初中工作总结。
初中工作总结【篇1】
本学期，初中部在学校的领导下，以科学发展观为指导，以“安全质量”为重心，以和谐校园创建为主线，结合学校工作实际，进一步提高规范化管理水平，加强并改进德育工作，优化教学过程管理，完善校园文化建设，促使初中部教育教学质量不断提高。通过全体师生员工的共同努力，学校各项工作取得了较好的成绩，现就20xx-20xx学年度第二学期各项工作总结如下：
一、加强班子建设，不断学习，进一步提高管理水平
在领导班子的带领下，全校教职工凝心聚力，理清工作思路，聚精会神抓质量，一心一意谋发展，教育教学质量稳步提高。加强学习，使班子成员能准确地把握发展形势，积极顺应发展要求，不断提高自己的政治理论、文化科学素养和依法办学的水平，不断认识和解决学校改革发展中出现的新情况、新问题，不断提高激发教职工活力、协调各方面关系、处理各种矛盾和问题、善于应对和驾驭复杂局面的能力，从而保证了学校的健康可持续发展。
二、加强师资队伍建设，提高教师的业务水平
有计划、有步骤地对教师进行教育技术能力培训，搭建提高教师业务素质的平台。鼓励教师积极探索新教学理念下的课堂教学模式，对教师进行课件制作、多媒体辅助教学的培训，使教师转变观念，更新教学方法。安排好教师的培训时间，鼓励教师参加各类培训和学习，不断提高教师的业务水平。
1、利用各种途径拓宽教师的培训渠道：学校除了开展常规的`教研活动外，安排好培训教师的工作，使他们安心学习，通过培训，教师的视野更加开阔思路更加清晰，提升了他们的教学业务能力，从而带动学校整个教师队伍的素质不断提高。加强教师队伍建设，加大学科带头人、骨干教师的培养，加强对青年教师的培养，积极组织教师参加各级各类的学习、观摩、研讨活动，从教育、教学方法上，从事业心、责任心上对他们进行帮助和指导，使他们尽快胜任教育、教学工作，成长为教育教学的骨干。
2、加强班主任队伍的建设：班主任工作是学校管理工作的基础，也是学校管理工作的重中之重。进一步明确了班主任工作的职责要求，要求各班主任加强对学生的思想教育，并认真填写班主任工作手册，并做了不定期的查阅。组织班主任认真学习教师职业道德规范，要求各年级、各班级定期召开家长会，全面了解学生思想动态，认真做好家访工作以及后进生的思想转化工作。通过大家的努力，本学期没有发生重大安全责任事故。
3、“走出去、请进来”，加强与外界交流：本学期，学校为各个各办公室配备了电脑，多次开展了校际教研交流活动，积极参加区三级教研网络的教研活动。“走出去，请进来”使我校教师受益匪浅，开阔了视野，增长了知识，积累了经验。
三、强化德育工作，营造优良育人环境
高度重视对学生进行思想道德教育，充分发挥德育教育主阵地作用，把思想教育渗透于课堂，溶解于平时。建立了以团委、班主任为核心的德育工作网络，充分利用国旗下讲话、班队活动课加强教育，提高学生的思想认识，帮助他们树立正确的人生观、世界观、价值观。深入进行法制教育，增强师生遵纪守法的意识，全面深化学生良好行为习惯养成工作。
加强学生日常行为规范的养成教育，认真学习、贯彻《中学生日常行为规范》，开展“勤学”、“纪律”、“出勤”、“卫生”、“黑板报”等五项评比活动，每周有检查，每月有重点。通过学生会值周班制度，由值周班的学生对学生的“五项”评比进行监督和评分，做到小处着眼，细处着手，严格要求，强化训练，培养学生良好的行为习惯。从开学后的第一天起，用为期一个月的时间对学生进行纪律行为、文明卫生教育，重点整治了全校学生的仪容仪表，对学生穿拖鞋、佩戴首饰、长发、染发、烫发、奇装异服等方面做了全面的检查，使全校学生的精神面貌焕然一新。
初中工作总结【篇2】
