能力自我评价。
自我鉴定，是指某一时间内对自己整体情况进行客观分析和评价。编辑为您从网络上精选了一篇“个人能力与自我评价”的文章，希望本文能够为您的学习或工作提供有益的参考和帮助。
个人能力与自我评价【篇1】
自我履职能力评价
在工作中，良好的履职能力是一个人能否取得成功的关键因素之一。履职能力不仅仅表现在个人能力和技术水平上，更重要的是包括自我管理、团队合作、问题解决和自我发展等方面。在过去的一年中，我根据自己的岗位职责和工作需求，不断提升自我履职能力，并取得了一些成果。在本文中，我将对自己的履职能力进行详细且具体的评价，以便更好地总结经验并改进自己。
首先，自我管理是履职能力的基础。我在这一方面表现出了较高的自律性和组织能力。我按时完成工作任务，合理安排工作时间，并且能够高效地处理并优先完成紧急任务。我善于制定工作计划，并根据实际情况及时调整。我还注重时间管理，合理利用每天的工作时间，减少浪费和拖延。通过这些努力，我能够保持高效率的工作状态，有效地管理自己的时间和资源。
其次，团队合作是履职能力的重要组成部分。作为一个团队中的一员，我懂得相互协作、沟通和合作的重要性。我积极参与团队的讨论和决策，提供自己的意见和建议，并能够顺利与团队成员合作完成共同的目标。我善于倾听他人的意见和建议，并尊重他人的观点和决定。我也能够以积极的态度和乐观的心态与团队面对挑战和困难，在团队中树立了积极向上的形象。
再次，问题解决能力是履职能力的重要方面。在工作中，我经常面临各种挑战和问题，但我能够冷静面对，并寻找解决问题的方法。我能够分析问题的原因，并提出切实可行的解决方案。我也能够善于团队合作，与同事共同研究问题，并共同解决问题。通过这些努力，我能够及时解决出现的问题，并有效地提高工作效率。
最后，自我发展是保持良好履职能力的关键。在过去的一年中，我积极参加培训和进修课程，不断提升自己的专业知识和技能。我也主动寻求反馈，并根据反馈及时改进自己的工作方式。我还积极参与公司内部的活动和项目，积累经验和拓宽自己的视野。通过这些努力，我能够不断成长和进步，并且能够更好地适应工作环境和挑战。
总结起来，通过对自己的履职能力进行评价，我认为我在自我管理、团队合作、问题解决和自我发展等方面都取得了一定的进步和成绩。然而，我也意识到还有很多需要提升和改进的地方，比如更加有效地管理时间、进一步提高沟通和领导能力等。我将继续不懈努力，在未来的工作中进一步提升自己的履职能力，以更好地适应工作的要求和挑战，实现个人和团队的共同发展。
个人能力与自我评价【篇2】
作为一名教师，既要以学问教人，又要以道德教人，即所谓“明德”。这是中国教育的优良传统。历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。儒家的经典著作《大学》开宗明义就说：“大学之道，在明明德，在新民，在止于至善。”所谓“明明德”，便是要发明受教育者自身所具有的“明德”，也就是以道德教人的意思。教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业，因此，教师道德素质比教师文化素质更为重要。而教师道德是教师的灵魂，也就是我们通常所说的“师魂”。（YxW777.coM 怡心句子网）
自己选择了教书这个职业，在政治思想方面，能坚持学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，努力提高自身的思想政治素质，奉公守法，遵守社会公德。“为教育事业奋斗终身的献身精神，”把忠诚于人民的教育事业，看成人类的美德，时时激励自己，要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人;工作上兢兢业业，勤勤恳恳，服从领导听从指挥，不打折扣认真地完成学校领导交给的各项工作任务，并用“学为人师、行为示范”的要求来约束自己，做到家长认可，学生喜欢，学校放心的“三满意”教师。
