趣祝福祝福语大全（编辑 勇敢的心）期待这份"转课程申请书"可以为您提供解决问题的帮助。随着人们不断创新工作方式，一份申请书需要简明扼要地表达。您需要从哪些方面书写申请书呢？希望对大家有所帮助！
转课程申请书【篇1】
新西兰留学的教育水平一直处于世界领先地位，留学生既可接受高水平教育，生活成本也较低，此地可算是物美价廉。留学专家表示，在新西兰取得的教育资格在世界各地都得到承认，越来越多的中国学生纷纷选择到新西兰留学。然而想要去新西兰留学，究竟要具备什么资本才可以
据了解，中国学生高中毕业后赴新西兰接受高等教育一般分为三个阶段：首先是语言培训阶段，其次是大学预科的学习，最后才是大学阶段的学位学习。在这三个阶段之间，每个环节都设有严格的考核要求。而语言关，则是决定留学生能否顺利实现进入大学深造的第一道门槛。
留学专家表示，有些学生在网上看到新西兰签证不需要雅思成绩，就以为新西兰留学不用考IELTS(雅思)。这种理解是错误的。实际上，新西兰所有大学及理工学院都需要国际学生提供雅思成绩。
新西兰教育制度沿袭了英国的教育制度，其高等教育机构包括大学、理工学院、教育学院以及极少数私立的高等教育机构。作为一个人口仅有400万的国家，新西兰有36所公立高等院校，其中包括8所大学、21所理工学院和4所教育学院。一般来说，选学有学位的课程都要具有与大学同等的入学资格，或者在综合技术学院、大学或私立学校先完成预备课程，或有相关的工作经历。
留学专家表示，近年来中国留学生出国留学对专业的选择较为集中在商科等热门专业。然而，由于高比例的中国学生学习这类专业，导致这方面的师资短缺、教师压力过大，而学生在毕业后由于所学专业相似，在就业市场上面临的竞争就更加激烈。而新西兰每所大学都有其发展的历史沿革，在一些学科方面具有自己的特色并成为强项学科。建议，学生应该根据各学校的优势专业情况，选择那些长线专业或就业市场紧缺的专业。
近几年，新西兰政府不断加大教育上优惠政策。据了解，现在赴新西兰读奥克兰大学、奥克兰理工大学等世界名校，是一个最佳时期。另外，新西兰一直保持低失业率，因此，新西兰政府采取放宽移民加分难度的政策，即便留学生毕业后没有达到移民分数，还可以通过在新西兰积累工作经验的方式增加移民分数，为有意移民的留学生创造便利。
转课程申请书【篇2】
尊敬的领导：
我是xx院xx班的学生。根据学校的规定，我在本学期郑重地向所在院系提出申请，由我院的教育学专业转到我院的心理学专业。
我从高中时起就对心理学有着浓厚的兴趣，经常搜集与心理学有关的各种资料，在高考填报志愿时也一心想要学习心理学，但因父亲的干涉未能如愿。
如今，经过半年的学校生活，我对教育学已经有了很多了解，发现自己确实不喜欢这个专业，根本无法用心学习。如果一定要我学习这个专业，最终也就只能像是在戈壁上掘井，掘的再深也掘不出水;即使偶然加碰巧有了一点，到那时所付出的代价也已远远超过了水的价值。
而对于心理学，经过进一步的了解，我更加热爱它了!这半年，我大致通读了，也浏览了一些心理学家的著作，在读这些书时，我总能做到专心致志，能够自然而然地投入进去，思维也会变得很活跃。我认为自己颇具学习心理学的特质。我喜欢观察周围的一切，对事物有着比较敏锐的洞察力，善于独立思考，更重要的是，我有毅力，能够执着于自己的追求，甘愿为理想付出汗水。
我希望自己的四年大学生活能够充实和有意义，而不是被白白浪费在一个我不喜欢的专业上。我愿把自己的青春献给挚爱的心理学，为了自己的梦想，也为了心理学的明天!
转课程申请书【篇3】
1.具有广州市户籍;
2.所在家庭持有有效的《广州市城镇低收入困难家庭证》、《广州市农村低收入困难家庭证》、《广州市城镇居民最低生活保障金领取证》、《广州市农村村民最低生活保障金领取证》、《广州市特困职工证》、《五保供养证》之一;父母或本人持有有效的《优抚对象抚恤补助登记证》、《中华人民共和国残疾军人证》之一(上述证件简称“八证”);
3.参加2015年全国普通高等学校招生考试(含高职院校自主招生)且被录取的应届普通高中、中等职业学校毕业生;参加全市初中毕业生学业考试且被普通高中或中等职业学校录取的应届初中毕业生。
怎样申请
1.应届初中毕业生：
转课程申请书【篇4】
免修不免考申请书及承诺书范本
尊敬的校领导：
本人（姓名），学号，现为系
年级专业班级学生，目前受聘于（公司名称），为更好的适应社会需要，培养自身能力，提高岗
位适应性，经家长同意特申请从年月日至年月日前往该公司工作，恳请院领导批准。
离校期间一切安全责任自负！
申请人（签字）：
联系方式：
家长（签字）：
联系方式：
年月日
注：用科作业纸抄写
尊敬的校领导：
本人（姓名），学号，现为系
年级专业班级学生，目前受聘于（公司名称），为更好的适应社会需要，培养自身能力，提高岗
位适应性，经家长同意特申请从年月日至年月日前往该公司工作，在此期间承诺做到以下几点：
1、严格遵守国家法律法规，履行学院各项规章制度，维护
学院良好形象。
2、严格遵守工作单位规章制度，信守合同，给用人单位留
下好印象。
3、注意个人的'人身、财产安全，一切安全责任自负。
4、承诺常年访问学校网站了解学校各项教学工作安排。未
修完成的课程将通过自学完成，在教务处规定的时间内返校参加
相关课程考试，如不按时返校参加考试或考试未通过不能取得学
分，后果自负。
5、严格按照学院的相关安排，与辅导员保持联系，如需要
返校参加会议以及提交毕业材料等，会及时返校办理，逾期
或不回学校的后果自负。
6、在外实习期间主动与毕业论文指导老师取得联系，认真
完成毕业论文，并在规定时间内提交，如未按时上交或论文
不合格，不能取得相应学分的后果自负。
7、免修不免考期间，自觉学习相关课程，不耽误正常毕业。
8、免修不免考所有手续均经家长同意，自愿办理。
申请人（签字）：联系方式：家长（签字）：
注：请用科作业纸手写联系方式：年月日
转课程申请书【篇5】
总的说来，奥克兰气候宜人，终年无极端温度。 因为新西兰位于南半球，因此平均气温越往南越低。新西兰北部属于亚热带气候，南部则属温带。奥克兰气温最高的月份为12月、1月和2月，而气温最低的月份为6月、7月和8月。夏季平均最高气温介于20C和30C之间，而冬季介于10C和15C之间。
新西兰人是最不讲究穿着的，在日常生活中，T恤和牛仔裤是他们最常件的服装，而拖鞋也是他们最喜欢穿的脚下之物。从不讲究穿着这点来看，基本上可以概括出新西兰人随意、简单、休闲的生活态度。新 西兰人虽然穿着很随便，但这并不意味着他们天天穿同一种服装，每天换一套衣服这是他们的习惯，新西兰人虽然穿的简单，但绝对不乱穿，每种服装的色彩都搭配 得很舒服，一看就是很有教养的，那怕是简单的一条围巾一条皮带，都可以扎出万种风情来，看似随意但决不随便。但在正式场合时，他们都会穿正装。所以去到那 边时，记得也为自己预备一两套正装，以备需要参加正式场合。
新西兰人的饮食习惯大体上与英国人相同，饮食以西餐为主。饮食习惯荤素较平均，晚餐一般是正餐。正餐常分三道，开胃小菜、小点、主餐配有素菜沙拉，最后是甜品、水果沙拉、咖啡等。晚餐还常配饮葡萄酒。喜欢喝啤酒，人均年啤酒消费量达110公升。国家对烈性酒严加限制，有的餐馆只出售葡萄酒，专卖烈性酒的餐馆对每份正餐只配一杯烈性酒。饮茶也是新西兰人的嗜好，一天至少七次，即早茶、早餐茶、午餐茶、午后茶、下午茶、晚餐茶和晚茶。茶馆遍布各地， 许多单位都有专门的用茶时间。
奥克兰温和的气候，大量的就业和受教育的机会，众多休闲之处是每个人向往奥克兰的原因，奥克兰人很喜欢温暖、温和的气候及户外活动。其中的一种最佳活动是前往豪拉基湾中的某个岛屿，体验秀丽的风景。游客从市中心乘坐渡轮，40分钟后即可登上 岛屿，尽情享受一番。奥克兰的城市生活与豪拉基湾的美景相得益彰，这里有为数众多的餐馆和酒吧、剧院、琳琅满目的艺术品与时装、以及现代化的高档宾馆和充 满活力的海滨。每逢周末，蓝色的海湾里，人们扯着五颜六色风帆的帆船在海上穿梭。奥克兰因而又有船帆之城的美誉。
了解新西兰人的生活方式和习惯，你会更容易更快融入到他们的生活圈中去。融入他们的生活圈，了解不同的文化差异，才能让你更好的在新西兰生活与学习。
[新西兰留学奥克兰城市生活]
Zf133.coM更多祝福语小编推荐
公转私申请书6篇
越来越多的人需要通过申请书向相关部门申请事项，因为申请书在我们的生活中扮演着越来越重要的角色。可您知道如何写好一份申请书吗？编辑经过精心筛选编辑，为大家准备了一篇高质量的“公转私申请书”文章，希望与大家分享。
公转私申请书 篇1
尊敬的领导：：
我是20xx年XX月XX日进入公司的，目前担任一职，负责工作。本人工作认真、具有很强的责任心和进取心，能较好的`完成领导交办的工作。今后我会更加严格要求自己，努力作好本职工作。不辜负领导对我的期望。在此我提出转正申请，希望自己能成为公司的正式员工，恳请领导予以批准。
此致
敬礼！
申请人：XX
20xx年XX月XX日
公转私申请书 篇2
尊敬的领导：
根据公司的需要，我负责公司网站建设工作。本人工作认真、细心且具有较强的责任心和进取心，勤勉不懈，极富工作热情;性格开朗，乐于与他人沟通，具有良好和熟练的沟通技巧，有很强的团队协作能力;责任感强，确实完成领导交付的工作，和公司同事之间能够通力合作，关系相处融洽而和睦，配合各部门负责人成功地完成各项工作;积极学习新知识、技能，注重自身发展和进步。
我自参加工作以来，一直从事网站建设、开发、设计等相关工作，因此，对公司这个岗位的工作可以说驾轻就熟，并且我在很短的时间内熟悉了公司以及有关工作的基本情况，马上进入工作。现将工作情况简要总结如下：
1、能快速适应环境，全心身投入到新的工作岗位，在较短的时间内调整好自己。
2、全面完成了公司网站的改版工作，重新搭建好了一个更稳定的网站环境。同时增加了论坛和博客两大模块，增强了公司网站的可读性。
3、基本完成了网站改版工作，采用了功能更强大的内容管理系统，增强了网站的可读性。
4、很快就学习了公司的管理规章制度，让自己积极参与到公司的各项活动中去。
在本部门的工作中，我勤奋工作，获得了本部门领导和同事的认同。当然，在工作中我也出现了一些小的差错和问题，部门领导也及时给我指出，促进了我工作的成熟性。
如果说刚来的那几天仅仅是从简介中了解公司，对公司的认识仅仅是表面的话，那么随着时间的推移，我对公司也有了更为深刻的了解。
公司宽松融洽的工作氛围、团结向上的企业文化，让我很快进入到了工作角色中来。在公司的领导下，我会更加严格要求自己，在作好本职工作的同时，积极团结同事，搞好大家之间的关系。在工作中，要不断的学习与积累，不断的提出问题，解决问题，不断完善自我，使工作能够更快、更好的完成。我相信我一定会做好工作，成为优秀的一份子，不辜负领导对我的期望。
总之，在这两个月的工作中，我深深体会到有一个和谐、共进的团队是非常重要的，有一个积极向上、大气磅礴的公司和领导是员工前进的动力。公司给了我这样一个发挥的舞台，我就要珍惜这次机会，为公司的发展竭尽全力。
在此我提出转正申请，希望自己能成为公司的正式员工，恳请领导予以批准。
申请人：xx
公转私申请书 篇3
敬爱的领导：
