爱心责任演讲稿。
小编尽心尽力制作出了这份“爱心与责任演讲稿”请您品味，在上台演讲时为了加强语言色彩。一个有条理的演讲可以更好地传达你的信息，演讲的过程会引起别人的注意，理解你的观点，如何有效的提高自己的主题演讲稿的质量呢？这是一个非常有用的资源我相信您会喜欢它。
爱心与责任演讲稿 篇1
尊敬的各位评委老师：
大家好！今天我演讲的题目是《爱心与责任》
；我要感谢我的老师们的悉心耕耘，为我踏入教师的神圣地位打下了坚实的基础；“爱心与责任”
对于教师这个职业人们有着数不清的赞誉：“教师是蜡烛照亮别人燃烧自己”“教师是铺路石粉碎自己平坦人生”“教师是孺子牛吃进去的是草挤出来的是牛奶”“爱心”与“责任”二者其实是分不开的“爱心”是责任的体现而“责任”是爱心的化身没有爱心就没有教育没有责任也办不好教育这一主题鲜明的告诉我们教师除了履行自己“传道授业解惑”的职责外还必须付出我们无私的爱心这样我们的教学才能真正实现“学而不厌诲人不倦”的互动、和谐
与孩子们相处久了我学会了用爱心去改变他们每次遇到问题我始终想着两句话：“假如我是孩子”“假如是我的孩子”我会做这样的情感使我对孩子们少了一份埋怨多了一份宽容；少了一份苛求多了一份理解；少了一份指责多了一份尊重也让孩子们在微笑与爱中找到了自尊、自信找到了人与人的平等与友谊有责任感的教师有着坚定的教育信念确信“只有学生问题没有问题学生”记得法国大作家雨果说过：！
我工作与学习的港湾—合肥师范附小有着优美的校园环境与和谐的教育氛围是我们青年教师勤学苦练、开拓创新的好地方我承诺坚持用爱心与责任写好“师德”与孩子们一起去创造更加美好的明天！
我的演讲完毕谢谢大家！
爱心与责任演讲稿 篇2
尊敬的各位领导,同学们:
大家好!
“孩子，你想和我握手吗？”
“孩子是我握住了你的手，还是你握住了我的手？”
“孩子，让我们的手互相握在一起吧！”
“孩子，松开手，看你手中有了什么？”
你仔细看过上面记录的四个句子了吗？你看到什么？也许，你不明白，也许，读这些词的意思。
这四个字是李正火老师在课堂上对一个孩子说的。这是教学中的一个小插曲。其实，***只是想送给孩子一件礼物，以表扬他积极思考，有独创的回答了问题，并以此激励更多的孩子积极思考，投入到课堂中来。
握手是一种平等、亲切的交流。通过握手，体现了一种新的师生观。在课堂上，我们曾经允许孩子这样的亲近我们了吗？我们真的把孩子当作教室的主人吗？
教师与学生的“手”平等的握在一起了吗？
多年来，教师是课堂的权威，我们的思想支配着学生的思想。学生们怎么敢和老师平等握手、平等交谈呢。一个不敢和老师握手的孩子，敢与创新和创造。
正是在这样一种传统的教学思想支配下，所以，我们备课就一味的分析教材，分析教材的重点、难点，设计提问、板书、作业等等，教案写的似乎详细有详细，天衣无缝，却只是一切从教材出发，一切立足于教，很少想到学生，他们应如何进入课堂，如何与我们交流，在平等亲切的气氛中，共同来碰撞出智慧的火花。我们允许孩子的思想与我们的思想这样平等的“握手”吗？不，从一开始，我们就是在这样按照预定的教案，在让孩子跟着我们走，教师真的只是在教书，不管学生愿不愿一听，有兴趣还是无兴趣。
学生的思维被禁锢了起来，以至于学生根本没有想到可以和老师“握手”。所以，当李正火老师微笑地问孩子“你想和我握手吗？”这句话的时候，我突然有一种感动，而那位孩子在略略惊讶，迟疑之后欣然接受了这个邀请，勇敢的走上了讲台，与老师的手握在了一起。
这是了不起的第一步。孩子们，他走出了传统思维的桎梏，平等地与老师站在一起。他的创造力始于这样一个微笑的问题。
孩子，他已经和老师握手了，但是，他还是那么被动，小心翼翼地握手，他还是不主动。我们的老师仔细观察了这一点。我们鼓励了吗？去细心呵护了吗？
还是…..是啊，我们的在课堂上，一方面要求学生大胆创新，鼓励学生大胆创新，而另一方面我们总是对一端持否定态度。事实上，美术课要充分展示学生的个性，在学习过程、作业面貌上做到百花齐放，教师讲的任何一种学习方法，介绍的任何一种美术观念都不应当是唯一的，而是和学生进行商讨性的。
