名人名言。
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名人名言有哪些【篇1】
1、甲午战争鸦片战争抗日战争带着中华人民走进了噩梦。肆无忌惮的侵略者在中华的大地上为所欲为，给神州大地留下了残痛的伤痕血斑。因为祖国的羸弱，中华儿女饱受外国列强的欺凌。直到春天的故事响彻大江南北，才唤醒了噩梦中的中国。
2、春天是充满希望和灿烂的，夏天是红色和温暖的，秋天是金色和成熟的，冬天是白色和安静的，祖国就像锦缎在所有的季节。
3、x塑身内衣的时尚偶像萨拉布雷克里（SrBlkely），她在几周前登上了《福布斯》杂志的封面故事。这位岁的女性现在是白手起家的亿万富豪，这要归功于伟大的想法良好的态度和她坚持创业的动力。
4、我认为有两件事人们不谈论，但是很重要。一个是快乐，另一个是美。———詹姆斯—马奇
5、你要尽全力保护你的梦想。那些嘲笑你梦想的人，因为他们必定会失败，他们想把你变成和他们一样的人。 ———《当幸福来敲门》
6、性善与端——道德价值的根源
7、父母养其身，自己立其志。
8、清理自己堕落的思想，更新自己落后观念。与时俱进，名人是特定时代的.骄子。也会落伍成庸人。
9、国防装在心中，更加众志成城。
10、那么我们的球队核心是什么呢？那就是学生会主席团，它是我们这支球队的核心，是整个队伍的精神领袖。无论在什么困难关口都鼓舞着整个球队的士气，带领着球队的前进，并不断的协调各个位置，最大限度的发挥整体的威力。
11、你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物微笑，一定要成为你工
12、一年之计在于春，当冬日的寒冷渐渐褪去，当花草的的馨香飘逸，同学们假期的休整，又相聚美丽的校园里，迎来了新的学期，开始了新的学习生活。
13、我们散文式的言语里总是离不开花花草草，总觉得越是朦胧就越显深沉，越见成熟。这就是我们当代青年的可爱式思想。这就是我们纯真年代，具有青春气息的纯真美丽。青春需要深沉，更加需要纯真！
14、因为人生充满矛盾，这样才能带出故事，才能牵动观众的喜与悲。所以感情复杂一点的角色，是我比较感兴趣的。"
15、小时候，我喜欢做梦，梦中的世界总是美好的。在梦中，我成了神气的女警察在梦中，我成了一名舞蹈家在梦中，我成了女总理&heWWw.Zf133.Com
16、少壮不努力，老大徒伤悲。汉乐府古辞《长歌行》2、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。韩愈?
名人名言有哪些【篇2】
17、（女）在华夏五千年的历史长河中，留下来最多的就是关于爱情的美丽故事和诗词歌句，像李商隐的春心莫共花争花，一寸相思一寸晖。
18、关注全球贸易经，不忘多处枪炮声。
19、在我们的身边常常发生着令人为之动容的故事，也许就在你的身边。
20、如果您喜欢《关于幸福定义的人生故事》记得分享给更多好友噢!
21、天国就在我们心中，但我们必须让它外显出来。
22、"红楼梦中描写菊花的诗句精美绝伦，一绝的咏菊诗还不收藏起来？"""
23、那是我最后一次想起中午那是我沉下海水的尸体回忆起的一个普通的中午记得那个美丽的穿着花布的人抱着一扇木门夜里被雪漂走梦中的双手死死捏住火种条大水中高喊着爱人小林神，小林神你在哪里——《我的窗户里埋着一只为你祝福的杯子》
24、职场励志故事一《水上漂功夫》
25、我是从一个普通记者一步步走到主持人岗位上的。做记者让我受益匪浅我目睹了中国足球职业化后辉煌时期和低落时期，我见证了一个个重大的事件，记录了一个个鲜活真实的故事；同时学会了思考，锻炼了口才。
26、多年了，我们都期盼着您再回到家乡来看一看，但是您却再也没有回来过，我们都知道并不是您不想家，只是因为在您心中装着一个大家。西花厅固然高贵典雅，可您萦绕在梦中的，依然还是那个运河岸边青砖白墙的小家。是您让我知道了什么是故土乡情绕指绵柔，什么是废寝忘食百炼成钢。
27、军中无戏言，国防无小事。
28、历史的年轮依旧在记载，中华民族的辉煌也在继续。历史的长河里，我们终究会留下属于我们的故事。
29、任何东西，凡是我们拿来和别的东西比较时显得高出许多的，便是伟大。
30、强者向人们提示的是确认的价值，弱者向人们提示的却是对的怀疑。
31、最后向即将成为光彩的小学生的小朋友们表现最热闹的庆祝！年就要过去了，孩子们，你们就要离开幼儿园了，我和老师们再难看到你们睡梦中甜美的笑容，再丢脸到你们无牵无挂地咯咯大笑的样子容貌，再难看到你们赌气时噘起的小嘴，再难看到你们转悲为喜的无邪可爱&he
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关于有爱心的名人名言有哪些汇集71条
“相互帮助应该得到尊重，这在社会生活中是必不可少的。”在现实生活或工作学习中，我们应该都能接触到名人格言吧，优秀的名人名言能帮助我们形成较高的文化素养，值得摘抄的名人格言你知道多少？趣祝福特别从网络上整理了关于有爱心的名人名言有哪些， 供你参考和使用，请收藏和分享。
1、Other people's love makes you feel warm, and your love makes others happier.
