趣祝福演讲稿：经过反复试读和修改趣祝福终于打造出了今天的“活动发言稿”，让我们一起深入探索阅读的本质和价值发现更多的可能性和机会。 语言是人类交流的重要工具，当我们需要进行发言总结时，发言稿可以让你的讲话更有针对性更容易达成预期效果。
活动发言稿(篇1)
主题：小组活动发言稿
尊敬的领导、尊敬的评委、亲爱的同事们：
大家好！今天我来代表我们小组参加这次活动，向大家介绍一下我们小组的情况。
我们小组成立于半年多以前，成员来自不同的部门和不同的专业，大家可能在平时并不会有太多机会交流，但是在这个小组中我们却充分发挥了各自的优势，共同完成了许多非常有意义的项目。
我们小组的活动主要包括两部分，第一部分是学习分享，第二部分是实践项目。在学习分享方面，我们每周都会定期举行一次小组会议，由一位成员分享自己最近的学习心得和体会，其他成员也可以提出问题和建议，这样大家不仅能够学到更多的知识，也能够建立更好的沟通和协作关系。
在实践项目方面，我们小组也做了很多有意义的事情。比如，我们曾经一起策划并组织了一场慈善义演，为当地一所小学筹集了不少捐款和物资，让孩子们能够过上更好的生活。除此之外，我们也曾经一起参加过一些比赛和活动，在这些过程中，大家能够充分发挥各自的特长和能力，完成了一些非常棒的作品和成果。
在这个小组里，大家不仅是同事，更是志同道合的朋友。我们之间充满着互相理解、支持和鼓励的力量，这样才能够让我们一起成长和进步。通过这次活动，我们希望能够结交更多的朋友，分享更多的经验和故事，让我们的小组变得更加充实和有趣。
最后，我想再次感谢领导、评委和大家的支持和鼓励，也希望能够在不久的将来，再次和大家分享我们小组的成果和收获。谢谢大家！
活动发言稿(篇2)
各位领导、老师们：
首先让我感谢，感谢永安西门小学的领导、老师、同学们，为我们城关小学的三位老师提供了一个实践平台，让我们在这个平台上得以实践、提高、成长；感谢永安西门小学的三位老师为我们提供了三节精彩的课例，让我们受益匪浅；感谢在座的各位老师，由于你们的参与给了我们信心与力量！
我在家乡里常听说一句话："一沙、二尤、三清流"说的是姑娘的美丽，今天到此一看才知道，原来这句话是瞢人的，而且一瞢就是五十几年，三位老师人美课更美！
昨天，我听了谢安平主任的一句话："智慧是聪明的最高境界"。今天听了以李智慧老师开始的三节课，我才知道智慧的真正含义。下面我谈谈自己对三节课的感受：
一、强烈的目标意识：
三节课不但有总体目标而且有阶段目标，如：《小小的船》读课文，划出生、新词；《学会看病》：默读课文，画出描写母亲的心理活动的句子，标上序号。再读一读，想一想，母亲愿意让孩子独立去看病吗？并在相关语段做上批注；《呼风唤雨的世纪》：默读课文三、四段，用"——"画出描写人类上百万年的历史中的科索沃状态的句子，用"——"画出描写20世纪这一百年中技术发展的句子……，学生只有明确目标，而且时时知道阶段目标，才能够达到目标。有一位心理学家做过这样一个实验：，甲组的学生不知道村庄有多远，只让他们跟着向导走。刚走2、3千米，就有学生叫苦，走到一半时学生情绪低落，开始抱怨，队形散乱，最后溃不成军；乙组的学生仅知道距离目的地有10千米，中途没有路牌，行走不到一半就有人叫苦不迭，速度也越来越慢；丙组的不仅知道距离目的地有10千米，而且中途有路牌，结果这组学生一路上精神饱满，走了8千米，不但没有人叫苦，反而有人带头唱歌鼓劲。这告诉我们：设置合理的目标，挖掘学生的潜力，让学生跳一跳摘果子是很重要的。但督促学生执行计划，提供支撑、进行帮助、建立平台，让学生们在合适的梯子上达到阶段性目标也同样重要。