作为一个应届毕业生，初来公司，曾经很担心不知该怎么与人共处，该如何做好工作；但是公司宽松融洽的工作氛围、团结向上的企业文化，让我很快完成了从学生到职员的转变。如果说刚来的那几天仅仅是从简介中了解公司，对公司的认识仅仅是皮毛的话，那么随着时间的推移，我对公司也有了更为深刻的了解。
公司宽松融洽的工作氛围、团结向上的企业文化，让我很快进入到了工作角色中来。这就好比一辆正在进行磨合的新车一样，一个好的司机会让新车的磨合期缩短，并且会很好的保护好新车，让它发挥出最好的性能。咱们公司就是一名优秀的司机，新员工就是需要渡过磨合期的新车，在公司的领导下，我会更加严格要求自己，在作好本职工作的同时，积极团结同事，搞好大家之间的关系。
在操作中心的工作中，我一直严格要求自己，工作认真、细心且具有较强的责任心和进取心，勤勉不懈，极富工作热情；性格开朗，乐于与他人沟通，具有良好和熟练的沟通技巧，有很强的团队协作能力；责任感强，确实完成领导交付的工作，和公司同事之间能够通力合作，关系相处融洽而和睦，配合各部门负责人成功地完成各项工作；积极学习新知识、技能，注重自身发展和进步。专业和非专业上不懂的问题虚心向同事学习请教，不断提高充实自己，希望能尽早独当一面，为公司做出更大的贡献。当然，初入职场，难免出现一些小差小错需领导指正；但前事之鉴，后事之师，这些经历也让我不断成熟，在处理各种问题时考虑得更全面，杜绝类似失误的发生。在此，我要特地感谢部门的领导和同事对我的入职指引和帮助，感谢他们对我工作中出现的失误的提醒和指正。
三个月来我学到了很多，感悟了很多；看到公司的迅速发展，我深深地感到骄傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式员工的身份在这里工作，实现自己的奋斗目标，体现自己的人生价值，和公司一起成长。我会用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作，为公司创造价值，同公司一起展望美好的未来！
此致
敬礼
公转私申请书 篇4
尊敬的领导：
我于20xx年7月13日成为公司的试用期员工，至20xx年10月12日试用期届满，根据公司的规章制度，现申请转为公司的正式员工。从来到公司的第一天开始，我就积极的把自己融入到我们的这个团队当中，现将这三个月的工作情况总结如下：
一、注重与同事之间的沟通，向周围的同事学习，在工作中多留意，多看，多思考，多学习，尽快的了解公司的情况。尽快的融入到我们的这个团队中。
二、积极参加单位组织的入职培训，了解公司概况和相关规章制度。还有部门内部产品技术培训，通过培训了解了公司的相关产品，以及产品的相关参数和技术知识，使我更加了解公司及产品，外出时更好的与客户进行沟通。
三、对项目的跟进，通过对项目的跟进和几家客户的沟通，学习到了以前不了解，不知晓的专业知识，和相关领域知识。在与客户沟通当中学会了如何更好的了解客户的需求，通过需求草拟相关项目计划书和相关产品技术文件。
四、通过两个多月的学习和工作，业务方面和相关专业知识方面还有很多不足，还不够全面。有时候办事不够干练，对工作的预见性和创造性还不够，距离领导要求还有一定距离。
经过几个月的试用期，我能够积极主动的工作，虽然还有很多知识上的欠缺，但是我相信在以后工作中和学习中，我会进一步严格要求自己，虚心向领导学习，同事学习，更好的配合协调同事的工作和关系。希望不断的提升自己的业务水平及综合素质，为公司的发展尽自己的一份力量。
此致
敬礼！
申请人：xxx
20xx年x月x日
公转私申请书 篇5
尊敬的领导：
您好！首先，感谢公司领导对我的信任，让我有一个充分展现自我、实现自我价值的有利平台，自20xx年x月至今已在公司工作两个多月，在这两个月的工作中，我对出纳的岗位认识、工作性质、业务技能及思想提高都是对我职业生涯的填充和必不可少的弥补。现申请转为公司正式员工。现将工作情况简要总结如下：
1、按时办理银行付款业务，核对银行回单，根据会计审核无误的记账凭证按序登记银行存款日记账、现金日记账。
2、严格按审核后的费用报销凭证，办理收付业务。
3、负责到银行办理承兑，日常收付及银行结算业务（购买支票并开具支票）。
4、定期核对银行存款日记账，现金日记账，并与总账会计核对银行现金账，保证账账相符。
5、购xx，开取xx。
6、协助会计主管、应收应付会计完成其他相关工作。
7、月末进行库存盘点，相关数据统计。
在认真努力的工作中，都得到了很大的进步与提高，在领导的激励和同事的帮助下，我在工作中不断前进与完善自我工作能力，做到了更好更快的完成每笔帐单的结算工作。我明白了只有不断努力，扎实认真，一丝不苟的工作，才能练就出眼疾手快的记账本领，才能高效的工作，才能尽量避免在工作中出现失误，才能防止造成不必要的损失。在以后的工作中我将更加努力上进，不断学习、不断完善自我的业务水平和知识技能。在此我提出转正申请，恳请领导继续给我锻炼自己的机会，在以后的工作中我会弥补
自己的不足，更好的完成本职工作。同公司一起展望美好未来！
望领导给予批准，谢谢！
申请人：xx
日期：20xx年xx月xx日
公转私申请书 篇6
尊敬的领导：
时光飞逝，不知不觉我在公司工作已满1月了。回想面试的那一天，李总的诚恳和蔼都还历历在目。从我进公司的第一天起，赵师的亲切，同事们的热情都让我这个刚毕业的初入社会的年轻人感到温暖。随后的工作中，我深刻地体会到了公司从老总到同事踏实认真的工作态度，值得一提的是周总做事的认真谨慎，让我更加的警惕自己，把工作做好做细。每个公司的制度和规定在细节上虽稍有区别，但大体方向和宗旨却都相同。所以，很快的我就适应了这里的工作规则，尽量配合大家的工作。虽然也有一些不当之处，但是我都积极改正，避免再犯。所以，很快的我就融入昆明华圣科技这个大家庭，并认真做好自己的本职工作。我觉得很喜欢这里，并且很愿意把这里当作锻炼自己的平台，和公司共同发展，做出自己的贡献。
对我而言，不论在哪里，在哪个公司，只要我能有幸成为其中的一员，我都将以饱满的热情，认真的态度，诚恳的为人积极的工作融入其中。这是作为一个员工基本的原则，团队精神是每个公司都倡导的美德。我认为，公司要发展，彼此的合作协调是很重要的。没有各个部门和各位同仁的相互配合，公司的工作进程要受到阻碍，工作效率会大打折扣，公司效益自然会受损。这样对公司和个人都无益处。
因为现在的工作是我刚刚开始接触的，在产品知识和应用上的知识还要和前辈们多多学习，在接下来的实践工作中，我将不断改进、努力做到。昆明华圣科技，我主要的职责是销售渠道。通过一个多月的学习和工作实践，我觉得做销售渠道是一项很锻炼人的工作。因为只要你多做一天的工作，你就会不断发现更好的渠道，永远没有，这样很有挑战性。可以不断的提高自己的业务水平。在自己进步的同时，使得公司的利润和成交机率得到提高，可以说是“两全其美”的事情。
至于跟同事和老总的沟通方面，目前为止还没有出现任何问题。我想只要我用心努力的去理解，沟通，随着彼此的熟悉，沟通方面的障碍将会越来越小。跟客户交流是比较重要的，因为这涉及到价格，客户关系等问题。很久以前我就深刻的认识到了这一点，所以我一直不断的去学习去完善，和争取做到。
其实上天对每个人都是公平的。作为公司也一样，因为公司是一个大家庭，每个人在公司的位置不同，工作不同，作用不同，自然待遇会有所不同。所以，这些方面我并不会放在心上。惟一值得关心的就是自己本职的工作是否能做好。自己是否拿到了自己应得的报酬。而在这点上，我认为只要努力做好自己的本职工作，公司会给予相应合理的待遇的。
有首歌唱得好“看成败人生豪迈，只不过是从头再来。”我对它的理解就是；如果成功了，不要骄傲、继续努力、以便取得更大的成功；如果失败了也不要气馁，总结失败教训，争取下次成功。不论怎样，在工作和生活中要始终保持积极乐观的态度，才能工作的更好，生活的更精彩。
以上是我的工作基本情况，经过试用期的锻炼，我已经达到了转正要求，在此我提出转正申请，恳求领导给我一个为xx效力的机会。
此致
敬礼！
申请人：
xxxx年xx月xx日
退课程申请书收藏
当生命中的某一刻值得庆祝时，祝福已经融入生活与工作之中，息息相关。有的时候，祝福不一定是语言，也可以是动作。希望你我都能将美好的祝福传承下去。我们应该怎样写祝福语呢？经过搜索整理，小编为你呈现“退课程申请书收藏”，更多相关内容请继续关注本网站。
退课程申请书【篇1】
课程考试申请书
尊敬的XX学院考试管理中心：
我是一名XX专业的学生，现就我将要参加的课程考试进行申请。
首先，我想表达我对学校教育体制的高度认可，认为学校制定的课程合理且充实，对我们的专业能力提升起到了非常积极的作用。同时，我也深知考试是一项对自身知识掌握程度进行反思和检验的过程，也是进步的重要标志之一，因此我非常重视每一次的考试，并且会以高度认真的态度去备考。
为了顺利参加此次考试，我保证已经认真复习了教学大纲中所列的全部知识点，并且在课堂上也积极参加了讨论，及时提出疑问和解答问题。我也注意了独立思考和领悟贯穿整个课程，灵活运用所学知识解决实际问题的方法。
此次考试对于我而言具有关键性意义，因为参加此考试的成绩将直接影响我该门课程的总成绩。因此，我非常珍视这个机会，并且通过系统、全面的复习备考，我相信我一定能够发挥出自己最大的潜力，取得好成绩。同时，我愿意严格遵守考试纪律，认真答题，不作弊、不抄袭、不交流，遵守考试时间，保持安静，待命阅卷，积极配合考试工作的开展，同时，认真接受评判结果，不因个人情绪而对教学管理工作造成任何损失。
感谢学校提供给我们这样的学习机会，也感谢您对我们学生的关照和重视，这也促使我们感受到了责任感和成就感。希望您能够批准我的考试申请，让我有机会展示自己所学知识，达到自我提高和进步的目的。
再次感谢您对学生教育的支持与关注！
此致
敬礼
申请人：xxxx
联系方式：xxxxxx
日期：xxxx年xx月xx日
退课程申请书【篇2】
或许你不相信，许多学生认为，晚个一两天或是几个小时递交申请表格没什么大不了，学校还是会接受你的申请表格。有这样想法的人真是大错特错，准时是最重要的条件之一，不论你是申请奖学金或是助学金，只要过了截止日期，校方是不会处理这些逾期文件的。
递交任何申请表格时，请仔细检查所有错字，即使只是小小的一个单词拼错，都会影响你的申请。在寄出你的表格前，请多花五分钟检查一下。
如果奖学金申请条件是GPA一定要4.0，那么请你一定要拿出4.0的成绩，因为如果没有符合标准却还是申请，审核部门会觉得你连基本规则都看不懂，在学术表现上应该也没有多大成就。申请人更不可以抱着侥幸的心态，这样只会更糟。
所有的申请文件与essay请用计算机打字，并选择适合阅读的字型与字体大小，即使你的手写字体非常美观，但是用计算机打字不但方便审阅老师阅读，也代表你对此事的重视。记住干净整洁的申请表格，是你必须带给审查老师的第一印象。
寄出申请文件前，请再次仔细审核所有文件，千万不要申请文件寄出才发现少寄什么重要表格，虽然听起来好像是理所当然的事情，可是却是大家最常犯的错误，记得多检查两次再寄出表格。
退课程申请书【篇3】
尊敬的领导：
我叫xxx，自x月x日进入公司至今已有三个月，现申请成为公司的正式员工，以下是本人在试用期的工作表现 ：
做为部门主管助理，我的主要工作是协助部门领导及同事办理相关事务。比如复印资料、发传真、电话联络、收发邮件、打印文稿、校对文稿、调整幻灯片、整理文献资料等。事情虽小而杂，但我始终是一丝不苟的对待，因为我看到了这部分工作的重要性，有助于提高整个部门的工作效率。通过这些工作，我也熟练了现代办公设备以及相关办公软件的操作。