2、To help the weak, one should become the strong himself, not become the weak with them.
3、沟通有3个要素：文字语言、声音语言、肢体语言。文字语言传达信息，声音语言传达感觉，肢体语言传达态度。影响沟通效果有3个要素：场合、气氛和情绪。沟通的3个特征：行为的主动性，过程的互动性，对象的多样性。沟通的5个基本步骤：点头、微笑、倾听、回应、做笔记。沟通的5个心：喜悦心、包容心、同理心、赞美心、爱心。沟通是情绪的转移，信息的转移，感情的互动。沟通没有对错，只有立场。
4、伸出我们的手，帮助残疾的儿童，让他们过得好一点。献出一片爱心，美在心灵。
5、勇敢的爱是懦夫，怯懦的爱是勇士。
6、要有朋友的方式，就是够朋友。
7、Those who share the same heart will inevitably sympathize with each other in their sorrow.
8、孩子的心灵需要抚慰，孩子的心声需要倾听，孩子的心情需要理解，给孩子一个展示自我的舞台吧
9、心心相印的人，在悲哀之中必然会发出同情的共鸣。——莎士比亚
10、Love comes naturally, not purchased.
11、Help oneself, help oneself later, only help oneself, this is often met.
12、美德和幸福犹如母女。
13、If you give someone a love, it's also a joy to you.
14、要善于同情，而不是惩罚。
15、你的微笑，让我欣慰;你的进步，让我骄傲;你的成长让我期待
16、当别人需要帮助时，你应及时帮助他们，因为你说不定有一天也需要别人帮助。当你看到残疾人时，不要讥笑他们。即使他们很令人发火，你也要扭过头去忍住讥笑，因为或许他们先前可能都是仪表堂堂的孩子。当你见到退休军人或老师时，你应该向他们致敬，因为他们托起了祖国的花朵，托起了明天的太阳。所以，我们不管遇到什么人，都应尊重、帮助。
17、Take the happiness of others as your own happiness, dedicate flowers to others, and leave thorns to yourself!
18、我的力量捐款仅是有限的，但是如果例子是无限的力量帮助更多的人，和很多人都由我捐赠，慈善不是捐款，但闪光背后的慈善是人的爱和善良，一个人的爱和仁慈的社会将容易做到。
19、行善者，人人铭记之。
20、相互帮助应该得到尊重，这在社会生活中是必不可少的。
21、To give love to others is not to let others reciprocate, but to make oneself and others happy.
22、Love is the embodiment of beauty, because of her existence, the world will become more beautiful.
23、爱使心灵的渴望升华到善的极致。
24、Sincere concern, let people feel the same joy as the morning bird facing the spring sunrise.
25、Love is the bridge of friendship and the eternal bright pearl in people's hearts.
26、爱和被爱同是人的情感需要，悲剧在于两者常常发生错位，爱上了不爱己者，爱己者又非己所爱。人在爱时都太容易在乎被爱，视为权利；在被爱时都太容易看轻被爱，受之当然。如果反过来，有爱心不求回报，对被爱知珍惜却不计较，人就爱得有尊严，活得有气度了。
27、Mutual help should be respected, which is indispensable in social life.