二、注重对学生兴趣的激发
李老师特别注意对学生兴趣的激发，如：一位学生朗读时声音很小，李老师没有直接让他坐下，而是让其它同学对其进行评价，评价后，再让他读一读（这一次声音大了）李老师让同学们给点掌声，他感受到了自己的成功。成功使人产生兴趣，因为满足学习的需求是兴趣的重要因素，而成功是学生学习的最高需求，我自己在这方面的实践证明了这一点，我对女儿的教育最重要的一点，就是培养她的学习兴趣，时刻让她感受到成功的乐趣，所以她小就对学习产生浓厚的兴趣，她说："如果有生活保障，我可以一辈子读书"。所以她书读得越来越好，一直到名校的硕士、博士。
三、注重良好习惯的培养
有一位现代教育家说过的一句话让我记忆犹新："播下一种习惯，收获一个人生"。他的女儿读高三的时候，还是让她自己洗碗、自己做家务事，他做过一个调查，常做家务事的人，将来失业率比不常做家务事的要低百分之六十几。李老师在这点做得特别好，如：对别人评价自己的时候，就要求学生面对评价者（倾听）。《破窗理论》认为：无序会诱发人们的破坏欲，所以培养良好的习惯也是学生学会做人的重要目标。
四、体现以读书为根本，以训练为主线
语文教学的目标就是让学生学会语文知识，形成语文能力，而知识的获得，能力的形成不是靠老师给的而通过读书和训练而获得的。尤老师特别注重读书，全课教学紧紧抓住"母亲"的矛盾心理：我应该让孩子独立去看病，是因为：；我怎么能够让孩子独立去看病呢？是因为：。反复读这些句子。又如，儿子走了，带走了只是怎样看病的纸片吗？读："孩子，不要埋怨我在你生病的时候的冷漠，总有一天，你要离我远去……"读！课堂中所有问题都是引导学生去读书。其次是训练，都对学生进行说话、写话、写句、片段训练，有的写句还不只一次、两次，甚至还达到三次、四次。这种的课堂教学实在，学生实实在在得到了能力训练。
五、注重问题意识的培养
我们在评选论文的时候，发现很多老师引用最多的一句话就是："提出一个问题比解决一个问题更重要"。但在实际的课堂教学中很少有人敢于让学生提问题，尤其是公开课，因为怕学生提的问题连老师也无法解决，而邓老师却勇于让学生提问题，如：在学生读书看了一组数后，老师引导学生提问题："看了这组数后，难道就没有问题要问吗？"然后再根据学生提出的问题引导读书，带着问题读书，让学生感受到读书成功的乐趣。
六、教师激情高涨
邓老师的课堂是充满激情的课堂，激情的语言、激情的朗读、激情的动作唤起学生饱满的精神，整堂课处于高度兴奋的状态，这就是课堂教学高效的前提。
法国作家拉封丹写过一篇童话叫做《南风和北风》，说的是南风和北风比赛，看谁能把路上行人棉衣脱掉。北风首先来一个冷风寒冷刺骨，结果行人为了抵御北风的侵袭，便把大衣裹得紧紧的。南风则徐徐吹动，顿时风和日丽，行人因之觉得春暧上身始而解开钮扣，继而脱掉大衣。这则故事讲的是处理人与人关系时，要特别注意方法，两人目标一致，但方法不一样，结果大相径庭。教育也是如此，教学也不例外，方法得当可以取得事半功倍的效果。
树老根多，人老话多。感谢大家这么迟了还这么认真地倾听我的发言，谢谢大家！