在平时我经常进行自我反省，时时处处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好老师的形象。怎样做才能让家长、学生喜欢上你呢?我认为教师专业水平的高低是学生喜欢的标志之一。一位优秀的教师，必须有丰厚的文化底蕴支撑起教师的人性，高超的教育智慧支撑起教师的灵性，宏阔的课程视野支撑起教师的活性，远大的职业境界支撑起教师的诗性。是啊!一个没有丰厚的文化底蕴的教师，根本不可能给学生的生命的源泉。博学多才对一位教师来讲是十分重要的。因为我们是直接面对的教育主体学生的教育者，学生接受教育时什么问题都可能提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水，不断蒸发，不久就会枯竭。所以校本培训之所以重要。
要做学生喜爱的老师，不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。学生闹矛盾，我给予合理的处理;学生犯了错误，我耐心地进行教育，使学生真正认识到错误并及时改正。还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离感，增进师生间的相互了解等等。热爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，对学生的严格要求中要有爱。平时我很我注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生。对学生既严格要求，又注意他们的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。特别是差生，给予更多的关心，不让一个学生掉队，尽的努力使他们健康成长。老师的言行直接影响他们。热爱学生的老师欢迎学生渴望的不仅仅是从老师那里获得知识，更重要的是得到老师的关爱。从我的亲身经历来看，坦诚对待学生，真心面对学生，是教师受学生欢迎的重要法宝之一。所以我们教师既要把丰富的科学文化知识技能传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。
另外我还发挥骨干教师的带头作用，结合自己教学经历的体会，为本学科教师做公开课，带领我校的年轻教师一起成长。让我们共同努力，一起成为一个良好口碑的教师，重温天底下最灿烂的工作。我深知作为一名教师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，做学生喜欢的老师，并要不断更新、充实自己的知识，做一个学生喜爱的老师仍是我努力的目标。
个人能力与自我评价【篇3】
导语：人力资源管理专业能力自我鉴定
人力资本办理专业本领自我鉴定
我自1992年参加工作以来一贯从事企业办理工作，此中专业从事人事工作办理和人力资本办理工作的时候逾12年。其间经历了国有企业的人事工作办理、私营企业的人事办理及现地点的大型综合性民营企业集体的人力资本办理，企业跨及建材、电子、旅店、市集、化工、矿山以及贸易等行业，并前后亲历了几家企业的转制进程，亲身处理转制进程中的员工安排事件。十八年的企业办理特别是其间的人事工作或人力资本办理工作经历，可以说见证了我国工作法律标准系统的建立进程，见证了我国职工社会保险系统从试点到建立再到调整，从而到达本日相对美满的进程，同时还见证了企业职工从巩固工、农民公约工、大集体工以及临时工等差别身份联合向全员工作公约制工人转换的进程。多年的人力资本办理工作经历，加上本身人力资本办理知识的连续更新，表面关联实际，使本身积聚了充裕的人力资本办理工作实战经验。现将紧张交易工作实践总结以下：
1、人力资本筹划方面
