵守学校的规章制度,讲究卫生,衣着整洁,使他们养成良好的卫生习惯,要求学生语言文明,懂礼貌,无论在什么地方见到老师都要问好。同学之间团结友爱,互帮互助.
三﹑结合每周升旗对学生进行思想教育.
利用主题班队会对学生进行思想品德教育。我利用班会课向学生介绍雷锋的先进事迹，鼓励同学们向雷锋学习，争做好事。让学生在班队活动时谈自己做了哪些好事，同学们通过活动体会到帮助别人是快乐的。事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径。
四﹑做好学生的安全教育工作.
我经常利用班会进行安全教育,教育学生遵守交通规则,注意人身安全,过马路要左右看,不要和车辆抢行。不到河里玩水，课间不追诼打闹，以免出现不安全事故，把安全荫患消灭在萌牙状态。
五﹑坚持与家长取得联系，共同教育好学生。
教育好学生，除了做好校内的教学管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长的帮助，才能把学生教育好。特别是那些顽皮的学生，更需要家长的帮助，经过教师和家长的共同教育，他们基本能遵守纪律，认真学习。
总之，在这学期中，我与学生们在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但是我忙得高兴、忙得开心，今后我将更加努力工作，不断完善自己、提高自己。
一年级班队工作总结 篇3
20xx年9月，我刚从学校毕业，开始工作。我担任一年级班主任。这是领导对我的信任，也是对我的考验。时光荏苒，时光荏苒，转眼就一个学期了。虽然时间不长，但我深刻体会到班主任工作的重要性和艰巨性。本学期，为改善本班课风和学风，促进学生全面发展，提高残疾儿童的德、智、体、美、劳素质，
< p> 做1.培养学生纪律的习惯。
在学校里，纪律是教学质量的保证。这个学期，我经常用班会来教导学生如何遵守课堂纪律。我通常会表扬一些在课堂上表现好的同学，增强学生的自信心，在课堂上以身作则，不良现象及时纠正。经过一个学期的努力，班上的五个学生基本能够在课堂上保持沉默，主动举手发言，在课堂上配合老师。但是也有一些人纪律性比较薄弱，经常需要老师的提醒才能做好，以后还需要加强。教育。
2.培养文明礼貌的习惯。
要求学生外貌美、语言美、心灵美。加强对学生执行学校学生行为规范的要求，着装整齐，戴红领巾升旗，做操，班干部监督检查，结合学校评价制度，鼓励学生养成良好的习惯。习惯。在语言行为方面，学生懂得文明礼貌。无论是在校内还是校外，见到老师，他们都会礼貌地打招呼。同学们团结友爱，互相帮助，和睦相处。对于残疾儿童来说，很容易产生自我悲伤和逆反心理，所以他们需要老师和同学们更多的关心和帮助，这样他们才能更健康、更快乐地成长。
3.培养学生良好的卫生习惯。
良好的卫生习惯有助于孩子健康成长。我利用早会时间，及时纠正同学们错误的读写姿势，教孩子正确刷牙方法，检查个人卫生。 （陆传良个人卫生不太好，自理能力差。为此，我特意将他和希远组成互助小组，不仅有效解决了张振江的健康问题，还培养学生的乐于助人精神。）教育学生保持环境卫生，除了教室卫生，还有合同区卫生。如何提高学生的卫生意识，让他们从小养成爱劳动的好习惯，成为我下学期的工作重点之一。
4.做好学生的安全教育。
安全就像“100”中的“1”。没有安全，所有的工作都将归零。因此，我每天利用早会时间进行安全教育，教育学生遵守交通规则，注意人身安全，一个人在家不爬高，不玩刀火危险游戏，不要随便使用电器。还要求学生在课间玩耍时要注意团结，不要打架，不要追赶，以免发生意外。将安全风险扼杀在萌芽状态。
以上是我这学期的工作总结。我的工作还有很多不足。在今后的工作中，我将继续克服困难，学习探索。
一年级班队工作总结 篇4
这个学期，我在教一年级的中文，因为我的教学经验还很缺乏经验。因此，我不敢怠慢教学工作，努力学习。现将20xx年小学一年级语文教学工作总结如下：
1．了解课程改革理念，提高教学质量