会议的前期准备工作，包括请柬、海报、展架等的制作。在xx的指导下，从请柬的挑选、购买到请柬内页邀请函的拟写、排版;还有海报的设计、修改、出小样、修改、定稿、验货等，这一系列繁杂的过程要求我们必须非常的细致、负责。在工作过程当中，我的理解能力、接受能力获得同事的好评，但我也发现了我的不足之处，比如不够沉稳、细心，工作缺少主动性等，在今后的工作中我一定会积极改进。 工作的熟悉是一方面，在工作、生活过程中与同事的交流沟通也是重要的一方面。同事的热情与宽容让我受到感染，同时我也明白良好的人际关系能改变人的心情，创造良好的工作环境，提高工作效率。所以，不管是工作还是生活，我都主动和同事交流，比如请教问题、串门聊天，一起做饭、健身运动等，这些活动不仅让我得到他们很多帮助，解决了很多困难，也拉近了我和同事之间的距离，消除了我人生地不熟的陌生感，更加强了我的团队意识。
最后，衷心感谢各位领导和同事对我的指导和帮助，给我锻炼和成长的机会;我一定会珍惜这来之不易的机会，努力工作，严格要求自己，争取不断进步。
申请人：
申请日期：
退课程申请书【篇4】
据教育部统计，有超过140万的人将参加20的硕士研究生招生考试。不管是“国内考研族”还是“国外留学族”，上名校研究生是众多学生的追求。而随着香港高校参与内地招生的程度越来越深，香港硕士课程成为了近几年来的新亮点。
对于普通工薪家庭而言，年美国、英国、澳大利亚等热门留学国的学费普遍会上涨，高额的费用可能会让一些家庭难以承受。新通留学资深顾问李莹建议，工薪家庭学生在选择留学，尤其是报读研究生时，其实无需舍近求远，就读香港高校硕士课程是个非常不错的选择。
香港大学、香港科技大学、香港中文大学均位列世界顶尖大学前50强。这些高校硕士课程国际化程度很高、学制又短，一般只需一年至一年半就可以毕业。每年的费用在15万人民币左右，对内地学生来说非常具有吸引力。而且香港政府正在巩固香港区域的教育枢纽地位，在提升香港竞争力的同时，将有可能拓宽升学途径给内地学生带来更多升学机会。相对国外时不时调整的留学政策，赴香港升学的政策更加稳定，求学也更安全。
据了解，目前浙江地区只有新通留学可以帮助学生申请香港八所大学的`硕士项目。随着2010年秋季香港硕士申请的开始，大四以上学生可尽早准备各种事宜，并递交入学申请。李莹说，香港高校采用“滚动招生”，就是按报名先后发放录取通知，录满为止，大部分专业的秋季硕士申请将于明年2月左右截止，而一些热门专业很早就可能报满。
有50多名学生通过新通留学办理了香港硕士申请，90%的学生获得了录取通知书，其中有7名学生拿到了香港大学的录取通知书。12月19日(本周六)14：00，新通留学将在杭大路1号黄龙世纪广场A座4楼举办香港硕士升学讲座，通过众多案例指导学生申请香港名校硕士课程。
退课程申请书【篇5】
尊敬的校领导：
我于20xx年通过课程《工程结构设计原理（学分）》的学习并且考试合格，其内容与课程《钢结构设计》及《钢结构设计课程设计》相同，现申请《钢结构设计》及《钢结构设计课程设计》课程免修，希望予以批准。
姓名：陈伟
学院：环境与土木工程学院
学号：xxxxxxx
专业：工程结构分析
申请时间：20xx年12月8日
退课程申请书【篇6】
注销课程申请书
一、申请人基本情况
姓名：XXX
学号：XXX
学院：XXX
专业：XXX
二、申请课程信息
课程名称：XXX
课程代码：XXX
任课教师：XXX
三、申请原因
尊敬的学院领导：
我是XXX同学，就读于XXX专业，诚恳向您提出一份注销课程的申请。我已经细心考虑并深思熟虑，认为注销该课程对我的学业发展更为有益，特向您说明如下几点原因：
首先，该课程与我的专业发展不符。作为XXX专业的学生，需掌握XXX领域的基础知识和专业技能。然而，该课程偏离了我专业的主线，对我的未来发展并不起到积极的推动作用。我希望能够将有限的精力专注于主要课程，以实现学业上的突破和进步。
其次，该课程的学习负担过重。随着学业的逐渐增加，我发现将所有精力放在该课程上，将会给我课业和学习时间的分配带来很大的压力。不仅容易导致其他课程的学习效果下降，也对我的身心健康产生不良的影响。因此，我希望通过注销该课程，能够合理安排时间和资源，提高自己的学习效率和成绩。
最后，我有其他更为重要的学习计划。本学期，我计划参与一项与专业相关的实践项目，这对于我来说十分重要，可提升我的综合素质和实践能力。然而，时间上与该课程的学习冲突，无法兼顾两者。我希望通过注销该课程，能够为我更大限度地发展和提升提供机会。
四、申请后续安排
如果我的注销课程的申请得到学院的批准，我将根据学院的相关要求，及时办理相关手续，确保注销过程的顺利进行。同时，注销后我将会积极参与其他课程的学习，力争取得更好的成绩。
最后，我再次郑重向学院领导提出申请，请您审慎考虑我的申请，并期待您的批准。相信学院的领导们会对我的申请给予合理的评估，并从整体教育规划的角度综合考虑，给予我正确的指导和建议。
特此申请。
申请人（签名）： 日期：XXXX年XX月XX日
退课程申请书【篇7】
在9月30日前持证件(身份证、户口簿、“八证”原件及复印件)到所在区、县级市招考办(中教科)办理申请登记(详情可查阅市招考办下发的《2015年广州市高中阶段学校招生报考指南》)。
2.应届普通高中、中等职业学校毕业生：
符合上述资格的应届普通高中、中等职业学校毕业生被全国普通高等学校录取后，应在9月30日前自行登录广州招考网()“高考高招”处进行申请登记，按要求将个人信息填写齐全。
具体操作如下：
登录广州招考网→高考高招→网上报名→考生登录→输入考生准考证号及密码→“爱心助学”栏→填写“八证”之一证件信息及其他个人资料→递交→自行在该系统跟进了解审批结果。
逾期未进行登记的原则上不予认定和资助。
福彩助学 温暖他们，父亲身患白血病，学子获助5000元
史文(化名)去年被华南师范大学录取为本科学生。其父亲身患白血病，完全丧失工作能力，在家养病，母亲打散工，家里还有年近70岁的奶奶和一个姐姐。仅靠母亲打杂的工资养起整个家。由于史文高中在深圳就读，因异地高考而无法进行网络申报，申请福彩助学金时提出了特殊个案申请。最终，福彩助学金按特殊个案给史文发放助学金5000元，帮助其解了燃眉之急。
脑瘫兄弟各获助千元
去年，孪生兄弟王力(化名)和王强(化名)同时被从化一家技工学校录取为高中生。兄弟俩的父亲患有高血压，母亲体虚多病，还有一个在读书的姐姐。王力和王强兄弟俩一出生就患上脑瘫，属于肢体二级残疾，家里只能靠爸爸打散工、妈妈做手工活及低保金维持生活。最终，兄弟俩各获得发放助学金1000元。
退课程申请书【篇8】
赫尔大学物流与供应链管理专业硕士申请条件及案例：在老师的指导下，就读于中国传媒大学南广学院的L同学，GPA78%，申请到了赫尔大学物流与供应链管理专业硕士。
同学个人背景
成绩概况：GPA78%
所学专业：英汉双语播音主持
就读学校：中国传媒大学南广学院
录取专业：MSc Logistics ans Supply Chain Management
赫尔大学物流与供应链管理专业介绍
赫尔大学物流与供应链管理专业内容包括实地考察，行业发言人以及强大的`实践和解决问题的因素，由前沿研究和翻译行业最佳实践认可的工作人员提供。
赫尔大学物流与供应链管理专业入学要求
赫尔大学物流与供应链管理专业计划专为任何学科的毕业生设计。
要求具有至少2：2荣誉学位或同等学历，需要童工一封推荐信和良好的英语能力证明。
语言成绩：要求雅思6.0，单项5.5。
学费：全日制14,150英镑
赫尔大学物流与供应链管理专业课程设计
· 物流与供应链管理原理
· 供应链战略与设计
· 供应链管理决策技术
· 国际贸易与全球物流
· 可持续物流与运营管理
· 供应链分析和信息管理
退课程申请书【篇9】
香港大学经济学硕士(Master of Economics)为一年全日制授课型研究生课程，旨在为学生提供扎实、先进的经济学理论学习，同时强调经济理论在现实世界中的运用。
香港大学经济学硕士一学年内需要完成3门必修课和7门选修课，如果提交一篇高质量的学术论文并通过系里认可，也可以替代2门选修课。具体如下：
1、香港大学经济学硕士必修课：
1) Microeconomic Analysis 微观经济学分析
2) Macroeconomic Analysis 宏观经济学分析
3) Applied Econometrics 应用计量经济学、Econometric Theory I 计量经济学理论 I或者Economic Forecasting 经济预测 三门任选一门
必修课的要求比较严格，每节课都有难度不小的课后作业，所有的课后作业成绩一般占最终成绩的20%，期中有答卷式的期中考试，期中成绩占总成绩的30%，期末同样有闭卷考试，占总成绩的50%。少数老师会有一些bonus奖励，比如在课上主动申请做一场难度的不小的presentation，突击的课堂笔记检查中脱颖而出之类的，得到bonus在最后计算总成绩的时候可以提高一些排名。当然，根据各个老师风格不同，实际情况也不同。
申请课题申请书11篇
随着经济社会综合发展指数的不断提高，在每个人的职场生涯中都曾经历使用申请书的过程。填写申请书是我们在日常生活中表达请求的一种方式。在考虑多种选择后，笔者选择了最为实用的“申请课题申请书”，希望对各位有所帮助！
申请课题申请书 篇1
附件3：
863计划现代农业技术领域“现代节水农业技术与产品”
重点项目课题申请指南
一、指南说明
农业用水效率低下与水资源短缺并存是进一步提升我国农业综合生产能力的主要限制因素，也是未来我国经济社会可持续发展面临的重大战略性问题。加强现代节水农业前沿与集成技术研发，创制具有重要应用前景的现代节水农业新产品，对于提高农业综合用水效益，缓解我国农业用水危机，确保农业可持续发展具有重要意义。
“十一五”期间，本项目以作物用水生理调控技术与品种、降水资源转化利用技术与装备、作物精量给水技术与产品、异源水安全利用技术、技术集成与基地建设为主要内容，挖掘作物自身节水潜力，充分利用自然降水，实施智能化精量给水，开发新型农业水源，全面提高降水和灌溉水利用率，作物水分利用效率和农业综合用水效益。通过项目实施，形成一支高水平的研发队伍，建立现代节水技术创新平台，实现项目、人才、基地的紧密结合，提升我国现代节水农业技术自主创新能力。
此次发布的是现代农业技术领域“现代节水农业技术与产品”重点项目课题申请指南，拟支持19个研究课题，包括：（1）作物抗旱节水遗传性状鉴选与利用；（2）作物水分亏缺补偿技术；（3）基于作物生命健康需水的非充分灌溉技术；（4）降水资源转化利用技术；（5）再生水作物安全利用技术；（6）海冰资源淡化与利用技术；（7）水盐调控精量灌溉技术；（8）智能诊断控制灌溉技术；（9）作物需水信息实时采集设备；（10）激光控制平地与精细地面灌溉设备；（11）变量喷洒低能耗轻小型灌溉机组；（12）轻质多功能喷灌产品；（13）地下滴灌系统与产品；（14）微压滴灌系统与产品；（15）绿色环保多功能保水制剂；（16）全降解保水地膜；（17）农业水资源供需平衡与节水潜力研究；（18）技术集成基地建设；（19）现代节水农业技术创新平台。