本学期，我担负初一年级三班班主任工作。这是我第一次担负班主任。在学校领导的支持下，在政教处老师的配合下和各位任课老师的指导下我基本上顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学进程中，有成功的方面也有受挫折的方面，有成功也有失败，既有困惑，也有启发。我的班主任工作重点放在培养良好的班集体上。能否构成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是进行班级管理的重点。只有在有着良好班风的班级中，展开的教育和教学活动才能收到较好效果。特别是刚生进初中的初一学生来讲更要留意做好引导和教育工作。在培养班风方面，我本学期主要做了以下几方面工作：
（一）重视教室文化的建设
开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每块墙壁都具有教育内容，教育意义。在具体布置时，斟酌到鼓励学生的作用，将学生的优秀作业展现在墙壁上。同时，针对班内学生的特点，将英语学习挂图悬挂在醒目位置，便于学生们随时学习。
（二）留意班干部的培养
进学以后，通过班会情势由学生民主投票，选取一批威望较高，有一定工作能力的班干部队伍。思想汇报专题对待班干部，我积级引导，大胆使用，留意培养他们的工作能力，要求他们以身作则。另外，定期召开班干部会议，发现并讨论解决出现的题目，同时布置工作和任务。这样，由于班干部的积级配合及以身作则，班级遭到好的带头作用，获得了较好的成效。
（三）留意养成教育和传统道德教育的结合
初一学生刚生进初中，对中学生活还不太熟习，加上小学没有养成良好的学习和生活习惯，个别学生的纪律意识很差，不习惯他人对他们的行为束缚和管束，一些不良行为随之而来，如缺课、打架、打电脑游戏等。面对这些违纪情况，假如不留意引导或引导不当，学生很轻易在这个特殊的学习和生活阶段误进歧途。
（四）留意以多种情势规范学生行为
心理学家指出：人的接受心理由观察能力、感知能力、熟悉水平、爱好爱好等心理因素构成。因此，教育管理的方式也应根据受教育者的不同而有区别。只有采取不同的、有针对性的教育方式才可以进步教育管理的可接受性。因此，我采用讲授、演示和讨论的方式进行《中学生平常行为规范》的学习和交通安全常识的学习班会。
（五）重视学生个人养成教育
教会学生从小养成良好的文明习惯和卫生习惯，监视，帮助学生改掉爱说脏话的坏习惯。
（六）展开多项活动，丰富学生视野
积极展开各项活动丰富学生的知识面，培养学生的爱好，以活动来进步学生的实际动手能力，以活动来增进学生学习的爱好和培养团队精神。我们配合学校展开了汇操和队列比赛、美术作品比赛、手抄报比赛、英语单词比赛和语文词类比赛等活动，极大的进步了学生的学习爱好。
初中工作总结【篇3】
金秋之日，在教体局的领导下，由教研室具体组织安排我县留固一中、八里营初中、赵营一中、大寨二中组成课改核心校第三协作组，留固一中为联系学校，各校由项目负责人组织联系片组活动。协作组成立后迅速在各校成立各校高效课堂领导小组，协作组组建微信群，积极的开展了各项工作。
一、各校基本情况
留固一中秉持“管理是质量的保障，创新是进步的灵魂”的理念，实行“管理重心下移，领导工作下沉”的低重心、扁平化管理，即实施以学部部长为核心的学部管理负责制，以此来实现学校管理模式的全面更新。
八里营乡初级中学与20xx年9月由全乡七所中学撤并而成。现有25个教学班，1151名学生，82名专任教师。学校以营造书香校园，打造高效课堂创办特色学校为途径，励精图治，齐心协力，营造浓厚的育人氛围;转变教育教学理念，改进教育教学方式。提高课堂效率，积极主动推进课改核心校建设。
赵营一中新组建的领导班子，对于教改工作非常用心。学校从观课议课、研读教材、作业优化设计三个方面入手，结合小组合作学习项目，让课改工作变得具体明确。
