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校企合作简短演讲稿【篇1】
尊敬的xxx院长、xxx董事长：
大家好！
今天，我代表xxxxxxxxx有限公司热烈欢迎xxxxxxxxx学院xxx院长莅临我公司进行考察访问。xxx院长的到来，必将进一步深化双方合作，通过这一次互动，将把双方的合作提高到一个新水平。我们双方的合作已历八载，这八年的合作，我们取得了丰硕的成果，积累了丰富的经验，结下了深厚的友谊，真正成了一家人。通过合作共建，我们取得了校企双赢，我们公司吸引更多的优秀毕业生来企业就业，提高了公司人才引进的水平，同时也为学校毕业生提供了就业平台，提高学生的实践能力，提高了学员参与社会的竞争技能。
xxxxxxxxxxxxxx学院是一所省内建筑领域的重点职业技术学院，积淀了30多年办学的深厚底蕴，严谨的校风和优秀的师资为社会培养了一批又一批优秀人才。学校立足地方、服务建筑领域的办学思路，非常符合现代社会经济的发展趋势，为进一步深化校企合作打下了良好的的战略基础。
下面，我先回顾一下近年来双方合作的工作成效。
第一，双方合作关系健康良好。
自签订校企合作协议以来，我们公司每年都要到学校进行一次招聘，每年都从中挑选一批优秀学员充实公司现场监理人员队伍。学校也能够经常性地或来公司或电话联系，关心毕业学员的成长，和公司进行深入地交流，不断地通过毕业学员的成长情况改进教学重点和思路。公司也能够及时与学校联系，提出我们对学校的教学建议，双方的交流与合作不断得到深化。
第二，公司对毕业学员的培养。
公司对每年吸收进来的学员能够有针对性地培养，学员们也都通过自己的努力工作，既在技术上不断进步，也能在提高社会竞争力方面不断成长。对于每一批新学员，我们都先进行公司管理制度培训，然后再进行岗前培训，让他们能够很快进入监理工作的角色。下工地以后，公司都会指定有经验的监理工程师进行一对一的指导和帮助，使他们在工作中能够抓住工作重点，也能找准努力和奋斗的方向。公司总师办每年按计划对毕业学员进行专题技术培训，年终，总工程师和工程部对毕业学员进行技术考核。所有这些做法，使得他们都能够在比较短的时间里，各方面都有了长足的进步。目前已经有相当一批毕业生已经晋升为专业监理工程师，还有一批毕业生也是监理员队伍中的中坚力量。
第三，期待进一步强强联合。
我们作为一家具有远大发展目标的企业，我们深知，唯有不断提高企业发展水平，强化人才队伍建设，才会占有更多的市场份额，才能在激烈社会竞争中立于不败之地。对此我们公司内部也多次召开专题会议，研讨人才引进、人才培养和人才建设工作格局，制定了“人才强业务，人才强公司”的发展战略，我们认为，要开创公司发展的新局面，我们深深期待与贵校进一步深化合作，我们的发展希望得到贵校的大力支持。继往开来。
接下来，我想就校企合作的未来发展谈几点设想。
要进一步扩大校企合作，把校企合作的水平提高到一个新高度。为了实现这一目标，我觉得我们可以做好以下几项工作。
一是建立校企联络机制，指定专人进行对接。
双方共同制定联合工作计划，并加强工作交流，互相反馈相关信息，这样既能将企业所需人才信息及时能在学校招生、分科和教学内容上有的放矢，也能将学校教学情况及时告知企业，使企业在人才建设方面有较大的空间。
二是加强企业管理和学校教学互动。
学校在教育培训方面有强大的师资力量，在企业遇到技术难题或者需要技术功关时，学校能给予支持，在理论方面，学校可以选派一些骨干教师来企业进行培训，不断提高企业从业人员的理论修养，提高实际工作中的理论指导。企业在工作实践方面有丰富的经验积累，而这些经验都是学员在校园里难以学到的必须的社会经验，我们企业可以选派一些工作经验丰富的总监和专业监理工程师到学校进行经验交流，这一做法，可以使在校学员，特别是毕业学员能够在踏上工作岗位之前就能够对社会的真实面貌有个初步印象，不至于一进入社会而感到一片茫然。