本次课题申请指南安排总经费为1.505亿元，其中国拨经费0.85亿元，地方、企业配套和单位自筹0.655亿元。
二、指南内容
课题1.作物抗旱节水遗传性状鉴选与利用
研究目标：以挖掘和发现作物抗旱节水遗传性状，鉴选和利用抗旱节水型、水分高效利用型作物品种为目标，利用作物自身节水遗传特性，提高作物水分利用效率。
主要研究内容：以我国北方旱区主要农作物为研究对象，从渗透调节、忍耐干旱、强吸水低散失、协调生育进程四条途径整合现有鉴定筛选指标，鉴选作物抗旱节水遗传性状，研究抗旱节水型、水分高效利用型作物品种筛选技术；在北方干旱代表性地区，筛选节水抗旱、水分高效利用型作物品种。
主要考核指标：确定与作物节水相关的关键生理指标，建立水分高效利用型和抗旱节水型主要农作物品种筛选鉴定优化指标体系及鉴选技术；筛选出抗旱节水型主要农作物品种20个以上，中等干旱条件下，产量比对照品种提高10%以上；筛选出水分高效利用型农作物品种20个以上，在相同供水条件下，产量比对照品种提高8%以上，水分利用效率提高20%以上。获发明专利3－5件，制定相关技术规范或标准；形成抗旱节水型作物品种筛选基地200亩。
支持年限：5年
经费来源及构成：本课题国拨经费为450万元。课题2.作物水分亏缺补偿技术
研究目标：以揭示作物生理需水与用水过程，探明作物自身生理节水潜能为目标，挖掘作物节水潜力，实现作物抗旱节水增产。
主要研究内容：以主要农作物为研究对象，研究土壤水—作物水—生物量—经济产量的转化过程，探明水分亏缺下作物产生适应─补偿的高效用水生理过程；研究作物各生育期个体、群体对水分亏缺产生适应、伤害、补偿的条件，作物产生生长补偿、光合补偿、代谢补偿的类型、强度，以及作物生理节水潜力；研究可有效调控作物水分传导、气孔反应、叶片水分利用效率和根系吸水能力的技术与方法。
主要考核指标：建立作物水分补偿效应产生的条件和类型及其对作物光合、蒸腾和产量形成的关系；提出主要农作物的生理节水潜力；提出对作物产量和干物质形成具有明显补偿效应的调控技术，开发出1～2种生理节水调控制剂，其成本与节水调控效果明显优于现有产品水平。获发明专利3—5件。技术应用后使作物水分利用效率提高25%—30%。应用面积1000亩。
支持年限：5年
经费来源及构成：本课题国拨经费为350万元。课题3.基于作物生命健康需水的非充分灌溉技术
研究目标：揭示节水灌溉条件下作物需水规律，建立作物经济需水量标准，构建田间非充分灌溉技术体系，确定作物节水灌溉制度。
主要研究内容：研究主要农作物不同水分环境与产量水平下的作物需水特征和水分生长模型，确定作物经济需水量标准与最优蒸腾量；研究区域作物生命需水信息时空变异仿真及尺度转换技术，研制全国数字化作物需水信息管理系统；研制基于作物水分、土壤水分、气象信息的智能化灌溉预报系统及决策支持软件。
主要考核指标：提出主要农作物的经济需水量标准；建立全国数字化作物需水信息管理系统，系统内插查询或预测某点作物需水量的相对误差小于15%；形成基于土壤水分、作物水分和气象信息的智能化非充分灌溉预报系统及决策支持软件，建立田间非充分灌溉技术体系，开发出适合非充分小定额灌溉的施灌控制设备与产品3—5种。获发明专利3—5件。上述技术应用后使作物水分利用效率提高25%—30%。应用面积1000亩。
支持年限：5年
经费来源及构成：本课题国拨经费为350万元。课题4.降水资源高效转化利用技术
研究目标：提高降水—土壤水转化效率、抑制农田土壤无效蒸发，实现作物充分高效利用自然降水。
主要研究内容：研究农田降水再分布特征与转化过程动态模型，确定农田土壤水库的有效库容与扩蓄潜力；研究能有效改善土壤团粒结构、增加土壤有效孔隙的扩蓄增容技术，以及农田地表径流调控及利用技术；开发可抑制土壤表面无效蒸发、有效改善土壤持水保水能力的高分子材料和有机无机复合材料；建立降雨径流调控和作物高效利用的生物技术与工程技术，构建降水资源转化与作物高效利用技术体系。
主要考核指标：形成降水资源转化与作物高效利用技术规程或标准；提出降水—土壤水再分布与转化过程动态模型，确定主要区域农田土壤水库有效库容与扩蓄潜力；研制出具有土壤水库扩蓄能力的有机无机复合材料，使土壤蓄水能力提高5%-10%，提出农田地表径流调控及利用技术，径流利用率提高10%。获发明专利3—5件。综合技术应用后，降水利用率增加10%—15%，作物水分利用效率提高0.2—0.3kg/m3。应用面积1000亩。
支持年限：5年
经费来源及构成：本课题国拨经费为600万元。课题5.再生水作物安全利用技术
研究目标：充分利用城市污水资源，开发新型农业水源，扩大农业水资源利用量，降低环境污染压力。主要研究内容：研究再生水灌溉对土壤环境、作物品质的影响及监测与评价技术；主要农作物再生水安全灌溉的量化指标体系及技术标准，不同再生水灌溉方式下的作物安全高效灌溉制度；研究再生水灌区多水源联合调度与调蓄技术及规范。
主要考核指标：提出再生水灌溉对土壤与农作物质量的影响规律，制定再生水灌溉技术规范，形成利用再生水灌溉的安全控制指标体系及主要作物的再生水灌溉制度。再生水灌溉不会引起土壤质量退化，农产品有害物质残留量达到国家食品卫生标准，节水20%—25%，增产10%—15%。获发明专利3—5件。应用面积500亩。
支持年限：5年
经费来源及构成：本课题国拨经费为350万元。课题6.海冰资源化与利用技术
研究目标：以缓解我国环渤海地区农业缺水矛盾，有效解决滩涂盐碱地综合开发用水问题为目标，开发新型农业水源，扩大农业可利用水量。
主要研究内容：研发海冰淡化实验处理装置，开发海冰淡化技术，研究滩涂陆基海冰开发集成化技术；研究海冰资源化及作物高效安全灌溉利用控制指标，盐碱地海冰淡化种植技术，基于海冰高效利用的无害化与高效灌溉技术；研究不同淡化标准海冰农业灌溉利用技术。
主要考核指标：建立利用淡化海冰灌溉的安全控制指标体系，形成滩涂陆基海冰资源开发技术，海冰农业高效利用技术体系与灌溉制度；建立滩涂陆基海冰农业利用技术规程。淡化海冰含盐量≤3‰，海冰淡化灌溉不会引起土壤质量退化。获发明专利3—5件。应用面积500亩。
支持年限：5年
经费来源及构成：本课题国拨经费为300万元。课题7.水盐调控精量灌溉技术
研究目标：以解决节水灌溉条件下和采用微咸水灌溉所产生的土壤次生盐碱化问题为目标，降低农业用水过程中的土地质量退化风险，综合提高水土资源利用效率，保证水土资源的可持续安全利用。
主要研究内容：重点研究温室、大田滴灌条件下，农田水分、养分、盐分迁移与累积过程，及其对土壤质量与作物生长的作用和影响；研究基于作物健康生长与土壤质量安全的水盐调控技术体系与精量灌溉技术及其灌溉模式；研究微咸水与淡水混灌技术，微咸水与淡水轮灌技术，微咸水与雨水合理利用技术等，建立主要农作物的微咸水灌溉制度。
主要考核指标：建立基于作物健康生长与土壤质量安全的水盐调控精量灌溉技术，形成水盐调控精量灌溉模式与技术标准；建立微咸水灌溉的安全控制指标体系，主要作物微咸水灌溉制度及灌水技术规程，形成微咸水灌溉水盐监测技术。技术应用后，保持土壤的盐分平衡，不导致土壤质量退化，作物增产10%—15%，获发明专利3—5件。应用面积1000亩。
支持年限：5年
经费来源及构成：本课题国拨经费为400万元。课题8.作物用水信息实时采集设备
研究目标：以解决土壤、环境对作物用水信息采集的过度干扰性，以及土壤剖面水分采集的多点、定位监测问题为目标，开发作物用水信息采集装备，实现作物用水信息实时管理。
主要研究内容：研制适用于多点、定位监测土壤剖面水分分布状况的新设备，适用于温室和田间条件的土壤水分自动监测新设备，以及相应的数据处理技术；研制适用于连续自动监测作物用水信息的新设备，用水信息监测探头布设方法与数据处理技术；研制基于环境信息的农田墒情预测和灌溉预报技术，适用于主要农作物的便携式灌溉预报装备；研究不同监测方法监测结果的相互关系，探索多种监测方法的集成应用技术，建立基于多种监测方法的作物用水信息集成处理系统，构建基于作物-环境节水技术的分布式、数字化灌溉管理决策系统。
主要考核指标：研制的土壤水分传感器，对各类土质均有较好的适用性，误差不超过2%；研制的定位土壤剖面水分分布监测设备，误差不超过2%；开发的以作物信号为基础的作物信息采集设备，监测误差不超过5%；研制的灌溉预报装备适用于主要农作物和灌溉方式，数量误差小于5%，时间误差小于3天。获发明专利4—5件，获得软件登记5～6个，设备应用面积500亩。
支持年限：5年
经费来源及构成：本课题国拨经费为400万元，要求课题承担单位及地方配套经费与国拨经费的比例不低于1∶1。
课题9.智能诊断控制灌溉技术
研究目标：以提高农田需水信息诊断与控制灌溉的智能化与自动化水平为目标，解决农业用水过程中的智能控制与自动化问题，逐步实现农田灌溉及管理的科学化和智能化。
主要研究内容：研究基于信息采集、传输技术、变频与多路分区控制技术相结合的智能诊断控制灌溉系统，实现土壤墒情和作物需水信息的实时采集、传输和处理，以及田间灌溉过程的实时控制和信息反馈；开发灌溉系统智能诊断与自动控制的支持决策软件。
主要考核指标：建立智能诊断控制灌溉技术系统，开发支持软件，获发明专利3—5件，软件著作登记3—4项。使管理成本减低15%以上。技术应用控制面积500亩。
支持年限：5年
经费来源及构成：本课题国拨经费为400万元，要求课题承担单位及地方配套经费与国拨经费的比例不低于1∶1。
课题10.激光控制平地与精细地面灌溉设备
研究目标：为了保证地面灌溉质量，研制与不同牵引设备动力相适应的激光控制土地精平系统，为提高灌溉水的利用率提供技术装备保障。
主要研究内容：研发土地精细平整工程优化设计辅助决策支持系统，开发集光学、机械、电子、液压为一体的低能耗、高效率，具有良好整体性能的激光控制土地精细平整成套设备；研究改进传统地面灌溉技术的灌溉过程控制反馈理论与方法，开发适用于地面灌溉过程控制反馈与精量自控的灌溉设备，建立具有监测、传输、诊断、决策功能的精量控制地面灌溉决策支持管理系统；研究控制性作物根系分区交替灌溉方式下优化设计水肥资源高效利用的灌溉技术要素组合应用模式，开发相关的灌溉控制设备。
主要考核指标：开发出与不同动力相匹配的、具有自主知识产权的低能耗、高效率激光控制土地精细平整成套设备，及工程优化辅助决策支持系统，土地平整精度达到2cm，产品成本降低30%以上，灌水均匀度提高30%以上，应用面积500亩；开发精量自控灌溉设备，根系分区交替灌溉，设备应用后，作物水分利用效率提高20%以上，应用面积500亩。获发明专利4—5件。
支持年限：5年
经费来源及构成：本课题国拨经费为350万元，要求课题承担单位及地方配套经费与国拨经费的比例不低于1∶1。
课题11.变量喷洒低能耗轻小型灌溉机组
研究目标：以解决轻小型喷灌机组整机配套性差、均匀度低、能耗高、适应性差等问题为研究目标，提高喷灌系统的适应性、配套性，开发变量喷洒低能耗轻小型灌溉机组，提高喷灌效率。
主要研究内容：开发变量喷洒喷头与设计软件，研制压力/流量控制装置，开发低压变量喷洒小型移动灌溉机组，降低能耗，提升轻小型喷灌机组的整机性能；利用智能控制技术，研制可智能控制的轻型移动喷灌机组，开发喷灌和软管灌溉两用的轻小机组，提高轻型喷灌机组的适应能力；利用材料改性技术，研制抗磨损、耐腐蚀的配套管材及管件，形成适用于移动喷灌的配套产品。
