趣祝福祝福语大全：在每天生活的环境里，常常会和公告通知打一此交道。通告发布的信息大小不等但都是必须重视的，以下为编辑为你收集整理的活动通知，仅供参考，我们来看看吧！
活动通知【篇1】
区内各有关企业：
一年一度的圣诞节即将来临，为了进一步营造亲商、爱商、富商的投资环境，进一步鼓舞企业家在开发区创业、发展的信心，经研究，决定举行开发区外商投资企业圣诞晚宴活动，具体通知如下：
一、活动时间：20xx年12月22日下午5点30分（5点报到）。
二、活动地点：xx大饭店三楼铂丽厅（市心北路xx号，开发区管委会斜对面）。
三、参加人员：
1、委领导；
2、各局室（农场、区块公司）负责人、进区部门领导；
3、外资企业外籍负责人，亿元以上工业企业主要负责人，3亿元以上服务业企业主要负责人（江东企业除外）。
希望各单位接此通知后落实参加人员，填写回执表，传真至经济发展局，参加名单以回执为准。（回执表见附件）
回执截止时间：20xx年12月18日（星期四）。
联系人：xx；
联系电话：xx；
传真：xx。
特此通知。
XX公司
20xx年X月X日
活动通知【篇2】
为全面实施“文明交通行动计划”，增强广大小学生道路交通安全意识，提高中小学生交通安全自我保护能力，最大限度地预防和减少学生道路交通事故，潜山路学校在全校范围内举办小学生交通安全知识网络竞赛活动。根据竞赛活动安排，我们xx班在全班强化交通安全意识，积极宣传交通安全知识，提高学生的自我保护能力，认真落实本次竞赛的网上初赛工作。通过这次活动取得显著效果，并取得了优异的成绩。现总结如下：
一、加强领导，制定方案，积极组织，落实责任
为切实搞好本次竞赛活动，达到预期的教育效果。通过班会形式，使全体学生从思想上认识到开展交通安全知识网络竞赛活动的必要性，明确了参与“交通安全知识网络竞赛”活动的时间、方法、形式等，从而保证了参与性和竞赛性。
我班根据实际情况及网络竞赛的特点制订了详细活动方案，提出了网络竞赛活动要求。在分管校长领导下，以计算机课堂、家庭为主阵地，以信息技术课教师和班主任、家长为具体责任人，统一组织全班学生参加“交通安全知识网络竞赛”活动的组织形式。
强化学生的道路交通安全意识。班级在宣传栏发布交通安全的.重要性以及近几年出现交通事故的案例;班主任在班级中，以召开班会的形式，教导学生遵守交通安全，维护自身安全;信息技术老师在课堂上，依托本次网络竞赛的契机，带领学生学习交通安全基本知识。
二、全员主动参与，时间保证，形式灵活
1、全员主动参与。全班62名学生人人参与竞赛。
2、时间保证。根据学生多、认知水平差异大的实际情况，本次网络知识竞赛活动我班突出了计算机课堂学习辅导、课后自学自练这根主线，保证了学生学习、练习、竞赛的时间。
3、形式灵活，学习自主。在组织学生开展交通安全知识网络竞赛中，采用了集中与分散学习、课堂与课余学习、辅导与自学、学校与家庭、练习与竞赛等相结合的形式和方法，形式灵活，方法多样，给学生创造了学习与竞赛的平台，提供了较大的学、练、赛的自主空间。
截止元月7号全班62人，参赛62人，参赛率100%;满分54人，满分率87%，98分8人，全班均分99.7分。
通过这次小学生交通安全知识网络竞赛使同学们认识了常见的交通标志，知道了自己平时参与交通时的错误，了解了相关的交通法律，懂得了许多交通知识，与争做知法守法的小公民拉近了距离。
活动通知【篇3】
12月23日上午9点在幼儿园活动中心进行中班组迎圣诞联欢会活动，具体要求如下：
1、幼儿要求：
入园时间：早上8点以前入园，8点进餐，8点20回教室整理服装。
妆容：在家里化淡妆，粉底、眉毛、胭脂。
服饰：穿黄绿色校服入园（由于天气较冷可把棉袄套在外面，方便穿脱）另将白毛衣、蓝马甲、蓝格子长裤、黑皮鞋带着更换。
2、家长要求：
入园时间：8：30来园，在本班召开家长会。
每个家庭可派1―2名家长参加活动，留一位家长开家长会，另一位家长可提前去活动中心。
参加跳舞的爸爸妈妈要求化妆，家长会结束后更换演出服。
望大家积极配合，遵守时间，尤其是孩子入园不能迟到，否则影响进餐。切记！
活动通知【篇4】
一、活动目的：
明确目标、致力发展、凝心聚力、快乐友谊!
二、活动时间
20xx年10月30日(周三)
三、活动主题
本次活动分为两个阶段,即：户外集体活动和聚餐。
(一)户外集体活动
1. 活动地点：三标山
2. 活动内容及安排如下：
8:00 公司集合，大家公交车前往三标山脚下; 9：00开始爬山， 11:30开始午餐，餐后游戏休闲时间。
(二)集体会餐
1. 地点：海波山庄(农家宴)
2. 时间：17:00
四、活动要求
1.本次活动为公司组织集体活动，员工要提前10分钟到达集合地，不要迟到;午饭请自带，但公司亦会准备零食等之类供给大家;另交通费及晚上聚餐费用公司承担。
2.因是户外活动，请自备防晒用具;游玩时注意自身安全，尽量不要走散群队。
3.请自备相机摄影留念。
特此通知。
行政部
20xx.10.29
活动通知【篇5】
尊敬的香雪兰溪业主：
您好!铃响回荡在我的耳中，随着记忆渐渐清楚;雪花飘落在我手心，随着笑容慢慢模糊;幸福定律落在了你的手心，谁会给你安慰，圣诞的夜晚有“香雪”与您共度“平安”。
12月25日是西方传统节日圣诞节，业主朋友们注意啦：圣诞老人来信说他四处漫游，在12月24日晚19：:00到达我们香雪兰溪家园，给园区内最可爱、最懂事、最听话的小朋友们上门发送小礼物!朋友们还可以借此机会给家人一个惊喜，将您想送给家人的礼物委托于物业公司，在圣诞节的当晚我们会带着圣诞老人一起将您精心准备的礼物送给您想送的那个人。
家里有小朋友的家长们快来报名吧!因圣诞老人在香雪兰溪短暂停留时间只能为报名前30人帮忙赠送礼品，所以提醒广大业主们欲报从速，报名电话：605950xx。
xxx
20xx年xx月xx日
活动通知【篇6】
各党委、各文明单位：
为进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，倡导时代新风正气，在第52个学雷锋纪念日来临之际，决定在全县范围内开展学雷锋志愿服务活动,现将具体事项通知如下：
一、活动主题
传承雷锋精神，倡导时代新风
二、活动时间
20**年3月4日——3月5日
三、活动内容
1.开展关爱空巢老人、留守儿童、残障人士以及农民工子女志愿服务活动，让他们真切感受到人间真情和社会温暖。
2.开展“清洁家园”志愿服务活动。组织志愿者深入到城乡背街小巷、社区楼院、公共场所，清除卫生死角，整治“脏乱差”现象，共同创造整洁优美、安全和谐的社会环境。
3.开展文明交通志愿服务活动。在十字路口、繁忙路段设立志愿交通监督岗、文明交通引导员等，引导人们不闯红灯、不翻越栏杆、不酒后驾车、不违章行驶，做到安全出行、文明出行，创造井然有序的文明交通环境。
四、活动要求
1.高度重视，精心组织。开展“35”学雷锋活动是推进社会主义核心价值体系建设的一项重要举措。各单位要高度重视，结合本单位实际制定具体的活动计划，积极开展各类志愿服务活动。于3月2日前将活动计划和联系人名单上报至文明办邮箱，文明办将根据各单位上报计划，联系电视台进行专题报道。
2.结合实际，设计载体。开展学雷锋活动要务求实效，力戒形式主义，充分了解服务对象的实际需求，有针对性地开展志愿服务活动。党员干部要带头参与，做雷锋精神的践行人。
3. 广泛宣传，深入动员。开展“35”学雷锋活动需要动员广大干部群众的参与，要充分利用各类新闻媒体和宣传阵地，广泛宣传志愿服务精神，普及志愿服务理念。努力把有志于志愿服务的.单位和个人动员起来、组织起来，形成全民支持、全民参与的良好局面。
4.及时总结，做好反馈。各单位于3月6日前将活动的开展情况(文字+图片)以电子文稿的形式于报文明办邮箱。
活动通知【篇7】
活动的通告范文
开展活动的通告如何写?下面是小编给大家整理收集的活动的通告范文，供大家阅读参考。
活动的通告范文1
为提高食品安全监督抽检和日常监管工作指向性，充分发挥社会公众的参与和监督作用，积极回应社会关切，真正问计于民、服务于民，市食品药品监督管理局拟于近期开展食品安全“你点我检——共同关注‘舌尖上’的安全”活动。现将有关内容通告如下：
一、活动时间
xxxx年3月10日至4月20日
二、活动方式
广大市民可登陆章丘市食品药品监管局网站、“食安章丘”官方微信，点击“你点我检——共同关注‘舌尖上’的安全”活动专栏，在征集品种点击清单中选择认为存在安全风险的食品和食用农产品种类信息。
市食品药品监管局将根据市民点击情况进行统计，按照不同的食品种类，分别确定市民认为存在安全风险最高的3种食品，组织开展抽检，并及时在有关媒体上公布抽检结果，回应百姓关切，对抽检不合格的食品，均立案处罚，并采取下架、召回以及查扣等措施，杜绝问题食品流向餐桌。
三、活动链接网址
附件：“你点我检——共同关注‘舌尖上’的安全”活动选项
xxxx年3月 10日
活动的通告范文2
为进一步加强我市保安服务市场的监督管理，切实规范保安服务企业许可和自行招用保安员备案管理工作，根据国务院《保安服务管理条例》(以下简称《条例》)和公安部《公安机关实施保安服务管理条例办法》，现将有关事项通告如下：
一、保安服务企业和保安培训机构开展保安服务活动(包括开展报警运营服务)或者保安培训活动，必须经公安机关审查许可，分别核发《保安服务许可证》、《保安培训许可证》。严禁未经许可擅自经营，严禁以挂靠、承包、委托、加盟、劳务派遣等方式变相从事保安服务。
二、保安服务公司在我市设立分公司的，应当自分公司设立之日起15个工作日内，向市公安局备案;外省市保安服务公司派出保安员跨省、直辖市、自治区在我市辖区为客户单位提供保安服务的，应当在开始提供保安服务之前30个工作日内，向市公安局备案;外地自行招用保安员的单位因本单位生产经营工作的需要而跨市、州来我市开展保安服务活动的'，应当到市公安局备案。
三、全市所有自行招用保安员从事本单位门卫、巡逻、守护等安全防范工作的机关、团体、企业、事业单位以及招用人员在物业管理区域内开展秩序维护等服务的物业服务企业，应当自开始保安服务之日起30个工作日内到辖区公安派出所登记并逐级上报市公安局备案，由公安机关纳入管理。自行招用保安员的单位不得在本单位以外或者物业管理区域以外提供保安服务。
四、所有保安从业单位应当建立健全保安服务管理制度、岗位责任制度、保安员管理制度和紧急情况应急预案，切实加强单位内部管理。在我市开展保安服务活动的保安从业单位和保安员、开展培训活动的保安培训机构应当接受我市公安机关的监督管理。
五、娱乐场所应当依照《娱乐场所管理条例》的规定，从保安服务公司聘用保安员，不得自行招用保安员。
六、所有保安员须经市公安局统一组织考试，并在单位所在地的县(区)级公安机关或派出所采录指纹，考试合格后持《保安员证》方可上岗从事保安工作。
七、保安员上岗服务必须穿着2011式保安员服装，佩带全国统一的保安服务标志。严禁保安员着警服、仿警服和其他服装从事保安工作。
八、保安从业单位、保安培训单位和保安员违反国务院《条例》相关规定的，由公安机关依据《条例》给予相应处罚。
九、自本《通告》发布之日起一个月内，相关保安从业单位要按照《条例》规定认真落实整改措施和要求。逾期仍不按规定和要求执行的，公安机关将依法予以处罚，并追究相关单位负责人的法律责任。
特此通告
附：兰州市取得《保安服务许可证》的保安企业名单。
兰州市公安局二Oxxx年八月十二日
活动通知【篇8】
中国恢复合法席位对于联合国来说是一个非常重要的历史性时刻。从那时起，联合国见证了中国在国际舞台上作出越来越大的贡献，尤其是提前十年实现联合国2030年可持续发展议程确定的减贫目标，中国人民创造了规模最大，持续时间最长，同时受益人口最多的减贫奇迹。除此之外，中国还参与设立了联合国和平与发展信托基金，提供20亿美元用于抗击新冠疫情。未来在更多领域，我们非常期待能够继续和中国手牵手。
与会中方代表表示，新时期，中国将继续全力参与联合国事务，全力捍卫联合国地位，全力促进联合国宪章的宗旨和原则。
活动通知【篇9】
xxx年春节将至，为丰富群众节日文化生活，现将我县春节期间系列文化活动内容公告如下：
一、 在全县范围内广泛开展群众性文体活动
1. 农历正月初一至初六，以全县各乡镇(街道)、县特色产业园区文广中心及各村级文化室为单位，广泛开展“我们的中国梦·我们的节日”迎春节系列文化体育活动。
2. 农历正月初一、初二下午13:00，在县民族休闲广场举行“xxx年群众文化艺术节——我们的中国梦·我们的节日”春节专场文艺演出和迎新春游园活动。
3. 农历正月初三至初六晚上19:30，在县民族休闲广场放映红色经典数字电影。
4. 农历正月初六至正月十六，在县文化馆举行迎新春书画诗词摄影展、非物质文化遗产图片展。
5. 农历正月初七上午9:00，在县民族休闲广场组织舞龙舞狮迎新春表演活动。
6. 农历正月十六，举行“迎新春·庆落灯”塘子落灯节文艺演出和特色小吃展销活动。
二、 公共文化服务阵地春节期间正常开放
(一)各乡镇(街道)特色产业园区文广中心、村级文化活动室、农家书屋、文体活动小广场正常免费开放。
(二)县图书馆试开放范围
1. 试开放一楼老年人阅览室、少儿图书借阅益智活动室。
2. 免费开放二楼期刊阅览室、图书借阅室。
(三)县文化馆试开放范围