人力资本筹划指的是企业为了兑现集体策划目标，根据成长必要并联合企业表里部环境，应用科学有效的方法，进行的人力资本展望、投资和把握，在此根本上订定职务式样、人员配置设备摆设、教诲培训、薪资分派、职业成长、人力资本投资方面的人力资本办理方面的全局性的筹划，使企业在连续成长中获得竞争力，为企业集体成长计谋供给人力资本方面的包管与办事。
企业人力资本筹划详细包括企业构造布局的计划与变革、企业人力资本需乞降供给展望、工作岗亭分析、企业工作定员办理、人力资本办理轨制筹划以及人力资本办理费用预算等内容。
我曾经经历过一个塑料编织袋厂、一个氮肥厂和两个旅店的开业组建工作，自力操纵结束了从企业构造机构配置、定岗定员、工作岗亭分析、人员雇用、岗前培训以及人力资本办理轨制建立的全进程。对付差别的行业，我最终要熟悉行业的环境，深切到同类别的企业的每个岗亭，再联合本企业本身的详细环境，从最精简高效的原则动身，肯定企业的构造机构配置。构造机构肯定后，根据工作流程及工序、每个岗亭的办理幅度、员工的工作强度等来肯定岗亭配置，订定出工作岗亭阐明书，再根据工作时候及工作量来肯定每个岗亭的员工数量。比如氮肥厂是连续出产型企业，很多岗亭在国有企业时必须按四班运转配置设备摆设人员，但如今是民营企业，不能完全照搬国有企业的模式，在配置设备摆设人员为了思虑节省人力本钱，大都按三班三运转配置设备摆设人员，固然同时还得思虑工作安定及职业卫生，所以在配置设备摆设人员时必须对每个岗亭做高雅的工作分析，把握每个岗亭的工作强度、工作环境等发起对员工的任职要求。
在担当地点企业的人力资本办理职位进程中，每一年初都要根据企业年度筹划订定人力资本办理筹划，发起人员需求筹划、人力资本办理费用筹划以及对人力资本办理轨制进行当令点窜。
2、雇用与配置设备摆设方面
员工雇用是企业获得人力资本的紧张伎俩，是人力资本办理的第一道关隘。一个有效的雇用系统将使企业获得胜任工作并对所从事的工作感触如意的人才，从而提拔企业的效益。
原在国有企业工作时，企业紧张依靠校园雇用和内部提拔来满足企业对人力资本的需求。单位内部较紧张的岗亭全由内部雇用，因贫乏新见解的输入而使企业办理系统趋于坚硬。由此，本人发起企业保存10％的中层办理岗亭由外部雇用，在包管给内部员工充足成长机遇的同时，促使外部新鲜血液的输入。同时，自动拓宽企业雇用渠道：最终，加强与有关院校的关联，连续3年共雇用大门生65名，专业布局覆盖企业所需的扫数专业；其次，利用收集雇用本钱较低、雇用选择范畴较大、信息处理本领较强、求职者本质相对较高的特点，经过议定收集雇用办理人员；第三，针对工程施工办理技巧人员在人才市场的滚动性相对较低，大都人经过议定同学、朋侪介绍而滚动，是以订定公司人才引荐嘉奖轨制，对为公司引进高技巧人才的员工进行嘉奖，鼓励员工介绍高本质员工进入我企业工作，拓宽公司人才引进渠道。在拓宽雇用渠道的同时，本人还典范简化雇用流程，建立人才利用权和扫数权分散的轨制，进步人才雇用和利用效果。
现地点的民营企业集体，因为公司成长迅猛，五年以内从一个企业敏捷膨胀到十六个企业，人员从150多人增加到近5000人，企业跨及全国七八个省市，在企业范围扩大的同时，技巧在连续的更新，办理难度在连续增大，面对此环境，人力资本的跟进难度相称大。我作为人力资本部分的当真人，人才需求的压力相称大，经过议定多种式样，不拘一格吸纳人才。最终，凡是性经过议定全国性的行业报刊登载雇用告白，吸纳高端办理人才、高技巧人才和营销人才，以满足各地的策划办理和市场营销必要；二是经过议定各省市收集雇用，满足各地的中层办理人才及中端技巧人才的必要；三是经过议定企业地点地人才市场机构或参加本地人才雇用会，长期雇用一线岗亭员；别的，还与各大中专院校建立长期的干系，长期吸纳大中专毕业生加盟，以储蓄企业所需的办理人才和技巧人才。经过议定竭力，这几年根本满足的企业的用人所需，但人才贫乏的矛盾仍很凸起，加上民营企业员工滚动性相对较大，导致在连续引进的同时又在连续的外流。针对此环境，我向企业老板发起了应轻引进重培养开辟等如何有效留下人才的定见办法，该当说如今起到了必定结果，企业已经更多的存眷如何有效的留下优秀人才，从进步报酬、改进福利等多方面采纳办法，相对有效的保存了人才的巩固。
