【#工作总结# #小学音乐教师期末工作总结#】这篇文章名为“小学音乐教师期末工作总结”趣祝福编辑特意为您精心整理，撰写范文还需要注意哪些方面呢？文档处理范围不仅仅限于电子文档还包括纸质文件的处理方式，我们可以先思考一下别人是怎么写的。范文是提高写作能力的重要途径之一，热烈欢迎你参考这些资料愿你在工作和学习中走向更高的峰巅！
小学音乐教师期末工作总结 篇1
忙碌又充实的教育教学工作接近尾声了，我细细的回顾一下自己在这半学期的教育教学工作情况，喜忧参半，下面我就从几个方面对我这学期的工作做以总结：
一、思想方面
作为一名教师，我能全面贯彻执行党的教育方针和九年制义务教育，注意培养自己良好的师德，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表；在思想政治上，时刻能以党员的标准来严格要求自己，关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习。，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤，服从学校安排。
二、教学方面
本学年期，我担任一至五年级的音乐课教学任务。在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，让学生表现自己的才华，给予他们充分的表现欲。课堂上严格要求，注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。本学期，我还充分利用农远资源，让它运用在每个班级中。效果特别的好，我也从中学到了许多东西。在下个学期里，我会更加有效的利用这个新资源，让它有效的体现在我的课堂中。
三、课外活动
课外活动是我校地一面旗帜，对于这方面受益的学生可以说一生受益。根据需要本学期我担任学校的舞蹈队的训练工作，每周五的下午进行训练。在班主任的配合下，我在三、四年级选了16名老的队员，为了培养新的舞蹈学苗，我又在一、二、三年级选了14名新队员。为了让舞蹈队的孩子能够学到更多、更新的知识，我放弃个人休息时间，每天下班回家，我都对自己进行舞蹈基本功练习，然后在进行舞蹈的编排。回到舞蹈课堂上，首先，我对学生进行舞蹈基本功的训练，接着，我有对学生进行了民族舞蹈的学习。让学生了解汉族民间舞的风格和特点。又进行了汉族舞蹈基本手位和脚位的练习。秧歌基本舞步的训练。经过学习，我排练了舞蹈《小背篓》，《榴花似火》，《小白船》。可以说我的每节课无愧于自己也无愧于孩子，孩子们在我的课堂上学到的舞蹈不会是过时的，我也不是在吃自己的老底儿，而是把新鲜的果实摘给孩子们，让活力和激情在舞蹈的课堂上涌动。看着孩子们的进步我由衷的高兴。
四、个人学习
为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加县里组织的培训活动，认真记录学习内容。“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。我克服各种困难，积极学习各种音乐教育理论，利用间隙时间练习声乐技巧，为教学工作做好充实准备。以适应当前教育的形式。
俗话说，音美是一家。在低年级音乐课中，常常出现让孩子们通过歌曲的学习画出一幅画。这时，我才真正认识到，音乐离不开美术，因此，学习美术成了我必学的科目。
小学音乐教师期末工作总结 篇2
小学音乐教师期末个人工作总结
随着学期的结束，我作为一名小学音乐教师，不禁回忆起这段时间里的收获和成长。在这个学期里，我充满了激情和创造力，努力为学生提供了一个愉快、有意义的音乐学习环境，通过丰富多彩的课堂教学和特色活动，让学生深入了解音乐文化，培养了他们的音乐欣赏能力和艺术素养。
我在本学期的教学中注重培养学生的音乐审美能力。通过精心设计的听觉训练和音乐鉴赏课程，我引导学生欣赏各种类型的音乐作品，培养了他们独立思考和判断的能力。我鼓励学生进行个人观察和表达，使他们能够用音乐语言准确表达内心的情感和感受。例如，在“名曲欣赏周”活动中，我带领学生们聆听了一些经典的古典乐作品，现代音乐和民族音乐。通过分析音乐的结构、节奏和表达方式，学生们增加了对音乐的理解和欣赏。
我注重培养学生的音乐表演能力。通过定期举办的音乐比赛和班级表演活动，我鼓励学生积极参与，锻炼他们的演奏和演唱能力。我组织了合唱团和乐队，让学生们在集体合作中提升团队意识和合作精神。在音乐课上，我给予学生充分的自由发挥空间，鼓励他们表现自己的创意和独特风格。例如，在一次课堂上，我鼓励学生用身体语言和舞蹈来演绎一首流行歌曲，让他们学会通过多种方式表达音乐感受。