28、毋庸置疑，父母的爱，决定了家庭教育质量的优劣。充满爱的教育带来幸运；缺乏爱的教育只能导致不幸。富有爱心的父母，善于审视孩子的需求，做出理性、客观的判断。他们也可能在面临痛苦抉择时，与孩子一道经受痛苦和折磨。孩子也当然会逐渐意识到，父母甘心陪着忍受苦楚的一片苦心。他们未必立刻流露感激之情，却可以领悟到痛苦的内涵和真谛，他们提醒自己：“既然爸爸妈妈愿意陪着我忍受痛苦，痛苦就不见得那么可怕，而且未必是太坏的事。我也应该承担责任，面对属于自己的痛苦。”——这就是自律的起点。
29、Love is omnipresent. As long as you face it with your heart, love will come naturally.
30、爱的就不爱，恨的就不害，爱恨的就不害。几十年的经验告诉我，多为别人着想，少为自己着想，你就能少犯错误。
31、天堂之所以是天堂，是因为那儿到处都充溢爱的芬芳。让我们携手互助，使人间变为最美好的“天堂”吧！
32、Confident people can turn insignificance into greatness and mediocrity into magic.
33、Love is caring for and caring for those who need help.
34、爱心是雨水，滋润大地，使将要枯萎的麦苗得活了；爱心是北斗星，照耀大地，使迷失方向的人找到了回家的路。爱心是神圣的，一个处于逆境中的人得到了人们的爱心，他会脱离苦海，也会像我们一样快乐地生活着。
35、人生其实就是上天给你的一次回报他人的机会。
36、我愿是春天的细雨，夏日的凉风，秋日的晴空，冬日的阳光，沐浴着孩子们茁壮成长
37、看了关于献爱心的名言警句还会看：
38、As long as you have the ability to help others, you have no right to stand by.
39、你只看到我的狼心狗肺，却没有看到我的痛彻心扉；你有你的要求，我有我的追求；你否定我的观点，我决定我的信念；你嘲笑我技术宅男，不配去爱，我可怜你爱心澎湃以致泛滥；你可以轻视我们的存在，我会证明在这个年代，谁更受青睐；工科是注定孤独的方向，即使孤独也要活得漂亮
40、It's the faithfulness of blame that stings you.
41、没有爱的地球是一座坟墓。
42、爱心是飘飘洒洒的春雨，爱心是写在脸上义无反顾的笑容，爱心是人与人之间的关怀。爱心是情，爱心是温暖。愿人间处处有爱心。
43、Give yourself a little love and help those in need.
44、名声，地位，财富，美丽……这些外在的东西都不值得骄傲，让我惟一感到骄傲的是，当我从失败中爬出来时，我依然有爱心可以依靠的勇气和自信。
45、爱心妈妈，当然首先要有爱心。爱是一种没有边界的力量，要尽自己的能力把爱分享给那些缺少关爱的人。特别是这些被病魔困扰的孩子或者是母亲们，应该鼓励他们不要放弃生命，要相信爱的力量。
46、信心是：抱着足可确信的希望与信赖，奔赴伟大荣誉之路的感情。——(古罗马)西塞罗
47、善，虽不吾与，吾将强而附。
48、名声，地位，财富，美丽……这些外在的东西都不值得骄傲，让我惟一感到骄傲的是，当我从失败中爬出来时，我依然有可以依靠的勇气和自信。
49、花开的时候，阳光最可爱。
50、爱心是什么？爱心是雪中送炭
51、在我这个做母亲的眼中，她非常平凡，不过是我的孩子而已。三毛是个纯真的人，在她的世界里，不能忍受虚假，或许就是这点求真的个性，使她踏踏实实的活着。也许她的生活、她的遭遇不够完美，但是我们确知：她没有逃避她的命运，她勇敢的面对人生。三毛是个极端善良的人，她富爱心，又有正义感，对万事万物感兴趣，也都很热忱的去做。另一方面，她又是个做事果断、不易屈服的人，不管周遭环境多么复杂，她都尽力化为简单，她不让命运击倒，凡是她下决心要做的事，再艰难，她都要做到。
52、理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。 ——鲁迅
53、每个人献出自己的一分钱，那么会让许许多多的人变得幸福。将来你有困难的时候，我相信一定会得到别人的帮助。
54、True sympathy is not in the happy period when we are sad.
55、People who want to be loved should first love others and at the same time make themselves lovely.
56、Everyone's love will make the world a better place.
57、Confidence is the feeling of going to the road of great honor with assured hope and trust.
58、生如夏花，在感恩的细雨中更显艳丽。
59、As long as everyone gives a touch of love, the whole world will be filled with love.