大寨二中现有教师26人，学生480人，其中特岗教师6人，最大教师年龄48岁。学校以教师为主导，学生为主体，训练为主线形成“三主四环节”教学模式正在打磨，基本成形。
二、课改主要工作
1.组织引领，激励添动力
合理的计划是成功的前提!四所学校加入高效课堂建设队伍后，大力加强组织建设，优化教学结构，转变传统教学观念，改变学习方式，在全校实施高效课堂推进工作。
如：组建了“留固一中课改工作室”，《留固镇第一初级中学课改建设具体实施方案》、《高效课堂活动安排及积分办法》、《留固一中巡课制度》等，并重新力求转变学生学习方式及老师教学理念，调动老师的参与热情，推进高效课堂实施。八里营一中召开了由校委会和教研组长共同参加的会议。会上统一了认识，明确了方向，重新组建以秦红光校长为组长的课改领导小组，组织新入职教师过关课和骨干教师示范课活动，以促进教师专业发展;赵营一中成立小组建设领导小组，进行了小组建设校内培训，从理念上先让老师们认识到小组建设的好处;大寨二中成立学校高效课堂领导小组，确立新的课改模式“三主四环节”并对教师进行培训，在班级建设方面同时开展班级自主管理和小组建设培训，为了更好的促进青年教师成长，助力学校教学健康发展，举行骨干教师与新教师结对帮带的仪式活动。
2.交流学习促成长，吹尽狂沙始到金
留固一中积极参加县教育局、进修学校和乡中心校组织的各种课改培训现场学习和研修交流等。并先后选派多名老师到外地参加较长时间的集中培训。加强对外派教师返岗后经验交流的要求，组织开展多种形式的经验交流会，实现资源共享，共同成长。积极参与县教研室组织的送课下乡活动。组织广大教师认真听评课课，虚心学习，开阔视野，启发思考。为促进学校评课专业化水平，邀请进修学校王长丽主任到我校进行“观课议课专题讲座”。赵营一中邀请了华中教育研究院的房涛院长和濮阳职业技术学校的王旭霞老师来校指导课堂，对老师进行培训，从专业素养和职业幸福角度对老师们进行引导和帮扶。
3.聚焦项目显合力，跬步不止万里长
(1)聚焦课堂，积极开展听评课活动
首先各校分别新入职教师的过关课和骨干教师示范课，和同课异构公开课及全员赛课活动。活动对青年教师从导课到问题设计，再到对学生的管理，对整个课堂的驾驭等多个方面加深了认识，提高了专业水平，通过这些交流展示活动也有力的促进了骨干教师的发展。
9月27日上午，在赵营一中第三协作组组织的公开课活动，各校领导带队积极参加，通过展示交流，大家取长补短，受到了各方好评。
(2)统一思想，加强教材研修
十月份，各校开展“磨课标研教材”活动，分组组织教师学习《课程标准》，研读所教教材，有力的促进了教师教学理念转变，提高了备课授课水平，课堂效率得到明显提高。10月初各校举行了说教材初赛，评出了表现优秀老师，作为学校代表参加第三协作组的说教材比赛活动。
10月26日上午在八里营一中举行了的第三协作组说教材比赛，有效的.促进了片组内学校间教师对于教材的研读交流。
(3)发力课堂小组建设，开展同课异构公开课活动
十一月份，各校在全员赛课的基础上，集中开展同课异构公开课活动。活动中坚持以目标教学和小组学习的课堂导向，注重学生的自主、合作和探究，关注学生的思维活动和教师的精讲引导。
月底，第三协作组在大寨二中举行了以“小组合作学习”为主题的示范课活动，通过以课例为载体，围绕小组建设，大家畅所欲言，交流得失，有效的加深了对小组合作学习的认识。
(4)优化作业设计，注重实效
各校明确作业优化是本学期的重点研究项目。在学校、教务处的安排下，通过教学研讨会，引领教师在例题的选择、作业的分层设计、课下作业的质量、形式、数量及反馈方面做研究，使作业更科学更合理!