“孩子，是我的手握住了你的手，还是你的手握住了我的手？”我看到那个被问的孩子，进一步地走进了***，有力地握了一下***的手，于是我再一次被感动了，我看到那孩子眼里放着自信的光芒。
这是一种多么向往的境界啊，老师和学生的手握在了一起，两张脸上一样的神采飞扬，他们是师生吗？不，应该是一个朋友，一个真正的朋友。当孩子和老师同时握手时，老师把礼物送到孩子的手上，多么成功。
一份小礼物的逝去是多么有趣和深刻。知识的传递又何尝不可以如此呢？我们为什么不能让传递的过程成为一种平等的交流，成为一种愉快的互往留一点神秘的面纱让孩子自己去开启，去收获一份惊喜呢？
当孩子松开手的时候，他收获的不仅仅是一份礼物，他走出了束缚，收获了自信，感受了友谊，获得了一份成功的惊喜，而这一切不都是老师精心设计下的吗？每个单词都包含着老师对学生生活发展的深切热爱，这是我们当老师时应该深刻理解的思想。
爱心与责任演讲稿 篇3
从穿上这身制服起，我就注定爱上它。这不同于一般的服装，这是承载着我的梦想、激情、甚至一生追求的永恒“时装”。赋予这种独特颜色的是一个庄严的名字——城管。
都说城管苦：在别人休息的时候，我们要工作;在别人团聚的时候，我们在坚守。的确，我们也常常问自己：为什么要做一名城管?相信大多数人和我最初的想法一样，因为城管是公务员，是一份稳定的工作。
去年，市局宋晓青处长的一句话点醒了我，她说：“我们不仅是公务员，我们更是一名执法者。”是的，因为这个身份，我们拥有了权力;因为我们承担的责任，所以，必须懂得面对偏见和歧视。相信心中的天秤，做出最大的努力，这才是我们应有的执行力。
当然，在具体工作的开展过程中，我们也吃了不少苦头。初到单位，和所有菜鸟一样，我们大量地吸收着新知识。了解城管职能、开展路面巡查、学习执法办案等等。执法文书看上去异常繁琐、办案系统用上去特别陌生。
在路面巡查时，总是有人冲到面前，对着我们莫名其妙、一顿谩骂;在执法办案时，总是会有相对人情绪激动，语言偏激，甚至动起手来。每当这时，“特别能吃苦，特别能战斗，特别能攻关，特别能奉献，特别能牺牲”的城管“五特精神”显得有一点苍白无力。
但是，就像“最美妈妈”吴菊萍一样，面对从楼上摔下的婴儿，她伸出双手，是一种本能，是一种信念，是对于生命的敬畏与回馈;
就像“最美司机”吴斌一样，面对飞来横祸，他用自己的生命换取了整车乘客的安全，是一种责任，是一种信仰，是对于工作的坚持与守护。 就像“最美环卫工人”龚德权一样，面对浑身是血的民警周益斌，他毫不畏惧、奔走相助，是一种爱护，是一种关怀，是对于人性的信任与尊重。
看着他们面对困难时的勇敢与坚强，我告诉自己：作为城管队伍的女战士，我们应该像肩章上的牡丹花一样，勇于担当、大气果敢、于困境中前行，开得美丽，开得鲜艳。
也许，您已不记得的最后一天，杭州市萧山区城市管理综合行政执法局成立大会在蓝天宾馆召开的情景;已不记得的第一天，《萧山城管报》创刊号登载了哪些内容;已不记得成为第一批公开招考的执法队员，在路面上挥汗如雨的情景;已不记得第一次抓小广告、第一次处理违停、第一次拦截工程渣土车的情景。
但是，城市就像一本历史书，记录着我们每一个城管人的喜怒哀乐，记录着我们日复一日、风雨兼程，为这个城市增光添彩的点点滴滴。
过去十年间，萧山城市化建设飞速发展，省级公路网全线建成，北干新区早已成熟，江东新城、空港新城这些新星正冉冉升起。这些成果，就像城管人的孩子一样，看着它孕育，成长，羽翼丰满。
因为我们始终坚持在基层的第一线，坚持在建设的最前沿，坚持在发展的制高点，所以我们的记忆中，只有美丽的城市，只有幸福和欢笑，而不曾留下痛苦和泪水。
因为我们的努力，“文明幸福新萧山”不再只是口号;因为我们的投入，嗷嗷雄鹰始终称霸长空;因为我们的付出，“奔竞不息、永立潮头”的萧山精神激情荡漾!