一年级是学生从幼儿园到小学的过渡点。这个阶段的孩子情绪多于理性，注重对外界事物的主观认识。为此，一个学年，我一直用童稚的语言和生动直观的东西指导教学，让学生快速接受知识。当一个学生把老师当作好老师和好朋友，他的思想就像草地上的野马，交流的火花将个人的思想拼写出来；当学生的交流变成了断了的风筝，老师也应该及时，这个时候，老师的权威也是毋庸置疑的。
学生有自己的个人想法，如何给他们表达自己的机会？在实验教学中，适当的教学方式，如小组合作学习、“我是小老师”、“你能做到我能做到，能做到更好我能做到”，让我的教学如鱼得水。每个人都渴望别人以钦佩的态度对待自己。当老师说：“嗯，我同学读得很流利，如果他读慢一点，再加上一些动作，那就更好了！”热烈的掌声会让他觉得上课是一件愉快的事情。评价机制的建立和灵活运用，可以充分调动学生的积极性和积极性，活跃课堂，让学生的情绪得到认可，促进评价中的成长。
“兴趣是最好的老师”，只有当学生想学习、爱学习时，才能充分发挥教师的主导作用和学生的主体性。
二、注意自己的形象，提高自己的素质
一年级小学生年纪小，对周围的事物极其敏感，他们有一颗像太阳一样明亮的心。他对外界充满好奇，模仿能力极强。 “什么样的班主任就有什么样的学生”，作为实验班班主任，我注重学生的精神感受，用爱和发展的眼光看待每一个学生，树立一套有效的班级规章制度。制度下人人平等，班委会要以身作则，否则，“君子犯法，与民同罪”；班主任要公平、公正、公开，实行“放权”，把一些卫生和纪律事项交给相应班级，由组委会自行处理，不能解决的，由组委会自行处理。是时候寻求老师的帮助了。注意自己的形象，提高自己的素质，在学生心目中树立良好的形象，让他们觉得你是一位有魅力的老师。经过一个学期的整改和管理，我班的课风有了很大的改观。学生乐于学习；卫生没有死角，地板上没有纸屑；桌椅整洁；和睦相处的同学之间很少发生争执。全班集体荣誉感有所提高。
以上是我这学期教学工作的总结。由于经验不足，很多地方都存在不足。希望以后的日子里，做好工作计划，把工作做好。在领导老师的指导下，我可以取得更好的成绩。
一年级班队工作总结 篇5
一眨眼，我就度过了一个正常的当老师的学期。一路走来，我们的教育教学工作即将结束。开学以来，大部分学生思维有所提高，天真活泼，积极向上，有爱心的集体，良好的学习习惯和行为习惯，教育学生积极参与各种活动，养成良好的阅读、听力和写作习惯仔细，并按要求写好。但是，也有一些学生学习不主动，不能自觉完成学习任务，课堂听力不够重视，学习懒惰，学习习惯差。参加各种活动不够积极，业绩低下。
我。班级管理
本学期的班级管理工作，重点是以下几个方面的实践探索：
1.培养学生的自我管理能力。班上实行值班班长、值班班长制度。每个学生轮流担任班干部，负责学习、纪律、卫生等方面的工作。每周选出最优秀的班干部。每一轮结束，请好好表现 他们还请其他同学谈谈自己作为班干部的感受，让“班级管理靠大家”的思想深入人心，增强了学生的主人翁意识和自我管理能力。
2.多种评价方式精彩纷呈。结合课堂随机评价、每日总结和每周综合评价，在课堂上开展定期活动，如形成竞争对、与昨天的我比较、看谁进步更大。真正调动了学生参与各项活动的积极性和主动性，逐渐形成了优良的课堂作风。
3. 以丰富的活动吸引人。将各学科的教学内容与学校活动和实际生活相结合，先后举办了古诗朗诵比赛、叶贴画制作、国语朗诵、小型运动会，我是家乡的小画家，会做家务，及时更换学习区、儿童乐园、班级。游戏更有趣等活动，以及在课堂和各种活动中表现出色的学生，如班上的小医生、会朗读的小星星、能帮妈妈做家务的小星星、身边的小画家，还有超级大玩家，在课堂和各种活动中表现出色，几乎每个人都是最棒的，每个学生都充分感受到自己被重视和欣赏，自信地参与到各种活动中，充分发挥发挥自己的优势，展现自己的优势。
二、教学工作