我注重培养学生的音乐理论知识和技能。通过讲解音乐基本理论知识和进行简单的音乐练习，我提升了学生的音乐学习能力和技巧。我鼓励学生学习乐器，培养他们的音乐才能和兴趣。在课堂上，我采用了多种教学方法，如小组合作学习，角色扮演和游戏，激发学生的学习兴趣和主动性。例如，在一次练习中，我分成小组让学生们编写自己的歌曲歌词，通过创作的过程，学生们巩固了对词曲创作的理解和应用。
我还加强了与学生家长的沟通和合作。我定期组织家长会，向家长详细介绍学生的学习情况和进展，与家长共同探讨学生的学习计划和目标。我鼓励家长积极参与学校的音乐活动和课程，使他们能够更好地支持孩子的音乐学习。我通过及时回复家长的咨询和建议，提升了与家长的信任和合作关系。
小编认为，本学期我在音乐教学中取得了一定的成绩。学生们的音乐和艺术素养得到了提高，他们的创造力和表达能力也得到了锻炼。我将继续不断提升自己的教学水平和专业素养，为学生提供更好的音乐教育和培养更多的音乐人才做出更大的贡献。希望在下一个学期，我能够在教学中取得更好的成果，让学生们在音乐的世界里绽放出更加美妙的音符。
小学音乐教师期末工作总结 篇3
总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，让我们来为自己写一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？以下是小编为大家整理的小学音乐教师个人期末工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
转眼间，一学期结束了。我顺利地完成了音乐教学任务，为了达到教学目的，培养学生有理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的革命理想，陶冶高尚情操，启迪智慧，使他们的'身心得到健康的发展。我在教学工作中做出大量努力，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一、课堂教学：
坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。
二、课堂管理：
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
不足之处是对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。
三、课外兴趣班：
为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，在三——六年级学生中挑选在音乐上有潜力的学生，开展葫芦丝、竖笛音乐兴趣班。学生学习兴趣浓厚，已经有了明显成效。
四、其他
有付出就有收获，在全县教学督导评估中，抽测了我所任教的六年级和二年级学生，孩子们演唱的较好，受到了督导老师的好评。
在今后的教学工作中，我会找出不足、认真改进、努力提高，一定会把音乐工作做的更出色。
小学音乐教师期末工作总结 篇4
时光荏苒，忙碌中本学期的脚步已经悄然走远。我们在过去的一学期当中忙碌着、辛苦着、奔波着，同时也收获着，下面我就把本学期的工作做简要的汇报总结。
一、思想政治方面
在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的.各项工作。关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，以积极的态度参加教育活动，认真记读书笔记，并结合自己的实际，做出深刻剖析，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校安排，人际关系融洽。
二、师德方面
在德育工作方面，我认为，什么样的教育，出什么样的人才。在教育改革的潮流中，我认为：“教书育人”首先是育人，然后才是教书。作为“音乐教师”首先是教师，然后才是音乐。而“音乐教育”是通过音乐的手段去塑照人、培养人、造就人的教育。所以音乐是手段，育人才是目的。关心、热爱，做孩子们的好朋友。记得有一位老教师曾经对我说过：“虽然你面对的是三、四十个孩子，他们的能力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完美的，我们不要在心里就给划分出等级，那样做对他们是不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量!”我认她的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸，我经常听孩子们说：“老师，如果能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀!”听到孩子这样的话我所有的付出都值得!