三是将校企合作经验不断融入学校全面建设和企业文化建设中。
通过不断地互动和沟通，不断总结校企合作经验，上升到理论水平，积累一些相关资料，作为传承的文化积淀。还要加强宣传工作，使得校企合作经验在全社会造成广泛的影响，进一步扩大企业和学校的社会影响，为学校和企业的发展迎来新的机遇。
各位领导和同志们，校企合作前程远大，校企合作，合作共赢。我们相信，校企合作这个平台，必将为企业发展提供强有力的创新技术支持，为学校创造更为良好的教学环境，为员工搭建多维度的技能强化平台，为社会构建和谐氛围贡献力量。
让我们与时俱进，继往开来，共同开创校企合作的新局面，在双方的共同推动下，我们的合作一定能够迎来崭新的未来。
校企合作简短演讲稿【篇2】
女士们，先生们：
大家早上好！
今天很荣幸受邀站在这里发言，请允许我代表职业技术学校对主办方“坂田街道人力资源服务中心”和协办方“深圳市真彩人才交流服务有限公司”的盛情邀请表示衷心的感谢！
我校创建于1993年，是公办的、全日制国家级中等职业学校。目前，学校是粤北地区唯一一所被教育部批准的“国家中职教育改革发展示范学校”立项建设学校。学校开设商务英语、会计、旅游服务与管理、电子技术应用、数控技术应用、汽车运用与维修、学前教育等14个专业方向。现有142个教学班，在校学历生7683人。
学校以法律法规允许为前提，不断创新办学模式。目前，我校与佳的美等企业开展“车间进校”的“校中厂”的办学模式，与新美亚、兰赫美特等企业开展“冠名班”专业技能人才培养模式，与韦易达、罗氏纺织、威豹等企业开展“订单式”定向人才输送培养模式，与建兴、住电、光泓、比亚迪等企业推行“工学交替”工学结合的人才培养模式。每年我校在5月份、11月份都举办校园招聘活动，为2000多名毕业生搭建就业平台。今天，我代表学校，热烈欢迎参会的企业到校参观指导，共同探讨法律法规允许的合作方式，共建双赢的校企合作。
今天，我还想与大家分享一个好消息！由于我校办学成绩优良，社会评价高，每年招生火爆，办学规模远远超出了原校区的承受能力。因此，市政府高度重视，对我校进行了重新规划。现在已建成占地300多亩的新校区，今年8月份将整体搬迁完毕，并正式更名为“职业技术学校”。
最后，祝愿大家身体健康，步步高升！谢谢大家！
校企合作简短演讲稿【篇3】
尊敬的各位领导、企业界的朋友们、各位老师：
大家上午好！
非常荣幸受平湖街道办邀请参加“平湖街道20xx年校企联谊交流会”，我是深圳大宇精雕科技有限公司朱文飞，担任人力资源主监。我公司主要生产的产品有精雕机、雕铣机、机械手、机器人、智能机械、自动化设备等，公司IPO已进行到最后阶段，预备20xx年上市。
感谢平湖街道办为我们企业加强人才队伍建设，不断优化人才队伍提供良好平台。为了积极响应政府的号召，充分发挥学校与企业双方优势，为社会、为企业培养高素质、高技能的应用型人才，同时也为大学生实习、实训、就业提供更多空间，校企合作是解决就业的最好途径，搭建校企合作“互利双赢”的平台，实现学校、企业、学生三方受益。
企业的发展进步离不开人才，企业的战略实施更离不开人才，我们公司十分注重人才培养及团队建设，也为学生提供了社会实践实习基地，我公司现有合作的学校有：深圳职业技术学院、深圳大学、厦门理工学院、厦门大学、华南理工大学。在合作过程中为我公司技术骨干及销售团队提供了强大的后盾支持。
最后，让我们为“推进校企合作，践行工学结合，造就应用人才”的目标共同努力，希望这次的校企联谊交流会圆满成功，预祝企业与学校合作愉快！谢谢大家！
校企合作简短演讲稿【篇4】
尊敬的各企业领导、各位同仁，亲爱的同学们：
大家下午好!