在教学工作中，主要对学生自主学习能力的培养进行了研究。一是注重学生学习习惯的形成。由于低年级学生的自学能力较弱，预习中布置的任务比较细。例如，在中文课上，要求学生在课前好好阅读课文，认识生词，组词，找出不理解的词，查字典，数出有多少自然段。在文本中，找出在没有自然段落的情况下所说的内容。哪里不明白等等。学生现在在家独立学习。
第二天一早，自习组交流，解决了自己能解决的问题，把自己看不懂的问题写了下来。在课堂上，教师们重点检查基础知识的掌握情况，解决疑难问题。学习能力也增强了。其次，因材施教需要分层。鼓励优等生从课外汲取营养，如确定每节课相关的课外环节知识，进行数据收集，课堂展示与交流；后进生注重用各种形式激发他们的学习兴趣，不是超越基础知识 p>
提出高要求，而是鼓励他们做自己喜欢的活动，发展自己的长处。第三，注重知识的综合。在学习每个部分的内容之前，我让学生看一下这部分的知识，哪些是重点，哪些是难点，学完后一起总结，让同学们可以根据自己的试卷来测试对方的试卷。要自己把握重点和难点，填补空白。 ，效果不错。
三、存在问题：
1、学生写作习惯差，不认真。
2.个别学生卫生习惯差。
3.管理方式不够新颖，课堂风格没有明显改善。
四、采取措施：
1. 勤勉尽责，以身作则。
2.加强思想教育和个体指导。
3.进一步加强习惯养成，及时弥补不足。
4、教学中注意及时复习和反馈。
过去一个学期，本班活动开展得十分积极，力争被评为校级优秀班组。努力完成教育教学任务，提高教学绩效。
一年级班队工作总结 篇6
活动背景：
针对11月28日晚我校五年级男生李某在横穿马路时，被一辆路过车辆撞上而当场身亡的事件。为了增强学生的交通安全意识，提高学生的安全出行意识和自我保护能力，结合这一惨痛事件为教育契机开展了“拒绝危险驾驶，安全文明出行”的主题班队会活动。
活动过程：
一．播放ppt，先让学生了解11月28日晚我校五年级男生李某发生事故的过程。让学生了解事件发生的原因是李某没按交通规则横穿马路而造成了悲剧。
二．出示相关资料说明：交通管理部门分析儿童发生道路交通意外主要有两种情况：一是儿童突然出现在机动车道上，二是儿童从车前或车后突然蹿出。在儿童事故中，其中约半数是因为儿童自身违法行为而引起的。由此进行安全出行教育：
（一）步行时如何注意交通安全？
1、在道路上行走，要走人行道；没有人行道的道路，要靠路边行走。
2、集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走；结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏；行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走路边看书报或做其他事情。
3、在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
4、在放学排路队时要头戴小黄帽，在雾、雨、雪天，最好穿着色彩鲜艳的衣服，以便于机动车司机尽早发现目标，提前采取安全措施。
（二）横穿道路应该注意什么？
1、穿越道路，要听从交通民警的指挥；要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。
2、穿越道路，要走人行横道（斑马线）；在有过街天桥和地下通道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。
3、穿越道路时，要走直线，不可迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越道路。
4、不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩，更不能在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。
5、不要突然横穿道路，特别是道路对面有熟人、朋友呼唤，或者自己要乘坐的公共汽车已经进站，千万不能贸然行事，以免发生意外.