60、用爱去温暖孩子的心，去唤起孩子心灵深处的自信。
61、把爱撒向每一颗幼小的心灵，让她开出炫烂的花朵
62、任何时候，都不要放弃对孩子们的希望
63、潭水深千尺，友情依依。岩石坚不移，恩情切切。
64、曾经的岁月如歌，如今的惨淡未来。曾经的天真童年，如今的恐惧成长。曾经的满怀梦想，如今的步步为艰。曾经的年少无知，如今的上下求索。曾经的事不关己，如今的三思而行。曾经的爱心田长，如今的爱心底竭。曾经的………………。如今的物是人非。时间可以创造或证明一切，也可以灭掉一切。
65、当你站在荣耀的顶峰，不要忘了每一位为你铺路的人。
66、海到天边天作岸，山登绝顶我为峰。独目鱼跳跃龙门，半边月照满乾坤。世人睥睨我自笑，大器应须小折磨。仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。
67、Love is life in its fullness, like the cup of wine.
68、Love is the seed of virtue. Love is the alias of understanding.
69、朋友，熟人是靠山，但不能一味地依靠他们。——樱井秀勋
70、Being trusted is a treasure that cannot be bought with money.
71、既然我的选择是你，就决定了这辈子都和你在一起，无论你是英俊或平凡、贫穷或富有，我看中的只是你对他人的爱心和对人生的负责心。
名人名言关于生命的名人名言62条
生命的黎明是乐园，青春才是真正的天堂。英国诗人 华兹华斯。在平日的学习、工作和生活里，大家都写过名人格言吧，名人格言可以帮助我们树立正确的人生观，您有在寻找一些关于的格言句子吗？也许以下内容“名人名言关于生命的名人名言”合你胃口！ 供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
名人名言关于生命的名人名言(1--21条)
1、充满欢乐和奋斗的精神，永远带着欢乐，迎接雷电和阳光。
2、生孩子主要靠的是什么呀？靠的是热情。——你懂什么呀！光有热情没有土壤那怎么行啊！还是得想办法生孩子。——那还真够呛，所以我们得贯彻丁克方针一百年不动摇，珍惜生命远离BABY。
3、日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。西晋文学家 李密 《陈情表》
4、（屏幕出示）虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。
5、生命里的美好，总是发生在你转身的刹那，永恒！
6、美貌与痛苦携手并肩，共同走向生命的终点。英国诗人 丁尼生
7、细细品味了作者对生命的思考，现在让我们再来读读课题，你会带着怎样的语气读？（赞叹、回味、留念、）作者在课题中重复两遍生命，你体会到什么？（强调感情）
8、生命最长久的人并不是活得时间最多的人。 俄罗斯作家 索尔仁尼琴
9、长命也许不够好，但是美好的生命却够长。美国实业家、科学家、社会活动家、思想家和外交家 富兰克林
10、2008-12-28 08:47:57成材必读:哈佛成功金句 成材必读:哈佛成功金句1、正确的思考 先正确的评判,才有能力评断他人 你是否欺骗,或是?想清楚再回答 三思而后行的人,很少会做错事情 企图说服不用大脑的人,是徒劳无功 认为整个世界都错的人,极可能错在 2、行动 观察走在你前面的人,...