三、教育教学方面
抓好课堂教学，提高课堂效益。音乐课的内容是丰富多彩的，它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣，打动人的情感，让人愉快地受到教育。鉴于这一特征，“新标准”把“情感态度与价值观”放在课程目标的首位。可是在现实音乐教学中，也有对它兴趣索然。艺术教育对于提高的全面素质有着其她教学不可替代的特殊作用，音乐教育属于艺术教育的范畴，是学校进行艺术教育的重要途径之一。
因此，如何使音乐教育在素质教育中发挥积极主动的作用，作为一名音乐教师，我觉得如何抓好课堂教学，提高教学效益这是重中之重。为此本学期来，我进一步贯彻落实新的课程改革标准，深入钻研教育教学大纲，订阅大量与自己教育教学相关的报刊杂志，认真细致地备好每一堂课。本学期我所承担的是一二五年级的音乐教学课程，根据不同年级的不同特点进行教学。如一二年级由于年龄较小，新课程教材内容灵活、涉及面广，如果教师不进行有效筛选的话，本学期教学时间这么短，肯定不能完成。于是我充分听取的意见，先让他们选出自己喜欢的课程，然后进行讨论，最后由教师根据教材特点，重点定下来本学期所需学习的内容，删去一些不太喜欢和相对离生活实际有一定距离的内容。低年级由于年龄较小、好动，在备课时，我尽可能的设计出符合他们特点的方案。比如在新授歌曲时，本届三年级灵性较好，音乐水平不错，一首新歌用不了几分钟就能学会。未了更好的让他们理解歌词，感受歌曲情绪，我便通过表演、比赛、配打击乐器等多种形式巩固歌曲。这样不仅掌握了该掌握的知识，而且兴趣倍增，课堂气氛灵活多样，学的非常轻松。同时在让动脑筋，编动作、节奏的过程中，还充分发挥了他们的想象力，极大的激发了们创新思维的火花。四年级的，仍然形象思维活动为主，但抽象思维随着年龄的增长而逐步增强。音乐兴趣不仅要保持还须使乐于参与音乐活动，其音乐学习领域有必要拓宽接触的音乐曲目需要更加丰富，音乐体裁、音乐表演形式，音乐知识也需要增加内容。在教学中我尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣，我曾以节奏为主题让们来到操场上开展--节奏接龙的音乐活动，实践中展现自己的个性在教师的鼓励下用不同的节奏表达，敢于对已有知识提出质疑和修改，从而引导创新思维的发展。每堂课安排5分钟的时间进行节奏问好及练习，这个项目非常喜欢。我总在出示节奏类型后，请尝试拍打节奏，亲身感受节奏带来的美感，再由互相启发评价，最后由教师讲解，授以正确的做法。这个看似简单的节奏练习一旦融入思维的过程，就变得其乐无穷了。介绍乐理小常识。在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于小来说比较深，我常用漂亮的小卡片写上符号与同学交朋友，以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。在教学中融入其它学科的教学方法。
在教学中我首先让整体感知乐曲，说说听后的感受，你最喜欢哪一个乐句?找出相同的乐句。在此基础上进行试唱、视唱、哼唱，以及歌曲的教学，在教学时有针对性，学习的难度降低了，效率提高了，兴趣更浓厚了。在教学过程中，既要通过音乐达到教人的目的，又要通过教人来更好地学习音乐。
四、教科研继续教育
我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很注意自身的学习。如：参加市里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。我克服各种困难，积极学习各种音乐教育理论，利用间隙时间练习声乐技巧，为教学工作做好充实准备。
五、努力目标
1、加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。
2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培养学生各种能力和思想的进步，争取多讲公开课和参加活动，以锤炼自己。
六、不足方面