作为一名平凡的城管人，也许，永远不会有鲜花和掌声;也许，永远都不过是岁月蹉跎。但是，就像马汀·路德金的美国梦，改革开放三十年的中国梦，“背井离乡，努力拼搏”的我的梦一样，城市管理工作早已融入我们的生活，帮助我们践行责任、实现梦想。
历史长河，大浪淘沙。毛主席说：“数风流人物、还看今朝”。但是，我甘愿做一粒沙，于滔滔的历史中，随风划一段痕，就此别过，足矣，足矣!
因为，我已无愧于臂膀上的光荣称号，我已无愧于头顶上的庄严国徽，我已无愧于这一生追求的，永恒“时装”。
何谓执行力?执行力就是“按质按量地完成工作任务”的能力。个人执行力的强弱取决于两个要素——个人能力和工作态度，能力是基础，态度是关键。所以，我们要提升个人执行力，一方面是要通过加强学习和实践锻炼来增强自身素质，而更重要的是要端正工作态度。那么，如何树立积极正确的工作态度?我认为，关键是要在工作中实践好“严、实、快、新”四字要求。
一要着眼于“严”，积极进取，增强责任意识。如果一个人没有责任感，那么他无干什么事都不会积极主动，更不会尽心尽力使自己做得更好。在工作中要养成严谨的工作态度和敢于负责的精神。责任心和进取心是做好一切工作的首要条件。责任心强弱，决定执行力度的大小;进取心强弱，决定执行效果的好坏。
因此，要提高执行力，就必须树立起强烈的责任意识和进取精神，坚决克服不思进娶得过且过的心态。把工作标准调整到最高，精神状态调整到最佳，自我要求调整到最严，认认真真、尽心尽力、不折不扣地履行自己的职责。决不消极应付、敷衍塞责、推卸责任。养成认真负责、追求卓越的良好习惯。
二要着眼于“实”，脚踏实地，树立实干作风。踏实勤奋是成功的必要条件，不要幻想平步青云。【提高执行力演讲稿】提高执行力演讲稿。天下大事必作于细，古今事业必成于实。虽然每个人岗位可能平凡，分工各有不同，但只要埋头苦干、兢兢业业就能干出一番事业。好高骛远、作风漂浮，结果终究是一事无成。
因此，要提高执行力，就必须发扬严谨务实、勤勉刻苦的精神，坚决克服夸夸其谈、纸上谈兵的毛玻无论在企业管理还是在个人生活中都要如此。真正静下心来，从小事做起，从点滴做起。一件一件抓落实，一项一项抓成效，干一件成一件，积小胜为大胜，养成脚踏实地、埋头苦干的良好习惯。
三要着眼于“快”，只争朝夕，提高办事效率。“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”因此，要提高执行力，就必须强化时间观念和效率意识，弘扬“立即行动、马上就办”的工作理念。无论做什么事，不要经常“等一会”“以后再说吧”，这样将一事无成。坚决克服工作懒散、办事拖拉的恶习。
每项工作都要立足一个“早”字，落实一个“快”字，抓紧时机、加快节奏、提高效率。做任何事都要有效地进行时间管理，时刻把握工作进度，做到争分夺秒，赶前不赶后，养成雷厉风行、干净利落的良好习惯。
四要着眼于“新”，开拓创新，改进工作方法。创新是发展的灵魂。只有改革，才有活力;只有创新，才有发展。面对竞争日益激烈、变化日趋迅猛的今天，创新和应变能力已成为推进发展的核心要素。
因此，要提高执行力，就必须具备较强的改革精神和创新能力，坚决克服无所用心、生搬硬套的问题，充分发挥主观能动性，创造性地开展工作、执行指令。在日常工作中，我们要敢于突破思维定势和传统经验的束缚，不断寻求新的思路和方法，使执行的力度更大、速度更快、效果更好。养成勤于学习、善于思考的良好习惯。
总之，提升个人执行力虽不是一朝一夕之功，但只要你按“严、实、快、新”四字要求用心去做，就一定会成功!