1. 试开放一楼老年人棋牌活动室、特殊人群活动室、少儿活动室。
三、 图书馆、文化馆春节期间试开放时间
上午：闭馆整理 下午：1:00—5:00 晚上：6:30—10:30
地点：县城市民休闲广场xxx文化中心大楼
届时，欢迎广大人民群众到活动现场参观学习，共享免费开放优质服务。县图书馆服务电话：xxxxxxxxxxxx;县文化馆服务电话：xxxxxxxxxxxx。
活动通知【篇10】
各分工会：
为增进教职工与子女之间的情感交流，拓宽孩子的活动空间，校工会决定开展以“快乐六一，共同成长”为主题的亲子活动，帮助家长提高孩子兴趣，发掘孩子潜能，增进对孩子的了解，也增进教职工之间的.沟通，共度快乐六一。具体事项通知如下：
一、活动时间：
20xx年5月28日 （周六） 上午9：30 ～12：00
二、活动地点：
xx
三、参加人员：
在校教职工子女年龄在14岁以下的均可携父母一同参加。
四、活动分组及主要内容：
第一组： DIY陶瓷制作，要求年龄7岁以上。28日上午9：
30在艺术学院陶瓷工作室大门口集中，由专人带领进入工作室，陶艺老师指导小朋友制作自己喜爱的小作品。
第二组：
除参加第一组活动外的小朋友均可参加本组活动。28日上午9：
30在履知楼前集中， 参观生命科学院动植物标本室，了解动植物分类及形态，然后前往电工电子实验实训基地，观赏机器人表演和人工智能系统，余下时间可自行游览校园风光。
五、注意事项：
1、在活动过程中，请家长注意孩子的安全，服从老师安排。
2、活动中讲文明，讲礼貌，爱护公物，如有损坏要按值赔偿。
请各分工会认真组织教职工报名参加，并将参加活动的人员名单电子版于5月20日（周五）前发送至教工之家QQ群或工会信箱 xx
二0xx年五月九日
活动通知【篇11】
各有关企业：
一年一度的圣诞节即将来临，进一步营造亲商、爱商、富商的投资环境，进一步鼓舞企业家在开发区创业、发展的信心，经研究，决定举行开发区企业圣诞活动，具体通知如下：
一、活动时间：20xx年12月21日下午17:30报到18:18点正式开始；
二、活动地点：雷迪森铂丽大饭店六楼水晶厅（市心北路108号，开发区管委会斜对面）；
三、活动内容：圣诞晚宴（17:30-20:00）；
四、参加人员：1、委领导；2、各局室（科技城、农场、区块公司、信息港）负责人、进区部门领导；3、外资企业负责人及外籍高管，内资企业亿元以上负责人，三产服务业3亿元以上企业主要负责人，重点产业园区主要负责人。
希望各单位接此通知后落实参加人员，填写回执表，发邮件至xx，参加名单以回执邮件为准。（回执表见附件）
回执截止时间：20xx年12月8日
联系人：
联系电话：xx
特此通知。
开发区外商投资企业协会
活动通知【篇12】
生命弥足珍贵，安全提供保障。安全维系着社会的稳定，牵动着家庭的幸福，关系着未成年学生的健康成长。根据教委文件精神，书院小学有计划地开展了“增强交通安全意识，提高自我保护能力”为主题的交通安全教育活动，在全校师生中掀起学习交通知识，规范交通行为，遵守交通规则的热潮。
一、领导高度重视，师生员工积极行动
x月x日升国旗时，书院小学召开交通安全教育动员会，会上刘校长引用活生生的事例，阐述了交通安全的重要性，号召全校师生积极行动，自觉了解交通安全常识，自觉规范自己的交通行为，提高自我保护能力，在遵守交通规则方面为社会做出表率。由于领导的高度重视，大力宣传，书院小学全体师生员工积极响应，拉开了交通安全教育活动的序幕，学校利用课间操、队会课等时间以《道路交通安全法》、《中小学生走路、骑车、乘车安全知识读本》等为蓝本，认真学习有关法规条例。
二、开展特色活动，增强交通安全意识
学校大队部在校园举行《道路交通安全常识》图片展，积极营造良好氛围，各中队根据学生年龄特点，开展学生乐于参加的活动，让学生在活动中学习，在活动中受教育。具体安排是办好一期“安全版报”，开展一次“交通安全”主题队会。
三、规范交通行为，提高自我保护能力
x月x日下午，书院小学邀请了交警队的王雄队长，在学校校园内为全校师生作了别开生面的“交通安全知识及自我保护”主题讲座。交警叔叔引用了许多交通事故案例，采用提问、学警察手语等有趣的形式，向全校师生作了深入浅出的讲解。这次警校联谊的活动，不仅帮助师生进一步了解。
交通安全知识，同时也提高了学生的自我保护能力，增强了大家的交通安全意识。活动结束时，全校学生自发地报以雷鸣般的掌声，发自内心地向警察叔叔致谢。
安全是天，这是书院小学全体师生员工的共识。生活离不开交通，交通安全为幸福的生活提供保障，书院小学的师生将以本次活动为新的起点，在日常生活中，自觉学习交通法规，规范交通行为，遵守交通规则，率先垂范，为建设“平安校园”、“文明书院小学”尽自己的一份力。
关于宣传交通安全知识活动总结3
随着经济的日益发展，我们大地球母亲已变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。目前全国各地屡屡发生的学生安全事故，让我们痛定思痛，倍感对广大同学进行安全教育的必要性和紧迫性。
为了增强学生的交通安全观念，提高学生的交通安全意识，培养学生良好文明的交通行为习惯，根据我校的实际情况，学校决定从交通安全常识方面对同学们进行较为系统的安全教育，让全体同学都树立起安全防范意识。小学特组织各班开展了交通安全教育主题班会活动。
班会从学生行走安全、骑车安全、乘车安全等方面对学生进行交通安全教育。老师先组织学生共同观看了中小学生交通安全知识教育宣传片，以直观的手段，让学生懂得了过马路时一定要走人行横道线、要遵守交通信号灯、行人靠右走、千万不能在马路上玩耍……大家都看得非常认真，听得非常仔细。接下来让同学们上台讲述自己搜集到的关于安全事故的一些资料，通过这一件件血的教训，给大家再次敲醒了生命安全的警钟。最后是进行关于交通安全的抢答题比赛，在抢答比赛中，通过同学们的积极思考，强化了同学们的安全意识。主题班会课上，一个个活生生的例子、一桩桩的真实事例和大批图片的展示，使每个学生都感受到交通安全的重要性。
这次班会课主题突出，思想教育深入，环节安排丰富且有针对性，学生积极参与、踊跃表现，加深了学生的安全意识，教育效果良好。学生不仅领悟到了道路交通安全教育的重要意义，也懂得了如何预防交通事故的发生，远离危险，健康成长。
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新春走访活动总结模板12篇
文档是工作中的不可避免的组成部分，范文在我们写作时可以“拔刀相助”。范文的结构思路清晰使得读者很容易理解文章的主要内容，我们需要学习并掌握范文的写作格式要求？以下是趣祝福编辑为您整理的一系列与新春走访活动总结有关的内容。
新春走访活动总结 篇1
一、领导重视，统一部署
社区领导十分重视开展元旦春节送温暧慰问活动，社区召开党、政联席会议，专门对春节期间送温暖活动进行布置，决定开展形式多样的春节慰问活动：一是在元旦春节前夕对困难居民，特困居民由工会进行一次困难补助；二是拨出春节慰问专款，并按照要求普遍进行一次走访慰问，把温暖送给每个居民；三是对孤寡老人派专人进行看望、慰问；四是向上述人员发出慰问信；五是个别路途遥远不能走访的，进行电话、信函表示慰问。由于领导重视，人力和资金上得到了根本的保证，有力推动了元旦春节慰问活动的开展。
二、突出重点、措施有力
社区居委会以强烈的使命感和责任感，把它摆上工会的重要议事日程，切实抓好困难居民的生活保障工作，维护居民的合法权益，为了切实做好元旦春节慰问工作，社区工会首先对社区所有人员状况进行了一次普遍摸底调查工作，逐一进行了事前专访或专门联系落实到人，及时发现了困难人员生活中存在的问题通过在元旦前集中一段时间做好特困居民人员家庭的核实摸底工作，及时调整充实了特困居民档案，摸清了底数，为送温暖活动提供了可靠的依据。在实施送温暖活动中，我们注重突出重点，将生活一般相对困难和特别有灾有难大病等的区别开来，如特困、大病致贫居民、特困单亲家庭等，进行一一有重点的排认，采取有针对性地进行困补等措施和办法，切切实实的为他们排忧解难。由于抓住重点采取有力的措施，使真正有困难的居民得到了及时的帮助，收到了较好的效果。
三、做实做细，落到实处
在送温暖活动中，我们注重把日常帮扶工作与集中送温暖活动有机结合起来，千方百计地为困难居民解决困难，当好工会抚贫帮困第一责任人，拓展送温暖领域；进一步把各项帮扶工作进一步落到实处，把帮扶救助工作做细做实。做到送温暖资金专款专用，使送温暖资金真正发放到了确实有困难的居民手中，给困难的居民带去了温暖，把党的关怀送到广大居民的心坎上。2月13日，我社区党政主要领导亲自走访慰问，并先后召开了座谈会，对离退休居民及老干部进行了慰问和走访，被走访对象纷纷表示感谢，感谢党和组织送来的深情厚意，在困难的时候能够想到他们，切实帮助他们解决了实际问题。
新春走访活动总结 篇2
在20xx年春节到来之际，1月12日，鄂尔多斯市科协赴结对帮扶的康巴什区格德热格社区和东胜区三台基社区走访慰问了辖区困难群众和结亲户，向他们致以新春的问候和美好的祝愿。市科协党组书记丁玲和领导班子成员及党员干部参加活动。
市科协党员干部共慰问了15户社区困难群众和结亲户，为他们送上了大米、白面等慰问品，耐心询问他们的身体和生活状况，鼓励他们克服眼前困难，坚定生活信心，叮嘱他们要保重身体，注意保暖，尽量减少外出，保持乐观心态，过一个快乐祥和的春节。
丁玲表示，新的一年，市科协将一如既往的为结对帮扶社区群众解难题、办实事，将以更大的力度为社区居民改善科普基础条件，开展好相关科普惠民活动，进一步密切市科协和社区关系，为包联驻村和结对帮扶工作作出新的'贡献，切实让社区群众感受到党和政府的关怀和温暖。
近年来，市科协坚持将走访慰问常态化，把“走、访、慰、问”措施落实、落地，通过开展春节慰问活动，主动帮助困难群众解决实际问题，真正把党组织的关怀落到实处。
春节期间，还慰问了3名科协离退休党员干部。
新春走访活动总结 篇3
新春佳节即将来临，为让辖区困境妇女、儿童感受到社区的关心和温暖，20xx年1月11-12日龙脊新村社区妇联、关工委、团支部联合开展了困境妇女、困境儿童的全面排查和已登记人员的`入户走访，通过询问家庭成员、邻居、物业人员等多种方式了解困境妇女、困境儿童的生活情况和实际需求，摸清辖区困境妇女、儿童的基数，为后面开展关爱帮扶工作奠定基础。
20xx年1月13日龙脊新村社区组织辖区困境妇女和儿童在社区会议室开展了“关怀暖人心困境不孤单”春节慰问活动，社区妇联为她们准备了甜甜的蛋糕、大家一起聊天、品尝蛋糕、回忆过去一年发生的事情......最后社区妇联主席叮嘱她们保重自己的身体，努力克服生活、学习中遇到的困难，祝福她们在新的一年里健康快乐。
通过走访入户了解了辖区困境妇女、儿童的基数，通过关爱慰问增强了辖区困境人群的幸福感和自信心，下一步社区将持续关注困境人群的生活状况，随时随地为他们服务。
新春走访活动总结 篇4
根据《关于在元旦春节期间开展走访慰问生活困难党员、老党员和老干部活动的通知》(x组通﹝20__﹞x号)文件精神，为确保困难党员、老党员、老干部和离休干部过上一个欢乐祥和的春节，我局党组结合实际，认真组织开展走访慰问生活困难党员活动，全力投入到困难党员、老党员和离退休干部职工的慰问工作中，切实解决了民生问题。现将活动情况汇报如下：
一、加强领导，精心组织。
接到《通知》后，招商服务局党组高度重视，为了确保春节前把党和政府的关怀、爱心切实送到慰问对象手中，及时召开党组会议制定了活动方案，成立了送温暖工作领导小组，明确分管领导和慰问活动的直接责任人，明确工作纪律，严防慰问活动走样。
二、细致排查，明确慰问对象。
由送温暖工作领导小组牵头认真排查，并组织专人进行调查摸底，广泛了解我局困难党员、老党员和离休干部的生活情况，确定了5名慰问对象，并根据慰问对象家庭实际情况登记造册，建立慰问档案。
三、统筹安排，集中慰问。
为确保此次慰问活动的顺利开展，我局党组于20__年1月30日至31日开展为期2天的集中走访慰问活动。每走到一户，我局局长鲁国华都嘘寒问暖，向他们传达党的关怀，宣传党的_、十八届三中、四中、五_精神，把党和国家的各种惠民政策深入宣传到广大党员中去，使他们了解政策，支持政策，激发他们在工作中勇于实践，敢于创新。通过上门走访慰问，切实把市委、市政府的亲切关怀送到困难党员、老党员、老干部和离休干部党员的心坎上。
在进行走访慰问的同时，我们还注意倾听困难党员和老党员的呼声，摸清了困难党员和老党员的具体困难，并在今后工作中予以解决。通过开展慰问活动，充分体现了我局党组对生活困难党员的深切关怀，进一步增强了党组织的感召力和凝聚力。
新春走访活动总结 篇5
春节是中华民族最传统最重要的节日，在20__年新春到来之际，为表达对曾经奋战在__战线老职工的感谢之情，弘扬中华民族敬老助老爱老的优良传统，推进和谐桩西建设，根据上级文件精神，节日期间，__研究所认真做好离退休职工的走访慰问工作。