11、生命是惟一的财富。（名人名言 ）
12、一切由自己决定，我必须对自己负责。
13、人生就像一棵小草，不在乎你是否更美丽，但在乎你有多坚强。
14、生命的可贵，请把握好自己的生命，把自然界给你生命画得栩栩如生，指导那些误入歧途的人画好画。只要开心，只要努力，只要自信，只要善良，我相信会让你的生命更有意义，更加丰富多彩。
15、事业是生命的盐，没有它，生命将淡而无味。
16、注定在一同的人，不论绕多大一圈仍然会回到彼此的身边。只需结局是悲剧，进程让人怎样哭都行。幸福可以来的慢一些，只需它是真的，假如最初能在一同，正点也真的无所谓。
17、一日之计在于晨。岁月不待人。
18、生命的黎明是乐园，青春才是真正的天堂。英国诗人 华兹华斯
19、4有力量摈弃一切个人欲望从而为一种理想献身的人，他就是自由的。5生活中最大的满足就是意识到应尽的义务。
20、虽然生命的本质是一种过程，但应当是一种相对一秒钟漫长得多的过程。
21、师生齐读。能读懂吗？这段话究竟怎样理解，让我们一起随着作者到9课中去寻找答案。
名人名言关于生命的名人名言(22--42条)
22、我没有奶奶，没有到今天；祖母没有牧师，过不了年岁。祖父和外孙，终生相随。
23、 为了解人生有多么短暂，一个人必须走过漫长的生活道路---(叔本华)懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长(意大利)我们全都是短命人，回忆者和被回忆者全都一样----(马可·奥勒留)
24、太阳是是上帝的生命，是诗歌，是光明。——拜伦
25、高官不如高知，高知不如高薪，高薪不如高寿，高寿不如高兴。
26、生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。英国政治家 伯克
27、我能坚持我的不完美，它是我生命的本质。法国作家 法朗士
28、生命生命香瓜子：砖缝冒苗不屈向上令我（敬佩）
29、童话之所以美好，是因为现实本来残酷。
30、在我们所具有的一切缺点中，最为粗鲁的乃是轻视我们的存在。了，越爱人生，就越不能服
31、梧桐在秋天落叶，并不意味着它生命的枯萎。纽家彬
32、属于人的生命，也只有一次。在这短暂的生命历程中，交织着矛盾和痛苦，充满着求索和艰辛，遍布着荆棘和坎坷，这正如那不为人知寂寞生长的野草，只有异常沉重的付出，才能换来无比丰硕的甜美。渺小与伟大可悲与丰富失意与重塑挫折与幸运……只有珍爱生命，把握自己，才能抛弃渺小可悲失意和挫折，拥抱伟大丰富重塑和幸运。要知道，生命是这样的可贵，连小草也在不断挑战极限完善自我呵！
33、在这个充满爱与被爱、伤害与被伤害的世界里，生命对我们是吝啬的，因为他总是让我们失望；可是，生命又是这么慷慨，总会在失望之后给予我们拯救。
34、一个真正的创意，拥有它自己的力量与生命。 美国广告大师 李奥贝纳
35、托夫勒曾说，如果人们生活中有牢固不可改变的稳定因素，那么就能更从容地应对社会变革。
36、“生”的确是美丽的，乐“生”是人的本分。现代文学家 巴金
37、文死谏，武死战。——[清]《红楼梦》
38、有感情地朗读并背诵最后一自然段。
39、视每个黎明为生命的开始，视每个黄昏为生命的结束。
40、连起来说说，这段话怎样理解。
41、与其庸碌的活着，不如让生命尽情燃烧、绽放，死就罢了，而若活下来就是超脱，可以破茧翩翩而上！——辰东《完美世界》
42、2009-04-10 12:17:54打好一副坏牌 1、被录取到很不如意的专业,心情糟得很,真是欲进无味,欲退无路 ——人生的关键不在于拿了一副好牌,而在于打好一副坏牌...
名人名言关于生命的名人名言(43--63条)
43、不死就有生命，也就是说，有生命就有希望。西班牙小说家 塞万提斯 《堂·吉诃德》
44、生命不能重复一次，但很多人不擅长重复一次。
45、人生不是一场华丽的奇观，也不是一场盛宴，而是一种岌岌可危的处境。
46、经典语句：只有信念使快乐真实。
47、在人的一生中，岁月如同河流奔腾不息，而生命如舸在岁月河流中激荡，追寻着每一缕光明与希望。我坚信，人的生命因追求而精彩!