首先，我代表全体师生为各企业单位领导、同仁能在百忙中抽出时间参加我们的“武汉新华毕业生项目实训开班仪式”，表示热烈的欢迎!对长期以来关心和支持武汉新华电脑学校发展的社会各界友人表示衷心的感谢!
来到新华，爱上新华，武汉新华是我们梦想的起点，是我们人生的导航。在这里，学风为我们指明了刻苦学习的方向;实训为我们照亮了人生未来光明的前途。在这里，有我们对生活和学习的激情;更有我们对未来大展宏图的渴望。
新华教育，24年的风雨办学历程，我们迎来了一个又一个的挑战与机遇。立志有为，聚力育人，新华人本着“团结、务实、开拓、奉献”的企业精神，秉承“新华教育，兴教报国”的办学理念，开启了IT教育的.新篇章，使新华教育崛起于中原大地，挥洒于强校之林。目前，我校正以年轻、矫健的步伐驰骋在华中热土上，无数渴望学习、渴望教育的人将从这里踏上更高的起点!
“一切为了学生，为了学生的一切 ”是我校历来已久的服务宗旨。本着与人向上的态度，我们有责任、有信心、有实力教育好每位走进新华的学生，我相信我们的学生是经得起考验的。承蒙各企业单位的信赖，光临我院“校企合作项目实训开班仪式”，希望同学们能积极参与实训，大胆展示才华，为自己美好的未来打拼，学以致用，在社会的浪潮中搏涛斗浪，大展宏图!
在学子们即将走向工作岗位的非常时期，我们一定要以热忱的服务、全新的姿态、来做好同学们的项目实训工作;树立“走过千山万水，道尽千言万语，不惜千方百计”的精神来做好同学们的就业工作。为了让我们的同学们能更好的就业，今天我们把校企合作项目实训引进校园，让同学们实际掌握实训操作和用人需求。我们相信，经过在校的系统学习，我校毕业生以其所具有的独特专业技能、创新能力和高素质品德，必将为其所服务的公司、企业带来新的活力，作出新的贡献!
在人才竞争已成为最具影响力的竞争时代，谁拥有人才优势，谁就能取得优先发展的主动权，这已形成全社会的共识，我们真诚希望各位同学都能成为优秀人才，为社会，为国家做出自己应有的贡献!
我相信在社会各界的大力支持下，武汉新华-艺维数字校企携手合作，为我们共同的事业努力奋斗!
最后，祝各合作单位兴旺昌盛!祝同学们前途光明!
谢谢大家!