为了更好的交流经验，为更好的落实，留固一中统一在每个班的后黑板上画了“作业监督栏”，学校召开了两次作业优化设计座谈会，进行了两次作业坚持交流，效果良好。
12月中旬，各校组织各学科教研组对学科作业教案进行了评比检查。
三、当前的各校基本情况
1.组织工作 有始有终 具体实在
因为每一项教研工作都比较具体，而且在活动开始前，都有简单的培训和明确的要求，教师知道该怎么做，也就愿意去做。经过这一个学期各种教研活动的开展，我们的老师积极参与，用心完成每一次的教研任务，并在每次的活动中都有收获，都有成长。
2.业务学习 渐成常态 求真求实
研读教材，画思维导图，写教学反思，基本形成了常态化。
在多次的观课议课中，大家能够客观真实地发现课堂问题，直言并坦诚地给出建设性意见，既能帮助同事，也能自我成长。
看看我们学生的变化：
利用小组建设实现班级管理，小组内进行捆绑式评价，小组成员也成了一个共同体。课堂上，每个成员都积极发言，主动为小组赢得加分机会;日常行为，学生自我约束，规范自己的言行，少违纪，不违纪。
四、存在的不足
深入反思本学期课改工作，还存在许多不足和问题。
1.虽然教师参与课改的积极主动性比上一学年有了明显进步，但教师专业成长的主动性还远远不够。
2.相当一部分教师对课堂的驾驭能力还需提高，对目标的确定、对学情的把握、对课堂突发状况的处理，都还有进一步提升的需要。
3.教师对教材的研读，深度不够，缺少结合自身教学实践的个性解读。在自主、合作、探究和师生互动等方面，学生的参与意识还需要进一步的提高。小组建设方面，学校也缺少一套长效的激励机制，班主任只是在摸索中前行，还没有形成一套完善的机制。课堂气氛活跃了，学生参与度提高了，但是尖子生的拔高问题还没有合适的解决方法。
4.课改小组在监督检查方面不够深入，表面化多，需要进一步提高业务指导水平。
在今后的课改工作中，我们坚持在教体局的领导下，团结协作，坚持以发挥教师积极性为主导，以学生深入学习为主体的指导原则，促进教师的专业成长，促使学生学习方式的根本转变，从而更好的服务于我们的教育教学工作。
初中工作总结【篇4】
三年的初中生活即将画上句号，之间的学习和生活场景就像放电影一样在我脑海里闪现。回顾起这三年的学习生活，有过欢乐，有过笑颜，也有过辛酸。在这三年的学习中，我也从一个小学生，一个不懂事的孩子变成了一个懵懂的少年，知道了什么是人生，什么是生命，什么是友情。在这三年中，不管是在学习上还是在生活上，我都学到了不少知识。
在学习上，我学到了以前很多不懂的知识，这得感谢老师的耐心教育，但这也与我自身的不懈努力是分不开的。我努力让自己做到在学习上一丝不苟，对老师布置的学习任务能竭尽全力的保质保量完成。三年中，我从未迟到一次，未早退一次，不无故缺席。团结同学，遵守国家法律法规，是老师的好帮手。不断的严格要求自己，能做到在学习上不懂的虚心向老师同学请教，认真钻研深难题，对知识的渴求，我养成了自学更深的知识的好习惯，并且会学、善学。自己的文化知识水平有了明显的提高。
在生活方面，我严格要求自己，以《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》来约束自己的言行。爱护公物，积极参加学校组织的课内外活动，对需要帮助的人献出自己的一份爱心。在家里，孝敬父母，自己的事情自己完成，并帮助父母做一些自己力所能及的事，替父母减少了一些负担，为此，父母总是很高兴。做为这个社会的一分子，我不忘公民应尽的义务和责任，遵守公共秩序，爱护公共卫生，对社会上是是非非的事能做出正确的判断，并能在保证自己人身安全的情况下，对一些不良行为加以制止。这样，不仅养成了良好的社会行为习惯，自身素质也得到了提高，文化知识也得到了充实。
本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。