3、培训与开辟方面
跟着社会的飞快成长,在人、财、物、信息四种资本中，企业愈来愈广泛地认识到人的紧张性，以工钱本的理念已垂垂深切民气，人力资本已经被企业作为第一资本，由此，企业不但从外部吸纳优秀人才，同时还赶紧从内部培养和开辟，让内部人才脱颖而出。
在我担当人力资本办理部分当真人的企业中，企业培训流程均由本人考核美满：每一年年底构造履行培训需求查看，对培训需求查看进行专题集会评论辩论、考核后，式样下年度培训筹划；从外部选聘大略从内部甄选培训教师，对筹划培训项目履行讲义库办理，由各培训负担单位或负担人在法则时候内将讲义撰写终了并经考核合格后安排人力资本部专职人员汇编讲义，予以受控；每个月月初出培训关照，将当月筹划内培训项目标履行时候、地点、教师、参训人员、讲课方法等信息果然公告；培训进程中，对出勤环境履行《签到表》办理，对培训结果履行《考核记录表》办理，同时由人力资本部人员跟进每一场培训，对培训各要素予以监控，并填制《培训履行跟进表》；每个月月末总结当月培训环境，对培训合格率、出勤率、结果评估等指标或项目进行分析，构成《培训数据分析报告》；每个月及时将员工培训记录输入人力资本电脑系统中的个人培训档案，为人力资本的应用供给数据库赞成。每一次培训结束后或某一个阶段后，针对性的对培训结果进行评估，由参训人员填写问卷查看表，然后由人力资本部分进行汇总分析，以周全把握培训结果，进行有针对性的调整。
根据企业人力资本利用目标，辨别岗亭，建立了分层次培训系统，培训计划平常分为岗前培训、凡是性内部培训。岗前培训：对付新进的员工由人力资本办理构造相干人员对其进行培训，培训内容包括《员工手册》、安定出产办理轨制、企业的环境以及相干的人事轨制，旅店行业还需进行适度的军训、礼仪礼仪培训和姿态风采典范的练习，合格后交由交易部分对其进行岗亭所必须的技巧培训，教导员工适应岗亭，合格后方能上岗；
凡是性企业内部培训：企业内训根据差别的岗亭配置培训内容。平凡工人侧重构造履行岗亭技巧、出产现场5S、安定操纵等知识培训，技巧人员侧重构造履行专项技巧、技巧立异项目培训，平常办理人员侧重ISO典范化操纵、岗亭绩效培训，中高层办理人员侧严惩理技巧、企业理念、职业拓展方面的培训。较低层次的培训由企业内训师和各部分主管结束，较高层次的培训或专业性较强的培训聘请询问办事机会商社会专业人士履行。除展开普训外，还对个别或有特别需求的培训履行委外培训，派出指定人员参加培训机构构造的课程或讲座。别的，现地点的集体还对办理人员、技巧骨干采取了E-training收集培训方法进行培训，能更伶俐的安排进修时候，更有针对性的选择培训内容。通太过层次培训加强了培训的针对性和实效性。
本着“开辟潜能、连续培养、适度利用”的原则，采取伶俐多样的培训方法开辟人力资本。履行学生或助理轨制，抉择有必定潜质的员工，由经验充裕的高职级人员一带一(或一带多人)练习教导，让其储蓄将来担当更紧张岗亭所需的学识技巧。对一些可更换性不强的关键、紧张岗亭履行轮岗轨制，利用出产淡季在彼此协作的根本上换岗工作，培养一专多能的员工，同时裁减或禁止关键、紧张岗亭上人员滚动酿成的吃亏。
作为人力资本办理部分的当真人，我凡是亲身承担培训，并受派外出承担培训师。本人能利用当代技巧伎俩，采纳伶俐多样的培训方法，到达精良的培训结果，深受受训者的好评。
4、绩效办理方面
绩效办理是指办理者与员工之间在肯定目标与如何兑现目标上所达成共识的进程，是加强员工告成到达目标的本领，增进员工获得优秀绩效的办理进程。绩效办理的目标在于进步员工的本领本质，改革与进步企事迹效程度。