活动小结：
通过11月28日交通事故案例，告诫同学们要认真遵守交通规则，拒绝危险驾驶，把“交通安全”牢记心间，保障安全出行。学生们对交通安全有了深刻的认识，也懂得了如何预防交通事故的发生，极大地增强了学生们的交通安全观念，使学生深深意识到在有安全保障的情况下，大家才可以健康，快乐成长。
一年级班队工作总结 篇7
我。培养有管理能力的小干部
班干部是老师的左膀右臂，选一个能干的班干部很重要。一年级学生年纪小，能力强的不多。起初，我专注于培养几个班干部。然后，我也在日常值班学生中选了一名值班组长，负责管理当天的卫生和眼保健操。后来，我逐渐培养了一些班长，让更多的学生参与班级管理，锻炼自己的能力。
二、培养学生的好习惯
众所周知，一年级是整个小学阶段非常重要的一个年级。养成良好习惯的重要时期。一年级教师，特别是班主任，责任重大，压力大。
一年级学生由于年纪小，活泼好动，自我意识差。他们总是要被老师监视，所以我专注于培养学生的良好习惯。我利用班会来学习校规，提醒学生准备上课。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐步养成下课听课、课后休息、说话文明礼貌的好习惯。二是让学生养成阅读和做作业的习惯。我还要求他们养成早上阅读的习惯。我让学生一到教室就拿出他们的中文课本阅读。
三、培养好的班组
班组是培养学生个性的沃土。有了这片肥沃的土壤，学生的个性才能茁壮成长。 .结合一年级学生的实际情况和学校的各项规章制度，我不断地通过每天的夜班向学生们渗透学校的日常作息，让他们知道什么可以做，什么不能做做，经常给他们讲班集体的荣誉，比如哪个班做得好，我们班做得怎么样，有什么不足，谁损害了我们班的荣誉，应该向哪个班学习，等，让学生形成对课堂的热爱。感情上，总想为自己的班级集体争光。我带领学生积极参加学校的各项活动，参加学校的各项比赛，提高他们的竞争意识，培养他们的集体荣誉感。就这样，我们班逐渐形成了一个健康向上、团结协作的班级集体。
四、做好与父母的沟通
一个人的成长离不开家庭的影响。不管老师对孩子的影响有多大，如果得不到家人的回应和配合，他们就势必无能为力。因此，我利用家长及时告知家长联系电话，方便家长有任何问题随时拨打。当父母打电话时，我总是耐心解释并与他们沟通。平时，我会主动通过电话等方式联系家长，了解学生在家的学习和生活情况，并向家长汇报孩子在校的情况。一旦发现学生在学习、身心等方面的特殊情况，我总是及时主动联系家长了解情况，尽量与家长的教育思想达成一致，取得家长的理解和配合。父母，共同教育孩子。
V.成绩与不足
学期很快过去，班上的孩子们基本适应了学校生活。我对学校的规章制度有很好的了解，他们中的大多数人都能做到。应该说学生还是比较听话的。
不足之处：
1.虽然强调学生的主体性，但学生在教学中由于年龄原因并没有充分发挥自己的主体性。教学要多加指导。教学生如何学习比什么都重要。
2.注意针对不同学生不同的教学方法，缩小学生之间的差异。
3.学生语言能力的培养。培养学生的语言连贯性和完整性也是一年级教学的重点。
总之，经过一个学期的努力，我的班级学习氛围浓厚，课堂气氛更加纯正，全班正朝着健康的方向发展。一个团结、纪律、勤奋、充满活力的阶级集体已经逐步形成。
一年级班队工作总结 篇8
作为一年级班主任,要面对一群年龄小、什么都要教的孩子,多少有些苦,有些累,在这一学年里，我不管如何辛苦, 还是努力将班主任工作做好。着重从以下方法入手：
一、培养学生的良好习惯
一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课堂上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。每周利用周一的班队课学习学校的规章制度,教会学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,对表现好的学生进行表扬,让其在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,使学生逐渐养成良好的习惯。（WWW.POPo666.com 泡泡演讲稿）
二、关心爱护每一个学生
作为一名教师,我爱班上的优等生,也爱班级的后进生。在学习上,我多关心差生。如我班肖龙同学,每次上课讲话、玩东西,不按时完成作业。我没有放弃他,而是找出他的优点、抓住他的点滴进步,在学生面前表扬他、鼓励他。渐渐的,他专心听讲了,也按时交作业了,学习成绩有了很大进步。在生活上,我关心每一个学生,帮他们削铅笔、提醒学生按时吃药,有学生呕吐在课堂上,我和学生一起动手弄干净。课间,我和学生交谈、跳绳、游戏,缩短师生间的距离。
三、培养良好的班级体
班级体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。每个学生都是班级的一份子,在每周五的班会课上,我让学生总结本周班上存在的问题与解决方法,学生之间相互监督,培养学生的主人翁意识。带领学生积极参加学校的各项活动。
在全体老师的协助下,我班取得了一些成绩,也存在着不足,如班级凝聚力不够强、没有形成积极向上的学习氛围。在这学期中,我与学生在一起,觉得日子过得真快,虽然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高兴,忙得开心。在今后的工作中,我将更加努力工作不断完善自己,提高自己,把班级工作搞好,为让本班评上“优秀班集体”而奋斗!