48、板书课题。齐读。质疑。
49、小组合作学习。在自己的前后左右寻找一个与自己选择同一段的同学，交流各自的体会。
50、练笔：把学了这篇课文后的感受写下来。
51、一个真正的创意，拥有它自己的力量与生命。——李奥贝纳
52、发现一件事，当你在黑暗中行走时，前方太强烈的光线反而会让你更无法行走。所以太过多的助力反而不能让你在人生中好好独立行走，依赖是一种可怕的习惯。而习惯会让人少了追求，多了堕落。没有人生方向的人生是悲哀的，我要怎么才能在现在为梦想搭梯子，我要怎么才能不浪费生命。
53、（板书）飞蛾：挣扎求生
54、辽阔苍穹中的雄鹰，必定是经历了无数次摔下山崖的痛苦，通过自己不懈的奋斗，才得以拥有一双凌空的翅膀，在天空自由翱翔;一颗璀璨夺目的珍珠，必然是经过蚌肉无数次的蠕动挤压，借以自己顽强的毅力，勇于向风浪挑战，才能够熠熠生辉。人生需要奋斗，人生亦因奋斗而精彩。
55、珍惜生命不仅仅是指的不放弃生命，不放弃生命只是最基本最基本的一个条件。没有这个条件，一切都是虚无和没有意义的。可是有了这个条件也不代表珍惜生命，借用惠特曼一句话：当我活着，我要做生命的主宰，而不做它的奴隶。我想这样就足够了，不做生命的奴隶就不会对命运束手无策；不做生命的奴隶就不会颓废地生活。
56、读一读，说说你的理解。
57、能将自己的生命寄托在他人的记忆中，生命仿佛就加长了一些；光荣是我们获得的新生命其可珍可贵，实不下于天赋的生命。
58、我热爱生命，就像热爱着绿。生命于我是一杯老酒，虽苦辣，但品后却有我久久回味的香美；生命于我是一盘棋，对奕的人是我自己；生命于我是一条小溪，向往的是远方澎湃的大海……
59、生是一所学校，再那里，不幸比起幸福来是更好的老师。——弗里奇时间顺流而下，生活逆水行舟。——艾青
60、把名誉从我身上拿走，我的生命也就完了。英国文艺复兴时期剧作家,诗人 莎士比亚
61、 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。有关于生命的名言警句
62、在我心目中，生命不仅是肉体的东西，精神东西也是有生命的，是更需要珍惜的，生命并不在于长短，行尸走肉地延长生命，不如有真挚追求、哪怕是短暂的生命生命是单程路，不论你怎样转变抹用，都不会走回头，你一旦明白和接受这一点。人生就简单得多了。
陶行知的名人名言有哪些精选75条
逃避现实的教育不是真教育，真教育必与现实格斗。~~你在收集类似的相关句子吗？也许下面的“陶行知的名人名言有哪些精选75条”正合你意！仅供参考，大家一起来看看吧。
1、在孩子们经常一起工作的学校里，开办这样的学校的原因是孩子们必须学会如何一起工作。原因是给予个人充分的发展自由。
2、智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。我们需要智仁勇兼修的个人，不智而仁是懦夫之仁，不智而勇是匹夫之勇;不仁而智是狡黠之智;不仁而勇是小器之勇;不勇而智是清淡之智;不勇而仁是口头之仁。
3、要诚实无欺；二、要谦和有礼；三、要自觉纪律；四、要手脑并用；五、要整洁卫生；六、要正确敏捷；七、要力求进步；八、要负责做事；九、要自助助人；十、要勇于为公；-要坚韧沉着；-要有始有终。
4、生活即教育，社会即学校，教学做合一。——陶行知
5、让学生走上创造之路，手脑并用，劳力上劳心，这需要六大解放：一解放眼睛，二解放双手，三解放头脑，四解放嘴，王解放空间，六解放时间。——陶行知
6、老师的职责是去改变，去改变人，虽然不容易学会孙悟空的七十二变，但至少要珍惜这种改变。
7、乡村教师和未来的乡村教师都应该有一个理想的社会。
8、好人就是无论他过去在道德上多么不值得，现在已经开始变得更好的人。
9、吃自己的饭，滴自己的汗，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是好汉!——陶行知
10、然而，通过教育，社会能够清楚地表达自己的目的，组织自己的方法和手段，从而清晰而有效地塑造自己，朝着自己希望的目标前进。
11、教育就是教人做人，教人做好人，做好国民的意思。
12、一个人一次只能着手解决一项有限 …[详细]
13、分析过去，抓住现在，创造将来。
14、好教育应当给学生一种技能，便他可以贡献社会。换言之，好教育是养成学生技能的教育，使学生可以独立生活。
15、智慧、仁爱和勇气是中国重要的精神遗产。在过去，他们被认为是世界上最好的。
16、以教人者教已，在劳力上劳心。——陶行知
17、智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为'天下之达德'，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。