1月18日上午，__所在一楼会议室召开了“欢聚一堂，共续发展”为主题的20__年老年新春茶话会。在家的4位所领导及17名离退休、退养、协解退休老职工欢聚一堂。会议由教导员王兴岭主持，他首先向各位老职工汇报了__所20__的主要工作、取得的成果以及20__年的工作部署及面临的形势和存在的潜力。并表示今天__所所取得的成绩得益于采油厂等各级领导的支持和全所干部职工的共同努力，同时与各位老同志为我们打下的基础是分不开的，对此教导员王兴岭代表__所全体干部职工向老师傅们对__所一如既往的支持表示衷心感谢。会上，老职工们都踊跃发言，他们纷纷表示采油厂原油产量重上百万吨令人欢欣鼓舞，产量上去了，有了物质基础，对老同志的关心越来越细致，__所为老同志做了许多好事情，给予了很多无微不至的关怀，他们用朴素的话语对__所的关心表示感谢。教导员王兴岭建议各位老职工要加强学习和形势任务教育，做到思想上不落伍，认识上不落后；要注意身体健康，积极参加采油厂、__所组织的各项有益的文体活动；希望各位老同志一如既往地关心、关注__所的发展，维护__所的形象，把__所当成一个大家庭，发挥余热、建言献策、指导工作；有困难和问题及时向__所反映，__所将尽最大努力为老职工提供方便、解决困难。最后祝愿老同志们健康长寿、生活幸福、万事如意！最后，__所为全体老职工发放了春节慰问品。
1月19日，在教导员王兴岭的带领下，分别走访慰问了__所的生活相对困难退休老职工及遗属户4人次。为他们送去了__所发放的慰问金和新春的美好祝愿，也带去了党和组织对他们节日的问候和亲切关怀。每来到一户，所领导都与老同志们亲切交谈，详细了解他们的生活状况、身体状况、遇到的具体困难和实际需求，表示__所将会尽最大努力帮助他们解决生活上的困难，让他们注意身体健康，安享晚年。
在此期间，__所还组织了为出门不方便老职工“送年货”亲情服务活动，为老职工送去了温暖，送去了关爱。组织老职工参加了采油厂举办的“迎新春”老年文体系列活动，并为老职工发放了活动纪念品，丰富老同志的精神文化生活，使他们感受到了欢乐祥和的节日气氛，确保他们度过一个平安、祥和、欢乐的新春佳节。
新春走访活动总结 篇6
寒冬送暖，腊月传情。春节将至，局党组成员、副局长，机关党总支书记王建勇带队前往北海街道胜利社区开展结对走访慰问活动，局办公室、市河长办、市水利水电勘测设计院相关同志，胜利社区有关负责人一起参加了慰问。
在座谈会上，王建勇与困难党员、群众亲切交流，详细了解他们的身体、生活状况和存在的困难，鼓励他们要保持积极良好的心态，并向他们致以最诚挚的节日问候和祝福。随后，慰问组向困难家庭送上慰问金和米、油等生活必需品，并表示将尽最大努力帮助解决困难，切实把党的关怀落到实处。新绍兴人黄师傅高兴地表示，平常有困难社区就帮忙解决，前几天自己刚遭遇了火灾，财产损失严重，一直很沮丧，今天收到了来自结对单位的关心慰问，自己重拾生活的.信心又增强了。
此次慰问凝聚了共建力量，扎实推进共建帮扶走深走实，拉近了社区、共建单位与群众之间的距离，切实践行了机关单位的社会责任，提升了基层群众的获得感和幸福感。
新春走访活动总结 篇7
春节期间，镇党委和政府在全镇广泛开展慰问活动，认真制定慰问工作方案，要求慰问干部端正态度，以满心热情看望慰问群众，做到“身入心也入”，积极主动与群众交心谈心，听取群众诉求和理解群众困难，尽力解决群众所急，真正将党和政府的关心、慰问和鼓励送到千百人民群众中，推动党群关系密切发展。
1、提前谋划慰问事宜，有条不紊开展工作。一是方案制定。制定可行性高、实用性强的方案是保证慰问工作顺利进行的前提，镇党委研究确定了慰问时间、慰问人员分组、慰问人员选择标准以及慰问注意事项，同时根据各村人口情况确定各组慰问任务。二是人员摸排。根据镇党委确定的标准及人数要求，各村（居）两委干部将人员摸排好上报镇党委统计汇总，镇党委广泛征求镇纪委、派出所、计生等相关部门的意见，充分保证慰问人员的代表性和先进性。三是物资准备。
2、认真组织进村入户，分门别类关怀到位。为增强此次春节慰问的成效性，镇党委确定走访的人员主要有生活困难群众、返乡农民工和致富带头人等三大类。一是走访困难群众。困难群众是党和政府最牵挂的群体，他们的生活水平直接反映小康社会建设的成效。慰问小组在走访慰问中除送去准备好的慰问物资外，还注重和困难群众谈心，认真记录影响其生活困难的主要因素，争取运用现有惠民政策尽早帮助困难群众摆脱贫困。二是走访返乡农民工。常年在外的农民工具有一定的见识和眼界，他们对外界和本地区发展的差距必然会有自己的思考，慰问小组特别注重收集他们的意见和建议，同时鼓励他们返乡创业，积极发展产业，为家乡发展增添力量。三是走访致富带头人。致富带头人是实施乡村振兴战略的重要支撑力量，他们的主观能动性能否充分发挥直接影响着全面建成小康社会的进程。慰问小组在慰问中尤其注重听取他们在发展产业致富方面提出的建议以及希望镇党委、政府帮助解决的困难。
新春走访活动总结 篇8
1、乡镇党委和政府高度重视，召开全镇干部职工关于春节走访慰问“一对一”结对帮扶活动的会议。乡镇领导亲自安排并制定了详细的慰问计划。镇直机关各单位参与结对帮扶人员由镇统一安排时间走访慰问;区直帮扶单位及相关人员由各(居)主动对接联系，确保慰问工作落到实处。
2、结对帮扶干部职工深入所结对帮扶农户家中，了解帮扶对象的生活状况、现实困难、发展愿望等方面需求，宣传区委、区政府在扶贫开发、改善民生上的政策和措施，加深与帮扶对象的感情。根据结对帮扶家庭情况，全镇干部职工认真落实慰问活动给予必要的资金或物质慰问，保证所帮扶的低收入农户春节期间基本生活需求。
3、镇扶贫工作人员认真做好结对帮扶慰问的宣传动员，积极督促，确保慰问活动顺利进行。并对结对帮扶慰问情况做好统计工作。
4、市级机关与区级机关走访慰问一对一结对帮扶低收入350余户，共1200余人。共发放物资折合人民币110000余元。全镇干部职工走访慰问一对一结对帮扶低收入农户共发放物资折合人民币20000余元。
新春走访活动总结 篇9
春节期间，镇党委和政府在全镇广泛开展慰问活动，认真制定慰问工作方案，要求慰问干部端正态度，以满心热情看望慰问群众，做到“身入心也入”，积极主动与群众交心谈心，听取群众诉求和理解群众困难，尽力解决群众所急，真正将党和政府的关心、慰问和鼓励送到千百人民群众中，推动党群关系密切发展。
提前谋划慰问事宜，有条不紊开展工作。一是方案制定。制定可行性高、实用性强的方案是保证慰问工作顺利进行的前提，镇党委研究确定了慰问时间、慰问人员分组、慰问人员选择标准以及慰问注意事项，同时根据各村人口情况确定各组慰问任务。二是人员摸排。根据镇党委确定的标准及人数要求，各村(居)两委干部将人员摸排好上报镇党委统计汇总，镇党委广泛征求镇纪委、派出所、计生等相关部门的意见，充分保证慰问人员的代表性和先进性。三是物资准备。严格按照“中央八项规定”精神要求，控制经费支出，购买的物资既能体现党和政府对慰问人员的关心也能充分展现机关单位崇尚节俭的良好作风。
认真组织进村入户，分门别类关怀到位。为增强此次春节慰问的成效性，镇党委确定走访的人员主要有生活困难群众、返乡农民工和致富带头人等三大类。一是走访困难群众。困难群众是党和政府最牵挂的群体，他们的生活水平直接反映小康社会建设的成效。慰问小组在走访慰问中除送去准备好的慰问物资外，还注重和困难群众谈心，认真记录影响其生活困难的主要因素，争取运用现有惠民政策尽早帮助困难群众摆脱贫困。二是走访返乡农民工。常年在外的农民工具有一定的见识和眼界，他们对外界和本地区发展的差距必然会有自己的思考，慰问小组特别注重收集他们的意见和建议，同时鼓励他们返乡创业，积极发展产业，为家乡发展增添力量。三是走访致富带头人。致富带头人是实施乡村振兴战略的重要支撑力量，他们的主观能动性能否充分发挥直接影响着全面建成小康社会的进程。慰问小组在慰问中尤其注重听取他们在发展产业致富方面提出的建议以及希望镇党委、政府帮助解决的困难。
确保慰问尽显真情，统筹协调为民解忧。在慰问活动结束后，根据方案要求，各小组要在相应村(居)组织“两委”干部召开座谈会，由联系领导就慰问工作情况、收集到的意见及建议和群众反映强烈的问题在会上进行通报，广泛征求“两委”干部看法。而后，各小组结合慰问工作和座谈会征求到的意见形成书面总结统一上报镇党委。镇党委汇集各组意见后，就人民群众反映强烈的问题、待解决未解决的事情、在人民群众中影响和谐安定的不稳定因素和各项政策在落地过程中存在的不公平、不到位、不全面问题进行统一研究抓解决方案，真真正正为民做实事，解难题。
新春走访活动总结 篇10
春节来临之际，按照地委和自治区总工会《关于2014年元旦春节期间开展送温暖活动的通知》要求，哈密地区工会于1月13日至21日开展迎新春劳动模范及困难职工座谈会及走访慰问活动，现将慰问情况总结如下：
新春走访活动总结 篇11
2月2日，副县长和教育局班子成员分别慰问教育系统部分贫困教师和优秀教师代表，为他们送去了政府的关怀和节日的问候，预祝他们春节快乐，并送去了米、面、油等慰问品慰问金。
在培养出20xx年正定中考状元的优秀教师袁老师亲切交流，感谢她为正定教育做出的贡献，勉励她在保重身体的前提下再接再厉，为正定教育再立新功。
在子龙小学教师崔书梅家中，教育局党组书记、局长表示，教育局会持续关注遇到困难的教师家庭，解除他们的后顾之忧，困难老师要勇于面对困难、做生活的强者，教育局、子龙小学会继续力所能及地帮助崔书梅老师，让崔书梅老师全身心地投入到教学中。
教育局班子成员分七路对教育系统的困难和优秀教职工进行走访慰问，每到一处，与他们亲切交谈，详细了解他们的家庭状况，将慰问金交到困难教职工手中，送上党和政府的温暖与关怀，并祝愿他们身体健康、春节愉快。被慰问的教职工对政府及局班子成员的热心关怀衷心感谢，并表示在以后工作中始终保持乐观心态，为正定教育发展更加努力工作。
此次活动，教育局机关慰问教师34名，发放慰问金x余元，各学区、县直学校也将在春节期间全面开展不同形式的慰问教师活动。
新春走访活动总结 篇12
为深入贯彻落实党得_精神和市委九届九次全会精神，做好人口计生工作，保障和改善民生，按照区计生委得安排，我街在春节期间，积极开展了慰问计划生育家庭和基层人口计生工作者得“双慰问”活动，采取多种形式为群众办实事、办好事，解决他们生活中得实际困难，营造和谐稳定得氛围。
（一）开展走进基层慰问活动。
我街计生办在春节前夕，积极开展走进基层慰问活动，召开座谈会，向一年来辛勤工作得计生主任们进行了慰问，大家畅所欲言，总结一年来取得得成绩及对今后计生工作提出意见及建议，对今后做好计生工作起到了很好得促进作用，座谈会受到了很好得效果。
各社区计生协会召开由协会会员、楼门长、志愿者参加得新年茶话会，对一年来协会工作给予肯定，并感谢协会会员对计划生育工作得支持，大家纷纷表示在新得一年里，将继续坚持计划生育基本国策，做好人口计生基础工作，促进人口长期均衡发展，使我街计划生育工作搞得更好，并对协会会员进行了慰问，并送上慰问品，使他们切实感受到党和政府得关怀，增强了协会得凝聚力，拉近了我们与协会会员得距离，对协会工作起了促进作用。
（二）与相关部门密切配合，开展慰问困难家庭活动。
我街各社区计生协会充分利用春节有利时机，结合“真情助困进万家”活动，与民政、妇联等部门紧密配合，入户走访社区计生困难家庭、单亲困难家庭，外来务工流动人口等，送去了党和政府得温暖。共慰问困难家庭700余户，其中计划生育伤残家庭2户、单亲家庭150余户、低保边缘户320余户、新生儿独生子女家庭50余户，送去了米、面、油，吊钱、福字、对联、计划生育宣传品、儿童小围嘴等，并带去区政府对困难家庭得关怀及慰问。
值班通知(模板14篇)
在我们学习、工作的环境中，公告通知很像我们每天遇到的“熟人”。公告通知有利于调动员工的积极性和创造力，下面编辑为您呈上“值班通知”相关主题内容，希望能对你有所帮助，请收藏！
值班通知 篇1
尊敬的xx家人：
端午节即将来临，根据国务院办公厅端午节放假规定，公司放假安排如下，放假期间，xx（中国）将继续提供业务咨询。
一、具体放假时间
20xx年6月12日（星期六）—6月14日（星期一）放假三天；6月15日（星期二）正常上班。
二、放假期间公司安排以下部门人员值班
1、xx（中国）值班电话：xx（客户服务热线）；
2、客户服务部（按键1），值班时间：6月12日（周六）—6月14日（周一）09：00—16：00；
3、物流咨询（按键2），值班时间：6月12日（周六）、6月14日（周一）09：00—16：00，6月13日休息；
4、店铺管理部（按键4），值班时间：6月12日（周六）09：00—16：00 ，6月13日—6月14日休息；
5、市场规则部（按键7），值班时间：6月12日（周六）—6月14日（周一）09：00—16：00；
6、有享网值班电话：400-880-7667，值班时间：6月12日（周六）—6月14日（周一）09：00—16：00。
三、放假期间基因检测与肿瘤标志物早筛的检测服务安排
1、20xx年6月12日—6月14日放假休息，共3天。6月15日（星期二）正常上班；
2、基因检测/健康套餐服务 (大医集检测时间7:30-15:30；总部检测时间8:30-15:30)，需提前1个工作日预约；
3、预约热线：4008-520-120/400-1088-666。
端午假期期间，公司总部的'企业文化展厅不闭馆（参观需提前预约），仓储物流正常发货。
敬请广大营销伙伴相互告知！
祝全体营销伙伴节日快乐，阖家欢乐！
xx（中国）健康产业有限公司