履行绩效办理是兑现企业计谋目标的紧张伎俩，经过议定有效的目标分化和渐渐逐层的落实，兑现企业预定的计谋目标，对企业的成长具有紧张的计谋意义。经过议定周全促成绩效办理工作，建立美满高效、公道的构造系统和完好的绩效办理系统，将人力资本、计谋目标、运营流程和谐地兼顾起来，使各层级的履行力与企业的长期计谋目标、企业文化相干联，纵向能均衡短时间与长期成长干系，横向能兼顾部分与集体的长处干系，构成协同效应，有效提拔企事迹效，加快兑现企业长远计谋目标，提拔企业的综合气力。同时，经过议定履行绩效办理，为人力资本优化配置设备摆设、薪酬分派、教诲培训、员工职业生活筹划供给必要的根据，鼓励部分、员工连续改革绩效，从而到达企业集体绩效的提拔，兑现员工、部分和企业的互助成长。
基于绩效办理在企业办理特别是人力资本办理中的紧张效用，如今愈来愈多的企业珍视绩效办理效用的阐扬，采纳差别的绩效办理伎俩，增进企业集体绩效的提拔。过去在国有企业工作时，也对员工进行考核，但还异国真正意义上的绩效办理，只珍视考核而忽略了改进和提拔。如今的企业，不但珍视考核，更珍视绩效改进。我地点的企业，对高级办理人员及部分技巧骨干履行了年薪制办理，要兑现年薪必须经过议定严厉的绩效考核后方能兑现；对平常办理人员及基层员工，都明了了关键绩效指标，从工钱中抽出一部分作为绩效工钱，每个月经过议定考核后予以兑现。绩效考核的践诺，有效的进步了全部办理人员和员工的工作自动性和自动性，工作效果大大提拔。每个月进行绩效考核后，考核结果与被考核者见面，由考核者或人力资本部分人员进行绩效雷同，促使员工连续进步绩效，从而增进死板的考核连续过渡到绩效办理。
5、薪酬福利办理
企业薪酬福利办理是兑现企业策划计谋的紧张驱动力。薪酬办理是人力资本办理中一个难点，薪酬办理政策也是公司员工最关心的公司政策之一。
明了企业薪酬政策及目标，在企业薪酬办理中要做好每个程序。在订定新的薪酬政策时，要广泛深切的进行各种查看，差别地区行业和差别类别企业的薪酬查看的数据是我们可以参考的资料，熟悉国度社保福利政策，参加行业薪酬调研，并与带领评论辩论肯定企业薪酬轨制布局、经过议定工作岗亭分析与评价设定薪酬等级与薪酬标准，联合公司的策划计谋，筹划内部薪酬福利办理系统，并在实践中连续调整以兑现内部刚正性和对外的竞争性，包管薪酬轨制的贯彻履行。
加强社会保险、住房公积金等员工福利的监督办理，分身进步员工对薪酬办理的如意度，根据企业的策划本领和付出本领，做好公司鼓励性福利政策的计划与美满。
我在工作过的企业，联合差别的企业性质和行业特点，订定了差别的薪酬办理轨制。国有企业时，因为员工步队相对巩固，更多的采纳高基薪、高福利和低绩效的原则，而在民营企业更多的是低基薪高绩效，同时在福利方面履行打包兑现。别的，国有企业的工钱相对民营企业要巩固，特别鼓励政策采纳较少。由此，差别的企业性质和差别的行业，不能照搬联合套薪酬福利轨制，应联合本身特点，订定出的截然差别的薪酬办理轨制。每一年联合履行环境进行员工如意度查看，广泛收罗定见，针对员工反应最为猛烈的题目进行修订。同时，对同行业薪酬程度进行查看，联合本地社会均匀工钱增加环境，对员工薪酬标准进行公道调整。
6、工作干系办理办理
工作干系办理触及到员工各项社会保险干系、工作公约的签订、工作争议处理、员工离职、出产安定及新近几年呈现的员工压力办理。本人长于应用国度法律和相干法则典范企业工作干系，长于经过议定心理分析，联合会商、雷同技巧处理纷乱前提下的工作干系。
我经历了几个国有企业的转制进程，亲身参加了员工的安排工作 。从当局决议企业转制起，订定员工安排方案报相干部分审批，到细致料理把握员工环境，再到作深切细致的员工思维工作及政策解释工作，直致安排终了，必要经过议定艰苦的工作。有的老员工想不通，必要联合政策，作反复的解释和思维政治工作，有实在实不接纳安排，只能采纳工作仲裁的方法逼迫办理。