教学方面不够精，有待提高和加强。我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。走过的这一学期是幸福的，因为在这一学期当中我付出着、收获着、快乐着、进步着，在即将到来的新学期，我同样会用心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。
总之，我相信勤能补拙，以及在领导和同志、家人的信任和关心、帮助下，我会更上一层楼，不断的进步。
小学音乐教师期末工作总结 篇5
转眼间，作为音乐教师的我，又渡过了忙忙碌碌的一学期了，回顾本学期的教学工作，有一定的成绩，也有一定的不足。这一学期我担任的是x、x年级的音乐教学，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
音乐是一种情感艺术，音乐的魅力在于给人们一个驰骋想象的空间。一首好的音乐作品或是蕴涵着一个美好的寓意，或是抒发一种温馨的心曲，或是展现一片灼热的情怀。这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力，会在心灵留下美的烙印。音乐课为了更好的完成教学任务、达到教学目的，培养学生懂得理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过艺术形象，培养学生的美好情操，使他们身心得到健康的发展。
在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育。在教学工作中，我认真根据《新课程标准》和学生实际情况备教案。《新课程标准》极力倡导学校的教育教学活动应当“以生为本”，把“关注学生的个体发展”作为根本的教育目标，“把学习还给学生”。
音乐课的内容是丰富多彩的，在课堂中我开设了“小舞台”“教你一招”等小栏目，让学生表现自己的才华，给予了他们充分的表现欲。低年级的孩子无论在生理还是心理上都不同程度的带有幼儿的特征，音乐的兴趣应侧重激发和培养。同时我还注重学生学习习惯和方法的培养以及积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受和表现音乐，并在一定基础上创造音乐。
在课堂活动中，我会创设平等、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。但是，有时候学生音乐课上总是乱糟糟的，课后我进行了反思，肯定是我的评价语言没有用在点子上，过于频繁反而失去了威力，我担任x个班的音乐教学，每个班的情况都不一样。希望在今后的教学中自己能有所改进。
我经常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我还很注意自身的学习。积极参加组里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志。
在今后的工作中我会再接再厉，扬长避短，不断学习，争取更好的成绩。
小学音乐教师期末工作总结 篇6
小学音乐教师期末工作总结
时间过得真快，一学期的音乐教学工作已经接近尾声。回顾这段时光，我深感责任重大，职责使命感油然而生。在这半年的教学实践中，我收获颇多，不仅见证了孩子们的成长，也不断提升了自己的教学能力。
我注重课程设计和教学方法的创新。每个学期，我都以一颗强烈的求知欲和创新精神进行课程设计。做足前期准备，不断研究音乐教学的最新理论和方法，以及学生的兴趣爱好。我结合课文内容和孩子们的实际情况，设计出趣味性和互动性强的教学活动，使学生在轻松愉快的氛围下感悟音乐的魅力。例如，我通过歌曲、舞蹈和戏剧的形式让学生感受音乐的美好，并引导他们用声音来表达自己的情感和想法。这种创新教学方法受到学生的喜爱，并有效地提高了他们的学习积极性和主动性。
我积极推进多种形式的音乐教学活动。除了日常的课堂教学，我还举办了一系列具有特色的音乐活动，丰富了学生的音乐文化生活。例如，我组织了校园歌咏比赛，让学生们有机会展示自己的才艺和音乐造诣，并提高他们的表演能力。同时，我还组织了音乐欣赏会，将世界各地的优秀音乐作品带到课堂，让学生们通过听音乐来感悟各种文化的魅力。这些活动不仅增强了学生对音乐的热爱，也培养了他们的审美情操和团队合作精神。