20xx年6月10日
值班通知 篇2
尊敬的柒零捌零城仕公馆业主/住户：
新春佳节即将来临，根据国家法定假日安排，春节休假时间确定为20xx年1月30日-20xx年2月7日（除夕至正月初五），20xx年2月8日（正月初七）正式上班。
春节放假期间，物业公司客服中心值班时间为9：00-16：00。因相关单位放假，收房、验房、工程维修等业务暂停办理。正月初七起客服中心恢复正常办公时间：8：00-21：00。
物业维修班值班时间仍为24小时，以保证您的日常维修。同时，物业公司温馨提示您提前做好购水、购电、购气等准备工作。如您外出，请关好户内水、电、气阀门，注意热水器防冻等问题，确保安全。同时，建议您保持通讯畅通，如遇特殊情况，便于我们与您联系。柒零捌零城仕公馆物业携全体员工恭祝您：新春快乐，合家幸福，万事如意！
感谢您对我们工作的理解与支持！
值班通知 篇3
各镇人民政府街道办事处工业区，区政府各委办局，各区属单位：
根据国务院办公厅通知精神，年春节放假安排如下：
2月18日―24日(即农历大年初一至初七)放假，共7天。其中18日19日20日为法定假日，将17日(星期六)18日(星期日)25日(星期日)三个公休日分别调至21日(星期三)22日(星期四)23日(星期五)；24日(星期六)照常公休，17日25日上班。
各企事业单位可根据生产和工作情况自行安排。节日期间，各单位要加强值班，切实做好安全保卫卫生防疫等事关人民群众切身利益的工作，妥善处置好各类群众信访事项，确保全区人民度过一个欢乐祥和的节日。现将有关工作通知如下：
一加强节日值班
各单位部门要认真组织好节日的值班工作，主要领导要带头值班。各单位值班安排表务必于年2月16日前送达区政府办公室。
二切实执行值班制度
各单位部门设置的'值班电话必须24小时确保畅通，遇有情况能够及时呼应。值班人员要坚守岗位，尽职尽责，认真做好值班记录，遇到紧急重要情况要立即请示报告，及时妥善处理。
三落实安全防范措施
（一）放假前夕，各单位部门要认真检查财务室仓库档案库以及放置易燃易爆物品等重要场所和要害部位，严格落实各项安全防范措施。
（二）假日期间，各单位部门要对内部主要部位巡查一至两次。区政府两处集中办公区域（区政府大院卫二路429号）由区机管局组织巡查。
四认真执行报告制度
（一）报告内容
1如遇上访或群访事件，请各单位及时报告区委区政府总值班室，同时向区信访办领导通报；并以书面形式将事情及处理情况报告区委区政府总值班室。
2如遇突发事故和事件，带班领导必须及时到现场处置，并立刻按序报告区委区政府总值班室，并简要说明事情经过和善后处理情况。
3辖区内或本系统节日期间总体情况。
（二）报告形式
重大事项报告须采用书面形式，报区委区政府总值班室，一般事项可以电话报告。
（三）报告时间
每天下午3：00前，报告当天总体情况。
特此通知。
附件：区委区政府春节值班安排表
市区人民政府办公室（章）
年一月二十四日
值班通知 篇4
公司全体队员：
为确保春节期间安全，确保客户财产万无一失，经公司研究决定，就以下重点问题重申如下：
1. 严格按要求对所执勤区域进行巡检，并做好门卫登记、检查;每班次应对所服务区域进行一次检查，并将检查情况做好详细书面记录。
2. 严禁脱岗、空岗、睡岗、酒后上岗以及酒后驾车。
3. 一定要严格遵守交接班制度，并要做好详细记录;如接班者未到，严禁空岗下班，要及时联系班长查明原因并上报中队，待接班人员到岗接班完毕后，方可下班。
4. 按要求填写、保存好各种书面记录，节后统一检查存档。
5. 注意仪表仪容，严格按规定着装;注意内务卫生，严禁警卫室及宿舍出现脏乱等现象;并严格确保宿舍及警卫室用水、电安全。
6. 注意执勤及个人自身安全，遇有突发情况或危险情况时，保护好自身安全，按照公司所定预案处理，并及时上报。
7. 由中队统一安排轮休和排班计划，轮休人员必须按时归队，不按时归队或不归队者根据所签责任状处理。
8. 请记清紧急联络电话(客户安全负责人、保安公司队长及督察，水、电、报警等突发事件需联络用电话)。
以上注意事项望全体队员严格、认真执行，如有违犯将做严肃处理。
行政部：xxx
日期：xxx
值班通知 篇5
各单位、各部门：
根据《国务院办公厅关于2022年部分节假日安排的通知》精神，结合校区实际，现将2022年端午节放假有关事项通知如下：
一、时间安排
6月3日至5日放假，共3天。
二、值班值守安排
（一）校区总值班室值班
校区总值班室设在综合办公室综合科（二教2508），由校区领导带班值班，综合办公室工作人员轮流到岗值班，负责处理全校临时性公务。
校区总值班电话：0779-3221XXX。
保卫科24小时值班电话：0779-2686XXX。
医务室24小时值班电话：0779-2686XXX。
（二）值班安排及要求
各单位、各部门要参照校区总值班室的做法，安排人员轮流值班。
（三）带班领导和值班人员的工作职责
校区带班领导及科室值班领导保持手机24小时通畅，接到值班人员的有关情况报告后，及时指导值班人员和有关科室做好事故处置和信息上报工作。
值班员在值班期间手机必须保持24小时开机，确保信息渠道通畅，承担值班期间工作首问责任人的责任，严格执行信息报送的有关规定，做到急事急报、特事特报、大事快报，避免出现瞒报、漏报、错报和迟报等情况，确保一旦发生问题，能够做到早报告、早控制、早解决。值班员的工作任务及要求：
1、坚守工作岗位，电话铃声响起及时接听电话，答复问题迅速准确。
2、熟悉值班工作各项流程，熟练操作各种值班设备设施，详细准确记录值班工作事项并填写值班登记表，掌握校区值班领导姓名和联系电话，熟知北海校区总值班室电话。
3、遇到急事、特事、大事，立即报告当日值班的`校区领导，并根据领导指示，协助开展应急处置和信息报送工作。
三、有关事项
（一）疫情防控工作要求
各单位、各部门要严格落实疫情防控责任，按照自治区、北海市相关要求，切实将端午节期间及常态化疫情防控工作落到实处；要加强师生疫情防控知识宣传教育，教育引导师生员工遵守属地疫情防控的规定，坚持自我防护不放松。
假日期间，师生员工应减少不必要外出，不前往广州及其他中风险地区及境外地区，如确需前往上述地区的，应严格履行相关审批（审核）制度后方可出行。返北海后应严格遵守北海的疫情防控健康管理规定，自觉接受集中或居家隔离医学观察、健康监测和核酸检测等。
师生在假期需离开北海市的，要严格按照有关程序请示请假，相关部门要做好信息台账，并告知师生做好自我防护和告知行程记录，有特殊情况及时向学校报告。
（二）安全稳定工作要求
各单位、各部门要按照自治区和学校的工作部署，在放假前进行全覆盖的安全教育，全面开展安全隐患和风险点的排查及整治，制定行之有效的防控措施，强化履职尽责和“一岗双责”，贯彻落实安全责任，严防各类安全稳定事件的发生，将安全稳定工作抓实抓细抓好。
各单位、各部门要切实增强政治敏锐性，围绕师生关注的热点问题，有针对性的答疑解惑，加强思想工作和舆论引导，着力做好信访和矛盾纠纷排查化解工作，及时处理好突发事件，全力维护校园和谐稳定。
要确保实验室安全，相关职能部门要切实履行好监督指导责任，实验室所属单位要切实履行好主体责任。对假期不使用的实验室等重点部位的门窗加贴封条，做好防火、防盗等工作，消除安全隐患，防止各类事故的发生。各实验室安全负责人要保持信息畅通，确保假期能及时联系到本人。实验室所属单位领导、相关职能部门要定期巡查实验室，发现问题及时上报处置。
为保证假期有关工作顺利进行，中层以上干部要保证通信畅通。
（三）服务保障工作要求
相关部门要确保水电供应、饮食供应、医疗卫生、网络维护等各项保障工作的正常。
（四）材料报送
请各单位、各部门于6月10日（星期四）下班前将值班安排（纸质签字盖章版）送综合办综合科（二教2508），联系人及电话：杨瑜（15677058XXX）汇总，值班汇总表将存综合办、保卫科、后勤科备用。
请广大师生员工提前安排好工作生活。节日期间注意安全，减少外出，做好防护，过一个文明、平安的假期。
综合办公室
2022年6月9日
值班通知 篇6
各位住户：
您们好！20xx年春节来临之际，根据《国务院办公厅公布20xx年春节放假安排》，结合物业公司实际情况与工作安排，春节放假安排如下：
1、春节假期：20xx年2月11日至2月17日放假休息，2月18日正常上班。
2、如离家外出，请您妥善保管家中贵重物品，做好室内安全防盗工作，在外出前检查家中燃气阀、水阀、电源、门窗是否关闭，以防突发事件的发生；
3、请勿发生高空抛物行为或在阳台护栏摆放花盆及其他悬挂物，以免发生意外，影响他人人身财产安全；
4、在您出入单元门时，请您自觉并有意识的关闭门禁门，防止可疑人员随意进入单元门内；
5、请勿在公共区域堆放私人财物，以免阻塞通道，造成消防安全隐患；
6、节日期间，如您需要帮助，请随时拨打物业服务中心24小时服务热线：
值班通知 篇7
各县(区)水务局、各直属事业单位、市水务(集团)有限公司、市原水公司：
为了认真做好20xx年春节期间值班工作，根据《中共攀枝花市委办公室攀枝花市人民政府办公室关于做好20xx年元旦春节期间有关工作的通知》(攀委办〔20xx〕99号)文件和《市委总值班室关于认真做好20xx年春节期间值班工作的通知》要求，现将有关事项通知如下：
值班通知 篇8
各镇(街道)党(工)委、政府(办事处)，县直各部门，各企事业单位:
根据上级有关通知要求，xxx年1月31日至2月6日春节放假调休，共7天。1月26日(星期日)、2月8日(星期六)上班。为加强春节放假期间的值班工作，现将有关事项通知如下:
各镇(街道)、各部门、各单位要严格执行节日值班和领导带班制度，严格落实岗位责任制，严禁擅离职守。要切实加强一线值班力量，安排熟悉值班工作各项流程的人员值班，严禁安排无关人员顶班。要进一步完善预测预警机制和应急联动机制，准备充足的值守应急力量，遇有突发事件，按规定及时启动应急响应，妥善进行处置。要进一步畅通信息报送渠道，确保信息报送及时、准确。
各镇(街道)值班室和县公安局、民政局、国土资源局、住房和城乡建设局、交通运输局、水务局、农业局、海洋与渔业局、林业局、经信局、卫生局、环保局、安监局办公室实行“日报告”和“零报告”制度，除重要情况及时报告外，要在每日(1月31日至2月6日)下午16:00前，向县委办秘书室和县府办综合室报告本日值班情况。
请各单位将xxx年春节假期值班表于1月25日前通过政务协同办公系统报县委办秘书室、县府办综合室。
县委办秘书室电话:xxxxxxxxxxxx，传真:xxxxxxxxx;
县府办综合室电话:xxxxxxxxx，传真:xxxxxxxxx。
中共xx县委办公室
xx县人民政府办公室
xxx年1月23日
值班通知 篇9
全区各学校：
一、活动主题
以社会主义核心价值体系建设为根本，以"缅怀革命先烈、继承革命传统，做一个有道德的人"为主题，广泛开展祭奠先烈、先人、先贤活动，引导中小学生在慎终追远、缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，提升道德素质，增进爱党、爱国、爱社会主义情感。
二、活动内容
1、广泛开展中华经典诵读活动。各学校要组织中小学生广泛开展清明诗文朗诵会和诗词歌会，诵读中华经典，让广大中小学生从经典诗词中汲取传统道德精华，提升道德素质。
2、广泛开展祭奠革命先烈活动。各学校要充分利用各类烈士纪念建筑物和革命战争中重要战役、战斗纪念设施等爱国主义教育基地和红色旅游基地，组织中小学生为革命先烈扫墓，举行入团、入队仪式和成人仪式，引导中小学生继承先烈遗志、珍惜幸福生活、立志报效祖国。要广泛开展"清明节祭英烈征文活动"，组织广大青少年撰写心得体会，发表感言心声，表达对先烈、先人、先贤的感恩和敬仰。
3、广泛开展"网上祭英烈"活动。从现在起至4月10日，湖南文明网将搭建"网上祭英烈"的互动平台。各学校要认真组织中小学生登录湖南文明网，进行网上祭奠、发表祭奠感言，留言请注明xxx区××学校××学生。
三、活动要求
1、加强组织领导。清明节是我国的重要传统节日，是进行革命传统教育和传统美德教育的大好时机。各学校要把"我们的节日·清明节"主题活动，作为推进社会主义核心价值体系建设的有力抓手和开展青少年思想道德建设的有力举措，摆上重要日程。每所学校都要确定一个重点活动，特别要组织好"网上祭英烈"活动。充分发挥"做一个有道德的`人"主题实践活动的示范带头作用，积极组织相关活动。
2、加大宣传力度。鼎城区主要新闻媒体将开辟专题专栏，重点活动要用图像、图片、文字全程记录。各中小学要充分发挥学校广播、电视、墙报、网站等宣传阵地的作用，营造浓厚的节日氛围。
3、确保活动安全。要按照安全、有序的原则，强化职责，细化工作，把安全意识渗透到活动的每一个环节，防范各类安全事故发生，做到万无一失。
4、及时总结汇报。各学校要及时收集活动开展情况，认真总结经验，并于4月2日前将活动总结及图片报区教育局基教股。此项活动将纳入本年度学校德育工作社会评价内容。
xxx区教育局
20xx年3月22日
值班通知 篇10
本文摘要:各部门要加强值班工作领导，改善值班工作条件，建立健全规章制度。市政府总值班室将继续加强对各单位值班工作的指导与检查，对存在的突出问题，及时报告市级有关领导并在全市进行通报...