在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。初中三年我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。当然我也深刻认识到自己的`不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。
本人能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。
本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
三年的时光如白驹过隙，稍纵即失。我即将结束自己的初中生活，有着几许不舍，但更多的是憧憬，面临我的将是更加丰富多彩的高中生活，我将继续发扬自己在各方面的优点，改正自己的不足之处，努力充实和完善自己，使自己向一名优异的中学生不断迈进，为社会主义现代化建设贡献出自己的力量！
初中工作总结【篇5】
金秋九月，秋风飒爽，20xx年秋学期序幕已经拉开。今年是我校发展的关键之年，学校发生了翻天覆地的变化。由于政府的大力支持，我校的教学条件得到了充分改善，教学楼加固工程即时竣工，并已投入使用，塑胶操场新建筹备工作正紧张进行。为了能顺利地完成既定的目标，我校对开学的各项工作进行了充分准备。
一、统筹安排，秩序井然
为了做好新学期开学工作，8月27日，学校召开全体管理人员会议，讨论本学期工作重点，制定学期工作计划。29日，学校召开了全体班主任会议，布置报到收费工作。30日上午所有学生到校进行了环境整理，30日下午，召开了全体教职工会议，公布了新学年课职务分工。31日下午，各年级主要学科老师已经到班对学生进行了学科学习方法指导，与此同时学校的后勤工作也紧紧跟上，住宿生的生活安排以及收费等工作都井然有序地展开。
二、周密布置，注重实效
为确保教学工作有条不紊的进行，教务处及早制定了学校作息时间表、总课程表、教师任课表，并严格按国家课程标准开课设课，开齐、开足各门学科，确保课程安排合理。由于工作落实，8月30日下午，教师的办公用品、教学用书、教具已发放到位，学生的学习课本、作业本等学习用品全部落实到位。8月31日上午，政教处组织召开了班级开学工作情况汇报会，及时了解学生变化信息、掌握新生情况，布置了开学初班级管理的各项工作。
三、提高意识，重塑灵魂
8月28日，姜校长在会上做了开学工作报告，明确了本学期的重点工作，以“快乐学习，全面发展”为主旨，以品牌学科建设为依托，建成精品学校。重申了教师的职业道德，重点强调了教师应该树立“质量、问题、安全”等意识，强调领导要为教师服务，教师要为学生服务，同时进一步要求全体教职工动真碰硬抓质量，切实打造出学校自己的品牌。
新学期伊始，为了开好局、起好步，我校结合本校实际，坚持早部署、早安排、抓落实，围绕构建和谐校园、平安校园这一中心，继续发扬与时俱进、求真务实、争创一流的奋进精神，全面做好新学期开学各项工作。现将学校开学情况汇报如下：
1、开学工作早安排。学校开学工作安排早，准备充分，2月14日行政上班研究，布置开学各项工作；2月15日组织了全体教师的第一次例会并开始对教师考勤；2月16日学生报到，领书，校园大扫除；2月18日正式上课，举行第一次升旗和开学典礼仪式。
2、校园环境早清理。
①认真做好开学前校容校貌整治工作。
②组织人手开展校园环境卫生清理，并通过悬挂横幅、张贴新的宣传标语，各班写新学期祝词等形式营造了良好的开学氛围。
3、教育教学早准备。教育教学工作是学校的中心工作，我校牢牢把握“质量意识”，做好教育教学准备工作，使师生一开学就步入正轨。
①为了规范办学行为，学校严格根据国家课程标准，订齐教材，开齐课程，开足课时。
②针对春季学期学生异动情况较多的`现象，完备学籍管理，严格执行入学转学、休学有关规定。
③各班级都利用班会对学生进行了收心教育、行为规范教育和安全教育。
