语言文明演讲稿。
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语言文明演讲稿 篇1
倡导语言文明，创建和谐校园
尊敬的老师，亲爱的同学们：
我是七年级三班的于铎浩今天我演讲的题目是《倡导语言文明，创建和谐校园》
我们的祖国是一个有着五千年灿烂文化的文明古国，文明的风尚源远流长，我们的祖先就一直走在追求文明的道路上，文明是尊重别人，更是尊重自己，文明是一种美德！
要做一名文明的中学生，首先要做的就是语言文明。在生活中，我们必须时刻注意自己的言行，确保热情、主动和慷慨。与人谈话时要说文明话，切不可粗言粗语，恶言相向。
心与心之间的话很可能会伤害到别人，同学和朋友互相反目的例子不计其数。没有猜测时，我们应该面带微笑，了解他人的困难，切勿将自己的观点强加于他人。这正如伟人卡耐基所说的：
“我们要交朋友，就要以高兴和热忱去迎接别人。”
语言文明是一个国家的象征。它代表一个国家的文明和文化。就一个人而言，如果他说得好，他必须是高质量和文化的。而若其人言语贫乏粗鲁，那他定是知识贫乏，缺少修养，是个不受欢迎的人。
国家亦是如此，试想一下，如果一个国家的语言文明贫乏到所谓时髦的言语来填充或丰富，那么这个国家的文明程度如何提高。中国几千年的文明是不可能一次毁灭的！
文明，在我们身边无处不在，它已不仅仅成为一个象征性的名词，更成为我们中学生多彩生活中不可忽缺的一部分。时常注意我们自身的语言文明是否规范等等，做一些我们自己力所能及的事情，让我们的整个社会沉浸在文明的文化之中，让我们文明用语吧！
语言文明演讲稿 篇2
关于德育工作的演讲稿让明语言成为习惯用语时间101335 ligxhttli 关于德育工作的演讲稿让明语言成为习惯用语
不久前，该校团委举行了高二诗歌朗诵比赛。1400多名高中生聚集在高中三大礼堂。大部分学生都表现出良好的素养，这让与会的老师们感到欣慰。但平时在外，不时能听到一些不够明的话语，有喊**绰号的，有开过火玩笑的，有出口随性脏话满嘴的，有背后对人恶语咒骂的，尤其是近几年网上流行的骂人话语，也在一些同学口中流行，让老师们十分忧虑。
俗话说得好良言一句三冬暖，恶语半句六月寒。说脏话是一种很坏的习惯。这种习惯一旦养成，就会让人觉得你没有教养，被排斥，被疏远；重则会给你招灾祸。
20xx年1月21日《法制晚报》登了一篇“敬酒说脏话致一死一伤”，互不相识的两桌人，一方说了一句带脏字的口头禅，便对打起，最终导致一人死亡，一人轻伤。
2005年10月轰动全国的“奔驰女被杀”也是因骂人引起的。
辽宁抚顺一时尚女子驾一辆奔驰车路过一个自行车修理摊，刮倒了一辆待修的自行车。女子急停下车，对修车师傅百般辱骂，并打**叫了父母，她的父亲到现场后，抄起打气筒就朝修车师傅头部猛砸，其母则站在一旁破口大骂那些为修车师傅抱不平的围观者。
女子则坐在车里，得意洋洋。
女子父母打累了，骂累了。其父对修车师傅说“一刻钟之内，你要不赔老子3000块钱，***的就别在这里混了，你这条贱命值几个钱，做了你，省得老子看到你”
修车师傅挣扎着从地上爬起，艰难地说“你等一下，我这就去拿”。然后步履蹒跚地向自己的家走去。十分钟后，修车师傅到时尚女子父亲面前，猛地抽出一把西瓜刀，刺向了对方的胸膛，然后两三步跨到其母跟前连捅三刀。
又到奔驰车前，将女子拎出车外，连捅数刀。
古今中外，没有智者的胜利是靠虐待来实现的。
当然，生活中，可能难免遭到别人有意或无意的骂声，如何对待？两千多年前的孔子，为我们树立了一个很好的榜样。
语言文明演讲稿 篇3
尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好。
我们的祖国是一个有着五千年灿烂文化的文明古国，文明的风尚源远流长，我们的祖先一直走在追求文明的道路上。文明就是尊重别人，也要尊重自己，文明就是美德！
要做一名文明的中学生，首先要做的就是语言文明。在生活中，我们必须时刻注意自己的言行，确保热情、主动和慷慨。与人谈话时要说文明话，切不可粗言粗语，恶言相向。
当没有猜测时，我们应该面带微笑，了解他人的困难，并且常常不能将自己的观点强加于他人。这正如卡耐基说的“我们要交朋友就要以高兴和热诚去迎接他人。 如果我们真的能去那样做，那么我想信，同学们之间不会有摩擦，"战争”更不会发生，同学们与老师之间将会充满友谊，不会有僵局，更不会发生顶嘴现象。
这样，老师将带给我们愉快而快乐的课堂，同时我们还将获得深入的知识。可见语言文明对构建和谐校园是多么的重要啊，它能促进我们课堂效率的提高，有利于我们学校整体教育水平的提升，更会使我国的教育事业得到进一步发展。
语言文明是一个国家的象征。它代表一个国家的文明和文化。就一个人来说，如果他谈吐有教养，那么它必是高素质、有文化的人;而若其人言语贫乏粗鲁，那么他必是知识贫乏，缺少修养，是不受欢迎的人。国家亦是如此!