另外，我注重与家长的沟通与合作。我充分认识到家长在孩子成长中的重要作用，因此我积极与家长保持沟通和合作。每学期开始前，我都会召开家长会，向家长们介绍我的教学理念和方法，并听取他们的建议和意见。在课堂上，我经常与家长交流孩子的学习情况，及时反馈他们的表现和进展。我还鼓励家长参与学校音乐活动的筹备和组织，培养家长与孩子之间的共同兴趣和互动。这种紧密的师生家庭合作关系，有效促进了孩子们在音乐教育方面的全面发展。
我不断提高自身的专业素养和能力。作为一名小学音乐教师，我深知自己的责任和使命。因此，我不断学习和提升自己的专业素养和教学能力。每年暑假和寒假，我都会报读相关的研修课程和教育培训，不断更新自己的知识和教学理念。同时，我还积极参与学科研究和工作交流，与同行分享经验和心得。通过这些努力，我发现自己的教学水平得到了显著提高，能够更好地指导和激励学生。
回首这半年的音乐教学实践，我满怀喜悦与收获。孩子们在我的引领下，不仅提高了音乐素养，也感受到音乐创作和表演的乐趣。他们的进步和成长，是我工作的最大动力和骄傲。我也深知自己的不足之处，还需要继续努力和改进。下学期，我将继续以更加兢兢业业的态度，致力于丰富有趣的音乐教学，培养更多的音乐人才，为孩子们的健康成长贡献力量。
小学音乐教师期末工作总结 篇7
小学音乐教师期末工作总结
作为一名小学音乐教师，我深知我的工作不仅仅是教授学生一些简单的音乐知识和技能，更重要的是激发他们对音乐的热爱和创造力。经过多年的工作经验，我意识到教学的过程是一个相互成长的过程，我不仅从学生身上学到了很多，也从中体验到了无尽的乐趣和满足感。以下是我对今年期末工作的总结。
我对自己的教育理念进行了调整和完善。我始终坚持提倡以学生为中心的教学模式，注重培养学生的主动性和创造性。今年，我更加注重启发学生的思维，引导他们去探索和发现音乐的美妙之处。我发现，通过让学生参与到音乐创作和表演中，他们的学习和成长更加迅速和深入。
我努力营造一个良好的教育环境。音乐课堂不仅仅是教室，更是一个让学生放飞梦想的地方。我用丰富多彩的教学资源和创意的教学方法来激发学生的学习兴趣。我更加注重课堂氛围的塑造，让学生在轻松活泼的环境中感受到音乐带来的快乐。我发现，学生们在积极的氛围中更容易产生共鸣，更有自信地展示自己的才艺。
再次，我注重培养学生的音乐素养。在教学中，我力求使学生在技能方面不断提升，同时，也注重培养他们对音乐的情感和认知能力。我鼓励学生多听音乐、多观察音乐，通过多样化的音乐活动来提高他们的音乐表达能力。通过这种方式，我发现学生们对音乐的理解和感悟能力大大提高，他们也更愿意主动参与到音乐活动中。
与学生和家长的沟通也是我重视的一部分。我定期与家长进行沟通，分享他们孩子的学习进展和问题。与学生的沟通也是我非常注重的，我尽量了解每个学生的兴趣爱好和特长，力求在教学中更好地满足他们的需求。这样的沟通不仅有助于家校合作，也有助于我更全面地了解学生，更好地指导他们。
我也在教学方法和教学资源方面进行了不断的研究和更新。我参加了一些音乐教育的培训和学习班，学习了新的教学方法和教学技巧。我也积极参与学校组织的各类音乐活动和比赛，以提升自己的专业素养和技能。我发现通过不断地学习和探索，我能够给学生带来更好的教育效果。
小编认为，今年的期末工作取得了一些令人满意的成绩，但也有一些不足之处。下学期，我将继续努力，不断改进自己的教育方法，提升学生的学习兴趣和音乐素养。同时，我也希望能够与更多的音乐教育工作者交流，共同进步，为孩子们提供更好的音乐教育。只要坚持不懈，用心教育，相信的努力将会得到更加丰硕的回报。
小学音乐教师期末工作总结 篇8
小学音乐教师期末工作总结
随着学期的结束，我作为小学音乐教师，特地撰写了一份期末工作总结，回顾和总结过去几个月的工作和成果。在这篇文章中，我将详细、具体且生动地讲述我的工作内容和所取得的成就，以及我在接下来的学期中需要改进和发展的方面。
在本学期，我负责教授小学一至六年级的音乐课程。为了提高学生对音乐的兴趣，我采用了多种教学方法和活动形式，让学习音乐变得有趣并充满活力。我组织了一系列音乐游戏和合唱活动，让学生在合唱中体会到音乐的魅力和团队合作的重要性。