一年级班队工作总结 篇9
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作为一年级班主任，我要面对一群年幼的孩子，什么都要教。这有点难，有点累。在这个学年里，无论我多么努力，我仍然尽力做好班主任的工作。这很好。重点关注以下方法：
I.培养学生的良好习惯
一年级学生由于年纪小，自控力差，纪律松懈。我从培养学生的良好习惯入手，在课堂上进行有趣的教学，努力吸引学生的注意力，组织学生的纪律。每周，我们利用周三的团队班学习校规，教学生备课，观察学生下课的行为，表扬表现好的学生，让他们在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，让学生逐渐养成良好的习惯。
第二，关心和关爱每个学生
作为一名教师，我既爱班上的佼佼者，也爱班上的后进生。在学习上，我更关心贫困学生。比如我同学余瑶，每次上课说话、玩耍，都没有按时完成作业。我没有放弃他，而是发现了他的长处，抓住了他的进步，当着学生的面称赞和鼓励了他。渐渐地，他认真听课，按时交作业，学习成绩进步了很多。在生活中，我关心每一个学生，帮他们削铅笔，提醒他们按时吃药，当学生在课堂上呕吐时，我和学生一起清理。课间，我与学生交谈，跳绳，玩游戏，拉近师生距离。
三、培养良好的班体
班体是培养学生个性的沃土。有了这片肥沃的土壤，学生的个性才能茁壮成长。 .每个学生都是班级的一部分。在每周五的班会上，我请同学们总结一下本周班上存在的问题和解决办法。学生互相监督，培养主人翁意识。带领学生积极参与学校各项活动。
在全体老师的帮助下，我们班取得了一定的成绩，但也存在着班级凝聚力不足、学习氛围不够积极等不足。这个学期，我和学生们在一起，感觉生活过得真快。虽然每天都很忙，但我很忙，很开心。在今后的工作中，我会更加努力，不断完善自己，完善自己，做好班级工作，努力培养新世纪接班人！
一年级班队工作总结 篇10
指导思想：为贯彻落实学校德育工作部署，有针对性、有效开展团队教育活动，继续开展“夯实基础、铸造灵魂、提升型男”实验，夯实基本道德基础，铸就爱国之魂，无时无刻、处处、处处修德。从规范行为习惯入手，培养学生良好的品德和文明行为，使他们了解为人处事的基本原则，具备文明生活的基本素养，学会处理人与人、人与人的基本关系。社会、人与自然。道德素质、科学文化素质和健康素质全面提高。帮助孩子早日成为习惯好、心理健康、合作好、敬业的高素质学生。
班级目标：花朵朵红艳艳，良好的行为促进成长
教育内容：
I.开展“文明行为和规则意识”教育。
1.在上学期教育的基础上，加强文明意识的深化训练。继续坚持和完善“年级学生作息”、“班规”、“少先队员作风”和“学校学生课堂作息”，将学习、培训与实践活动相结合，考核评价与内化相结合体验，促进学生养成文明行为，提高文明素质，做文明孩子。
2、安民公告将在开学前发布。本期重点围绕“好习惯”活动开展教育活动。将此活动落实到学生在校学习和生活的每一个瞬间，让各学科教师参与到学生的教育、评价和考核中。让学生时时、处处、处处注意自己的文明言行。课堂黑板上贴有“更好的习惯”竞赛题目。不时提醒学生，各科目的老师会随时进行评估。每月总结一次，选择“月班优秀学生”进入“班级光荣榜”，每月“小星星”由“班优秀学生”产生。学期中，从“班优秀学生”中评选出“青年全面发展”和“鹰徽”候选人。“比谁有更好的习惯”从十个方面角逐：“开学一切准备就绪”、“良好的卫生和清洁习惯”、“准时上学不迟到的好习惯”、“良好课间文明习惯”、“课桌椅坐姿整洁”、“纠正的好习惯”、“上课听课的好习惯”、“排队两次练习的好习惯”、“主动交作业的好习惯”准时”、“认真写作业的好习惯”、“及时纠正作业错误的好习惯”。十个方面是学生的日常行为和学习习惯，透明的竞争，随时记录，让事实教育学生，让学生自学，显优势，暴露问题，找准努力方向，避开老师主观故意评价学生，是为了说服学生或家长进行公平公正的教育，有利于家-学校合作操作，鼓励孩子养成良好的文明习惯。