文明无处不在。它已经成为我们中学生丰富多彩生活中不可或缺的一部分。语言文明，它能展示我们个人独有的一种高雅的气质，它能塑造我们彼此完美的形象，它更会使我们之间情谊地久天长。为了我们自己，为了更好的校园生活，为了整个社会，让我们倡导语言文明，创建和谐校园。
语言文明演讲稿 篇4
各位领导、各位同事，大家好！
随着社会文明程度的不断提高，人们越来越意识到文明礼仪在日常工作中的重要作用。一个人在工作中微笑，可以充分体现他对工作的热情、个人的休养生息和人格魅力。员工的礼仪直接创造了企业的社会名片。
在日常的油品配送工作中，我们
需要面对用户，我们往往一个会心的微笑，一句真诚的文明用语，一次细致的产品介绍，周到及时的配送服务，就能使顾客倍受感动，成为我们长期的合作伙伴。在配送工作中我们对待用户提出的意见和建议耐心倾听、虚心接受，始终把爱心、热心、恒心融入到日常工作中，让微笑服务贯穿其中，营造出一种融洽和谐的氛围，这在无形中提高了顾客对我们服务的满意度，也为我们赖以生存的企业树立了良好形象。
在市场经营竞争激烈的情况下，在工作、生活节奏不断加快的今天，只有把微笑服务作为企业竞争和发展不可或缺的重要方式，才能为我们拓展市场，挑战自我创造力量。
微笑能给人一种真诚，能产生信任。只有在信任的基础上，才能互利共赢。
微笑是我们的语言，文明是我们的信仰。让我们以真诚饱满的工作热情和务实的精神，共同为工厂创造和谐发展的明天。*
语言文明演讲稿 篇5
辅助语言，也称副语言。它包括音响系统的所有要素：音质、振幅、音调、音色等。辅助语言，丰富多彩，但每一种都有公关交际礼仪的含义。
一个人的嗓音具有许多特点，如音量大小，音质柔软度，音高及其变化，发音、共鸣、音调高低、呼吸、鼻音、喉音圆润、平淡等。在公关交际活动中，这些特点的单个或结合运用就可以表达语言的特定意思，或友好的，或嘲讽的;或兴奋的，或悲哀的;或诚恳的，或虚假的，甚至自觉不自觉地打开情绪状态的“密码” ，展示一个人的身份和性格。就以礼貌用语中用的比较多的一个“请”字来说，语调平稳，会显得客气，满载盛情;语调上升，并带拖腔，便意味着满不在乎，无可奈何;而语调下降，语速短促，就会被理解是命令式的口气，怀有敌意。
事实上，人们在语言沟通时，同一句话，同一个字，就因为使用不同的副语言而造**们不同知觉的事例还有不少，比如，人们往往倾向于把说话语速较快、口误较多的人知觉为地位比较低且又紧张的人，而把说话声音响亮，慢条斯理的人知觉为地位较高、悠然自得的人。说话结结巴巴、语无伦次的人会被认为缺乏自信，或言不由衷;而用鼻音哼声又往往会表现出傲慢、冷漠和鄙视，令人不快。不仅如此，一个人激动时往往声音高且尖，语速快，音域起伏较大，并带有颤音;而悲哀时又往往语速慢，音调低，音域起伏较小，显得沉重而呆板;同样，爱慕的声音往往是音质柔软，低音，共鸣音色，慢速，均衡而微向上的音调，有规则的节奏以及含糊的发音;而表示气愤的声音则往往是声大、音高，音质粗哑，音调变化快，节奏不规则，发音清晰而短促。
比如，我们在收听球赛广播时，尽管看不见播音员的面容和动作，有时也不完全听清说话的内容，但却能从尖锐、短促、乃至声嘶力竭的语调中知觉其兴奋或紧张的心情;而从低沉、叹息声中知觉出惋惜之情。意大利著名的悲剧影星罗西在一次欢迎外宾的宴会上应邀为客人们表演一段悲剧，他用意大利语念起了一段“台词” ，尽管客人们听不懂它的“台词”内容，却为他那动情的声调和表情而留下同情的泪水。但这位明星读的根本不是台词，而是宴会上的菜单。
这些例子充分表明，副语言确实是一种感知或被他人感知的手段。*
语言文明演讲稿 篇6
小学生文明礼仪讲话：净化语言美化校园
演讲稿《小学生文明礼仪讲话：净化语言美化校园》，希望大家喜欢。
相关内容请参考以下链接：
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亲爱的同学们：
今天，老师要讲美化校园。我想有些学生可能正在考虑美化校园。我们的校园不是很漂亮吗？
你看校园里：操场上干干净净无纸屑，四周围绿树草皮话烂漫，楼房整齐一排排，同学们穿红着绿好漂亮，外面还有绿水青山来拥抱，谁敢说我们的校园不美吗啊?可是今天，老师要实话实说：
在我们的校园里，仍然有美中两国的缺点，也有丑恶的东西。
那么这个"丑"到底藏在**呢?