④为做好控流保学工作，各班主任做到了学生到校情况一天一统计并及时上报。对于部分未报名的学生进行家访劝学，动员学生返校，不让一名学生辍学。
⑤全校师生开学一周到岗情况：在教职工到位方面，本学期现有教职工人，其中支教人，教师都能按照要求，拟定好本学期各科教学计划，提前备好一周的课程；在学生到校方面，本期应到学生x人。实到x人，本期转入x人，转出x人，入学率和巩固率达100%。
4、综合治理早行动。
①开学的第一天（2月18日）各班对学生开展了来校放学路途安全、上下楼梯安全、用水用电、防火防盗安全、饮食卫生安全、甲流防治等安全教育活动，把安全教育作为新学期开学第一课，全面提高学生的安全意识。
②对校舍安全隐患和校园周边环境进行了排查，对学校商店、食堂进行了饮食卫生安全检查，并对教室和食堂进行了消毒处理。
③周一的第一节课各班开展了安全教育主题班会，行政到班听课。
5、收费政策早公开。
①学校严格贯彻上级精神，杜绝教师乱征订学习资料的事件发生。
②对学生早中餐的收费，做到宣传到位、工作细致、自愿缴费。
总之，我校开学前准备工作比较充分，组织实施有序，工作运转正常，教师到岗情况良好，学生到校情况正常。在新的学期，我们将认真落实楼区教育局20xx年工作要求，强化管理，深化改革，努力创办人民满意教育，力争在20xx年的基础上实现新的跨越！
初中工作总结【篇6】
我校从20xx年下期成立教科室以来，一直在努力地向着这两个目标迈进，并根据我校的具体实际，把目标任务作了适当的调整。回顾近两年来的工作历程，还是小有成效的。现把20xx年上期的教科室工作总结如下：
一、教育教学的指引方面
1、收集整理打印了《课堂教学技巧及课堂管理持技巧》和《唐家中学课堂教学常规要求》两份资料，并分别印发给了每一位教师，目的在于让教师的课堂言行更加规范，课堂教学和课堂管理的技巧更加灵活多样。
2、把20xx年下期教研过程中调查了解到的教育教学优点和不足，以及存在的急需解决的一些棘手问题进行了归纳和总结，同时，也把归纳总结的结果打印了出来并分发给了每一位教师，既让每一位教师在取长补短中获得共同的进步，也让每一位教师带着一些新的问题投入到新学期的教育教学工作之中，有问题就有探索，就有工作的激情和思索。
3、本期的教学六认真检查采用了表格的记录形式，这种方式很是形象直观，每一项检查项目后面都设置了简要评价或建议，检查时，我们都作了细致的填写和客观的点评。让每一位教师能够很清晰地知道自己工作的得失，以便下一次改进或完善。教师们普遍反应这种方式很好，从实际的效果看也是如此，每一次教学六认真检查，我们都能欣喜地看到教师们工作中的成长和转变。
教育教学工作的指引是使一所学校的教育教学趋于规范化和有序化的必要手段。我校在这方面的指引还处于初步阶段，是片面的，不成体系的零星指引，以后我们会更多角度地，更理性地不断加强教育教学的指引力度。
二、课题研究方面
(一)、关于我校课题的两点说明
1、我校的课题《留守娃心理健康教育途径的研究》并未单独在区上、市上或省上立项，而是属于由教科所牵头的区域性课题《留守娃良好思想品德教育途径与方法的探索》的一个子课题。所以，我们的任务是与其他承担子课题的学校一道配合教科所把这个区域性省级课题的研究做好，因此，根据我校的实际，我们的研究方向和目标都不宜
过大，选择其中一两个方面做好、做精就很不错了。比如，我们可以把个案和论文的撰写或资料的收集存档方面做好做精。
2、“留守娃”已经由一个特殊词汇变成了一个普通词汇。现在使用它时已可以不再用引号。对“留守娃”的关注与研究也已经由个别的行为变成了全社会的一种自觉行为，“留守娃”就象“农民工”，亦或是“聋哑儿童”，已然成了“弱势群体”中的又一新成员。当一个课题的研究更多行政参与的时候，研究就不再处于发现问题或指出问题的阶段，研究应该更多的着眼于如何在政策法规的指引下去处理实际的具体的问题。比如，如何让留守娃得到更多的或物质或精神的援助?