主要考核指标：研制出低能耗轻小型移动灌溉机组，能耗降低10%，装置效率提高5%—8%，系统成本降低15%－20%；形成轻小型移动灌溉机组研发和生产基地，获发明专利4—5件；应用面积1000亩。
支持年限：5年
经费来源及构成：本课题国拨经费为400万元，要求课题承担单位及地方配套经费与国拨经费的比例不低于1∶1。
课题12.轻质多功能喷灌产品
研究目标：以解决半固定管道式喷灌系统主要部件（喷头、移动管道、给水栓等）形式单
一、功能有限、使用不便等问题为目标，开发轻质多功能喷灌产品，提高喷灌装备质量与技术水平。
主要研究内容：利用计算流体动力学分析理论，研制扇形旋转喷头、低压雾化喷头、仰角/雾化程度可调喷头，提高喷灌头的适用性；针对铝合金管道强度低、易腐蚀的不足，研究镁合金挤出技术和防腐工艺，开发薄壁镁合金喷灌管材及管件，增加喷灌移动管道的品种和抗腐性能；利用3S技术和人工智能技术，开发记忆型半固定式喷灌给水控制阀，实现喷灌系统的网络化、智能化控制；研究自反馈机制，开发智能控制恒压喷灌系统及支持软件，提升恒压喷灌系统性能；利用CAD技术，开发喷灌系统智能化设计软件，形成标准化、自动化的喷灌设计技术。主要考核指标：研制出扇形旋转喷头、低压雾化喷头、仰角/雾化程度可调喷头，正常使用寿命达到2000小时，开发出低投入性能优良的喷灌管材及配套设备，比同规格铝合金管材成本降低15%—20%，恒压喷灌系统能耗降低15%以上；设备成本低于同类产品的20%—30%，开发出记忆型半固定式喷灌给水控制阀，控制误差小于10%。获发明专利4—5件；应用面积500亩。
支持年限：5年
经费来源及构成：本课题国拨经费为400万元，要求课题承担单位及地方配套经费与国拨经费的比例不低于1∶1。
课题13.地下滴灌系统与产品
研究目标：以解决滴灌系统堵塞问题为目标，研究抗堵塞滴灌灌水器，开发具有自主知识产权的地下滴灌系统与产品。
主要研究内容：研制抗根系入侵、防鼠害、抗堵塞地下滴灌灌水器，以及自适应地下滴灌灌水器，提高产品的适用性；根据作物生长需求，利用精准灌溉理论，开发水、肥、药一体化的地下滴灌自动控制设备，形成作物优质、高产微环境；利用仿生技术，开发新型高效自洁净过滤装置，提高系统的抗堵性能；依据人工智能技术，研制多功能地下滴灌布设和回收机具，支撑环保型地下滴灌；利用GIS和面向对象的设计技术，研发标准化地下滴灌系统设计软件等，实现标准化、智能化的地下滴灌设计技术。
主要考核指标：开发出抗根系入侵、防鼠害、抗堵塞地下滴灌灌水器及自适应地下滴灌灌水器，制造偏差率小于7%；研制出自洁净过滤装置，自洁净率达到80%以上，开发出地下滴灌系统设计软件，形成地下滴灌技术规程；获发明专利4—5件。应用面积500亩。
支持年限：5年
经费来源及构成：本课题国拨经费为500万元，要求课题承担单位及地方配套经费与国拨经费的比例不低于1∶1。
课题14.微压滴灌系统与产品
研究目标：以降低滴灌系统一次性投资，解决系统运行成本较高问题为研究目标，开发经济节能型滴灌系统，降低滴灌系统成本和运行能耗，提高滴灌工作效能。
主要研究内容：利用微观水力学理论，建立基于CFD模拟模型和激光快速制造研发平台，研究微压（滴头工作压力水头
主要考核指标：开发出微压滴灌灌水器，微压超薄壁滴灌带壁厚小于0.1mm，成本降低30%左右，制造偏差率小于7%；开发出低压压力调节器，起调压力不高于5m；开发出微压滴灌系统设计软件，形成微压滴灌技术规范。获发明专利4—5件。技术应用后，可降低系统能耗30％以上，应用面积500亩。
支持年限：5年
经费来源及构成：本课题国拨经费为500万元，要求课题承担单位及地方配套经费与国拨经费的比例不低于1∶1。
课题15.绿色环保多功能节水制剂
研究目标：以解决节水制剂功能单一问题、确保土壤质量安全，降低节水制剂成本为目标，开发环境友好型多功能节水制剂。
主要研究内容：以生物和原生矿物质材料为基质，研究低成本新型节水材料复配技术和合成工艺；开发吸水倍率适中、水分有效性较高、融保水、保土和赋肥等功能于一体的多功能保水剂，形成不同性状和功能的保水剂系列化产品，完成新产品登记；研制可减少作物奢侈耗水的叶面蒸腾抑制剂；研究节水制剂的田间应用技术模式。
主要考核指标：提出新型节水制剂生产工艺，研制出新型低成本高效绿色保水剂，吸水倍率达100倍左右，有效使用期内释水效率达90%；开发出叶面抑制蒸腾剂，作物水分利用效率增加20%以上；建立节水制剂田间应用模式及规程。获发明专利4—5件。节水制剂应用后，作物水分利用效率提高20%—30%。应用面积达1000亩。
支持年限：5年
经费来源及构成：本课题国拨经费为350万元，要求课题承担单位及地方配套经费与国拨经费的比例不低于1∶1。
课题16.全降解保水地膜
研究目标：开发降解速率可控、可全部实现降解的保水地膜，减小地膜覆盖对环境的污染，提高农业综合节水效益。
主要研究内容：研究以生物质材料为主要原料、符合农业生产要求的全降解地膜成膜工艺、性能指标，以及降解速率可控制的保水地膜复合配方；开发降解速率可控保水全降解地膜新产品，建立生产技术标准；开展产品田间考核试验与应用，提出产品应用技术规程或技术标准。
主要考核指标：提出全降解保水地膜成膜工艺及配方，研制出全降解地膜新产品，降解速率可控，且各项性能指标均达到国家有关行业标准，提出产品生产标准，提出产品农田应用结果与使用规程；产品应用后可减少土壤表面蒸发30%以上，水分利用效率提高15%以上，无有害残留。获发明专利4—5件。应用面积达500亩。
支持年限：5年
经费来源及构成：本课题国拨经费为250万元，要求课题承担单位及地方配套经费与国拨经费的比例不低于1∶1。
课题17.农业水资源供需平衡与节水潜力研究
研究目标：以解决我国未来农业用水安全问题为目标，建立节水农业数据平台，为国家节水农业发展宏观决策提供信息与数据支持。
主要研究内容：综合考虑社会经济系统、尺度效应、供给能力、用水成本等因素对水资源供需关系的影响，以准确预测农业用水需求及区域节水潜力，制定农业用水安全发展战略为目标，从人口与经济两大驱动农业需水增长的因素入手，利用全国及不同区域农业水资源开发利用、粮食生产、农业种植结构等统计数据以及节水农业发展规划成果，以保障粮食安全为前提，研究全国及不同区域中长期农业用水供需关系及节水潜力；研究农业用水与粮食生产关系的变化特征，分析不同时期降水和灌溉水利用率及作物水分利用效率；建立现代节水农业技术综合信息数据平台。
主要考核指标：建立我国主要区域农业用水量、农业水资源利用率、作物水分利用效率与粮食产量的动态关系；提出主要区域农业节水潜力及变化规律；形成我国农业需水量及农业供水量预测技术；提出我国现代节水农业宏观战略研究报告。
支持年限：5年
经费来源及构成：本课题国拨经费为150万元。课题18.技术集成基地建设
研究目标：以发挥现代节水农业综合技术效益，引领技术发展方向为目标，建设现代节水农业技术集成基地，集中展示我国现代节水农业技术成果与应用效果。
主要研究内容：结合项目实施，在我国主要缺水区域重点建设抗旱节水作物品种筛选技术、降水资源转化与高效利用技术、水盐调控灌溉技术、精量控制灌溉技术、精细地面灌溉技术等现代节水农业技术集成与展示基地，研究不同技术与产品的区域适应性及集成方法，集中展示现代节水农业技术与产品，形成区域现代节水农业综合技术体系。
主要考核指标：在西北、华北代表性干旱半干旱地区建成3-5个现代节水农业技术及产品集成与展示基地，单个基地面积在200亩以上，总面积600—1000亩，基地农业综合用水效率比同区域提高15%以上，作物水分利用效率提高20%以上，提出不同区域现代节水农业综合技术规程。
支持年限：5年
经费来源及构成：本课题国拨经费为1000万元，课题承担单位配套经费与国拨经费比例不低于2：1。
课题19.现代节水农业技术创新平台
研究目标：以增强我国现代节水农业技术自主创新能力，缩小与发达国家研究基础条件的差距，构建综合节水农业技术体系为目标，全面提高我国现代节水农业的技术水平和自主创新能力。
主要研究内容：依据现代节水农业技术内涵，结合我国国情及技术创新需求，在提出现代节水农业技术创新平台建设方案的基础上，建立以现代生物技术、先进制造技术、新材料以及信息技术为支撑的降水资源转化与高效利用，新产品设计与快速制造，智能控制精量灌溉，以及现代节水农业数据平台等室内实验室；建立现代节水农业综合技术体系集成基地，形成我国现代节水农业综合技术体系；探讨平台开放、联合、共享的管理体制与运行机制。
主要考核指标：在我国西北干旱半干旱地区建成1个开放、联合、共享的现代节水农业技术集成与研发平台，平台硬件设施齐全，仪器设备先进，室内实验室面积不小于1000m2,形成精干高水平研发队伍，能开展现代节水农业技术与设备等研究与集成创新。形成1个现代节水农业综合技术集成与展示基地，面积200亩，技术集成与展示基地农业用水技术水平和用水效率达到节水农业发达国家水平。
支持年限：5年 经费来源及构成：本课题国拨经费为1000万元，课题承担单位配套经费与国拨经费比例不低于1：1。
三、注意事项
1、课题申请要求
（1）课题1承担单位要求所在区域为干旱半干旱地区，具有200亩以上固定品种试验研究场所及稳定的科学研究团队。
（2）课题17承担单位要求具有较强的宏观战略研究能力，具有较长的数据积累和雄厚的研究基础；组织协调能力强，能够组织和调动节水农业领域相关科研力量开展研究。课题负责人要求熟悉国内外现代节水农业技术发展现状和前沿，具有现代节水农业宏观战略研究经历。
（3）课题18申请时可根据课题内容涉及的区域类型和要求，以基地为单元单独申请，基地必须选择在西北、华北代表性干旱半干旱地区；课题承担单位原则上优先选择具有长期从事现代节水农业技术研究的科研机构和大专院校，具有技术集成和示范基地建设的丰富经验；课题承担单位能够为课题实施提供充足的配套经费，且配套经费与国拨经费比例不低于2：1。
（4）课题19承担单位原则上优先选择位于西北干旱半干旱地区，具有国家级研究基地的，拥有节水农业领域国家重点学科和高水平研究队伍，承担过节水农业领域国家项目，取得国家级重大科研成果的科研机构和大专院校；能够为课题基础设施建设提供充足的配套经费。
申请课题申请书 篇2
项目名称：
甲方(负责单位):
通讯地址:
项目负责人:项目联系人:
联系电话:传真:E-mail:
乙方(合作单位）:
通讯地址:
项目负责人:项目联系人:
联系电话:传真:E-mail:
本协议双方就共同参与研究
项目事项，经平等协商，在真实、充分表达各自意愿的基础上，根据有关法律、法规和本项目下达部门的相关规定，达成如下协议，并由合作双方共同恪守。
一．合作内容
1．研究目标：
(1).
(2).
(3).
2．技术内容：
(1).
(2).
(3).
3．合作方式：
(1).
(2).
(3).
4．合作期限: 20 年 月—20 年 月
二．双方分工情况
甲方：(1).
(2).
(3).
乙方：(1).
(2).
(3).
三．双方权利、义务与责任
甲方：(1).
(2).
(3).
乙方：(1).
(2).
(3).