我说“丑”是藏在一些学生嘴里的。前些天，我路过教室门口，竟听到有同学在相互传唱这样的一首打油诗：(什么)读书苦啊，读书累，读书还要缴学费，不如参加***，有吃有喝有地位
下面还有更难听的，我也不好意思给大家再背下去了。当时，我怀着沉重的心情回到办公室，和老师谈了这样的事情。老师们在生气之余告诉我，前些时候还流传过这样一个顺口溜：
(什么)一年级是小偷二年级是贼，三年级的美女没人追，四年级的帅哥排成对，五年级的情书满天飞，六年级的鸳鸯成双对。
这是什么话?是怎样的人编造的?其编造的目的又在**呢?
同学们对这样的一些问题思考过吗?昨天，老师对这些问题，思考了一个晚上，现在我的回答是很肯定的，对于第一个问题--这是些什么话?我说是瞎话瞎讲，以为根本没有这个事实，纯属胡编乱造。
第二个问题--是些怎样的人胡编乱造的?我的回答是：是一些胸无大志，不愿学习，只贪图眼前舒服与享受的，又别有用心的人编造的。
他们别有用心呢？他们学得不好，他们想让人们学得不好。打个比方，他们已经落水了，快要淹死了，还想多找几个人下水陪他们一起淹死，这就是他们的目的。
所以，同学们一定要小心啊!
古人说，“言是心声”，也就是说，一个人的语言直接反映了他的思想。有人说，眼睛是心灵的窗户，我说，语言是心灵的一面镜子，什么样的语言就是一个什么样的人，如果想做一个文明的学生，首先应该从学会说文明的语言开始。
校园是教育人，培养人，塑造人的地方，校园应该是一个美丽而纯洁的地方，所以我们绝不允许此类不文明语言来玷污我们美丽纯洁的校园，毒害小朋友们纯洁美丽的心灵，大家说，对吗?
让我们采取行动，有意识地抵制这些不文明语言的传播。我们行动吧。每个人都有意识地使用礼貌用语。
让我们用优美的语言为校园增添一份美丽！
以上是我们为您提供的演讲样本。太棒了。请随时注意！
语言文明演讲稿 篇7
德育演讲稿倡导语言明创建和谐校园时间102443 ligxhttli 德育演讲稿倡导语言明创建和谐校园
亲爱的师生们，大家好。
我们的祖国是一个有着五千年辉煌发展的明朝。明代的时装有着悠久的历史。我们的祖先一直走在追求明朝的道路上。明是要尊重别人，也要尊重自己，明是一种美德！
争做明中学生，首先要做到的是语言明。在生活中，我们必须时刻注意自己的言行，确保热情、主动和慷慨。与人谈话时要说明话，切不可粗言粗语，恶言相向。
当没有猜测时，我们应该面带微笑，理解他人的困难，并且常常不能将自己的观点强加于他人。这正如卡耐基说的“我们要交朋友就要以高兴和热诚去迎接他人。 如果我们真的能去那样做，那么我想信，同学们之间不会有摩擦， 战争”更不会发生，同学们与老师之间将会充满友谊，不会有僵局，更不会发生顶嘴现象。
这样，老师带给我们的将是快乐和幸福的每一天，我们也将获得深刻的知识。可见语言明对构建和谐校园是多么的重要啊，它能促进我们堂效率的提高，有利于我们学校整体教育水平的提升，更会使我国的教育事业得到进一步发展。
语言是一个国家的象征，它代表着一个国家的明化。对于一个人来说，如果他在演讲中有修养，它必须是高质量的、有修养的；如果他的话贫乏无礼，那么他一定是个知识贫乏、缺乏修养、不受欢迎的人。国家亦是如此！
明在我们周围到处都是。它已经成为我们中学生丰富多彩生活中不可或缺的一部分。语言明，它能展示我们个人独有的一种高雅的气质，它能塑造我们彼此完美的形象，它更会使我们之间情谊地久天长。为了我们自己，为了更好的校园生活，也为了整个社会，让我们倡导语言，创建和谐校园。