各镇乡人民政府、市政府各部门：
我市已进入汛期，各镇乡、各部门务必高度重视，进一步加强值班，形成“规范、高效、专业化”的政府值班体系，做好应对暴雨引发的各类地质灾害及防汛的准备工作。现就进一步加强值班工作有关事项通知如下：
一、严格执行专人值班制度
各镇乡、各部门应安排政治素质好、责任心强、熟悉业务、综合分析能力较强、能够协调处理问题的人员承担汛期值班工作。值班人员必须在岗在位，尽心履职，确保值班电话畅通。严禁安排临聘、退休等人员值班，严禁值班人员脱岗、离岗和值班电话呼叫转移。
二、严格执行领导带班制度
各镇乡、各部门应由副职以上领导带班，带班领导负责值班工作和值班信息报送，保持24小时通讯畅通，一旦接到重要信息，应及时掌握突发事件情况。
三、严格执行突发事件信息报送制度
由暴雨引发的洪涝、泥石流、滑坡等灾害，导致断道、堰塞湖、群众被困等重大险情时，事发镇乡及职能部门必须严格按照《xxx市人民政府办公室关于进一步加强突发事件信息报送工作的通知》(xxx3号)要求及时进行信息报送。在1小时内电话报告、1个半小时内书面报告市政府总值班室（电话：xxx，传真：xxx）；电话报告要说明时间、地点、事件、事态大体判断、趋势等基本情况，书面报告要做到基本事实清楚、信息要素齐全，如尚未完全掌握有关情况，可先报初步情况，后跟踪续报事态发展、应急处置、原因分析、下步工作等事项。
四、报送汛期值班表
各镇乡、各部门应于5月13日前将本单位汛期（5月1日至9月30日）值班表以纸质形式加盖公章报送至市政府应急办。值班表内容应包括单位固定值班电话号码和值班人员、带班领导、值班领导的姓名及职务，以及参与汛期值班所有人员的电话号码。值班表内容若有变更，立即以书面形式报市政府应急办备案。
五、重视和加强值班工作
各镇乡、各部门要加强值班工作领导，改善值班工作条件，建立健全规章制度。市政府总值班室将继续加强对各单位值班工作的指导与检查，对存在的突出问题，及时报告市级有关领导并在全市进行通报。对不履行工作职责、擅自脱岗等行为，将严肃查处，并对相关领导问责追究。
值班通知 篇11
集团各部门，集团有限公司：
20xx年清明节放假安排为：4月2日至4日放假调休，共3天。4月1日（星期六）上班。
请集团各部门（单位）要妥善安排好值班和安全、保卫等工作，遇有重大突发事件发生，要按规定及时报告并妥善处置。
通知人：
20xx年xx月xx日
值班通知 篇12
各街道办事处、乡镇人民政府，区政府各部门：
根据《国务院办公厅关于__年部分节假日安排的通知》（国办发明电〔__〕28号）规定，__年5月31日至6月2日为端午假期。按照市政府办公厅关于做好__年节假日期间值班工作的通知要求，各单位一律安排副处级以上领导带班，科级干部值班。请按《__年端午节值班表》（见附件）格式填写，于__年5月29日前送区政府总值班室（__室）。
各单位要高度重视，超前部署，安排责任心强、熟悉值班业务的人员参加节日值班。严格执行领导带班和24小时干部值班制度，确保每天安排2人以上值班，杜绝其他人员替班，确保节日期间值班工作运转顺畅。值班人员要坚守岗位、尽职尽责，严格执行突发事件信息报送有关规定，遇有突发事件和紧急情况要立即报告，并及时反馈处置情况，不得迟报、谎报、瞒报和漏报。对不按要求执行领导带班和干部值班制度的，将予以通报。
联系电话：__
区政府应急办
__年5月27日
值班通知 篇13
尊敬的三生家人：
五一劳动节即将来临，根据国务院办公厅放假规定，三生（中国）结合实际情况和市场需求，为保证市场服务工作正常运行，给广大营销伙伴提供优质高效的服务，放假期间将继续提供业务咨询，具体安排如下：
一、具体放假时间
五一劳动节放假安排：4月30日至5月4日放假，共5天，4月24日（周日）和5月7日（周六）正常上班。
二、放假期间公司安排以下部门人员值班
1、三生（中国）值班电话：400-822-5588（客户服务热线）；
2、客户服务部（按键1），值班时间：4月30日—5月4日09：00-16：00；
3、物流咨询（按键2），值班时间：4月30日、5月2日—5月4日09：00-16：00，5月1日休息；
4、店铺管理部（按键4），值班时间：4月30日、5月2日—5月4日09：00-16：00，5月1日休息；
5、市场规则部（按键7），值班时间：4月30日—5月4日09：00-16：00；
6、蜂鸟部落值班电话：400-880-7667，值班时间：4月30日—5月4日09：00-16：00。
三、放假期间基因检测/健康套餐服务安排
1、2022年4月30日至5月4日正常值班，检测时间7:30-10:30；
2、基因检测/健康套餐服务，需提前1个工作日预约，预约热线：4008-520-120。
五一劳动节假期期间，公司总部的企业文化展厅暂时闭馆，仓储物流正常发货。敬请广大营销伙伴相互告知！祝全体营销伙伴五一假期愉快！
最后温馨提示：节日期间疫情反复，外出请重视自我防护，佩戴口罩，勤洗手，同时请您提高警惕，重点关注人身及财产安全。
xx有限公司
2022年4月25日
值班通知 篇14
全体员工：
五一国际劳动节将至，根据《国务院办公厅公布201x年放假安排》，结合公司实际情况，现就20xx年五一放假安排通知如下：
4月30日(星期六)至5月2日(星期一)放假，共3天。5月3日(星期二)正常上班。
请各部门组织好假前安全检查，并做好防火、防盗排查。
祝大家节日快乐！
特此通知！
通知人：
20xx年xx月xx日
调班通知模板5篇
在我们学习、工作的环境中，都会必不可免地涉及公告通知。公告通知的重要性可能大也可能小具体情况需具体分析，出于您的需要，小编为您提供调班通知，敬请浏览本文内容！
调班通知 篇1
各位员工：
一、作息时间调整：
冬季将至，白天时间越来越短，出于对各位员工上下班安全考虑，自xxx年11月4日（下周一）起，公司作息时间调整为冬季作息时间，具体时间如下：
周一至周五8：00—12：00 13：00—17：00（8小时/天）；
周六（加班）9：00—12：00 13：00—16：00（6小时/天）
午休时间12：00—13：00
二、本年度员工旅游安排：
1、时间：初步定于本周六（11月2日）。根据具体天气，如天气好则本周六旅游；如果天气不好，则在公司进行聚餐，旅游时间另行通知。具体安排待本周三（x月30日）查阅天气情况后通知。
2、地点：高淳一日游。
3、费用：按照500元/人（旅游+聚餐）标准。
4、本次旅游可带家属，为方便安排车辆，请各位于本周三（x月30日）上午将所带亲属情况（人数、年龄）报人事。
调班通知 篇2
公司办公区各部门：
鉴于秋、冬季节来临，为了提高员工工作质量及缓解员工工作疲劳，经公司研究决定x年x月8日起，办公区员工上班时间调整如下：
秋、冬季节上班时间：
上午：08:30——12:00
下午：13:30——17:30
请办公区各位同事遵守上班时间制度，合理安排休息时间，劳逸结合。
xx集团人事部
xx年x月8日
调班通知 篇3
致：各委托送检单位
我司自20xx年10月10日起公司全体人员工作日的作息时间调整为冬令时作息时间。
具体上班时间为：上午(8:00∽12:00)、下午(13:30∽17:30)，请您根据需要调整送检时间，如您需在我单位下班时间送检，请提前联系客户服务部人员，方便我部安排人员受理。
周六、周日上班时间为：上午(9:00∽12:00)、下午(14:00∽17:00)。如您需在周六、日委托送检的，请联系当天值班人员;给您带来的不便，敬请谅解。
客服电话：(传真)
xx市检测科技有限公司
20xx年x月x日
调班通知 篇4
各部门:
值中秋节临之际，根据“《国务院关于修改决定》”有关规定，结合我公司实际情况，经领导班子研究决定，现将20xx年中秋节放假事项通知如下：
一、中秋节放假时间定为9月6日—8日，共3天。
二、各部门接通知后，妥善安排好值班工作，并将各部门值班表于20xx年9月5日下午17:00以前报公司办公室。
三、各部门要加强对值班人们员管理，认真落实公司突发事件预案制度，切实做好公司防火、安全、保卫等工作，发现苗头要及时向公司办公室值班人们员报告。
公司办公室值班电话：***-******
*******有限公司
*年*月*日
调班通知 篇5
各现场管理人员、各部门、各班组负责人：
近期，正处于三伏高温季节，日照时间长，气温高，使施工现场的作业人员易疲劳、易中暑，易发生事故。为认真贯彻落实国家《安全生产法》等法律、法规的指示精神，结合本项目施工的特点和实际情况，现就夏季施工作业时间调整通知如下：
一、上午：5:30-9:30
下午：5:00-9:30
希各现场管理人员、各部门、各班组的负责人要切实加强夏季高温季节的安全生产管理，加大监督检查的力度，扎扎实实地做好夏季高温季节安全生产工作。要周密部署，充分协调，合理安排作息时间。高温时间段尽量不安排高空和露天作业，尽量减少金属焊割和动火作业等热点较高的作业。
二、要做好防暑降温工作。在施工现场必须提供足够的茶水或清凉饮料，配备防暑降温用品和急救药品，积极开展防暑降温与中暑急救知识的宣传教育活动，教育工人合理安排饮食，合理安排作息时间。
三、加强施工用电管理。要严防火灾事故。加强对施工现场易燃易爆物品的管理，氧气瓶、乙炔瓶使用时必须有防高温、防日晒等措施。
四、认真开展夏季安全生产检查。重点对高处作业、施工用电、垂直运输机械的安全进行检查，切实抓好夏季“五防”(防雷、防电、防暑降温、防中毒、防火灾)工作。对存在重大隐患和违章作业的要坚决责令其停工整改，加大处罚力度，遏止重特大事故发生。
五、加强夏季后勤管理工作。后勤管理人员必须做好食堂、宿舍、卫生间、冲凉房等生活设施的卫生管理，定期消毒灭杀蚊蝇等“四害”，监督检查工人食堂必须采购新鲜食品，保证饮食卫生，杜绝食物中毒事故等原因而导致安全事故的发生。
另：作业时间调整再另行通知!
特此通知
XXXXXX项目部
20xx年07月26日
文化生活课件模板12篇
教案课件是每个老师在开学前需要准备的东西，按要求每个老师都应该在准备教案课件。教案的编写要按照教学内容贯穿教学整个过程，写一篇教案课件要具备哪些步骤？今天趣祝福特意为大家整理了一篇《文化生活课件》的文章，希望本文内容能给您提供帮助！
文化生活课件 篇1
在综合性学习活动中，我们搜集了不少资料，有文字，有图片，也有实物，我们还看到、听到了许多许多。想一想，哪些是你最想告诉大家的，把它们理一理，写成一篇习作。写完后，大家交流交流，选出写出得好的装订成一本习作集。
1、小学语文课标明确：小学三年级的作文是习作，既不是成人的写作，更不是文学创作，而是一种书面表达的练习。只要求小学生"能把自己的见闻感受和想象写出来。"因此，这节习作指导课只是把上节课（口语交际）中了解到的有关“生活中的中国传统文化”写下来，这是对学生综合性学习成果的一种展示方式，也是检查学生对搜集到的资料进行整理、描述的训练过程，是对本单元重点训练项目的检验和升华。
2、学习段式，作文时注意做到表达清楚，描写具体，还可以发表自己的看法或写出自己的`感想。
1、学会把综合性学习（口语交际）中搜集到的资料或看到、听到的、自己感兴趣的中国传统文化知识写下来。
2、可以写本次活动过程。
1、学会把综合性学习（口语交际）中搜集到的资料或看到、听到的、自己最感兴趣的内容写下来。
2、引导学生学会按一定的顺序介绍一个传统文化。
3、把学生的习作装订成册，让学生有成就感，培养学生的习作兴趣。
1、组内交流，让组内同学充分了解大家搜集到的祖国传统文化。
2、各小组将自己的资料（文字、图片、实物、手抄报等）展示出来。
3、推选一名同学作为小组“代言人”，准备代表本组向全班作介绍。
4、中国传统文化调查表。
1、第一个难点是要解决写什么的问题。要解决这个问题，必须在综合课时做好做足前期工作，要让学生充分了解生活中的传统文化。让学生明白，这次写作范围很广，可以介绍一个文化传统，一个风俗习惯，一处人文景观，一个古建筑，一种民间工艺，一个戏曲，甚至于活动的过程可以写，同学们活动中的表现也可以写。只要是你感兴趣的，都可以写下来。
2、第二个难点是解决怎么写的问题。学生通过综合课的学习，对中国的传统文化有了一点简单的了解，但没有头绪，在脑海里是一团乱麻，不知道如何把这些材料组织起来，整理好，形成文字写下来。
3、本次习作训练的难点还在于它的综合性，在于如何体现着一个学生的认识能力与运用语言的能力。因此，如何突破难点？我想，应该结合这个单元的重点训练来进行，在前面几篇课文的教学中，提前渗透，有意识地指导。如在讲《赵州桥》《一幅名扬中外的画》时，要引导学生了解课文的表达方法，学会如何按照一定的顺序来介绍一座桥，介绍一幅画。在进读《孔子拜师》《盘古开天地》时，要引导学生体会如何把一件历史故事介绍清楚。
一、再现传统文化，体会写什么。
1、回忆上节课口语交际内容。
你知道哪些中华传统文化？举例说说。
2、你最喜欢我国的哪个传统文化？你最想向大家介绍哪个？
（1）、学生展示，老师小结。中国的传统文化包括：
一个神话故事、一处古建筑、一种民间工艺、一种戏曲、一幅名画、一个节日、一个传说、一个吉祥物、一个习俗、一个少数民族……[1] [2]
文化生活课件 篇2
（一）导入活动
1、同学们，通过学习17课，我们认识了古代大思想家、教育家孔子、老子，除此以外，你还知道哪些呢？（学生自由发言）
（如果学生答不全，教师可以提示：在我们学校“文化走廊”里你看到过了什么？──那里还有许多中华历史名人，如庄子、孟子，小学语文综合学习《生活中的传统文化》教学设计。）
2、孔子、孟子、老子、庄子等人都是我国古代著名的思想家、教育家，他们都创造过光辉灿烂的民族文化。但是，这只是我国传统文化的一个方面。在今天的生活中，我们仍然可以处处感受到丰富多彩的中华传统文化。她就像一座巨大的宝库，让我们一起走进她吧！（出示课件：两扇宫殿的大门缓缓打开，“生活中的传统文化”映入眼帘。）
（二）确定专题
1、出示17课课后“综合性学习”一段话，自己读一读吧！
2、你想不想成为一位研究祖国传统文化的专家啊？（想！）你最想研究哪一方面的内容呢？（学生根据自己的喜好及生活阅历谈自己的想法，教师随机打出相应的文字内容。）
3、将学生提出的专题进行归类。如，将陶瓷、剪纸、布艺、草艺、泥塑等归为民间工艺；将戏剧、国画、书法等归为民族艺术。
4、全班讨论填写下表：活动主题：生活中的传统文化
小组专题研究内容
（1）民间工艺
（2）民族艺术
（3）古诗文赏析
（4）风俗风情
（5）神话传说
（6）饮食文化
（7）备注
（备注说明：除以上六个专题之外，学生可能还想研究其它方面，为此设置了“备注栏”，以满足学生的不同需求，给孩子们留有更大的空间。）
「阶段设计意图：为了激发学生的兴趣，拓宽学习领域，并且充分发挥学生在综合性学习中的自主性、能动性，因此，我们设计了“课件激趣”和“自主选择研究专题”两个环节。］
（一）学生根据自己感兴趣的问题组成专题小组
（2）讨论、撰写专题实施方案
1、结合某一专题，教师在全班进行“制定实施方案”的指导。