四．经费分配
项目获得资助后，甲方将总经费中的 %支付给乙方作为合作研究经费，其中课题开始时支付 %作为乙方的起动经费，其余部分将采取 的方式进行支付，并于课题开始后的 时间内支付完毕。
五．成果分配
1．产权归属：
本研究所产生的成果及产权中的 （全部、甲方完成部分）归甲方拥有， （全部、乙方完成部分）归乙方拥有。具体分配如下：
(1).科研成果署名：甲方 （是，否） 需征得乙方同意的情况下， （可以、不可以）将研究成果中的 （全部、甲方完成部分）单独申报科研成果；乙方 （是，否）需征得甲方同意的情况下， （可以、不可以）将研究成果中的（全部、乙方完成部分）单独申报科研成果；联合申报时， （是，否）需经甲乙双方协商，完成单位排序按照甲方为第 （一、二）完成单位，乙方为第 （一、二）完成单位排列，完成人名单排序按照
方式进行。
(2). 论文发表：甲方 （是，否） 需征得乙方同意的情况下， （可以、不可以）单独将 （全部、甲方完成部分）的研究成果以论文形式 (单独、联合)发表；乙方 （是，否）需征得甲方同意的情况下， （可以、不可以）将 （全部、乙方完成部分）的研究成果 以论文形式 (单独、联合)发表；联合发表论文时， （是，否）需经甲乙双方协商，论文作者排名将按照甲方为 (通讯作者、第一作者、第二作者、按贡献大小排名)，乙方为 (通讯作者、第一作者、第二作者、按贡献大小排名)原则进行。
(3).专利申请：甲方 （是，否） 需征得乙方同意的情况下， （可以、不可以）单独将 （全部、甲方完成部分）的研究成果申请专利，乙方在 （是，否） 征得甲方同意的'情况下， （可以、不可以）将研究成果中的乙方完成部分 (单独、联合) 申请专利。联合申请专利时， （是，否）需经甲乙双方协商，发明人排序将按照以下 原则进行。
(4). 后续项目申请：甲方 （是，否） 需征得乙方同意的情况下， （可以、不可以）将本研究成果中的（全部、甲方完成部分） 作为其它科研项目申报的基础；乙方 （是，否） 需征得甲方同意的情况下，
（可以、不可以）将本研究成果中的XXX（全部、乙方完成部分）作为其它科研项目申报的基础。
2. 成果转让：
本研究项目所产生成果的转让权归XXX(甲方、甲乙双方共同)拥有，具体转让程序为：
(1).
(2).
(3).
由此产生的经济效益分配方案在成果转让XX(前、后)，由XXX(甲方、甲乙双方协商)确定。
六. 协议的生效变更与解除
1.本协议生效期间为项目获得之日至项目结题申请通过之日；
2.协议双方中任何一方欲变更、解除本协议，必须采取书面形式，口头无效；解除协议需提前一个月向对方提出；
3.甲乙双方中任何一方未履行本协议条款，导致协议不能履行、不能完全履行，对方有权变更、解除协议，违约方要承担以下违约责任；
(1).
(2).
(3).
4.执行合同中如遇不可抗拒的因素，如战争、自然灾害、地震等导致协议不能顺利履行时，双方各自承担自己的损失，均不承担违约责任，双方应尽快通知对方以将损失控制在最小范围并共同协商变更或者解除本协议；
5.本协议与国家法律相抵触时，应依照国家法律法规，变更本协议；
6.本合同未尽事宜，双方应本着互惠互利、友好协商的原则另行约定，并以备忘录或附件的形式体现；
7.本协议的备忘录或者附件与本协议拥有同等的法律效力。
七. 双方其它特殊约定
1.
2.
3.
4
八、其它
1.本项目如获得批准后，本协议有效期的自动延伸至项目结题通过时；本项目如未获得批准，本协议将自动终止。
2.本协议一式XX份，甲乙双方各持XX份，具有同等效力；
3.未经对方许可，甲乙双方都不得将本协议内容透露给第三者。
甲方乙方
项目负责人(签章)项目负责人(签章)
单位(公章) 单位(公章)
日期：20xx年X月XX日
申请课题申请书 篇3
青州市教科研领导小组：
山东省青州第六中学于20__年10月申请了“有效促进教师专业发展的行动研究”课题，经过课题组成员二年多的艰难探索与实践，本课题研究已初见成效。20__年5月本课题研究已到期，现向教科研领导小组提出结题申请。
教师的发展是一项长期工程，该项目研究历时2年，经三个阶段：
专家引领，理念先行。20__年1月，国家级课题《面向新课程的农村高中教师专业发展模式与效益研究》开题。中央教科所韩立福教授和课题组副组长梁博文老师到学校进行指导。总体规划，制定目标。根据专家的指导和建议，每位教师分析制约自我发展的因素，写出个人成长计划；请进来与名师对话，请名师到校指导；走出去，与世界共舞，学习外地先进经验；学校通过问卷调查，全面了解教师发展需要，分析制约教师专业成长的因素，制定适合我校教师专业发展的实施方案，确定教师专业发展的总体思路和目标。负责人：。
第二阶段：20__.12—20__.5，项目研究实施阶段。
（1）全面推进，突出重点，成立实验班级；典型示范，骨干带动，建立教师发展的实验共同体；加强培训，力促成长，建立分层次、形式多样的培训机制，制订各层次教师发展规划；同伴互助，个性发展，发挥集体智慧，使集体备课日常化、常态化；正确引导，理论提升，加强新理念的学习，提升应对课改的能力。
（2）以课堂教学促成长，以创新研究促发展。课堂教学是实现教师专业发展的主渠道，以新课程理念促进教师的有效发展。
（3）重视教学实践基础上的反思。
（4）建立教师自主创新发展的新模式，建立促进教师专业成长的激励机制，充分调动教师自主发展的积极性，引导教师创新发展。
（5）建立骨干教师博客，实行教师论坛制度。为老师提供跨学科的交流平台。
（6）建立教师成长记录袋，有目的地引导教师在积累经验的基础上进行个人反思。
（7）以课题为依托，以专家引领为途径，提高教师学术素养。负责人：任立俊，张彦芳。
整理实验材料，形成研究报告和工作报告，进行问卷调查，反馈实验结果。召开课题结题会，聘请专家对科研成果进行评审鉴定。负责人：
1、编印了《超越传统，构建新课程有效课堂教学》、《教师专业成长——刘良华教育讲演录》等校本教研教材
1、促进了教师观念的转变，为素质教育的深入开展和新课程的实施提供了保障。
2、获得了教师专业发展的总体思路和规划。
3、取得了促进教师专业发展的系列经验。
1、提高了我校的教育科研能力，促进了教师的专业化成长。
2、建立起了新的教师专业成长评价机制。
3、积累了编写校本教材的经验。
敬礼！
申请课题申请书 篇4
课题名称：新课程实施过程中历史课堂教学中存在的问题及对策的研究
课题负责人：
所属学校：宁夏青铜峡市高级中学
课题研究时间：20xx年9月——20xx年9月
课题组成员：
青铜峡市教研室科研工作领导小组：
青铜峡市高级中学历史教研组于20xx年9月向市教研室科研工作领导小组申请了“新课程实施过程中历史课堂教学中存在的问题及对策的研究”课题，经过课题组成员两年的努力，本课题研究已初见成效。至20xx年9月本课题研究已到期，现向市教研室教育科研工作领导小组申请结题验收。
课题的研究过程：
根据研究的实际情况，我们分为四个阶段开展了研究。
第一阶段：研究准备和初步实施阶段（20xx年.9——20xx年.10）这一阶段也是课题的.准备阶段，我们主要进行了，选题论证，制定方案，申报立项，开题论证，调查现状，分析成因，设计研究重点及措施。
第二阶段：全面实施阶段（20xx年.10——20xx年.1）这一阶段我们的主要任务是运行操作，修订计划，统计分析，收集积累资料。进行个案分析，制定阶段计划，操作方法验证，中期成果汇报和鉴定。
第三阶段：深化提高阶段（20xx年.2——20xx年.7）这一阶段我们的主要任务是进行反思，总结中期成果并加以推广，加大覆盖面。结合实际，查验效果，并进行成果汇报展。
第四阶段：巩固总结阶段（20xx年.7-20xx年.9）这一阶段我们的主要任务是巩固课题研究成果，汇总各种研究资料，进行分析比较，汇编成果专辑，撰写结题报告，召开结题自查会，申请课题验收。
取得的成果：
（一）物化性成果
1、校本教材《青铜峡地方史》编订成功；
2、撰写了“课堂教学观察”活动总结；
3、编辑了《关于新课程环境下历史课堂出现的问题及解决方法的论文集》；
4、撰写了《高考历史教学经验交流》。
5、编辑了《青铜峡高级中学历史教学反思集》。
6、撰写了《“新课程实施过程中历史课堂教学中存在的问题及对策的研究”结题报告》。
（二）经验性成果
1、积累了编写校本教材的经验。
2、寻找到了解决课堂教学的新方法和新途径。
3、初步取得了培养学生自主探究的能力的方法。
4、获得了“课堂观察活动”的经验。
（三）实效性成果
1、提高了我校历史教师的教育科研能力，促进了教师的专业化成长。
2、建立起了新的课堂评价机制。
3、建立了新的学生评价方式。
此致。
敬礼！
青铜峡市高级中学历史教研组
20xx年9月1日
申请课题申请书 篇5
2011年开放课题基金申请指南
高分子材料工程国家重点实验室1991年建于四川大学（成都科技大学），是世界银行贷款“重点学科发展项目”建设的75个国家重点实验室之一，并被认定为其中7个试点实验室之一。1995年4月通过国家验收，1996年2月正式批准向国内外开放。实验室开放课题基金用于资助围绕实验室研究方向、创新性强、具有广阔应用前景的基础研究或应用基础研究课题。一． 开放对象
1.国内外科研教学人员、博士后研究人员、产业部门的科技工作者均可在项目指南范围内申请课题。2． 根据工作需要，应课题负责人或实验室主任邀请来室参加在研课题的研究人员、博士生、硕士生。3． 自带课题和经费来室工作的科研人员及短期测试人员。二． 开放课题资助方向
1．高分子材料高性能化新技术和新原理的研究 2．聚合物成型理论和技术的研究 3．高性能和功能高分子材料的研究 4．油田开发用高分子材料的研究
5．废弃高分子材料再生利用与环境友好高分子材料 三． 基金申请程序
1.申请人须根据实验室开放课题资助方向与高分子材料工程国家重点实验室固定人员联合申请，填写“高分子材料工程国家重点实验室开放课题申请书”一式两份（原件一份，点击申请表可直接下载），并请将申请书转化为pdf.格式发送到sklpme@scu.(盖章页请扫描后附上)。经所在单位主管领导同意后，在2010年12月15日前向本实验室提出申请（以邮戳时间为准）。
2.由实验室学术委员会对申请者提交的申请书进行评审，确定资助项目和金额，并通知获得资助的申请人。
四． 基金的使用与管理
1．实验室2011年拟资助5-7个课题。每项课题资助经费为6-8万元人民币，研究期限为2年(2011.1.1－2012.12.31)。
2．开放课题基金由实验室统一管理。根据财务管理规定，建立经费使用本，专款专用，由受资助人掌握使用，经费使用不得违反财务制度。3．基金的使用范围：
1）小型专用仪器购置费，仪器设备的加工、租用费； 2）试验所需的材料费，计算费，测试费等；
3）与课题有关的学术活动费，调研费，资料、论文的打印复制费等。4）客座人员来室的交通、住宿、生活补贴等费用。5）水、电消耗及业务管理费。
5．课题完成后，结余经费的处理：全部由实验室资助的课题结余经费全部归入实验室。五． 课题及成果管理
1．凡由实验室资助的课题，项目负责人每年须汇报课题进展，根据课题的性质不同，同时提交学术论文，研究报告，或实验工作阶段小结。
2．课题结束或终止，必须向实验室提交如下材料归档：
1）研究工作总结或终止报告 2）学术论文或报告
3）课题工作中的原始资料及实验数据，档案及目录 4）所发表的研究论文全文 3．实验室主任不定期检查课题执行及进展情况，对不执行研究计划的，有权终止资助。
4．资助课题所取得的成果，属于高分子材料工程国家重点实验室和研究者所在单位。外籍客座人员按国家有关规定办理。研究成果如需组织鉴定或评审时，由本实验室负责组织办理，并由双方联合申报成果或申请奖励。成果转让的获利，由双方共享，比例另行协商。申请专利发明时，按专利法及有关规定办理。