校企合作简短演讲稿【篇5】
尊敬的新疆广汇新能源公司领导、与会各位学校领导、老师：
大家好！
很荣幸能加入新疆广汇新能源有限公司订单培养班，今天，我作为广汇新能源有限公司订单培养班学生代表在这里发言，感到无比自豪，首先，我代表订单培养班所有学生对贵公司到来表示热烈欢迎和衷心感谢，感谢企业领导、学校老师能给我们提供如此珍贵平台，让我们自豪加入了广汇新能源有限公司订单培养班。
订单培养是进一步加强校企合作重要渠道，既为我们提供了良好就业机会，又解决了我们后顾之忧，也更有力推动了学校与企业友好、可持续合作关系。“良好开端是成功一半”，既然我们已经融入了新疆广汇这个大家庭，所以我们要抓住机遇，珍惜在学校有限学习时间，刻苦学习、宽厚储备、勤于实践、自觉磨砺，不断夯实理论功底，努力提高专业素养和动手操作能力，不断提高实践和创新能力，切实掌握服务社会过硬本领，勤奋学习在学校做个好学生；爱岗敬业在企业做个好员工；遵纪守法在社会做个好公民；学会感恩、坚守诚信，以实际行动来回报贵公司、回报母校。
最后，再一次对贵公司表示衷心感谢，正是因为你们到来，才使我们梦想之路从此不再迷茫；正是因为你们到来，才使我们理想之花从此开始绽放。
校企合作简短演讲稿【篇6】
同志们：
从放寒假以来，我们举办了系列的教学专题活动。今天的深度推进校企合作工作会议，是这次系列活动的重要内容。
今天会议的主题非常鲜明：深度推进校企合作而不是一般推进。刚才，各系部的同志发表了很好的意见，有的意见具有建设性、独创性，我听了以后很受启发。
怎样才能深度推进？深度推进需要我们做哪些工作？深度推进何时才能实现？深度推进对我们的教育观念、教学管理、培养模式带来哪些变化？深度推进对我们教师、学生有哪些细辛脑的要求？这些问题都没有现成的答案。
岁末年初，教育部、教育厅出台了许多重要文件，有很多新的精神。比如，《中等职业教育改革创新行动计划》中，提出了中职教育的改革方向：教产合作，校企一体，工学结合。提出了五个对接：着力推进教育与产业、学校与企业、专业设置与职业岗位、课程教材与职业标准、教学过程与生产过程的深度对接等。
通过学习，我有几点体会：
一、职业教育回到自己的位置上来。
回到问题的原点：国家为什么要举办职业教育？为什么各国都举办职业教育？
以五个对接为例。为什么要提出五个对接？我们应该如何理解五个对接？我的学习体会是：
1、人才培养必须全程贯穿校企合作。
2、课程改革必须全面融合校企合作。
3、师资队伍必须全员参与校企合作。
这是职业教育的本质属性和客观要求。
为什么我们的学生到了企业不能适应企业需要？为什么他们总是出现这样那样的问题？能单纯怪学生不懂事吗？能单纯怪教师没有教育好吗？
我以为，还是一个培养人才的模式问题。
要建立适应企业需要的、适合学生成长、发展的培养人才模式，就必须深度推进校企合作。
二、深度推进校企合作必须坚持走自己的路。
1、校企合作没有统一的、放之学校而皆准的模式。
不同的专业对应的不同的职业岗位，会有不同的校企合作模式。比如，餐饮服务，学生完全可以工学交替，学做合一。而护理专业则必须到第三年或第四年才可以到医院见习。
2、校企合作不是简单地把学生放到企业。
企业存在用工荒，存在季节性用人。我们不能简单地对接（当然不排除为企业排忧解难）。
我们安排学生到企业去，必须有明确的目的，必须有配套的措施、完整的方案。
3、人才培养方案与深度推进校企合作的关系
初级阶段：根据校企合作的需要，对人才培养方案临时做出调整。
中期阶段：人才培养方案反映了校企合作的要求和内容。
高级阶段：人才培养方案与深度推进校企合作深度融合，你中有我，我中有你，彼此融为一体，无法截然分开。
这就需要每个专业认真筹划，深谋远虑，创新思路，大胆实践。
敢于走前人没有走过的道路，敢于尝试新的合作形式和路径。
三、校企合作并不排斥学校教育