活动发言稿(篇3)
尊敬的领导、亲爱的同事们，
大家好！今天我为大家带来的是一篇拓展活动的发言稿，希望能够对大家有所帮助。
首先，我想问一下大家，什么是拓展活动？简单来说，它就是通过一系列的团队活动，来提高团队成员之间的合作与沟通能力，提升团队凝聚力，同时也可以帮助团队成员更好地认识自己，激发个人的潜能。
拓展活动可以是户外探险、团队游戏、挑战自我等等，目的是让团队成员们在一起参与其中，寻找个人的优势与不足，从中发现自己的潜力，增强团队凝聚力，达到锻炼自身和促进团队合作的目的。
这样的活动对于团队的发展及个人的成长都非常有益处。在拓展活动中，我们要依靠团队中每个成员的力量，携手前行，共同完成任务，这样才能有更好的效果。在这个过程中，我们必须要学会倾听、协作、信任、支持彼此，以及平衡自我与团队之间的关系。
参与拓展活动不仅可以增强我们的自信心，还可以让我们更好地认识自己，提升我们的领导力及团队合作能力。在这个过程中，我们可以发现自己的优势与不足，学会接纳自己的不足，并努力去改正。同时，我们还可以学到如何与不同的人相处，如何通过沟通与协作来解决问题，这些都是非常宝贵的经验。
最后，我想说的是，拓展活动虽然有些许困难，但只要我们积极参与，相信自己并且相信团队，一定能够带来意想不到的收获。相信我们的团队，在这个过程中，一定能够获得更强大的凝聚力，并取得更多的成功！
谢谢大家收听！
活动发言稿(篇4)
尊敬的各位老师、各位家长，亲爱的小朋友们：
大家上午好！
我是中班占欣雅小朋友的妈妈。今天我很激动，也很高兴作为家长代表上来发言，今天我们迎来了希望之星幼儿园第三届“亲子运动会”，我们将与小朋友们一起分享亲子运动会的开心与激情。
孩子是父母的寄托和希望，我们都希望自己的孩子能拥有健康快乐的童年。做个好爸爸、好妈妈，一直是我们心底最强烈的呼声。每当看到孩子们天真无邪的目光时，我们总能感觉到肩上那沉甸甸的责任。
虽然把孩子送到幼儿园，但是家庭教育我们责无旁贷。父母的教育力量与榜样作用幼儿园是无法取代的。有人说，家长是孩子的第一任老师，因为我们的一言一行都在对孩子起着潜移默化的影响。因此，为了孩子，作为家长的我们必须尊重孩子，平等地把孩子看作一个独立的人，而不是自己的附属物；为了孩子，我们必须学会自我控制，控制自己的言行，克制冲动的情感，以身作则，为孩子树立一个良好的榜样；为了孩子，我们必须不断汲取新的知识，完善自己的知识结构，必要时还要虚心接受孩子的指点；为了孩子，我们必须和孩子一起成长，陪她一起观看蚂蚁搬家、聆听风儿唱歌、分享喜羊羊与灰太狼……总之，为了孩子，我们一定要和孩子一起做一个文明的、不断努力、不断进取的人。在孩子成长的过程中，多一点尊重，多一分宽容，多一些平等，多一丝关爱，孩子就会回报我们很多意想不到的惊喜。
昨天，我们满怀希冀，把孩子送进幼儿园，种下了丑小鸭化为白天鹅的期望；今天，我们欣喜于孩子的成长，他们一天比一天懂事，就像棵棵小树苗正茁壮向上；明天，我们相信，孩子们一定能乘风破浪，扬帆远航！
孩子的每一点每一滴的成长，都离不开老师的辛勤劳动，在这里，请允许我代表全体家长向所有的老师说一声：“谢谢！”
最后，我想用几句真心的祝福结束我的发言。
祝所有的小朋友健康快乐，天天充满阳光！
祝所有的老师工作顺利，身体健康！