2、专题小组进行讨论并填写下表。
附：
小组专题调查研究实施方案
研究课题
组长
小组成员及分工
研究时间
获取资料的途径
［阶段设计意图：教师结合方案表在“合作分工”和“获取方式”上做重点指导，使学生能在教师的指导下组织有趣味的语文活动，在活动中学习语文，学会合作。］
各小组根据制订的研究方案，利用课余时间自主地进行社会实践调查活动并及时地记录活动中所获得的基本资料，在实践调查中发现什么新问题，随时做好记录，小学语文教案《小学语文综合学习《生活中的传统文化》教学设计》。
［阶段设计意图：培养学生处理信息的能力、组织策划能力以及合作研究的精神，为最后的成果展示打下坚实的基础。」
（一）小组汇报交流
1、小组汇报研究的专题。下面先请各小组负责人举起标志牌，大声宣读一下你们组研究的专题。
2、全班交流。下面就以学习小组为单位把搜集到的资料与大家交流一下。其他小组成员边听边想，有问题可以及时提出。
哪个小组首当其冲来展示你们的调查研究成果？（可以向大家展示一些文字资料、图片、照片、录音片段等）
除此以外，当学生有个性化的展示时，教师应予以鼓励，充分肯定他们的创造力和想象力。如以下的展示形式：
民问工艺组的制作展示：现场剪纸，制作布艺及泥塑，赠送个人作品等。
民族艺术组的表演展示：现场演唱一段曲目，现场画一幅图画，现场表演一段评书等等。
诗词赏析组的诵读展示：配乐诗朗诵，诗词表演，对诗等等。
民俗风情组的话题展示：“祖国河山一日游”和“趣谈传统节日”。
神话故事组的趣味展示：我来演，你来猜！
中华美食组的多方位展示：报菜名、现场赠送中华小吃等。
（教师鼓励学生别具匠心的展示，以使学生个性得到充分张扬。）
3、同学们，听了这个专家组的汇报，你们有什么感受或疑问吗？能不能对他们再继续充实资料提点建议？
4、教师予以点拨、引导，提示学生未研究到的“点”。
师：我对祖国的传统文化也有浓厚的兴趣，还专门制作了主题网页，同学们可以登陆我校的同站查询，将你们搜集到的资料链接到网站上，我们就可以在网上继续交流，欢迎你们发布最新信息。（尝试利用网络的优势，通过主题网站为学生提供丰富的学习资源，鼓励学生主动参与，乐于探索，勤于动手。）
5、教师总结本次活动的情况，以鼓励为主，根据学生个体专题小组的不同表现颁发各类小奖章。如：最佳表演奖，最新创意奖，同心协力奖等。
（二）整理归纳
1、学生将自己所搜集的专题资料整理成册。（教师帮助整理，帮助链接。）
2、通过这次活动，你有什么收获？请把它写下来。
3、指名读自己的感受。
［阶段设计意图：课程标准中积极倡导自主、合作、探究的学习方式，为此我们设计了专题小组合作汇报、交流和展示，并通过说一说、听一听、写一写等形式让学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养。」
（一）教师点拨
刚才，同学们都谈到了祖国的传统文化多么丰富多彩，是呀，它不仅仅局限于我们今天所研究的这六个专题，比如，你可以去制陶，体会制陶的.乐趣；在中央电视台戏曲频道，你可以欣赏到京剧，感兴趣的同学还可以学唱几曲。我们可以用“灿烂辉煌、源远流长”来形容祖国的传统文化。
（出示课件：在已打开的两扇门之间有一幅画卷伸向远方，镜头从古代文明一步步演变到现代文明，直观地再现各种传统文化，再次给学生视觉上的震撼。）
（二）拓展探究
祖国的传统文化多么像一座巨大的宝库啊，愿不愿意继续探宝呢？那么，除了今天我们研究的专题，你还打算继续探究哪些内容呢。（学生自由发言，充分激发学生进一步探究的主动意识和进取精神，尊重学生的独特体验。）
（三）教师小结
你们个个都是爱动脑筋的小专家，愿你们在传统文化这座宝库里，继续探索，愉快地遨游！
［阶段设计意图：通过后续活动，继续培养学生的探究品质，进一步激发学生传承祖国灿烂文化的意识，增强爱国主义情感。］
①学会观察生活和搜集资料，培养口语交际的能力。
②把自己想说的话写下来，做到语句通顺。
③自主发现词语的构词特点，通过观察图画与词语，初步了解十二生肖这一传统文化。
④运用熟字加偏旁的方法，认识“搞、稿、编”等9个字。
⑤能主动参与展示活动，乐于展示自己的学习收获和才能，并善于与别人交流。
课件或投影（“日积月累”中的词语），十二生肖邮票挂图。
①组内交流，让组内同学充分了解大家搜集到的祖国传统文化。
②推选一名同学作为小组“代言人”，代表本组向全班作介绍。
①各小组将自己的资料（文字、图片、实物等）展示出来。
②小组之间互相观摩。
“代言人”向别的小组的同学介绍本组搜集的资料。
③每位学生要记住各小组搜集资料的情况，为评选作准备。
①各组同学评议：哪组活动开展得好？好在哪里？
②学生充分发表自己的意见。
文化生活课件 篇3
设计理念：
1、对本单元的综合性学习进行成果展示。
2、检验学生课外合作学习的能力。
3、培养学生留心观察、收集生活中的传统文化的良好习惯。
教学过程：
一、整理本单元的知识结构：
同学们，本单元我们学习的主题是祖国的传统文化。在学习过程中，我们认识了古代的大思想家和教育家孔子、老子，学习了一个神话故事“盘古开天地”，同时还了解了古代建筑艺术的代表赵州桥、绘画艺术的杰出代表《清明上河图》。通过学习，我们对祖国的悠久历史和灿烂文化已经有了更加深刻的认识。那么，生活中的传统文化还有哪些呢？前几天老师已经布置同学们在课外合作收集有关材料了，有些小组收集得还不少呢，今天我们就一起来展示一下吧。
二、展示成果。
1、各小组先汇报展示的内容：
（1）、民间工艺；
（2）、风俗习惯；
（3）、神话故事；
（4）、书法绘画；
（5）、古诗赏析；
（6）饮食文化……
2、请各合作小组上台展示。
教师提示：
（1）、有实物的话要出示实物，让大家充分了解。
（2）、小组成员要确定谁先介绍，谁补充。
（3）、如果台下同学有疑问，要尽量回答。
（4）、还要介绍你们小组是如何完成任务的。
3、全班评价。哪一组展示得？
三、总结成果。
祖国的传统文化多么像一个巨大的宝库啊！在这一座宝库中，还有很多的传统文化等着我们去发现和认识呢。希望以后同学都能多多的留意和观察。那么，通过这一次活动，你对祖国的传统文化又有了哪些深刻的认识？有了哪些收获呢？请写下来吧。
文化生活课件 篇4
一、教材地位及作用
《生活中的传统文化》是人教版三年级下册语文园地五中的综合性学习课。综合性学习体现语文知识的综合运用，它重在学习过程，重在激发学生进行探究性学习，能较好地整合知识，并把能力运用于实践并在实践中学习。学生在自主学习的过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题，全面提高语文素养。本次综合性学习的教学就是在以上理念的指导下进行设计的。
本节课让学生理解生活中的传统文化包括哪些内容，通过查阅网上资料，使学生能在教师的指导下组织有趣味的语文活动，在活动中学习语文，学会合作。在这样的过程中，学生亲自指定方案、积极搜集处理信息、组织策划，学生的合作研究的精神、问题意识、创造精神都在活动中得到发展，从而促进语文素养的形成。让学生在自主合作中主动地获取知识、应用知识、解决问题，全面提高语文素养。
学生通过查一查、说一说、听一听、演一演等形式让学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养。拓展活动，继续培养了学生的探究品质，进一步激发学生传承祖国灿烂文化的意识，增强爱国主义情感。使学生在活动的过程中形成分工与合作的意识，在研究的过程中，熟悉搜集资料的途径，初步掌握收集和整理资料的方法，并创造性地运用各种形式来展示研究成果。
教师帮助学生从其生活世界中选择感兴趣的主题和内容去进行调查，注意学生对生活的感受和体验，引导学生热爱生活，在生活中学习知识，在学习中快乐生活。
二、教学目标
(一)、知识目标
1、了解生活中的传统文化和宝贵的民间文化知识。
2、认识中华文化的丰富博大和传统文化的来历。
（二）、能力目标
1、学生在自主分组的基础上合作、探究，在调查访问、分析整理搜集资料、汇报交流中整合语文学习资源，学会在生活中学语文，让语文在实践活动中得到延伸，培养学生综合学习能力、提高学习语文的兴趣，提高语文素养。
2、通过活动过程中的独特体验，培养学生的实践能力。
3、培养学生自主学习，与人合作的能力。
（三）、情感目标
1、激发学生热爱中华传统文化的感情。
2、培养学生吃苦耐劳、实事求是的科学态度。
3、尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养。
（四）、信息技术学科的学习目标：
学生学会上网查找资料，使用PowerPoint来制作多媒体演示文稿，使用 Frontpage来制作专题网站，提高学生运用多种媒体学习的能力
三、教学重点、难点
认识中华文化的丰富博大和传统文化的来历。学会在生活中学语文，让语文在实践活动中得到延伸，培养学生综合学习能力、提高学习语文的兴趣，提高语文素养。
【学情分析】
我设计了小组合作的形式，让学生共同面对困难，分担责任。由于活动工程的“庞大”，准备工作的繁多，他们发现以个人的精力和时间实在难以胜任，经过失败后，他们选择了合作研究壮族。不但组内有合作，小组之间也有合作。活动中，学生渐渐会悟出一个道理：搞这样的活动，仅仅依靠一个人的力量是不够的，只有大家齐心协力才能获得成功。
通过计划的制定，学生不但对活动步骤十分明确，他们的分工意识也增强了，知道了谁负责找音乐，谁负责制作演示文稿，谁负责编排小品、谁负责学舞蹈等，在活动中学生真正感受到分工与合作是完成整个活动任务的基础，谁游离于小组之外的就必然被大家所指责。
本次活动中的每一个过程，考虑到实际情况，我对学生进行了详细的指导，特别是材料的选取和整编过程。课件和演示文稿都是师生共同完成的。
【教学策略】
本次活动中，我特别设计了“计划制定”这一内容，其目的就是培养学生有序地完成任务，提高效率。在初定计划时，他们不知道什么是计划，为什么要制定计划，怎样来制定计划。我在学生制定的初稿的基础上，对学生进行了详细的指导，帮助学生理解什么是计划，制定计划的目的和意义以及怎样制定计划。学生在此基础上改进了自己的计划，并以不同的形式设计了第二稿。我们相信，学生会将这些良好的学习策略迁移到以后的学习、活动中，而这种意识的形成将会使学生终身收益。
学生的能力有差别，有的学生口头表达能力较强，有的学生舞蹈跳得好，有的学生上网下载资料、制作演示文稿熟练，有的学生有创意，能编出有趣味的小品。在活动中，每个学生都找到了自己的长处，也充分发挥了自己的长处。他们也看到了他人的长处，改变了以成绩为标准评价他人的习惯。
我们有理由相信，这些学生在以后的学习、活动中，一定会更加努力，更有自信，因为他们发现了自我价值。让我学会综合地评价一个孩子。
【过程（教学或学习过程）】
第一阶段：创设情境，任务驱动
一、创设情景，感受中华传统文化的魅力
出示 课件 ：两扇宫殿的大门缓缓打开，“生活中的传统文化”映入眼帘。
二、出示教师演示文稿介绍，明确学习目的。将学生提的专题进行归类选择古诗欣赏、传统节日、民族艺术、民族风情。(备注说明：除以上几个专题之外，学生可能还想研究其他方面，为此设置了“备注栏”，以满足学生的不同需求，给孩子们留有更大的空间。)三、 成立小博士活动小组，制定方案，调查研究中华传统文化。
［阶段设计意图：为了激发学生的兴趣，拓宽学习领域，并且充分发挥学生在综合性学习中的自主性、能动性，因此，我们设计了“课件激趣”和“自主选择研究专题”两个环节。］
第二阶段：制定方案，调查研究
学生根据已有的知识积累和爱好，经过反复思考和讨论，明确研究的方法是：利用网络资源、图书资源、影音资源、实地考察、向长辈或专业人士咨询。自由组合成多个调查小组。讨论、撰写实施方案。
一、小组成立后，在小组长的带领下，按调查的主题给组员分工，讨论调查方式，了解调查情况表的填写方法。调查情况表如下。
1．结合某一专题，教师在全班进行“制定实施方案”的指导。
2．专题小组进行讨论并填写分工计划表。
［阶段设计意图： 教师 结合方案表在“合作分工”和“获取方式”上做重点指导，使学生能在教师 的指导下组织有趣味的语文 活动 ，在 活动中学习语文，学会合作。］
二、各小组根据调查表，利用课余时间自主地进行社会实践调查活动并及时地记录活动中所获得的基本资料，在实践调查中发现什么新问题，随时做好记录。调查历时二周。小组学习评价表
第三阶段：根据方案调查研究
各小组根据制订的研究方案，利用课余时间自主地进行社会实践调查活动并及时地记录活动中所获得的基本资料，在实践调查中发现什么新问题，随时做好记录。
［阶段设计意图：培养学生处理信息的能力、组织策划能力以及合作研究的精神，为最后的成果展示打下坚实的基础。］
第四阶段：解决问题，汇报结果
(一)小组汇报交流
师：我省要建一个“传统文化博物馆”组委会派老师来督导检查。这节课我们召开一个模拟的“传统文化博物馆”的试营业典礼。博物馆共设四展区告诉大家你们是哪个展区。(学生把标牌摆放好，说出自己是什么展区)
1、谈话：哪个展区愿意打头阵来展示研究成果。其他小组成员边听边想，有问题可以及时提出。除此以外，当学生有个性化的展示时，教师应予以鼓励，充分肯定他们的创造力和想象力。
2、各组展示
民族艺术组的展示：
播放民族音乐的视频演奏及乐器图片、看民族舞蹈的.表演、出示民族舞蹈的幻灯片、小组展示自己刻的剪纸、观看戏曲视频表演。
诗词赏析组展示：
配乐诗朗诵，分类别背诗（珍惜友情、人生哲理等）、展示古诗手抄报。 民族风情组的展示：
创设情境，民介绍各个少数民族的风情。选择有代表性的少数民族以导游员的身份（藏族导游词、藏族演示文稿）（蒙古族导游词、蒙古族课件）进行介绍，同时出示课件。
传统节日组的展示：
出示传统节日的图片，让学生猜是什么节日。小组成员谈每个节日的来历和习俗、故事传说、谈自己过的最有趣的节日。
3、谈感受、提疑问或对他们再继续充实资料提点建议。
4．师谈话：每个展区展出的太精彩了，组委会非常满意，但是他们还提出一个要求，请各民族艺术 古诗欣赏个展区设计一、二句广告词，你们能行吗？
5．各个小组派代表说广告词。
师：我对祖国的传统文化也有浓厚的兴趣，还专门制作了主题网页，同学们可以登录我校的网站查询，将你们搜集到的资料链接到网站上，我们就可以在网上继续交流，欢迎你们发布最新信息。
6．教师总结本次活动的情况，以鼓励为主，根据学生个体专题小组的不同表现颁发各类小奖章。如口才之星、形象之星、提问之星、评价之星、创意之星、同心协力小组等不同智力方向、层次的学生。
(二)整理归纳
1．学生将自己所搜集的专题资料整理成册。(教师帮助整理，帮助链接。)
2．通过这次活动，你有什么收获?请把它写下来。
3．指名读自己的感受。 （三）总结：生活中的传统文化是一座巨大的宝库，你要掌握更多更丰富的知识，就要打开祖国传统文化的大门。老师希望大家在以后的学习过程中学会思考，在学习中不断地发现新的值得研究的问题，努力探索、学会创造。你们个个都是爱动脑筋的小专家，愿你们在传统文化这座宝库里，继续探索，愉快地遨游!