两个。诚实守信”教育：
诚实守信是做人的基本道德准则，是社会主义荣辱观。“诚实是金，守信是银..”教育孩子说真话，做实事，从小做真实的人。只有诚实才能有责任感，我们的社会才有希望。本学期，我们将组织孩子阅读诚实课后故事，课前精彩三分钟讲诚信故事，组织“诚信是金”为主题的团队会议，引导孩子从自己和亲身经历中观察生活，理解诚信的意义。体验诚实的好处，了解诚实的重要性，培养诚实的良好品德。
一年级班队工作总结 篇11
时间过得真快。转眼间，就快到学期末了。当我想起过去六个月担任班主任的工作时，我感到苦乐参半。作为一年级班主任，为了把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代，我要做一个合格的社会主义建设者和接班人。做了很多工作，总结如下：
1.培养孩子良好的行为习惯
由于孩子年纪小，一年级刚毕业 游戏化幼儿园来到小学，我用早会和团队课的方式学习课堂常规，提醒学生如何成为一名合格的小学生。日常学习中，我先让学生在课前准备，每节课前把学习用品放在课桌左上角，静待老师讲话；上课时，先举手再说话；逐步养成下课认真听讲、课后好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。二是让学生养成做作业和阅读的习惯。比如每天晚上给学生布置一定的作业，让他们养成先做作业再玩的习惯。我还要求他们养成早上阅读的习惯。我让学生一到教室就拿出课外书看，不能离开座位，每天都被班长和副班长管理。在学生中树立榜样。及时鼓励和表扬。时刻注意调动学生的积极性，逐步养成听课、认真做作业、课后好好休息、文明礼貌的好习惯。不仅如此，我还利用每一个机会进行常规教育，比如：在班会和早会上学习《小学生日常行为守则》和《小学生行为守则》，让他们心中有套路，时刻有套路感。 .
充分利用班级评价栏目，每月对“红星少年”进行评价。
二、培养有管理能力的小干部
班干部是老师的左膀右臂，选一个能干的班干部很重要。一年级学生年纪小，管理组织能力不强，所以我重点培养了班长、副班长、体委三班干部。现在班长和副班长可以组织前期自习，管理课间纪律，在老师不在的时候组织秩序。体委还可以像小老师一样组织体操和体育课的学科。除了班长、副班长和体育委员，我每天还从值班学生中选拔了一名队长。她负责管理当天的健康检查，让更多的学生参与班级管理，锻炼自己的能力。
第三，对学生进行集体主义教育，让学生感受到集体的温暖。
班级集体是培养学生个性的沃土。有了这片肥沃的土壤，学生的个性才能茁壮成长。通过每天的晨会，学生们不断地渗透到学校的日常生活中，让他们知道什么可以做，什么不能做，让他们把安全放在第一位。我教学生要明确集体主义的概念，集体的好坏直接影响到我们每个人。一个团结温暖的集体，有利于我们的学习和健康成长，反之，不利于我们的茁壮成长。我们的同学都是班集体的成员。班体质量由每位同学决定。我也经常跟他们讲班级的集体荣誉，比如：让他们看到纪律和卫生的红旗，哪个班最多，我们班做得怎么样，缺什么，谁损害了我们班的荣誉，以及应该转向哪个班级学习等，培养学生对班级的热爱之情，逐步形成一个健康向上、团结协作的班级集体。
四、安全教育始终坚持不懈。
充分利用班会、早会、黑板报等方式，对学生进行安全教育。注意饮食卫生，养成按生产日期和保质期购买食品的习惯。尽量不要从街边摊购买不卫生的食物。上学、放学、休息日要注意交通安全，遵守交通规则，靠右侧超车，过马路时左看右看，尤其是放学后进校门的安全。玩安全游戏等。让您的孩子时刻牢记安全。
总之，这个学期，通过以上几方面的努力，课堂作业有了很大的提高，学生的综合素质不断提高。成绩只能显示过去，教与学没有限制。新学期，我将继续探索教育管理的方法，及时总结经验教训，把自己的管理水平推向更高的层次。
一年级班队工作总结 篇12