2008年1月起新的《工作公约法》入手下手履行，很多员工不明白工作公约法的内容，禁止工作公约的签订。在此进程中，我们构造员工进行了屡次的培训，印发宣扬资料，张榜公告法条内容，对全天候接纳员工询问，作耐烦细致的解释工作，最终包管了员工的工作公约签订率到达了100%，也让员工更多的明白了工作公约法。工作公约的签订，企业和员工两边都有了保险，由此来构筑制约系统和诚信系统，既确保了企业在每个期间的用人可以展望和提早筹办，又让员工能够对本身的职业生活分程序分阶段进行筹划，以到达企业和员工共赢的结果。别的，要求企业在国度工作办理标准及政策范畴内履行人力资本办理轨制，尽量把工作争议把握在企业内部办理，禁止和妥帖办理员工工作争议及投诉产生。针对民营企业员工滚动大的特点，我们利用工作公约和细化的专项和谈包管企业核心员工不流失，同时建立防备性的人才流失风险把握轨制，做好人尽其才的岗亭轮换人才储蓄包管束度。在企业内部建立员工如意度测评轨制，加强雷同和法律轨制宣扬凡是化，也按期明白员工思维动态，加强企业员工对企业的归属感和凝集力，和谐企业内部工作干系。
以上是我从事人力资本办理工作的一些经历和知识积聚，在今后的人力资本办理实践中，我会连续连续更新本身的人资本办理知识，注意接管人力资本办理的新技巧、新方法，进步本身的专业技巧，为企业的人力资本办理工作更多的出策划策，也为人力资本办理奇迹作出本身应有的贡献。
个人能力与自我评价【篇4】
1.政治敏锐性和洞察力欠缺。不善于从政治和全局的角度来观察分析问题。如对非法宗教活动，理性认识不够;在执行上级决策上理解不充分不透彻，没有从政治，全局的高度上认识把握。
2.斗争意识不强。存在好人思想，目常工作管理方面出现失之于宽，失之于软的现象。对“两面人”“双面派”只做到不主动接触，但没指正教育。
3.党员意识还有差距：思想上有时有“老”的意识作怪，不注意学习了;工作主动作为不够，缺乏创新思路，过于保守。有些工作考虑不周全，对乡村振兴的思考不够。
4、一是对***新时代中国特色社会主义思想的精神实质、精髓要义的理解认识上还不深刻透彻，有时认为提高政治能力对党的高级干部更有现实针对性，自己职位不高，只要身遵守党规政纪就行了，没有从实现伟大梦想、进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业的高度，来深刻理解和领会政治建设的极端重要性;二是对照党章自我反省做得不够。向组织思想汇报主动性不够，内容上也欠深刻具体，有以点代面、避重就轻、报喜藏忧的情况;三是有时对社会上一些不良思潮坚决斗争不够，对少数干部的不当言论严厉批评和严肃教育不够，还存在重行政职能、轻党建的现象。
个人能力与自我评价【篇5】
一：小学生自我评价的熟悉（以数学学习为例）
数学教学必须有学生主体的参与，学生主体的参与离不开学生数学学习的自我审阅和自行调控，即在数学学习过程中，少不了学生的自我评价。传统的数学学习评价全是老师、校长的事情，学生无权过问，有的学生甚至没有参与评价的意识，只是被动地接受老师授给的评价意见。从实际情况来看，只有学生对自己的数学学习才有最全面深进的了解，最清楚自己的发展过程和心理感受，因此学生自我评价应占重要的地位而不容忽视。有人以为，小学生缺乏辨别能力，懵懂无知，不但不能评价自己，而且找不到自我。小学生自我评价是空中楼阁，无稽之谈。笔者不同意这种看法。小学生年龄小，心理发育不成熟，没有自我意识，但可以引导、唤醒，逐渐培养，发挥教育的积极能动作用。假如一味认定学生年龄小，采用“授——受”的教学方式、教师“一言堂”式的评价，必然阻碍了学生心理发育，并且不能达到学生可持续发展的目的。