18、我们要能够做，做的最高境界就是创造。只知学而不知做，就不是真的教育。有行动之勇敢，才有真知的收获。
19、社会环境发展个体的智能行为和智能倾向；这种培养的方法使个体参与各种活动，这些活动唤起并强化各种行为，这些行为有特定的目的，并承担特定的后果。
20、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。
21、教育必须是科学的。这种教育是没有地方能抄袭得来的。我们必须运用科学的`方法，根据客观情形继续不断的把它研究出来。而且，这种教育的内容也必须包含并着重自然科学与社会科学，否则不得前进。
22、我是中国人，我爱中国。——陶行知
23、如果农民不权衡他的部门，农民就会破产。如果工作不重，那一定是粗糙的；如果人民不注意分工，国家就不会富强；人类不强大，世界就不会和平。
24、所谓健全人格须包括：私德为立身之本，公德为服务社会国家之本；人生所必需之知识技能；强健活泼之体格；优美和乐之感情。
25、所谓健全人格须包括：一、私德为立身之本，公德为服务社会国家之本。二、人生所必需之知识技能。三、强健活泼之体格。四、优美和乐之感情。
26、现代工业被科学发明弄得越来越复杂，想要真正成功的工人必须有良好的通识教育基础，在此基础上发展他的特殊技能。
27、要检验教育新实验的成功或失败，只有一个方法，那就是检验那些新受教育的孩子，看他们的生活对社会是否有用。
28、他自己流自己的汗，吃自己的食物，做自己的事情。
29、学习外国文好比是配一副万里眼镜。这种眼镜，每一位追求真理的青年都应该戴，而且应该自己磨。怎样磨呢?要风雨无阻，行住不停，天天磨，月月磨。磨它五年十载，总会成功。倘一曝十寒，时学时辍，到老无成。
30、对我来说，信仰意味着不担心。
31、一个人必须要有信念，一个人必须要有梦想和希望，一个人必须要有彩虹，一个人必须要有歌声来歌唱，一个人必须要有高尚的东西来投入。
32、社会的转型离不开教育的转型。
33、教育是一个生命的过程，而不是对未来的准备。
34、中国吃书的人多，用书的人少。
35、一个充满生机的国家，教育的目的是传授生活的益处；就是使荒山变为森林，使荒地变为山谷。他教导每个人要自立、自主、自我防御。他将把乡村变成西方的天堂，把所有的村民变成活的、快乐的神。
36、失败是一种教育。一个懂得思考的人，无论成功还是失败，都能学到很多东西。
37、想自立，想进步，就须胆量放大，将试验精神，向那未发明的新理贯射过去；不怕辛苦，不怕疲倦，不怕障碍，不怕失败，一心要把那教育的奥妙新理，一个个的发现出来。
38、敢探未发明的新理，即是创造精神;敢入未开化的边疆，即是开辟精神。创造时，目光要深，开辟时，目光要远。总起来说，创造.开辟都要有胆量。在教育界，有胆量创造的人，即是创造的教育家。
39、到处都是创造的土地，每天都是创造的时间，每个人都是创造的人。
40、先生的责任不在教，而在于教学，而在于教学生学。教的法子必须根据学的法子。先生不但要拿他教的法子和学生学的法子联络，并须和他自己的学问联络起来。
41、破即补。污即洗。劳即谦。乱即理。债即还。病即医。过即改。善即喜。行即思。倦即息。信即复。帐即记。
42、多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。——陶行知
43、只要学校和生活联系在一起，那么所有的学科就必然联系在一起。
44、整个班级的孩子作为一个一般人，不去识别他们的个性，就永远不会有一个真正科学的教育原则。
45、道德是做人的根本。——陶行知
46、教育的目的是使人能够继续受教育。
47、与其让学生像天津的鸭子一样添加知识，不如给他们几把钥匙，这样他们就能自动探索文化的宝库和宇宙的宝藏。
48、校长是一个学校的灵魂。要想评论一个学校，先要评论他的校长。
49、中国人几千年历史传下来的观念，都最看重读书，看重读书人，但还未以不读书，不读书的人为可耻。须知看重读书与以不读书为可耻是两件事。现在急需造成一种舆论，以不读书为可耻。
50、教育是立国之本。中小学教育为国家根本大计，必须运用科学方法分析研究，实地实验，方能免入歧路。
51、活的乡村教育要教人生利，他要叫荒山成林，叫瘠地长五谷。他教人人都能自立、自治、自卫。他要叫乡村变为西天乐园，村民都变为快乐的活神仙。
52、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。
53、教育是立国之本。——陶行知
54、百分之一的教育浪费会对国家造成严重的损害。
55、人生办一件大事来，做一件大事去。——陶行知