［阶段设计意图：课程标准中积极倡导自主、合作、探究的学习方式，为此我们设计了专题小组合作汇报、交流和展示，并通过说一说、听一听、写一写等形式让学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养。］
第五阶段：继续延伸，后续活动
(一)教师点拨
刚才，同学们都谈到了祖国的传统文化多么丰富多彩，是呀，它不仅仅局限于我们今天所研究的这六个专题，比如，你可以去制陶，体会制陶的乐趣；可以在中央电视台戏曲频道，欣赏京剧，感兴趣的同学还可以学唱几曲。我们可以用“灿烂辉煌、源远流长”来形容祖国的传统文化。
(二)拓展探究 祖国的传统文化多么像一座巨大的宝库啊，愿不愿意继续探宝呢?那么，除了今天我们研究的专题，你还打算继续探究哪些内容呢?(学生自由发言)
(三)教师小结 出示课件：在已打开的两扇门之间有一幅画卷伸向远方，镜头从古代文明一步步演变到现代文明，直观地再现各种传统文化，再次给学生视觉上的震撼。你们个个都是爱动脑筋的小专家，愿你们在传统文化这座宝库里，继续探索，愉快地遨游!［阶段设计意图：通过后续活动，继续培养学生的探究品质，进一步激发学生传承祖国灿烂文化的意识，增强爱国主义情感。］
文化生活课件 篇5
学习目标
①学会观察生活和搜集资料，培养口语交际的能力。
②把自己想说的话写下来，做到语句通顺。
③自主发现词语的构词特点，通过观察图画与词语，初步了解十二生肖这一传统文化。
④运用熟字加偏旁的方法，认识“搞、稿、编”等9个字。
⑤能主动参与展示活动，乐于展示自己的学习收获和才能，并善于与别人交流。
课前准备
课件或投影（“日积月累”中的词语），十二生肖邮票挂图。
第一课时 口语交际
创设情境
①教室黑板上写上活动的主题：“闪光的金钥匙”新闻发布会。
②教师宣布会议内容，规则及奖励办法
内容：
同学们将近期了解到的祖国传统文化以新闻发布的形式向大家作个汇报。
规则：
a．按小组选一名“新闻发言人”，“发言人”先要全面了解小组内各位同学搜集到的不同的传统文化，再加以归纳向大家作具体介绍。
b．“新闻发言人”在介绍的过程当中要接受班内“记者”们的提问。
奖励办法：
凡是让大家有耳目一新之感的发言均可奖励一把“闪光的金钥匙”。
民主推荐
①组内交流，让全组同学充分了解各自搜集的资料。
②组内评选：推出“新闻发言人”。
③共同商定向大家介绍哪些方面的传统文化。
成果发布
①各小组依次进行介绍“发言人”介绍的时候，本组的同学可以补充，其他小组的同学可以提问。
②所有同学根据发言情况对各小组的表现进行评估。
总结颁奖
布置作业
选择自己最感兴趣的一种传统文化讲给家里的人听。
《生活中的传统文化》教学设计二
学习目标
①学会观察生活和搜集资料，培养口语交际的能力。
②把自己想说的话写下来，做到语句通顺。
③自主发现词语的构词特点，通过观察图画与词语，初步了解十二生肖这一传统文化。
④运用熟字加偏旁的方法，认识“搞、稿、编”等9个字。
⑤能主动参与展示活动，乐于展示自己的学习收获和才能，并善于与别人交流。
课前准备
课件或投影（“日积月累”中的词语），十二生肖邮票挂图。
讨论交流
①组内交流，让组内同学充分了解大家搜集到的祖国传统文化。
②推选一名同学作为小组“代言人”，代表本组向全班作介绍。
观摩评选
①各小组将自己的资料（文字、图片、实物等）展示出来。
②小组之间互相观摩。
“代言人”向别的小组的同学介绍本组搜集的资料。
③每位学生要记住各小组搜集资料的情况，为评选作准备。
集体评议
①各组同学评议：哪组活动开展得好？好在哪里？
②学生充分发表自己的意见。
总结、颁奖
文化生活课件 篇6
教学目标
（1）学会观察生活和搜集资料；
（2）能主动参与交际活动，乐于展示自己的学习收获和才能，并善于与别人交流，培养口语交际的能力；
教学重难点（重点）
A、尽量组织语言，大胆地与同学交流了解到的传统文化；
B、培养专心倾听，适当补充，积极提问的好习惯；
教学准备：
（师）收集生活中的传统文化图片或实物，制作简单课件。
（生）在实践活动中与伙伴一起了解中华传统文化，收集相关资料并归类整理，准备向大家展示
教学过程：
一、激情导入。
师：各位同学，我们中国的文化历史悠久，我们伟大的中华民族，在上下五千年的历史中，创造了无比灿烂的文化，这些文化一直流传到今天。同学们，请小组交流一下你们所收集到的生活中的传统文化的资料。
（设计意图：以最简洁的导入，使学生马上进入互动交流中，节省时间，为下面学生间的展示交流留下充足的时间）
二、小组交流，推荐导游。
生活中。
4、推举心目中的最佳导游，说出理由来。推举者和被推举者进行互动。
5、小结。
（设计意图：本环节播放有关传统文化的图片、音像资料，再次给学生以视觉和心灵的震撼，并举例说明传统文化并不古老，传统文化就在我们的身边，勉励学生传承传统文化。推举心目中的最佳导游时，再次锻炼了学生的口头表达能力和交际能力）
文化生活课件 篇7
第一阶段：创设情境，任务驱动
（一）导入活动
1．同学们，通过学习17课，我们认识了古代大思想家、教育家孔子、老子，除此以外，你还知道哪些呢？（学生自由发言）
（如果学生答不全，教师可以提示：前几天我们去泉城广场秋游，在“文化长廊”里你看到了什么？──那里还有许多中华历史名人，如庄子、孟子。）
2．孔子、孟子、老子、庄子等人都是我国古代著名的思想家、教育家，他们都创造过光辉灿烂的民族文化。但是，这只是我国传统文化的一个方面。在今天的生活中，我们仍然可以处处感受到丰富多彩的中华传统文化。她就像一座巨大的宝库，让我们一起走进她吧！（出示课件：两扇宫殿的大门缓缓打开，“生活中的传统文化”映入眼帘。）
（二）确定专题
1．出示17课课后“综合性学习” 一段话，自己读一读吧！
2．你想不想成为一位研究祖国传统文化的专家啊？（想！）你最想研究哪一方面的内容呢？（学生根据自己的喜好及生活阅历谈自己的想法，教师随机打出相应的文字内容。）
3．将学生提出的专题进行归类。如，将陶瓷、剪纸、布艺、草艺、泥塑等归为民间工艺；将戏剧、国画、书法等归为民族艺术。
4．全班讨论填写下表：
活动主题：生活中的传统文化
小组专题研究内容
（1）民间工艺
（2）民族艺术
（3）古诗文赏析
（4）风俗风情
（5）神话传说
（6）饮食文化
（7）备注
（备注说明：除以上六个专题之外，学生可能还想研究其它方面，为此设置了“备注栏”，以满足学生的不同需求，给孩子们留有更大的空间。）
「阶段设计意图：为了激发学生的兴趣，拓宽学习领域，并且充分发挥学生在综合性学习中的自主性、能动性，因此，我们设计了“课件激趣” 和“自主选择研究专题” 两个环节。］
第二阶段：确定方案，调查研究
（一）学生根据自己感兴趣的问题组咸专题小组
（2）讨论、撰写专题实施方案
1．结合某一专题，教师在全班进行“制定实施方案” 的指导。
2．专题小组进行讨论并填写下表。
第三阶段：根据方案，调查研究。
各小组根据制订的研究方案，利用课余时间自主地进行社会实践调查活动并及时地记录活动中所获得的基本资料，在实践调查中发现什么新问题，随时做好记录。
［阶段设计意图：培养学生处理信息的能力、组织策划能力以及合作研究的精神，为最后的成果展示打下坚实的基础。」
第四阶段：解决问题，汇报结果
（一）小组汇报交流
1．小组汇报研究的专题。下面先请各小组负责人举起标志牌，大声宣读一下你们组研究的专题。
2．全班交流。下面就以学习小组为单位把搜集到的资料与大家交流一下。其他小组成员边听边想，有问题可以及时提出。
哪个小组首当其冲来展示你们的调查研究成果？（可以向大家展示一些文字资料、图片、照片、录音片段等）
除此以外，当学生有个性化的展示时，教师应予以鼓励，充分肯定他们的创造力和想象力。如以下的展示形式：
民问工艺组的制作展示：现场剪纸，制作布艺及泥塑，赠送个人作品等。
民族艺术组的表演展示：现场演唱一段曲目，现场画一幅图画，现场表演一段评书等等。
诗词赏析组的诵读展示：配乐诗朗诵，诗词表演，对诗等等。
民俗风情组的话题展示：“祖国河山一日游”和“趣谈传统节日”。
神话故事组的趣味展示：我来演，你来猜！
中华美食组的多方位展示：报菜名、现场赠送中华小吃等。
（教师鼓励学生别具匠心的展示，以使学生个性得到充分张扬。）
3．同学们，听了这个专家组的汇报，你们有什么感受或疑问吗？能不能对他们再继续充实资料提点建议？
4．教师予以点拨、引导，提示学生未研究到的“点”。
师：我对祖国的传统文化也有浓厚的兴趣，还专门制作了主题网页，同学们可以登陆我校的同站查询，将你们搜集到的资料链接到网站上，我们就可以在网上继续交流，欢迎你们发布最新信息。（尝试利用网络的优势，通过主题网站为学生提供丰富的学习资源，鼓励学生主动参与，乐于探索，勤于动手。）
5．教师总结本次活动的情况，以鼓励为主，根据学生个体专题小组的不同表现颁发各类小奖章。如：最佳表演奖，最新创意奖，同心协力奖等。
（二）整理归纳
1．学生将自己所搜集的专题资料整理成册。（教师帮助整理，帮助链接。）
2．通过这次活动，你有什么收获？请把它写下来。
3．指名读自己的感受。
［阶段设计意图：课程标准中积极倡导自主、合作、探究的学习方式，为此我们设计了专题小组合作汇报、交流和展示，并通过说一说、听一听、写一写等形式让学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养。」
第五阶段：继续延伸，后续活动
（一）教师点拨
刚才，同学们都谈到了祖国的传统文化多么丰富多彩，是呀，它不仅仅局限于我们今天所研究的这六个专题，比如，你可以去制陶，体会制陶的乐趣；在中央电视台戏曲频道，你可以欣赏到京剧，感兴趣的同学还可以学唱几曲。我们可以用“灿烂辉煌、源远流长” 来形容祖国的传统文化。
（出示课件：在已打开的两扇门之间有一幅画卷伸向远方，镜头从古代文明一步步演变到现代文明，直观地再现各种传统文化，再次给学生视觉上的震撼。）
（二）拓展探究
祖国的传统文化多么像一座巨大的宝库啊，愿不愿意继续探宝呢？那么，除了今天我们研究的专题，你还打算继续探究哪些内容呢。（学生自由发言，充分激发学生进一步探究的主动意识和进取精神，尊重学生的独特体验。）
（三）教师小结
你们个个都是爱动脑筋的小专家，愿你们在传统文化这座宝库里，继续探索，愉快地遨游！
［阶段设计意图：通过后续活动，继续培养学生的探究品质，进一步激发学生传承祖国灿烂文化的意识，增强爱国主义情感。］
文化生活课件 篇8
第八课走进文化生活
一、【教学目标】：
1、知识目标
◇识记：
(1)什么是大众文化
(2)什么是落后文化
(3)什么是腐朽文化
◇理解：
(1)大众文化的内涵
(2)发展大众文化的举措
(3)在我们社会主义国家，存在落后文化和腐朽文化的原因
(4)社会主义文化的导向作用
(5)流行文化作品和经典文化作品的价值
(6)在我国现代化进程中，必须加强社会主义文化建设，避免文化发展的误区
◇分析
(1)联系实际，分析文化生活的多样性
(2)通过事例，正确看待文化生活
(3)结合现实比较、鉴别一些文化现象
(4)通过事实分析落后、腐朽文化的表现及危害
2、能力目标
(1)运用所学知识分析现实问题的能力
(2)对现实问题的判断、比较、鉴别、概括的能力
(3)树立全面看问题的观点
3、情感、态度、值观目标
通过本课的学习，全面了解文化生产和文化消费的多样性及文化生活中存在的一些问题，从而正确地选择健康有益的文化生活，发扬爱国主义、集体主义、社会主义思想和精神，促进社会的全面进步
二、【课程标准】：
4.12辨析落后文化和腐朽文化的表现，把握大众文化的丰富内涵，认识加强社会主义文化建设的重要性。
三、【整体感知】：
通过本课的学习，同学们将了解现代文化产业和大众传媒的发展，使文化生活更加色彩斑斓;如何看待多样化的精神需求和文化消费;面对纷繁复杂的文化现象，提高明辨是非的能力，把握大众文化的丰富内涵;选择健康有益的文化活动，认识加强社会主义文化建设的重要性。
四、【相关知识】：
(1)回顾现代文化传播的主要方式及特点。
(2)回顾现代信息技术对文化传承的影响。
(3)回顾文化多样性的价值、多元文化存在的意义。
(4)回顾以爱国主义为核心的民族精神。
(5)回顾国家职能的相关知识。
(6)回顾经济生活中树立正确的消费观。
五、【方法点津】：
(1)列举生活中的事例，分析文化生活的复杂性、多样化。
(2)结合本地文化生活的具体事例，全面看待文化中的喜与忧。
(3)体会一下本地政府在发展经济的同时，重视文化设施建设、丰富群众的文化活动给当地人民带来的影响。
(4)搞一次社会调查，了解当地人们的精神生活，撰写调查报告，为当地政府的决策提供第一手资料，提高政府决策的科学性。
(5)结合经济生活中市场经济的相关知识，分析打击非法出版物、非法音像市场的意义。
(6)结合政治生活中公民的权利和义务的知识，理解言论自由、出版自由。
(7)结合地理知识中的文化扩散，理解中外文化的交流。
(8)结合地理知识中的旅游知识，分析旅游文化。
六、【课文导语】：
现代文化产业和大众传媒的发展，使文化生活更加色彩斑斓。如何看待多样化的精神需求和文化消费，怎样面对纷繁复杂的文化现象，选择健康有益的文化活动，这是每个人都必须郑重思考的问题。
七：【新课教学】：
第一框题色彩斑斓的文化生活
一、【课程标准】：
4.12辨析落后文化和腐朽文化的表现，把握大众文化的丰富内涵，认识加强社会主义文化建设的重要性。
二、【新课教学】：
(一)、当代文化生活素描
当我们驻足在五颜六色的广告前，留意于书摊上大大小小的报纸杂志;当我们在各种电视节目之间选择，在网络世界徜徉我们就已经面对着大众传媒的影响，置身于文化市场，步入社会文化生活。
◇课堂探究：(1)你能否对上述某一观点提供具体例证?