(二)、本期课题研究方面的工作
1、关于个案及论文的撰写
近两年来，我们一直在规范个案和论文的撰写。这学期也不例外，首先，《个人个案集》的封面设计更新颖合理;其次，内容的编排上注重打破表格的撰写模式，为了做到这一点，我们专门为每一位参研人员准备了一份《如何撰写教育叙事文章》的参考资料。但从实际的效果来看，这方面还很不理想，大多数个案还是以案例的形式撰写的，并未以小故事的形式体现出来。说明了一部分参研教师并未去认真翻阅我们发下来的参考资料。
2、关于课题资料的整理和重新装钉
本期我们用了大量的时间把近两年来收集到的课题方面资料进行了细致的整理和科学的规范和重新装钉。主要的变化如下：
(1)、清理出一些与课题无关的或关系不大的资料;添加和补充了一些相关资料。
(2)、资料按准备类资料、过程类资料、成果类资料进行重新归类，每一类下面又进行科学的编号和命名，实行图书化的管理模式。
(3)、重新统一设计了课题资料封面，每一本资料都编了页码，同时编辑了目录。
(4)、我们共整理编辑出课题资料X本，其中准备类资料A本，过程类资料B本，成果类资料C本。
通过对资料的整理和装钉，使我们更加明白了我们研究的目标和方向，也使我们的研究更加科学化和有序化。
(三)、课题研究存在的一些不足
1、过程类资料还有图片资料未整理装钉，还有会议记录资料未体现出来。
2、成果类资料还显得单一，个案、特别是相关的研究论文获奖的还太少。
3、关于留守娃心理健康方面的关注或心理健康方面的活动体现还不尽如人意。
以上这些问题都是我们课题组成员以后还需要不断完善和努力去实现的地方。
初中工作总结【篇7】
作为一个初一的数学教师我觉得要搞好数学教学工作，取得良好的教学效果，必须认真研究初中教学的各种规律，并加以有机综合，形成适应学生的的教学方法，以我这一年的教学经验与体会，觉得从以下两大方面出发，教学成绩应是可以上去的。
首先，应从思想工作着手，我觉得要教好学生，应先让他们尊重老师，这也是做学生的基本准则，所以我第一天当他们老师起，就首先要求他们尊重与理解老师的要求，但要达到这一点，并不容易，因为学生们大都有厌学的情绪所以教师要运用自己各方面能力，包括个人品格，口才，知识各方面吸引孩子，因为学生喜欢一个幽默，知识广博，品德高尚，善解人意，肯助人的老师，让他们觉得老师就是正义与公理的化身，他们也最肯服这样的老师。有一点要特别注意：就是绝对禁止打骂学生，这样很容易让学生对老师离心离德，那就谈不上搞好教学了，但爱学生同时又应对学生严格要求，他们有错误绝不可听之任之，该及时批评就得批评，方式就是讲道理，影响一个学生的最好方式莫过于真心的关怀与帮助。有一点也很重要，就是优良的班风与周围的学习气氛对引导后进生进步起事半功倍的效果，这就需要班主任与课任老师的有效配合，没有这些，个人再努力也是不行，管理学生是一门艺术，我目前仍在探索。只有当以上思想工作基本过关了，奏效了，才能使教学效果上去。
对于教学方面，我主要从以下六点入手。
一、总体把握教学要点，如该学年，该学期有哪些知识点，重点是什么，难点是什么，这样在平常教学中才有目标。
二、注意和学生一起探索各种题型，我发现学生都有探求未知的特点，只要勾起他们的求知欲与兴趣，学习劲头就上来了，如每节课后如有时间，我都出几题有新意，又不难的相关题型，与学生一起研究。
三、每节新课后注意反馈，主要作业与小测中发现学生掌握知识的不足之处，及时加以订正。
四、要进行一定数量的练习，我反对题海战术，但用相当数量题目进行练习却是必要的，练习时要有目的，抓基础与重难点，渗透数学思维，强调一点是老师在练习要注重学生数学思维的形成与锻炼，有了一定的思维能力与打好基础，可以做到用一把钥匙开多道门。
五、就是考前复习中要认真研究与整理出考试要考的知识点，重难点，要重点复习的题目类型，难度，深度。这样复习时才有的放矢，复习中什么要多抓多练，什么可暂时忽略，这一点很重要，会直接影响复习效果与成绩。当然，要做到这一点，并把握得准，必须要有相当长时间的经验积累与总结，甚至挫折，否则不行。而我仍在不断摸索中，但我相信，只要肯下功夫，就会有所领悟。
六、抓好后进生工作，后进生会影响全班成绩与平均分，所以要花力气使大部分有希望的后进生跟得上。例如在课后，只要有时间，我一般会留部分成绩不足的学生再进行一次复习讲解或小测，时间不要太多，十几或二十分钟，但一学期下来，就积少成多，对提高成绩会有帮助，要注意两点：