我们0802班是个团结的集体，从军训到国庆文艺汇演到科技节再到现在的体育节，无不展示出我们二班的风采！这其中经历了很多的风风雨雨，但是经过老师、校领导的带领下，全中队的共同努力下，屡次取得优异的成绩！再这即将完毕的一学期里，我们有自豪，也有遗憾，我们有优点，也有不足。我们0802中队是一个团结、友爱的集体，我相信在我们中队的共同努力下，0802中队一定会向成功迈进的！为此我总结了我们的优点和需要改正的地方。优点如下：
一、队员的详细分工
在我们0802的中队里，每一位队员都积极的响应学校的号召，在学校的指导下积极展开工作；我们中队的班委更是了不得了，他们指挥队员们展开工作，对队员们详细分工，并大胆的使用一些平常调皮捣蛋的同学为中队做些力所能及的事情，使这些同学尤为自豪。通过对每一位队员的合理分工，使得我中队的集体荣誉感大大增强，全体队员目标一致，众志成城！这样想不拿第一都难！
二、扎实完成各项工作
我们中队积极完成学校的指示，积极完成各项工作，不偷工减料。学校组织的各项比赛、活动，我们都认真参加，相应学校的号召。同时也号召个别不爱表现的同学参加，真正做到“全体动员”！正是因为这样，在各项比赛、活动中才能纷纷获奖。
三、小组活动
我们中队还自己成立了八个小组，每个小组都有自己的组员、宣言、和竞争目标，每周评选一次最佳小组，这使得同学们在课下的时候也形成了竞争趋势，他们知道：如果不完成作业的话，这就等于给自己的小组抹黑。所以，不完成作业情况大大好转！
四、思想教育
我们的中队指导员利用班会的时间，对我们进行思想教育。通过老师进行的教育，是我们明白了怎样才能取得成功，怎样才能以最高的效率去进行学习！
老师还通过以前取得的成绩来激励我们，总结经验，是我们在以后的道路上更上一层楼！
五、志愿者活动
我们中队从第一次开始举办志愿者活动到现在，已经举办了好几次了，全班同学也都“轮番上阵”，都体验过了当志愿者的艰辛。我们曾经慰问过智障儿童，也曾卖过报纸。参加志愿者活动的同学们都充分发挥了“小主人”的意识：我们是这个城市的主人，就有权利来维护这个城市的环境、卫生。同学们还利用课下时间写总结，把从中领悟到的事情都用笔头记录下来，回过头再来看，是同学们明白了不少道理。这就像是给同学们上了一堂人生哲理课！
一年级班队工作总结 篇13
小学一年级班队工作总结
作为一年级班主任,要面对一群年龄小、什么都要教的孩子,多少有些苦,有些累,在这一学期里，我不管如何辛苦,还是努力想要将班主任工作做好，虽然还有很多的不足之处。本学期我着重从以下方面入手：
一、培养学生的良好习惯
一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课堂上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。在课后注意观察学生的行为,对表现好的学生进行表扬,让其在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,使学生逐渐养成良好的习惯。
二、关心爱护每一个学生
作为一名教师,我爱班上的优等生,也爱班级的学困生。在学习上,我多关心学困生。如我班赖旭林同学,每次上课讲话、玩东西,不按时完成作业，还不会写自己的名字。我没有放弃他,而是找出他的优点、抓住他的点滴进步,在学生面前表扬他、鼓励他。渐渐的,他专心听讲了,也按时交作业了,学习成绩有了进步。在生活上,我关心每一个学生,帮他们削铅笔。课间,我和学生交谈、游戏,缩短师生间的距离。
三、培养良好的班级体
班级体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。每个学生都是班级的一份子,在每周一的班会课上,我让学生总结本周班上存在的问题与解决方法,学生之间相互监督,培养学生的主人翁意识。告诉孩子们我们班就是一个大家庭要爱护家里的每一样物品，关心家里的每一个兄弟姐妹。从小培养他们热爱班集体，爱同学。
在这学期中,我与学生在一起,觉得日子过得真快,虽然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高兴,忙得开心。在今后的工作中,我将更加努力工作不断完善