培养小学生自我评价能力有利于数学学习。学生通过反思和评价，明白自己学习数学的上风与劣势，调整自己的学习行为，从而进步学习效率。人文主义心理学家罗杰斯把自我评价作为学习的方法之一，以为“当学习者自己可以决定评价的准则、学习的目的及达到目的的程度时，他才是真正地学习，并且对自己学习的所有方面负责”。因此，培养小学生的自我评价能力不但可行，而且必行。
二：小学生自我评价的内容与方式
小学生数学学习得怎样，教师可从以下几个方面引导小学生自我评价。
1、知识、技能的自我评价
一堂课临结束时，教师要给学生反思自问的时间，如今天老师讲的是什么内容？我有什么收获？还有哪些不懂的地方？……学生通过反思，检查对照，内化自己的知识结构并确定补习的方向。一个单元学完了，用一张试卷，学生自测一下。教师做好样卷并附有明确的评分标准，张贴于教室外墙。学生参照样卷，批改自己的试卷，用红笔在错题旁打“×”，同时写出错题原因，自己订正；假如订正不了，就在旁边打“？”，请求老师帮助；然后自评分数，上交试卷。长期这样练习，学生就对自己的`知识结构了解清楚，对照学习目标，找出差距，今后的数学学习会更有针对性。
2、解决题目的自我评价
学生的数学学习不仅仅是把握一些概念和技能，还必须经历探索、猜想、推理等过程，解决有关的题目。教师在数学教学中，可设置与儿童生活贴近的情境，使要解决的题目包含其中，让学生从解决题目的过程中学习数学。长期坚持，学生会获得有关解决题目的策略，体验到解决题目的成功与学习数学的乐趣。教师再引导学生从“我是如何理解这个题目的？”“我能用数学语言清楚地表达解决题目的过程吗？”“答案是否正确、公道？”“这种解题策略还适用哪些题目情境？”等方面进行反思，从而培养自我评价能力。
3、情感、态度的自我评价
情感、态度主要体现在数学学习过程之中，教师要引导学生记数学日记。学生像和自己谈心一样写出自己是否积极主动地参与了数学学习活动，是否乐意与同伴进行交流和合作，是否具有学习数学的爱好。也可以每周一次利用十几分钟时间，学生在班级里集中反思，好好回顾自己在近阶段中的课堂表现、作业状况。哪些地方做得好，哪些地方还需要改进，在不断总结中，端正自己的学习态度
个人能力与自我评价【篇6】
人际交往能力自我评价
作为一种非常重要的社交技能，人际交往能力对于个人的成功尤为关键。良好的人际交往能力不仅有助于建立良好的人际关系，还能促进合作、沟通和解决问题的能力的发展。自我评价是提高人际交往能力的重要一环，通过反思自身的优点和不足，我们能够更好地发现自己的问题，并采取相应的行动来促进个人成长。在这篇文章中，我将详细分析并评价自己的人际交往能力，以期找到改进和发展的方向。
首先，我相信我在人际交往中的一个优势是良好的沟通能力。我善于表达自己的观点，并通过清晰的语言和逻辑来与他人进行有效的交流。我喜欢倾听他人的意见和观点，对待他人的观点持开放的态度，并积极地寻求共识和解决方案。此外，我也擅长用非语言方式与他人进行互动，比如通过姿势、表情和肢体语言来表达自己的情感和意图，这有助于我与他人建立更深入的联系。
然而，我也意识到自己在人际交往中还存在一些不足之处。首先，我有时候过于关注自己的观点和利益，而忽视了他人的感受和需求。这导致我常常在沟通中显得有些固执和自我中心，难以与他人达成共识。此外，我有时候也会表现出过于急切地想要说话和表达自己的想法，而忽略了他人的发言权。这种行为可能会给他人造成压力和不满，阻碍了有效的交流和建立良好的关系。
为了改进和提升自己的人际交往能力，我计划采取一些具体的行动。首先，我会更加注重倾听他人的意见和观点，认真对待他们的感受和需求。我希望通过更加开放的态度，能够真正理解他人的立场，并以合作和共赢的心态与他人交流。其次，我将努力控制自己的急躁和冲动情绪，学会在与他人交往时保持冷静和耐心。这样我可以更好地控制自己的言行，避免冲突和误解的发生。最后，我还打算进一步学习人际交往和沟通的技巧，如有效谈判、冲突管理和积极的反馈等，以提高自己的交际能力。