5．由实验室资助的课题所发表的论文、论著、研究报告、资料、鉴定证书以及申报成果时，研究者署名前冠中文：高分子材料工程国家重点实验室（四川大学）；英文：State Key Laboratory of Polymer Materials Engineering（Sichuan University），和研究者所在单位，且均须标注“高分子材料工程国家重点实验室开放课题基金资助”（Supported by the Opening Project of State Key Laboratory of Polymer Materials Engineering(Sichuan University)）中英文字样和项目编号。
六． 联系方式
联系地址：成都市一环路南一段24号，四川大学 高分子材料工程国家重点实验室 联 系 人：程振刚 邮 编：610065 电 话：028-85405132 传 真：028-85402465 电 邮：sklpme@scu. 网 址：
申请课题申请书 篇6
聊城市教育科学研究所：
高唐县清平中学于20__年1月向聊城市教育科学研究所申请了《德育导师制工作研究》课题，经过课题组成员近两年的克难攻坚，本课题研究已初见成效。20__年7月本课题研究已到期，现向聊城市教育科学研究所申请结题验收。
课题的研究过程：根据研究的实际情况，我们分为四个阶段开展了我们的研究，
第一阶段：研究准备和初步实施阶段（20__.2—20__.6）这一阶段也是课题的准备阶段，我们主要进行了，选题论证，制定方案，申报立项，开题论证，调查现状，分析成因，设计研究重点及措施。
第二阶段：全面实施阶段（20__.7—20__.1）这一阶段我们的主要任务是运行操作，修订计划，统计分析，收集积累资料。进行个案分析，制定阶段计划，操作方法验证，中期成果汇报和鉴定。
第三阶段：深化提高阶段（20__.2—20__.4）这一阶段我们的主要任务是进行反思，总结中期成果并加以推广，加大覆盖面。结合实际，查验效果，并进行成果汇报展。第四阶段：巩固总结阶段（20__.5—20__.7）这一阶段我们的主要任务是巩固课题研究成果，汇总各种研究资料，进行分析比较，汇编成果专辑，撰写结题报告，召开结题自查会，申请课题验收。
1、《德育导师工作手册》成功编写。
2、《德育导师实施实施方案》成文。
3、编辑了《德育导师制工作研究课题图片集》。
4、撰写了《德育导师制工作研究结题报告》。
1、积累了进行课题研究的经验。
2、形成了在农村中学全员育人新方法和新途径。
3、获得了转化师生关系新的经验和方法。
1、提高了我校的全员育人能力，促进了教师的全面发展。一批实验教师得到锻炼并脱颖而出，1人被评为市优秀班主任，1人被评为市优秀教师，2人被评为县优秀教育工作者，3人被评为县优秀教师。
2、建立了新的育人方式。
3、形成了良好、和谐校园氛围。
实践证明，通过《提高课堂效率与构建和谐师生关系》课题研究，全校师生解放了思想，更新了观念，提高了能力，现在按照预定计划，各项工作已圆满完成，敬请审议并批准结题
申请课题申请书 篇7
教育教学课题的研究，必须坚持党和国家的教育方针政策为指导，坚持理论联系实际和“百花齐放、百家争鸣”的方针，积极探讨，开拓创新，为课程改革和教育发展服务，为千米那推进素质教育、提高教育教学质量服务。
课题负责人必须是该项目的实际主持者和指导者，并在项目研究中担负实质性的任务。
课题论证尽量充分，研究计划的阶段成果应尽量明确。课题所需经费原则上有课题承担人所在的单位负责解决。申报表经课题负责人所在单位领导审核，签署明确的'意见承担信誉保证并加盖公章后，上报一份到灵璧县教育局教研室。
课题名称课题负责人姓名性别年龄行政职务专业职务工作单位及本人联系电话
(四)完成本课题的条件分析论(包括人员结构、资料准备、科研手段和经费保障)
申请课题申请书 篇8
农业部烟草类作物质量控制重点开放实验室
开放课题管理办法
一、总则
为充分发挥实验室资源优势，吸引国内外优秀学者在烟草营养调控、生理生态、减害降焦技术、品质评价及烟草安全控制等领域开展高水平的基础理论研究、应用基础理论及关键技术研究，实现资源共享，特设立开放基金课题，并制定开放基金课题管理办法，确保实验室“开放、流动、联合、竞争”的良性运行。
二、开放对象
凡国内外研究机构、大专院校、烟草相关技术部门中具有高级专业技术职称的科技工作者均可申请资助；中级专业技术职称以上及获得硕士学位的青年科技工作者也可提出申请，但需由两名同行高级职称科技人员推荐。
三、申请、审批程序
1.开放课题基金的申请每年受理一次，由实验室定期发布课题指南，申请课题须符合课题指南所规定的研究内容范围。
2.申请者填写课题申请书一式4份，由所在单位同意并加盖公章后寄交实验室。中级技术职称人员和获得硕士学位的科技工作者须附高级职称科技人员推荐书。
3.经实验室形式审查合格的课题申请书交实验室学术委员会进行评审，决定是否资助及资助额度，由实验室主任批准签发立项。
4.申请获准后，由课题承担填写科研合同书一式4份，实验室、中国农业科学院烟草研究所科技管理处、课题负责人和所在单位各1份。合同书经双方签字盖章生效后，课题进入实施阶段。
四、课题管理办法
1.开放课题的研究期限一般为2年。
2.课题负责人或主要研究人员应按计划来实验室开展研究工作。
3.课题在实施过程中课题负责人应按照要求提交阶段报告并填写有关报表，课题进 1
行过程中取得的阶段性成果要写出研究报告交实验室存档。
4.课题完成后负责人要向实验室递交总结报告及相关的原始资料，总结报告应包括以下内容：
1)对照课题立项申请，主要研究内容的完成情况；
2)所取得的主要研究成果、研究报告、论文、著作、申请专利、成果鉴定的情况；
3)主要研究成果的应用情况或应用前景；
4)课题经费的使用情况。
五、经费的使用及管理
1.课题资助金额为3~5万元人民币。开放基金课题经费的管理严格按照国家科技部、财政部和中国农业科学院有关财务规章制度执行，设立课题帐号，专款专用。
2.开放基金课题开支的范围：
1）科研工作直接使用的小型仪器、材料、试剂的购置；
2）使用本实验室公共设施、大型设备应交纳的运行费、折旧费；
3）课题组成员参加国内学术会议的费用，来实验室工作的差旅费和住宿费等；
4）测试和协作费用，资料费，论文发表版面费等。
3.凡用开放基金购置或加工制作的设备与仪器产权属本实验室所有。
4.各课题负责人定期向实验室提交计划执行情况报告及经费使用结算报告。对于进展不良或不按实验室有关规定执行的开放课题，经实验室主任批准，可中断或取消其经费的使用。
六、工作评价及成果管理
1.实验室开放课题所发表的论文及所取得的成果，其知识产权为本实验室与研究者所在单位共有，责任作者（通讯作者）的第一完成单位为本实验室。
2.由本实验室开放课题资助取得的研究成果（包括论文、专利、标准、著作等）须署实验室名称“农业部烟草类作物质量控制重点开放实验室，青岛，266101”，或在其首页之处标注“农业部烟草类作物质量控制重点开放实验室开放课题资助或部分资助”
[英文：Supported（or Partially Supported）by the Open Project Program of Key Laboratory of Tobacco Quality Control，Ministry of Agriculture, Qingdao, 266101]。
3.对于基金资助课题所发表的论文，凡被SCI、EI收录的，实验室将给予奖励，奖励办法另行公布。
4.课题结题后，实验室召集有关专家对课题进行评估，评估结果向中国农业科学院烟草研究所科技处汇报，并向课题负责人所在单位通报，对评估获得优秀成绩的课题，以适当的方式给予奖励。实验室将优先资助曾取得优秀成果的课题申请者。
七、附则
本办法由农业部烟草类作物质量控制重点开放实验室负责解释。
申请课题申请书 篇9
尊敬的阿城区教育学会领导小组：
我们是阿城区玉泉镇河南小学，我校于20xx年11月20日申报了阿城区“十一五”教育学会课题《小学数学课堂教学有效策略的研究》，课题编号是AGH030。为了使更多的教师参与到课题研究中来，并能更深入地开展研究，我校决定更改课题主要参加人。
课题主要参加人变更为：史万和、王亚菊、牛海亮、常伟、张芳、张丽娜、张英华、张丽丽、赵玉娇、周晓明、李宏伟、叶长生、那佳、刘桂芝、江正军、宋本双、高颖、常存、任翠英、周国莉、王艳艳
申请课题申请书 篇10
课题结题鉴定书
①把所带两班分为一个实验班与一个教学班，一周一测验来进行检验效果
笔者根据自己执教的课堂程序及数学学科的特点,构建了二步达标数学课堂教学模式(以下简称二步达标式或模式)，现作以介绍。
《数学新课程标准》强调了培养目标的三大领域，即基础知识和基本技能、情感态度与价值观、学习过程与方法。教师根据一堂课的教学内容，结合《数学新课程标准》和学生实际情况确立一堂课的培养目标。为了提高达标率，以导学案为主线，在倡导学生课前主动预习的前提下，整个课堂教学设计为二步走：第一步是概念教学，包括目标展示，预习提纲展示，自学、验标、释疑、辨析、识记等环节;第二步是训练教学，包括例析、训练、检测、反馈及评价等环节。这就是二步达标式。
有的教学内容偏重概念教学，如《倾斜角与斜率》(见人教A版《数学》必修2第90页);有的教学内容偏重训练教学，如《函数的模型及其应用》(见人教A版《数学》必修1第106页)。每步中的各环节侧重点不同，第一步重点环节为自学、释疑、识记，第二步重点环节为训练、检测。根据教学内容，学生基础知识和课堂上学生反馈的信息，可适当调整概念教学和训练教学的时间分配，以教学效果的最优化原则，要求教师把握好“度”。
1.学为主体，教为主导，练为主线的`原则。教学工作的主体是学生，在教学中，应充分发挥学生的主观能动性，调动学生积极参与。自学、验标、释疑、识记这些环节，促使学生不间断的用脑、动手，可操作性强，这样不仅调动了学生参与的积极性，还克服学生上课“走神”现象;而教师的主导作用一方面体现在引导学生进行各个环节的过渡和优化时间的分配，让学生进得去、出得来;另一方面体现在解惑过程中以及评判学生意义建构分歧的取舍中，还体现在引导学生进行新知识结构的建构，新思维方式、新解题策略、思想的渗透过程中。验标、辨析、训练、检测等环节作为练的有效组成部分，在整个教学时间中占较大比重，贯穿于整个教学过程。
2.遵循学生的生理特点和认知规律原则。中学生求知欲望强，又有了一定的知识基础，学生具有了一定的主动参与学习的能力。而中学数学的难度亦不是很大，规范化问题多，适合中学生的自学和训练，故我设计了自学、训练等环节。模式中的培养目标和预习提纲展示易激发学生的学习兴趣，诱导学生由自发到自觉地去自学。如果长期坚持这种模式教学，学生的学习动机、兴趣、情感、意志、性格等非智力因素得以强化，就能够促进教与学的良性循环。环节设计关注学生个体差异，以生为本，学习目标的达成度不搞“一刀切”。
3.教学效果的最优化原则。教学效果是通过培养目标所达到的程度来体现的。为了让学生达标，把学法及学的过程融入到教学环节中，最大限度地提高了学的效果。而模式在各个环节的安排上，有利于反馈教学信息，以便及时偏差矫正和遗漏弥补。
4.着眼点放在发展学生的智力上。数学课堂本是学生数学思维的跑马常通过自学、释疑、辨析把学生的思维引入到一定的深度和广度;通过辨析、例析、训练把新思维方式、方法传授给学生。思维是智力的核心。创新意识、创新能力的提高是思维方式和方法的改善;而数学教育具有培养和改善思维方式和方法的功能。该模式强化了这种功能。