强调校企合作，弄不好会造成一种误解：学校教育、学科教育、文化基础教育变得可有可无，逐渐被弱化，学校不像学校，教师不像教师，学生不像学生了。
对这个问题我的看法是：
学校不像原来的学校了，但学校毕竟是学校，是新型的学校，是真正的职业学校；
教师也会有所改变，但教师毕竟是教师，依然起着主导作用。
学生也会有所变化，学生不仅是学生，而且还是准员工，两种身份。
我很欣赏中国教育学会会长顾明远先生的一些观点。他有一段话，我极为赞同。他说：
中等教育可以分为普通中等教育和职业技术中等教育两大类，它们的性质不同，培养目标不同，但是它们都处于中级阶段，无论是从整个教育进程来讲，还是从个人成长发展的阶段来讲都处于尚未成熟、趋向成熟阶段，都有一个继续发展的问题。从中等教育的培养目标和出路上来讲，中等教育是有双重任务，即为学生的进一步学习和为就业作准备两种任务。
职业教育总认为只有一个任务，就是毕业后就业。这种观点有失偏颇。因为，毕业后就业并不等于从此中断学习，从终身教育的观点来看，还需要不断学习，何况不能排除个别的毕业生继续升学的可能性。因此，中等教育的任务就是打基础。
我认为要打好下列三方面的基础：
（1）为进一步学习打基础。这种学习包括升入高一级学校学习，也包括终身学习。
（2）为将来接受职业训练或者为完善职业训练，提高职业技能打基础。
（3）为学生的身心发展打基础。这里面包括学生世界观、人生观、思想品格的初步形成，心理品质的发展，体力的增强，生活能力的培养等等。
《我的教育探索——顾明远教育论文选》257—260页
顾先生的这一段话，可以给我们很多启示。
四、对几个问题的看法
在校企合作工作中，常常听到大家议论这样几个问题：
1、我们没有社会关系，谁都不认识，怎么和人家谈校企合作？
校企合作发展到今天，如果我们的同志还提出这个问题，我觉得实在太不应该了，因此，这个问题我不愿意回答。
2、企业不主动、不热情怎么办？
在刚才的发言中还有同志提出这个问题。我认为，在目前阶段，企业不主动、不热情是正常的、普遍的。要分析原因，恐怕涉及到体制方面的因素。德国为什么双元制搞得好？不是企业主动支持教育，而是政府出台政策，每个企业必须缴纳一笔可观的职工培训经费，如果自己培养学生，这比经费可以不再缴纳。除了体制以外，还有一个重要原因，那就是，我们的职业学校能给企业带来什么好处？我们的学生和老师到企业去，能为企业做什么？如果你什么都做不了，企业为什么要积极主动？
另外我们与企业谈校企合作，也要事先做个判断：这是一个什么样的企业？这个企业用不用人？有没有可能用职业学校的毕业生？这个判断有两种结果，一是企业用人，而且可以用我们的毕业生，那么，我们肯定有机会。有了机会还谈不成合作协议，那就说明我们不行，与其他职业学校比，我们没有优势。另一种结果是企业不需要人。这种结果也并非没有校企合作的可能。因为，这个企业现在不要人，不等于永远不要人；即使这个企业不要人，也不排除学生实习、见习、教师挂职锻炼等可能性。
我在《中国教育报》的一篇文章中谈了一个观点：求人不如强己。只有把自己做强，才有了校企合作的本钱。
3、校企合作与我们的管理制度有矛盾怎么办？
这个问题是我们已经面对而且还将继续面对的。只有校企合作深入开展，必然和现有的教学管理制度有冲突。怎么处理？
我认为，有两个“不可取”：
第一，以不变应万变，不可取；
第二，完全跟着企业变，不可取；
我的看法是：要妥善处理好“坚持培养目标”与“竭诚为企业服务”的关系。如何处理好？我提出32个字，供大家参考：
立足合作，放眼未来；
相互理解，相互尊重；
相互促进，相互支撑；
紧密合作，深度融合。
时间关系，我就不展开讲了，总而言之，既要注重当前合作，又要考虑长远；没有相互的理解和尊重，就不会达到相互促进、相互支撑的效果；那么紧密合作、深度融合也就谈不上了。
所以，我坚持这样的看法：