此外，我特别注重培养学生的音乐表达能力。我组织了一场小型音乐会，给学生们提供了展示自己才华的舞台。学生们可以自愿参加，他们可以演奏乐器、演唱歌曲、跳舞以及进行其他形式的音乐表演。这个音乐会不仅提高了学生的自信心，也让他们更好地理解了音乐的艺术性。
为了进一步提升学生的综合素质，我还开展了一系列与音乐相关的课外活动。例如，我组织学生参观了当地的交响乐团演出，让他们亲身感受到优秀音乐家的演奏技巧和音乐会的氛围。我还举办了一个音乐作品欣赏会，让学生欣赏到了世界各个音乐家的经典作品，培养了他们的音乐鉴赏能力。
除了以上活动，我还特别注重与家长的沟通和互动。我定期与家长进行家校沟通会，向他们介绍孩子在音乐方面的学习情况，并征求他们的意见和建议。此外，我还鼓励家长参与到学校的音乐活动中，例如举办家长与学生合唱比赛，拉近家校之间的距离，形成了良好的教育共同体。
在这个学期的工作中，我取得了一些显著的成果，我很自豪。学生们在音乐课上表现出了很大的兴趣和激情，他们积极参与了各种音乐活动，并展示出了自己的才华。他们不仅在音乐技巧上有所进步，还培养了团队合作精神和表达能力。同时，我也得到了家长的认可和支持，他们对我的教学方法和效果给予了积极的评价。
然而，我也反思了一些需要改进和发展的方面。首先，我发现有一些学生对音乐课程的兴趣不高，他们缺乏主动性和参与度。为了解决这个问题，我计划在下个学期中引入更多游戏和互动的元素，让学生们在玩乐中学习音乐知识。其次，我在教学过程中发现，有些学生对学习乐器乐理知识缺乏耐心和兴趣。为了提高这一方面的教学效果，我计划组织更多实际操作和实践活动，让学生们亲自体验乐器演奏的过程。最后，在与家长沟通的过程中，我发现一些家长对学生的音乐成绩过于看重，给孩子带来了过大的学习压力。因此，我计划在下个学期中与家长沟通时，重点强调音乐的乐趣和艺术性，让学生们能够在轻松快乐的氛围下学习音乐。
综上所述，通过本学期的工作总结，我意识到自己在小学音乐教学方面取得了一些成就，如提高学生的兴趣和表达能力，促进家校合作。同时，我也有了一些改进和发展的方向，如增加互动元素、提高学生对乐器乐理的兴趣以及减轻学生的学习压力。在接下来的学期中，我将继续努力，进一步提高音乐教学的质量和效果，让更多的学生爱上音乐，享受音乐带来的乐趣和快乐。
小学音乐教师期末工作总结 篇9
我们在过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着，同时也收获着，新的学年即将开始，我们在制定“宏伟蓝图”的同时也不要忘记回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。下面我就把本年度的工作做简要的汇报总结。
一思想政治方面
在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，以积极的态度参加教育活动，认真记读书笔记，并结合自己的实际，做出深刻剖析，所写材料受到局领导和同志们的好评。配合组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校安排，人际关系融洽。
二师德方面
在德育工作方面，我认为，什么样的教育，出什么样的人才。在教育改革的潮流中，我认为：“教书育人”首先是育人，然后才是教书。作为“音乐教师”首先是教师，然后才是音乐。而“音乐教育”是通过音乐的手段去塑照人、培养人、造就人的教育。所以音乐是手段，育人才是目的。关心、热爱，做孩子们的好朋友。记得有一位老教师曾经对我说过：“虽然你面对的是四、五十个孩子，他们的能力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是的，是完美的，我们不要在心里就给划分出等级，那样做对他们是不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量!”我认她的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸，我经常听孩子们说：“老师，如果能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀!”听到孩子这样的话我所有的付出都值得!