1.认真学习建构主义认识论，并领会实质。建构主义认识论认为：数学学习是学生个体对数学知识“主动建构――有效理解――自我确认”的过程。教师的作用是帮助学生对数学知识的建构。要求教师在备“学情”的基础上通过师生“会话”，促使学生对数学知识的内容、结构和形式的同化和顺应，实现数学学习的意义建构。教师不仅要掌握建构主义认识论，而且还要把这种认识论介绍给学生，争取学生思想上和行为上的配合。这样，学生不仅明确了学习的责任，还掌握了一种学法。二步达标式的各个环节都映射着建构主义认识论的影子。
2.树立为学服务的意识。为学服务是指为学生的数学学习提供恰到好处的帮助。教师创设情景并提出问题，学生思考问题;对于具体问题，学生意义建构是否科学，教师设法汲取反馈信息，正确的意义建构要肯定，偏差的意义建构要矫正;对于疑难问题，以“学生的挫折――教师的点拨――学生的顿悟”模式解决，禁忌直白给学生。教育即服务，既是一种教育理念，又是一条教学原则。
3.精心设计并撰写导学案。导学案不同于教案。它包括培养目标、重点、难点、复习题、预习提纲、典型示例、课堂练习、检测、感悟、作业等环节。其中预习提纲、典型示例、检测尤为重要，它们是高质量导学案的标志。设计预习提纲要求教师不仅对教学内容通观全局，而且对每项知识本身及与其它知识内在联系有清晰的把握，否则，不可能为学生提供全面的数学教育。教学的重点、难点通常依据知识结构的层次或思维的角度划分为简单小问题，利于学生自学;典型示例的选择或设计应考虑各知识点的内在联系，使示例中的问题顺序符合知识点在认知结构中的顺序。
导学案通常在授课前一天分发给学生，在课前，它为学生预习提供帮助，降低学习理解的难度;在课堂，它是师生双边活动“会话”的载体;在课后，它是帮助学生克服遗忘的保障，可作为复习材料。
申请课题申请书 篇11
广东省短距离无线探测与通信重点实验室
2016年开放课题基金申请指南
广东省短距离无线探测与通信重点实验室依托华南理工大学电子与信息学院，主要研究短距离无线探测和无线通信的基本原理，结合无线探测和无线通信进行数据融合以提升探测性能和拓展应用，并研制相应的应用样机。实验室的总体目标是利用最新无线通信理论与技术提升短距离无线探测精确度，并且将探测参数按照实际的应用转化成多种探测目标的属性参数。
实验室的研究分为基础理论研究和应用技术研究两大方向。
一、基础理论研究，主要包括：1）短距离高精度超声探测技术中发射信号的自适应优化；2）.基于阵列信号处理技术的接收信号的联合检测技术；3）.仿生探头设计技术；4）.由探测参数来反演探测目标属性参数的相关技术；5）.探测目标属性参数的视音频展示技术；通过以上理论研究，提出能够提高超声探测精度的新理论和新方法。
二、应用技术研究，重点针对工业超声无损检测和民用领域的探测应用开发具有自主产权的新型短距离超声探测和视音频展示系统。
为了进一步发挥重点实验室的核心和辐射作用，加强与国内外同行专家的合作研究，特别是促进国内一流人才和工程师短期或不定期进入实验室做技术指导,并加强合作交流，实验室特设有面向国内研究型大学、研究所等科研单位的开放课题基金。实验室诚挚邀请国内相关领域的研究人员通过承担开放课题来实验室进行合作研究，凡符合《广东省短距离无线探测与通信开放课题基金管理条例》申请条件的研究人员均可提出申请，实验室将按照“公平、竞争、择优支持”的原则，资助与实验室研究方向相关的基础和应用基础研究项目。
开放课题基金的批准，由实验室学术委员会评审决定。实验室每年根据申请的研究内容批准5项左右开放课题，每项开放课题资助经费3万元人民币。2016开放课题基金申请受理的截至日期为2016年5月30日。开放课题研究周期为半年，起止时间为2016年7月至2016年12月。在课题研究期间，开放课题项目负责人或课题组成员须来实验室累计做3个月以上的客座研究。在实验室客座研究期间的机时费和住宿费由实验室承担。
申请开放课题基金必须按规定的格式实事求是地填写《广东省短距离无线探测与通信重点实验室开放课题基金申请书》。电子版申请书发送到邮箱（eeljling@scut.，注明省重点实验室开放课题申请书），纸质版申请书应由申请者所在单位学术主管部门签署意见，单位领导或院系负责人在申请书上签字并加盖单位公章后报送（或邮寄）到实验室相关负责人处。
联 系 人：凌丽娟 联系电话：020-22236361 E-Mail: eeljling@scut. 通讯地址：广东省广州市天河区五山路381号华南理工大学逸夫科学馆217室 邮政编码：510640 下载：
1.开放课题基金申请书 2.开放课题基金合同书
2016开放课题重点资助的研究方向
根据“广东省短距离无线探测与通信重点实验室”的研究方向和目标，2016年实验室开放课题基金将重点资助以下研究方向的课题：
一、高精度超声探测信号处理技术
1、研究超声波的传播特性
2、基于仿生探头的超声探测发射信号自适应优化技术
• 探测信号的优化设计 • 探测信号的自适应调整
• 基于阵列信号的探测信号设计和优化
3、基仿生探头的探测接收信号联合检测技术 • 基于阵列信号的探测信号联合检测技术 • 基于信道联合估计的探测技术 • 基于阵列信号处理的噪声抑制技术
4、智能三维扫描技术
二、探测信号后处理和多样化展示技术
1、由探测参数来反演探测目标属性参数的相关技术，如由三维扫描探测距离转化成4D图像来进行高清晰多角度的成像；转化成为不同的音阶来进行演奏等。
• 高清晰超声成像技术
• 探测参数到音阶或五线谱的转换技术
2、探测目标属性参数的视音频展示技术；
申请入职申请书6篇
在快速发展的当今社会，我们在职场中经常会接触到申请书。您是否熟练掌握了申请书模板的运用技巧呢？以下是关于“申请入职申请书”的相关资料，仅供参考，请您阅读！
申请入职申请书 篇1
尊敬的少年先锋队组织：
您好!
我叫xx，是一年级三班的一名学生，我自愿申请加入中国少年先锋队。
我知道少年先锋队是中国共产党领导的，我要听党的话，做党的好孩子。老师告诉我说，红领巾是红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。
每当看到高年级的大哥哥大姐姐戴着鲜艳的红领巾时，我的心里就充满了羡慕和向往。成为一名光荣的少先队员一直是我入学以来最大的梦想。
我戴上红领巾后，要做到上课认真听讲，积极回答。
此致
敬礼!
申请人：xxx
日期：20xx年x月xx日
申请入职申请书 篇2
尊敬的校领导：
我是XX小学学生XX(女，20xx年XX月XX日出生)，就要成为一名中学生了，我最大的愿望就是能进入城郊中学学习，因为有缘让我认识了XX中学。20xx年夏有幸成为了该校俱乐部一名会员，当年并代表城郊中学参加全国在湖北黄石举行的中学生运动会(乒乓球比赛项目)，并取得了较好的成绩。短短几天的赛事，经过带队教师和队友的介绍，使我对XX中学有了充分的了解，此后，我更加重视学习、更加爱好体育运动。在我的心里学习和运动已构成相互促进的动力目前我的乒乓球技术进一步的提高，20xx-20xx年已连续两年取得全市乒乓球比赛女子甲组第二名的好成绩。
乒乓球运动是我的业余爱好，让学习成绩更好是我不断努力目标。有良好的学习环境，就能造就出优秀学习型人才，城郊中学是我最梦想的选择该校有团结互助的传统美德，有"比、学、赶、超"的学习氛围，更有解疑答难、乐于施教的好教师和好领导。机会是可遇而不可求的，如果校领导给了我这一次机会，我会不断总结经验和教训，做好敢吃一切苦的思想准备，树立战胜一切困难的必胜信心，努力以优异的成绩完成三年的初中生活。决不会让学校领导失望。我不明白这种提法是否妥当，但恳请领导研究我的申请。
此致
敬礼!
申请学生：XXX
申请日期：20xx年XX月XX日
申请入职申请书 篇3
XX学校领导：
您好！
我女儿谢XX，原在本市XX区XX大街XX路XX小学X年级就读。从XXXX年下半年起，我和爱人受XX公司委托，需要常年到全国各地出差，一年之中在家里呆的时间实在不多（有我公司的证明为据）我女儿如果还继续在原先的学校读书，就会经常一个人在家，这种情形实在很叫人担忧。
为了解决这个问题，我将女儿寄养在外婆家，而外婆家正好就在贵校对面的XX花园。为此，我特地向贵校提出申请，期望我女儿能转入贵校学习。
我女儿在XX小学读书时，是班长和学校少先队大队长。她学习认真，思维敏捷，成绩优秀，年年都被评为校级“三好学生”。去年还被评为省级“三好学生”。
我女儿各项素质都很出色。她从小就喜欢唱歌，去年曾获市XXX杯少年歌咏比赛一等奖。同时，她还是校羽毛球队主力队员，对其他体育运动也很感兴趣。她的小提琴也很棒，曾参加过市级比赛，获得第3名。
期望学校领导根据我的实际困难和孩子的学业表现，接收我女儿进入贵校就读。万分感激！
此致
敬礼！
xxxx
20xx年x月x日
申请入职申请书 篇4
敬爱的中队委员会：
我是xx小学一年四班的xx，现在我申请加入中国少年先锋队。我发自内心的渴望能像高年级的哥哥姐姐们一样戴上鲜艳的红领巾，成为一名优秀的少先队员。我知道红领巾是五星红旗的一角，我一定会好好爱护它。
通过学习，我知道了中国少年先锋队是中国共产党领导的中国少年儿童的群众组织，是建设社会主义和共产主义的预备队。少先队是一个先进的组织，作为小学生加入少先队是很光荣的一件事。
如果我加入了少先队，我会努力做到，爱祖国，爱人民，爱学习，爱劳动，爱护公共财物。我每天都要好好学习，遵守纪律、尊敬老师、帮助同学、爱护红领巾。我还会积极参加学校的各项活动，为红领巾增添荣誉，将来为祖国的建设献出自己的一份力量。
申请人：
申请日期：
申请入职申请书 篇5
尊敬的校领导：
您好!
我是__小学学生__(女，____年8月20日出生)，就要成为一名中学生了，我最大的愿望就是能进入城郊中学学习，因为有缘让我认识了__中学。20__年夏有幸成为了该校俱乐部一名会员，当年并代表城郊中学参加全国在湖北黄石举行的中学生运动会(乒乓球比赛项目)，并取得了较好的成绩。短短几天的赛事，经过带队教师和队友的介绍，使我对__中学有了充分的了解，此后，我更加重视学习、更加爱好体育运动。在我的心里学习和运动已构成相互促进的动力。目前我的乒乓球技术进一步的提高，20__—20__年已连续两年取得全市乒乓球比赛女子甲组第二名的好成绩。
乒乓球运动是我的业余爱好，让学习成绩更好是我不断努力目标。有良好的学习环境，就能造就出优秀学习型人才，城郊中学是我最梦想的选择该校有团结互助的传统美德，有比、学、赶、超的学习氛围，更有解疑答难、乐于施教的好教师和好领导。机会是可遇而不可求的，如果校领导给了我这一次机会，我会不断总结经验和教训，做好敢吃一切苦的思想准备，树立战胜一切困难的必胜信心，努力以优异的成绩完成三年的初中生活。决不会让学校领导失望。我不明白这种提法是否妥当，但恳请领导研究我的申请。
此致
敬礼!
申请人：申请书模板
__年__月__日
申请入职申请书 篇6
尊敬的中国少年先锋队组织：
您好!
我叫xx，是一年级的学生，我自愿申请加入中国少年先锋队。
我知道少年先锋队是中国共产党领导的，我要听党的话，做党的.好孩子。老师告诉我说，红领巾是红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。
每当看到高年级的大哥哥大姐姐戴着鲜艳的红领巾时，我的心里就充满了羡慕和向往。成为一名光荣的少先队员一直是我入学以来最大的梦想。
我戴上红领巾后，要做到上课认真听讲，积极回答问题，好好学习，天天向上。
此致
敬礼!
申请人：xxx
日期：20xx年x月xx日
以上祝福语大全的精彩内容由祝福语网zf133.com提供，感谢您阅读《转课程申请书6篇》相关内容，如需访问更多关于课程申请书内容，请访问课程申请书专题！