爱心与责任演讲稿 篇4
遵守规章制度，灵活应对突发事件和突发事件。
三。有较强的工作能力和丰富的工作经验。我从事多个岗位的工作，自己从一线做起，并且是卡中心第一批坐席代表，能够深入了解员工心态以及员工对我行各项规定的认知程度，可以把员工的问题及时向上级领导反馈，对于领导下达的各项任务可以快速做出反应，带领本室员工达到既定的各项要求。同时，在处理许多人和事的过程中，锻炼了工作能力，积累了一些工作经验。
古人云，知耻而后勇。正视自身的不足，才能超越自我，一是相关的经验不足，没有站在客服部副职的岗位上工作过；二是业务知识不全，需要进一步学习。今后，我会努力缩小差距，弥补不足。在我看来，客服部副手的职责可以概括为两个方面：服务。
另一方面，要服务银行上级部门，坚决服从校长的统一指挥，认真落实各项任务，协助校长做好日常工作；下一步，服务本部门员工的工作和学习，努力提高本部门员工的工作质量和水平；对外，积极开拓新的客户市场，服务客户，提高客户满意度，努力打造我国信用卡优质服务品牌。具体来讲，我将做好以下几点：
一是强化内部素质，树立外部形象，提高部门工作效率。我将在充分调查研究的基础上，进一步完善规章制度，规范客服流程和员工工作行为，实行精细化管理，提高部门工作效率，为客户提供热情、及时、到位的服务，树立我行诚信经营、真诚服务的形象；同时健全激励机制，制定且实可行的奖励办法，对每个员工公开公正的评价，用事实说话，奖励先进，激励后进，使部门呈现蒸蒸日上的竞争态势；同时，注重对员工的教育和培训，努力达到客户满意度的最高水平。
二是摆正位置，做好正职的助手和本职工作。我将服从和服务于客服部工作的大局，认真贯彻落实上级部门的各项指示精神，高效完成领导交付的任务，协助正职做好部门的各项工作，积极配合正职抓好部门队伍建设，认真履行自己的职责。同时，摆正位置，认清角色；服从领导，当好助手；要行权不越权、到位不越位，上为领导分忧，下为员工服务，为完成部门任务而努力拼搏。
爱心与责任演讲稿 篇5
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
何为最美？心灵最美。我觉得想要成为一名合格的，优秀的，甚至最美的教师。
首先要有爱心。现在我从教已近十七年了，做一名有爱心的老师的理想却始终未变。没有对孩子的爱就没有教育，爱是教育的前提，我一直都在践行着。老师是蜡烛，在孩子们心里点燃希望，并且照亮他们的一生“。”我们给予孩子们真爱，孩子们长大以后，心中才有真爱，心中始终有柔软的一角，懂得尊重别人、敬畏生命。一名有爱心的老师应该学会宽容，但同时知道宽容不是放纵，而是一种信任，一种激励，一剂良药。有爱心的老师应该为学生的一生着想，而不是只顾自己的眼前利益。所以，我坚信：一个教师不在于他教了多少，而在于他用心教了多少。心存爱心去教学，我们就会苦中有乐，更会乐于进取，不断提高，也更会赢得学生的爱戴。
其次要有强烈的责任心。记得比尔·盖茨曾经说过：“人可以不伟大，但不可以没有责任心。”我们选择了教师这一职业，就等于我们选择了责任。作为一名教师，每天面对的是一群天真可爱的孩子，他们的世界纯洁如白纸，作为给他们传道授业解惑的我们，在这时扮演着一个极为重要的角色。因此，我们的心中应时刻有一份责任感，把我们的责任心分解在平凡、普通、细微甚至琐碎的日常教学的每一个细节之中去，让每一个孩子在我们的手中都得到发展，让每一个孩子都能健康成长。
老师们，我们选择了教师这一职业，也许就注定了我们要平凡一生，那么就让我们带上爱与责任，争做一位最美的教师吧！