(2)在你看来，当前的文化生产和消费还有哪些特点?
◇探究提示：(1)借助现代生产和传播手段，一种文化产品能够在极短的时间内被人们迅速认同和接受。例如，借助于网络，歌曲《老鼠爱大米》传遍大街小巷;手机短信被众多人接收和传播，并且产生了拇指经济。
(2)文化生产的个性化、盈利性、规模化、产业化，文化消费的从众性、时尚性;文化生产的民族性，文化消费的趋同性、选择性，等等。
2.文化生产和文化消费发展的原因
现代科学技术的发展，提供了强大的生产设备、多样的文化载体、快捷的传播工具，使文化产品的大批量、规模化、产业化生产与流通成为可能，也给大众传媒插上了飞翔的翅膀。社会主义市场经济的发展，使文化市场呈现出前所未有的斑斓色彩，人们在文化生活中面对着多种选择。
(二)、文化生活的喜与忧
1.文化生活的可喜的变化
文化市场和大众传媒的发展，给我们的文化生活带来了许多可喜的变化。表现在：满足人们日趋多样化的文化需求，充实了人们的精神生活;通过灵活而有吸引力的表现方式，传播科学文化知识;它便于采取群众喜闻乐见的方式，使人们潜移默化地接受正确的价值观念，提高思想道德素质;它易于引导人们的消费观念，推动生产的发展。
2.文化生活存在的问题
文化市场的盲目性和传媒的商业性，也引发了令人忧虑的现象。表现在：有些部门和单位在经济利益的驱动下，不顾社会效益，肆意生产、销售品位低下的文化产品;有些文化产品借消遣娱乐的名义，以荒诞、庸俗的内容，迎合低俗趣味;有些媒体单纯追求轰动效应，热衷于捕风捉影的新闻炒作，不负责任地传播绯闻轶事;等等。
◇课堂探究：根据你的切身体验，你认为应该如何看待大众传媒的发展?
◇探究提示：应全面地看待大众传媒对文化生活的影响，一方面，大众传媒使内容丰富、格调高雅的文化作品得到更好的传播，满足了人们精神上的需求;另一方面，一些落后的、腐朽的文化借助大众传媒肆意扩散，如网上算命等。因此，必须对大众传媒进行管理，决不能放任自流。要加强法制建设，使大众传媒的发展依法进行，同时要加强公民的道德建设，提高人们的思想觉悟水平，自觉抵制不健康的文化。
因此，文化市场越活跃，文化产品越丰富，文化生活越繁荣，越不能放任自流，越需要加强管理，正确引导。
文化生活课件 篇9
要求回放：
在综合性学习活动中，我们搜集了不少资料，有文字，有图片，也有实物，我们还看到、听到了许多许多。想一想，哪些是你最想告诉大家的，把它们理一理，写成一篇习作。写完后，大家交流交流，选出写出得好的装订成一本习作集。
要求分析：
1、小学语文课标明确：小学三年级的作文是习作，既不是成人的写作，更不是文学创作，而是一种书面表达的练习。只要求小学生能把自己的见闻感受和想象写出来。因此，这节习作指导课只是把上节课中了解到的有关“生活中的中国传统文化”写下来，这是对学生综合性学习成果的一种展示方式，也是检查学生对搜集到的资料进行整理、描述的训练过程，是对本单元重点训练项目的检验和升华。
2、学习段式，作文时注意做到表达清楚，描写具体，还可以发表自己的看法或写出自己的感想。
习作范围：
1、学会把综合性学习中搜集到的资料或看到、听到的、自己感兴趣的中国传统文化知识写下来。
2、可以写本次活动过程。
教学目标：
1、学会把综合性学习中搜集到的资料或看到、听到的、自己最感兴趣的内容写下来。
2、引导学生学会按一定的顺序介绍一个传统文化。
3、把学生的习作装订成册，让学生有成就感，培养学生的习作兴趣。
课前准备：
1、组内交流，让组内同学充分了解大家搜集到的祖国传统文化。
2、各小组将自己的资料展示出来。
3、推选一名同学作为小组“代言人”，准备代表本组向全班作介绍。
4、中国传统文化调查表。
教学难点以及对策：
1、第一个难点是要解决写什么的问题。要解决这个问题，必须在综合课时做好做足前期工作，要让学生充分了解生活中的传统文化。让学生明白，这次写作范围很广，可以介绍一个文化传统，一个风俗习惯，一处人文景观，一个古建筑，一种民间工艺，一个戏曲，甚至于活动的过程可以写，同学们活动中的表现也可以写。只要是你感兴趣的，都可以写下来。
2、第二个难点是解决怎么写的问题。学生通过综合课的学习，对中国的传统文化有了一点简单的了解，但没有头绪，在脑海里是一团乱麻，不知道如何把这些材料组织起来，整理好，形成文字写下来。
3、本次习作训练的难点还在于它的综合性，在于如何体现着一个学生的认识能力与运用语言的能力。因此，如何突破难点？我想，应该结合这个单元的重点训练来进行，在前面几篇课文的教学中，提前渗透，有意识地指导。如在讲《赵州桥》《一幅名扬中外的画》时，要引导学生了解课文的表达方法，学会如何按照一定的顺序来介绍一座桥，介绍一幅画。在进读《孔子拜师》《盘古开天地》时，要引导学生体会如何把一件历史故事介绍清楚。
教学过程：
一、再现传统文化，体会写什么。
1、回忆上节课口语交际内容。
你知道哪些中华传统文化？举例说说。
2、你最喜欢我国的哪个传统文化？你最想向大家介绍哪个？
、学生展示，老师小结。中国的传统文化包括：
一个神话故事、一处古建筑、一种民间工艺、一种戏曲、一幅名画、一个节日、一个传说、一个吉祥物、一个习俗、一个少数民族……[1]
文化生活课件 篇10
1、让学生感受祖国丰富多彩的传统文化。
2、进一步激发学生传承祖国灿烂文化，增强爱国主义情感。
1、让学生了解祖国丰富多彩的传统文化。
2、培养学生自主、合作、探究的学习方式，在教师的指导下组织有趣味的语文实践活动。
准备阶段的主动性，探究性；学习阶段的进取精神和独特体验。
两个阶段：资料准备收集阶段和课堂教学汇报阶段
第一阶段：准备收集资料阶段（确定方案，调查研究）
（1）、师：同学们，我们前面认识了古代大思想家、教育家孔子、老子，除此以外，你还知道哪些呢？（学生自由发言）
（如果学生答不全，教师可以提示：在我们学校楼道和校园里你看到过了什么？──那里还有许多中华历史名人，如庄子、孟子。）
（2）、孔子、孟子、老子、庄子等人都是我国古代著名的思想家、教育家，他们都创造过光辉灿烂的民族文化。但是，这只是我国传统文化的一个方面。
在今天的生活中，我们仍然可以处处感受到丰富多彩的中华传统文化。她就像一座巨大的宝库，让我们一起走进她吧！（出示课件：两扇宫殿的大门缓缓打开，“生活中的传统文化”映入眼帘。）
（1）、出示17课课后“综合性学习” 一段话，自己读一读吧！
（2）、师：你想不想成为一位研究祖国传统文化的专家啊？（生：想！）你最想研究哪一方面的内容呢？（学生根据自己的喜好及生活阅历谈自己的想法，教师随机打出相应的文字内容。）
（3）、将学生提出的专题进行归类。如，将陶瓷、剪纸、布艺、草艺、泥塑等归为民间工艺；将戏剧、国画、书法等归为民族艺术。
（1）、结合某一专题，教师在全班进行“制定实施方案” 的指导。
（2）、专题小组进行讨论并填写下表。
小组专题调查研究实施方案
研 究 课 题：
小组成员及分工：
研 究 时 间：
获取资料的途径：
各小组根据制订的研究方案，利用课余时间自主地进行社会实践调查活动并及时地记录活动中所获得的基本资料，在实践调查中发现什么新问题，随时做好记录。
【设计意图】：教师结合方案表在“合作分工”和“获取方式”上做重点指导，使学生能在教师的指导下组织有趣味的语文活动，在活动中学习语文，学会合作。
第二阶段：课堂教学汇报阶段
1、小组汇报交流
（1）、小组汇报研究的`专题。下面先请各小组组长大声宣读一下你们组研究的专题。
（2）、全班交流。下面就以学习小组为单位把搜集到的资料与大家交流一下。其他小组成员边听边想，有问题可以及时提出。
师：哪个小组首当其冲来展示你们的调查研究成果？（可以向大家展示一些文字资料、图片、照片、录音片段等）
除此以外，当学生有个性化的展示时，教师应予以鼓励，充分肯定他们的创造力和想象力。如以下的展示形式：
民问工艺组的制作展示：现场剪纸，制作布艺及泥塑，赠送个人作品等。
民族艺术组的表演展示：现场演唱一段曲目，现场画一幅图画，现场表演一段评书等等。
诗词赏析组的诵读展示：配乐诗朗诵，诗词表演，对诗等等。
民俗风情组的话题展示：“祖国河山一日游”和“趣谈传统节日”。
神话故事组的趣味展示：我来讲，你来猜！（讲一个故事，来猜其中的神话人物）
中华美食组的多方位展示：报菜名、现场展示图片等。
（教师鼓励学生别具匠心的展示，以使学生个性得到充分张扬。）
（3）、同学们，听了这个小组的汇报，你们有什么感受或疑问吗？能不能对他们再继续充实资料提点建议？
（4）、教师予以点拨、引导，提示学生未研究到的“点”。
师：我对祖国的传统文化也有浓厚的兴趣，我浏览了许多主题网页，准备了一些资料和同学们一起分享，同时也欢迎将你们的资料和大家一起交流！教师准备一些如古诗词、书法大家的作品、神话传说和美食的图片等资源。
（尝试利用网络的优势，为学生提供丰富的学习资源，鼓励学生主动参与，乐于探索，勤于动手。）
（5）、教师总结本次活动的情况，以鼓励为主，根据学生个体专题小组的不同表现颁发各类小奖章。如：最佳表现奖，最新创意奖，同心协力奖等。
（1）、学生将自己所搜集的专题资料整理成册。（教师帮助整理。）
（2）、通过这次活动，你有什么收获？请把它写下来。
（3）、指名读自己的感受。
【设计意图】：课程标准中积极倡导自主、合作、探究的学习方式，为此我们设计了专题小组合作汇报、交流和展示，并通过说一说、听一听、写一写等形式让学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养。
（1）、 教师点拨
师：刚才，同学们都谈到了祖国的传统文化多么丰富多彩，是呀，它不仅仅局限于我们今天所研究的这六个专题，比如，你可以去制陶，体会制陶的乐趣；在中央电视台戏曲频道，你可以欣赏到京剧，感兴趣的同学还可以学唱几曲，你可以去“白家讲坛”去认识一下气度不凡的英雄人物等。总之，我们可以用“灿烂辉煌、源远流长” 来形容祖国的传统文化。
（出示课件：在已打开的两扇门之间有一幅画卷伸向远方，镜头从古代文明一步步演变到现代文明，直观地再现各种传统文化，再次给学生视觉上的震撼。）
（2）、拓展探究
师：祖国的传统文化多么像一座巨大的宝库啊，愿不愿意继续探宝呢？那么，除了今天我们研究的专题，你还打算继续探究哪些内容呢。（学生自由发言，充分激发学生进一步探究的主动意识和进取精神，尊重学生的独特体验。）
你们个个都是爱动脑筋的小专家，愿你们在传统文化这座宝库里，继续探索，愉快地遨游！
【设计意图】：通过后续活动，继续培养学生的探究品质，进一步激发学生传承祖国灿烂文化的意识，增强爱国主义情感。
文化生活课件 篇11
学习目标
①学会观察生活和搜集资料，培养口语交际的能力。
②把自己想说的话写下来，做到语句通顺。
③自主发现词语的构词特点，通过观察图画与词语，初步了解十二生肖这一传统文化。
④运用熟字加偏旁的方法，认识“搞、稿、编”等9个字。
⑤能主动参与展示活动，乐于展示自己的学习收获和才能，并善于与别人交流。
课前准备
课件或投影（“日积月累”中的词语），十二生肖邮票挂图。
口语交际
创设情境
①教室黑板上写上活动的主题：“闪光的金钥匙”新闻发布会。
②教师宣布会议内容，规则及奖励办法
内容：
同学们将近期了解到的祖国传统文化以新闻发布的形式向大家作个汇报。
规则：
a．按小组选一名“新闻发言人”，“发言人”先要全面了解小组内各位同学搜集到的不同的传统文化，再加以归纳向大家作具体介绍。
b．“新闻发言人”在介绍的过程中要接受班内“记者”们的提问。
奖励办法：
凡是让大家有耳目一新之感的发言均可奖励一把“闪光的金钥匙”。
民主推荐
①组内交流，让全组同学充分了解各自搜集的资料。
②组内评选：推出“新闻发言人”。
③共同商定向大家介绍哪些方面的传统文化。
成果发布
①各小组依次进行介绍“发言人”介绍的时候，本组的同学可以补充，其他小组的同学可以提问。
②所有同学根据发言情况对各小组的表现进行评估。
总结颁奖
布置作业
选择自己最感兴趣的一种传统文化讲给家里的人听。
文化生活课件 篇12
学习目标
①学会观察生活和搜集资料，培养口语交际的能力。
②把自己想说的话写下来，做到语句通顺。
③自主发现词语的构词特点，通过观察图画与词语，初步了解十二生肖这一传统文化。
④运用熟字加偏旁的方法，认识搞、稿、编等9个字。
⑤能主动参与展示活动，乐于展示自己的学习收获和才能，并善于与别人交流。[
课前准备
课件或投影（日积月累中的词语），十二生肖邮票挂图。
讨论交流
①组内交流，让组内同学充分了解大家搜集到的祖国传统文化。
②推选一名同学作为小组代言人，代表本组向全班作介绍。
观摩评选
①各小组将自己的资料（文字、图片、实物等）展示出来。
②小组之间互相观摩。
代言人向别的小组的同学介绍本组搜集的资料。
③每位学生要记住各小组搜集资料的情况，为评选作准备。
集体评议
①各组同学评议：哪组活动开展得好？好在哪里？
②学生充分发表自己的意见。
总结、颁奖
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