总结起来，人际交往能力的自我评价对于个人的成长和发展至关重要。通过反思自身的优势和不足，我们可以更好地认识自己，并制定具体的行动计划来提高自己的交际技巧。我相信通过认真的努力和实践，我能够不断改善自己的人际交往能力，与他人建立更良好的关系，为个人未来的发展创造更多的机会和可能性。
个人能力与自我评价【篇7】
自工作以来，在单位领导的精心培育和教导下，通过不断努力，我在思想上和工作上，都取得了一些发展和收获，现将工作总结如下：
思想上，我能十分积极参加政治学习，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，自觉遵守各项法规。
工作上，自xx年工作以来，都严格要求自己，刻苦钻研业务，争当行家里手。就是凭着坚定这样一类坚定的信念，已熟练掌握民事、刑事、行政诉讼和非诉讼民事服务，成为律师业务的行家里手。为了尽快掌握律师投资业务，我每天甚至提前一个多小时到岗努力学习业务，虽然住处离工作单位要半个多小时，但每天确实风雨无阻，特别是冬天，冰天雪地，常常要提前两、三个小时上班，就是那时起养成了早到单位的约定俗成，现在每天都是第一个到所里，先打扫卫生，再看看业务发展书或准备准备一天的工作，也是这个习惯，给了充足时间学习到更多的业务知识，为几年来工作的顺利开展打下了良好的`基础。
我其他工作的岗位大多在前台，为了能更好的服务当事人，针对不同资金需求的当事人，均给予不同的帮助和服务，惦记着有一位第一次到我所当事人，要求了解到要贷
最后，想说的是，上面只是我工作中取得的一点成绩和工作表现，这与同事们的帮助是分不开的，感谢指导老师和所里领导的关心指导，同事们的热心能够帮助，在今后的职业中我会更加努力，提高自身素质，与行业同仁一道为全社会提供更优质领域的法律服务。
个人能力与自我评价【篇8】
我善于思考，工作认真负责，踏实稳重，适应力快速。在致力于专业学习的同时，我也注重自身潜质的提高。透过锻炼，我具备了较强的分析组织潜质和团队协作精神。我善于思考，工作认真负责，踏实稳重，适应力快速。正处于人生精力充沛时期的'我，渴望在更为广阔的天地里展露自己的才能，我不满足于现有的知识水平，期望在实践中得到提高，因此期望加入贵公司。我将会以高度的职责心，踏踏实实地做好属于自己的每一份工作，竭尽全力在工作中取得好成绩。
工作积极认真，细心负责，熟练运用办公自动化软件，具有较好的内外协作潜质，有八年以上工作经验。善于在工作中提出问题、发现问题、解决问题，有较强的分析潜质，对企业行政管理有较为丰富的经验和独到的见解。
务实，创新，求变。
知识全面，系统学习过中文、法律、财务管理、人力资源、销售、公共关联学、会计学、管理学。
经验丰富：先后于纺织、矿业、快速消费品、金融等行业实习工作，先后做过销售，文职，咨询，总经理助理等职，积累了丰富的行业经验。
从事修改工作五年，可独立编写各种稿件、文学作品、策划案等。独立编著有《英雄人物》、《中华诗词名句鉴赏》、《堂吉诃德》、《西游记》、《府谷英华-府谷博物馆陈列设计方案》、《张骞墓陈列设计方案》、《三秦明珠-金周至陈列策划方案》等。
个人能力与自我评价【篇9】
时间一晃而过，弹指之间，xx年的大学校园生活已接近尾声，感觉非常有必要总结一下大学xx年的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。
在思想生活上，我一直都积极的参加学校组织的各一些活动，这样的活动，我从未间断过，所以我一直都在积极的参加，通过自己的努力，我成为了一名优秀的大学生，这对于我来讲是一个非常重要的转型，我也非常的期望能够通过自己的努力，通过自己的学习，通过自己所有的努力，让自己能够在毕业之时拿到一个好的成绩。
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