我们可以改进人才培养方案，但我们绝不用改变培养目标和人才规格来换取校企合作；
我们应该放下架子，但我们绝不能放弃尊严，没有尊严的校企合作是不会长久的。
学校没有尊严，教师下企业就没有地位，学生实习就业就没有保障。
时间关系，只能讲个提纲，有错误的地方，请同志们指正。
谢谢大家！
校企合作简短演讲稿【篇7】
尊敬的校长：
大家好！
今天，我代表公司与学校签订人才战略合作协议，并在贵校挂牌成立“人才培养基地”，对于双方来说，是一件具有非常深远意义的事情。双方的合作不仅有利于我们吸引更多的优秀毕业生来企业就业，同时也为学校毕业生提供了就业实习平台，提高学生的实践能力，增强他们参与社会竞争的技能。这是一件可以达到学生、学校、企业多赢的大好事。
学校是省一级重点中等职业技术学校，具备30多年办学的深厚底蕴，严谨的校风和优秀的师资为社会培养了一批又一批优秀人才。学校立足地方、服务经济的办学思路，非常符合现代社会经济的发展趋势。这正是学校与企业建立长期、健康、稳定的战略合作的基础。
首先，前期合作关系健康良好。应该说，今天的战略合作协议签订仪式，是前期各项合作深入的结晶。自今年8月份第一次对接合作事宜以来，双方就本着坦诚、互信的原则，陆续开展了系列活动。如，在贵校营销专业成立了××班，我公司常务副总经理举行薪酬福利、企业文化等的宣讲，全程支持贵校体艺节活动等等，双方持续、深入的合作，让学生们更加了解公司。
第二，持续扩大合作范围。为了强化与贵校的合作，给学生提供更多的实践和就业平台，我公司已经将近百家店铺地作为××班学员的实习基地，优先留用优秀毕业生，为实习生和优秀毕业生安排了实习保障和就业薪酬。同时，我们将关注××班学员的实践课程培训，针对性的开发各类课程，借助区位优势，通过“走进来”和“带出去”的方式，真正为学员的技能提升提供基础。我们还支持校园开展各类文体、艺术活动，为员工的业余文化生活添彩；设立××奖学金，为优秀学生提供支持；开展针对性的校园招聘活动，给予优秀学员锻炼和学习的机会。在条件允许的情况下，我们可以就合作范围进一步扩大到其他专业，为更多的学子提供学习和就业的平台。
第三，期待优势互补结硕果。作为一家快速发展的企业，我们深知，唯有不断提高企业发展水平，强化人才队伍建设，才会在未来的竞争中占有更多的市场份额。与学校的强强联合、优势互补，必将为企业发展提供强有力的创新技术支持，为学校创造更为良好的教学环境，为员工搭建多维度的技能强化平台，为社会构建和谐氛围贡献力量。我相信，在双方的共同推动下，我们的合作必定结出累累硕果。
校企合作简短演讲稿【篇8】
很荣幸能加入新疆广汇新能源有限公司订单培养班，今天，我作为广汇新能源有限公司订单培养班学生代表在这里发言，感到无比自豪。
首先，我代表订单培养班的所有学生对贵公司的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，感谢企业领导、学校老师能给我们提供如此珍贵的平台，让我们自豪的加入了广汇新能源有限公司订单培养班。
订单培养就是进一步加强校企合作的重要渠道，既为我们提供了良好的就业机会，又解决了我们的后顾之忧，也更有力的推动了学校与企业的友好、可持续合作关系。“良好的开端就是成功的一半”，既然我们已经融入了新疆广汇这个大家庭，所以我们要抓住机遇，珍惜在学校有限的学习时间，刻苦学习、宽厚储备、勤于实践、自觉磨砺，不断夯实理论功底，努力提高专业素养和动手操作能力，不断提高实践和创新能力，切实掌握服务社会的过硬本领，勤奋学习在学校做个好学生；爱岗敬业在企业做个好员工；遵纪守法在社会做个好公民；学会感恩、坚守诚信，以实际行动来回报贵公司、回报母校。
最后，再一次对贵公司表示衷心的感谢，正就是因为你们的到来，才使我们的梦想之路从此不再迷茫；正就是因为你们的到来，才使我们的理想之花从此开始绽放。