1、与其它科任老师协调好时间；
2、被留下的学生的思想工作要过关，以免因被留下产生抵触情绪，就会影响复习效果。
七、加强学生自主合作学习，通过小组互教互学，从而达到提高学生的数学素养，让学生从数学学习中学会自己学习，从而为终身学习打下基础。这学年以来，学生有一定的自学能力，但还不够需要继续加强。我会在这方面继续努力。
以上七点教学方面的看法只有根据自身与本班实际情况综合运用，有机结合，才可能有一定效果。作为一个数学教师，我目前仍在不断探求有更好效果的教学方法，我虽没有教改，实际上已是"半个教改"，我的教学是"常规"与"教改"相结合，并博采众长，不断改进，争取更好成绩。
初中工作总结【篇8】
本学期以来，我热爱自己的工作，认真学习新的教育理论，广泛涉足各种知识，形成相对完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬民主教学，使学生学习，不断提高，不断提高教学水平和意识形态意识，为下学年做更好的教育工作，以下是我过去一年的教学经验和教训。
一、政治思想
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，做大量政治笔记和理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲座。为了适应教育的发展，我们必须有先进的教育理念。因此，我不仅注重集体政治理论学习，还注重从书本中汲取营养，认真学习，认真体验如何在新形势下成为一名好教师。
二、教育教学
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了以下工作:
1.课前准备:备课。
2、认真研究教科书，了解教科书的基本思想、基本概念、每一句话、每一个字，了解教科书的'结构、重点和难点，掌握知识的逻辑，可以自由使用，知道应该补充什么信息，如何教好。
3.采取相应的预防措施，了解学生原有知识和技能的质量、兴趣、需求、方法和习惯，以及学习新知识可能存在的困难。
4.考虑教学方法，解决如何向学生传授掌握的教材，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。
5.课堂上的情况。组织课堂教学，关注全体学生，关注信息反馈，调动学生的故意关注，保持相对稳定，同时刺激学生的情绪，使他们有愉快的心情，创造良好的课堂氛围，课堂语言简洁，克服重复问题，课堂问题，注意引起学生学习数学的兴趣，课堂实践，布置家庭作业，作业少，减轻学生的负担。
6.要提高教学质量，做好课后辅导。小学生爱动，好玩，缺乏自制力。他们往往不能按时完成学习作业。有些学生抄作业。针对这个问题，要注意学生的思想教育，把这项工作习惯到学生的学习指导中，做好对学生学习的辅导和帮助，尤其是在后进生的转化中。握住他的手，摸摸他的头，或者帮忙整理衣服。从表扬开始，每个人都渴望得到别人的理解和尊重。因此，在与贫困学生交谈时，他们对自己的处境和想法表现出深刻的理解和尊重，并在批评学生之前谈论自己的工作缺点。
7.积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博取众长，提高教学水平。
8.热爱学生，平等对待每一个学生，让他们感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
三、工作考勤
我热爱自己的事业，从不因为个人事务而耽误工作时间。并积极利用有效的工作时间做好自己的工作。在本学年的工作中，我取得了一定的成绩：辅导科幻绘画“太空花园”获得寿光二等奖，我班刘小丽获得城市古代诗歌表演故事王称号，中国网络资源设计脚本获得山东三等奖，辅导作文“美丽仙人掌”获得潍坊三等奖，辅导王家帅获得全国小学英语竞赛三等奖。教学工作中难免会出现“进无足赤，人无完人”的缺陷。比如课堂语言温和，平时考试少，语言不够生动。考试成绩不稳定等。
进入21世纪，社会对教师的素质有更高的要求。在未来的教育教学工作中，我将对自己更加严格，努力工作，发扬优势，纠正缺点，开拓进取，为更美好的明天做出贡献。