三教育教学方面
抓好课堂教学，提高课堂效益.音乐课的内容是丰富多彩的，它的特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣，打动人的情感，让人愉快地受到教育。鉴于这一特征，“新标准”把“情感态度与价值观”放在课程目标的首位。可是在现实音乐教学中，也有对它兴趣索然。艺术教育对于提高的全面素质有着其她教学不可替代的特殊作用，音乐教育属于艺术教育的范畴，是学校进行艺术教育的重要途径之一。因此，如何使音乐教育在素质教育中发挥积极主动的作用，作为一名音乐教师，我觉得如何抓好课堂教学，提高教学效益这是重中之重。为此本学期来，我进一步贯彻落实新的课程改革标准，深入钻研教育教学大纲，订阅大量与自己教育教学相关的报刊杂志，认真细致地备好每一堂课。本学期我所承担的是五年级和二年级的音乐教学课程，根据不同年级的不同特点进行教学。如二年级由于年龄较小，新课程教材内容灵活、涉及面广，如果教师不进行有效筛选的话，本学期教学时间这么短，肯定不能完成。于是我充分听取的意见，先让他们选出自己喜欢的课程，然后进行讨论，最后由教师根据教材特点，重点定下来本学期所需学习的内容，删去一些不太喜欢和相对离生活实际有一定距离的内容。低年级由于年龄较小、好动，在备课时，我尽可能的设计出符合他们特点的方案。比如在新授歌曲时，本届二年级灵性较好，音乐水平不错，一首新歌用不了几分钟就能学会。未了更好的让他们理解歌词，感受歌曲情绪，我便通过表演、比赛、配打击乐器等多种形式巩固歌曲。这样不仅掌握了该掌握的知识，而且兴趣倍增，课堂气氛灵活多样，学的非常轻松。同时在让动脑筋，编动作、节奏的过程中，还充分发挥了他们的想象力，极大的激发了们创新思维的火花。五年级的，仍然形象思维活动为主，但抽象思维随着年龄的增长而逐步增强。音乐兴趣不仅要保持还须使乐于参与音乐活动，其音乐学习领域有必要拓宽接触的音乐曲目需要更加丰富，音乐体裁、音乐表演形式，音乐知识也需要增加内容。在教学中我尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣，我曾以节奏为主题让们来到操场上开展--节奏接龙的音乐活动，实践中展现自己的个性在教师的鼓励下用不同的节奏表达，敢于对已有知识提出质疑和修改，从而引导创新思维的发展。每堂课安排5分钟的时间进行节奏问好及练习，这个项目非常喜欢。我总在出示节奏类型后，请尝试拍打节奏，亲身感受节奏带来的美感，再由互相启发评价，最后由教师讲解，授以正确的做法。这个看似简单的节奏练习一旦融入思维的过程，就变得其乐无穷了。介绍乐理小常识。在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于小来说比较深，我常用漂亮的小卡片写上符号与同学交朋友，以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。在教学中融入其它学科的教学方法。在教学中我首先让整体感知乐曲，说说听后的感受，你最喜欢哪一个乐句?找出相同的乐句。在此基础上进行试唱、视唱、哼唱，以及歌曲的教学，在教学时有针对性，学习的难度降低了，效率提高了，兴趣更浓厚了。在教学过程中，既要通过音乐达到教人的目的，又要通过教人来更好地学习音乐。
我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。走过的这一年是幸福的，因为在这一年当中我付出着、收获着、快乐着、进步着，在即将到来的新学年，我同样会用心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。