祝愿所有的家庭温馨和谐、幸福美满！
祝希望之星幼儿园越办越好！
最后让我们预祝希望之星幼儿园第三届亲子运动会取得圆满成功！谢谢大家！
活动发言稿(篇5)
如何激发学生的写作兴趣
写作是语文教学的重要部分，长期以来，很多学生都怕写作文，一听到写作文就喊头痛，主要原因在于他们缺乏兴趣，平常积累的素材又少，作文的方法没掌握好等。而“兴趣是最好的老师”所以，我认为在语文教学活动中，如何激发学生的写作兴趣，是提高学生写作能力的关键。
一、解放思想禁锢，激发写作兴趣。
学生面对作文时，常常觉得无话可写。这不仅仅是因为学生缺乏写作的素材，更主要的是老师在学生的创作过程中设置了太多、太高的条条框框，这无形中禁锢了孩子的思想，以至于孩子的兴趣被扼杀了。只有打碎这所谓的有意义、立意高的枷锁，解放学生的思想，让学生说真话，抒真情，这才能让孩子在写作中获得倾吐的满足，才会激起他们写作的兴趣。
二、培养学生观察能力，激发写作兴趣。
生活是创作之源，也是培养学生感悟能力的一块沃土。所以，平时就要引导学生用“心”去观察。
1、交给学生观察的方法，比如要求学生观察事物要按照一定的顺序，要抓住不同事物的不同特点进行深入观察，使学生认识到观察的重要性，养成自觉观察的习惯。
2、设定一定情境，集中让学生进行描述。这样既可以培养学生的兴趣，又完成了一次习作，还提高了写作兴趣。
三、好文章是激发学生作文兴趣的直接手段。
所以在欣赏好文章的时候，要学会模仿。模仿是人类学习，掌握技能的重要方法之一。对于初学写作的学生来说，我们应该积极提倡模仿和借鉴范文，模仿名家布局谋篇及谴词造句。模仿是创新的一步，但不能一味地模仿，还要加以创新。
四、在批改中肯定激励，再次激发兴趣。
学生在写作过程中难免产生畏惧的心理，这时教师在作文批改中若加以用激励性语言鼓励学生，会再次激发学生的写作兴趣。
活动发言稿(篇6)
尊敬的各位领导、各位嘉宾、各位客户、各位朋友们：
大家好！今天我们相聚在这里，是为了开展一次别开生面的营销活动。首先，我代表主办方向大家表示热烈的欢迎和诚挚的感谢，感谢各位领导、嘉宾、客户和朋友们能够抽出宝贵的时间亲临现场，共同见证这一盛大的时刻。
本次活动的主题是“让品牌更多元”，我们深知，在当今日益竞争激烈的市场环境中，只有具有创新精神和多元化经营理念的品牌才能真正获得可持续发展的机会。因此，我们借助这次活动的契机，将会带来一系列惊喜的创新产品，同时为大家展示我们的品牌形象和经营理念。
在接下来的活动环节中，我们将会通过多种形式和方式展示出我们的创新产品，并邀请各位客户和朋友们莅临品尝和体验。在此，我们诚挚地邀请各位来宾参与互动活动，愿意与我们一同分享这些多元化的产品。同时，我们也特别准备了一些精美的礼品和优惠券，以感谢大家长期以来对我们品牌的关注和支持。我们希望这些礼品能为各位客户和朋友们带来更多的快乐和实惠。
此外，本次活动还特别邀请了业内知名的专家和学者作为嘉宾与我们共同探讨行业趋势和未来发展方向，他们的深度解析和洞察也将为我们带来至关重要的帮助和启示。我们相信，在这样一个充满创新和思想碰撞的平台上，我们的品牌也将迎来更为广泛的认知和发展机遇。
最后，再次感谢各位领导、各位嘉宾、各位客户和朋友们的出席，希望大家在这里度过一个愉快而有意义的时光，并期待我们品牌多元化道路上的更加辉煌的明天！谢谢大家！