校企合作简短演讲稿【篇9】
尊敬的各位同志、各位来宾们：
大家上午好！
春回大地，万物更新。今天是个好日子，很荣幸能参加广西国际商务职业技术学院和广西桂林国际贸易展览中心校企合作挂牌仪式。校企合作具有鲜明的时代特点，是职业技能人才培养的创新举措，它体现了职业技术教育适应经济发展，并对经济发展服务的规律。
广西国际商务职业技术学院凭借“创新创业+专业”的办学模式在我区久负盛名，广西桂林国际贸易展览中心在承办展会拥有辉煌的历史以及丰富的经验。
校企合作的强强联合能够使双方的资源优势和市场优势更好的发挥出来，实现有效共赢，同时，校企合作也符合自治区商务厅对新时代经济开放、共享的精神解读。希望双方今后能够将人才培养合作进一步深化，并且期待双方的合作能成为自治区校企合作的典范，为我区社会经济发展培养出更多、更优质的人才。
最后，我谨代表自治区商务厅对双方校企合作成功挂牌表示衷心祝贺，祝各位来宾身体健康、工作顺利！
谢谢！
校企合作简短演讲稿【篇10】
尊敬的各位领导、来宾、朋友们、同志们：
在这春暖花开、春深似海的美丽季节，今天，我们在这里隆重举行怀化工业高级技工学校与湖南金大地材料股份有限公司校企合作签字与揭牌仪式。首先，我代表怀化工业高级技工学校对出席仪式的各位领导、各位朋友，表示最热烈的欢迎!对参加签约仪式的金大地材料股份有限公司的彭总及公司有关同志，对为这次合作办学做了大量工作的金大地材料股份有限公司有关部门和我校有关部门表示最衷心的感谢!
为适应职业教育发展的需要，全面推进新型工业化建设，促进职业教育改革，实现优势互补，培养符合社会需求的中高级技能人才，进一步拓展学校服务当地经济建设发展空间，我校与金大地股份有限公司在去年已开展的合作和今年怀化市企业家协会组织的校企订约的基础上，决定进一步深化双方合作，今天，我们在这里正式签订合作协议，并在公司和学校举行揭牌仪式。这标志着我校与金大地股份有限公司在合作办学方面迈出了新的步伐，并将为双方共同促进怀化经济建设构筑一个更好的平台。
怀化工业高级技校是怀化市政府主办的中、高级技能人才培训院校，学校创建于1979年，于20__年被确定为省重点技工学校、省骨干技工学校、国家级重点中专;20__年被评定为省示范性中职学校;20__年晋升为高级技工学校。学校师资力量比较雄厚，实验实训场地能满足1000人以上高级工实训教学需求，培训能力较强。电气运行与控制、计算机多媒体技术现已是省精品专业，机电一体化、服装设计与制作、数控、模具、汽车运用与维修等专业在湘西地区区域内具有区域特色，有较大影响力。学校面向企业和社会开展职业技能培训，先后开展了农村劳动力转移技能培训、企业高技能人才培训、ISYB创业培训、扶贫培训、职业技能鉴定等工作，培训规模在3000人以上，积累了丰富的培训经验，还与区域内华亚数控机床有限公司、辰州矿业、湖南华洋铜业、湘鹤电缆等企业建立了校企合作关系，校企合作取得了可喜成效。
培养高素质技能人才离不开企业的合作与支持，企业的发展也需要职业教育提供高素质技能人才的支撑。我校在公司设立培训基地，将为学生实习、教师下厂锻炼提供良好的条件，将为我校工学交替、顶岗实习的教学改革提供一片实验空间，企业是学生实训最好的真实环境，将使职业教育和企业实现真正意义上零距离的对接。
为经济建设服务，为山区劳动力转移服务，为怀化新型工业化服务，提供技能人才支持，推动和谐社会建设，是我校一直以来致力于追求的办学目标。我们相信，本次合作对校企双方来说是一个新的开始。我也深信，有各级领导、各界朋友一如既往的支持与帮助，有怀化工业高级技工学校师生和金大地材料股份有限公司的积极参与和共同努力，校企深度合作一定能取得圆满成功，我们培养技能型人才，服务地方经济发展的路子一定会越走越宽广，校企合作必将展开一片更加明媚的春天。
谢谢大家!