56、感觉标志着一种习惯从一个过程过渡到另一个过程，从这个意义上说，它都是相对的。
57、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。——陶行知
58、教的人尽义务，就能和学的人发生一种很宝贵的友谊。
59、我们所要的校容不是浪费的盛装，而是内心的艺术所追求的朴素的表现。我们的校容要井然有条，秩然有序，凛然不可侵犯之威仪。什么东西摆在什么地方或只许摆在那个地方，应该怎样摆，也只有那样摆，而不许它不得其所。
60、文化钥匙要使学生得到最重要的四把：一是国文;二是外国语;三是数学;四是科学方法—治学治事之科学方法。与其把学生当作天津鸭儿填入一些零碎知识，不如给他们几把钥匙，使他们可以自动的去开发文化金库和宇宙之宝藏。
61、教学是一件事，不是三件事。我们应该在实践中教学，在实践中上学。不做就用努力，教书不等于教学，学习不等于学习。
62、良好的教育应该给学生一种技能，这样他才能对社会有所贡献。换句话说，良好的教育是培养学生的技能，使他们能够独立生活的教育。
63、教师对学生，学生对教师，教师对教师，学生对学生，精神都要融洽，都要知无不言，言地不尽。一校园中，人与人的隔阂完全打通，才算是真正精神交通，才算是真正的人格教育。
64、王国维《人间词话》里有这样一段话：“古之成大事业者，必定要经过三种境界。”“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”这是说为大事者，先天下之忧而忧，要从高远处去望他。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴!”这是说看清了人民的隐痛之后，要时时刻刻纪念他，就是为他牺牲了一切，终不懊悔!“众里寻他千百度，回头蓦见，那人正在灯火阑珊处。”就是说，从各处各地要寻个解决，只有我们百折不回的去找他，终有一天出人不意的遇着。
65、生活人才教育不是知识的灌输，而是开发文化宝库的关键，这是我们对学生的认识。
66、教育中最重要的是给学生改变环境的能力。
67、失败是成功之母，奋斗是成功之父。——陶行知
68、每一个行动，每一句话，每一件事，我们都应该培养成为一个合格的老师。
69、读书是一种冒险，如探索新大陆，如征地。
70、要解放孩子的头脑.双手.脚.空间.时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。解放他的头脑，使他能想;解放他的双手，使他能干;解放他的眼睛，使他能看;解放他的嘴巴，使他能说;解放他的时间，使他能到大自然大社会去取得更丰富的学问;解放他的空间，不把他的功课排满，不逼迫他赶考，不和家长联合起来在功课上夹攻，要给他一些空闲的时间消化所学，并且学一点他自己渴望要学的学问，干一点自己高兴干的事情。
71、让学生走在创造的道路上，用双手和大脑，用头脑劳动。
72、教育的目的，在于解决问题，所以不能解决问题的，不是真教育。
73、爱满天下，乐育英才。——陶行知
74、学校生活是社会生活的起点。
75、逃避现实的教育不是真教育，真教育必与现实格斗。
关于幸福的名人名言有哪些47句
今日的良心是幸福的要求。日本明治时期哲学家 三木清。随着社会文化的不断进步，名人格言的使用也越老越频繁，名人格言可以帮助我们树立正确的及价值观，那么你知道有哪些经典的名人格言呢？下面是栏目小编帮大家整理的关于幸福的名人名言有哪些, 在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。
1、遵章守法是幸福的源泉，违章操作是事故的根苗
2、幸福在于爱，在于自我遗忘。——周国平
3、人找到生活的意义才是幸福。 —— [俄]邦达列夫《人生舞台》
4、对自己的生活负责
5、生活中，唯一的幸福就是不断前进。法国作家 左拉
6、只有自由了才获得幸福。自由的最根本一点就是有选择的权利。不过情况有多么坏，你还是有权利选择怎样面对。人们可以惹恼你，但是是否对别人发怒完全是由自己决定的。
7、凡是创造自己幸福的人，应该做全体工人和农民的幸福的匠人和创造者。当他成为一切人幸福的匠人时，他就会成为自己自身幸福的匠人了。加里宁
8、随时为父母开门，一为安全，二表尊重。
9、尽量与父母住一起，以便照顾他们。如果有能力，不要让年迈的父母单独生活。
10、经常关心父母需求。一些简单的话语可让父母感到心里非常温暖。比如，妈，您渴了吗？我给你沏杯茶吧等。
11、因为不知足，所以不幸福
12、人在履行职责中得到幸福。就像一个人驮着东西，可心头很舒畅。人要是没有它，不尽什么职责，就等于驾驶空车一样，也就是说，白白浪费。罗佐夫
13、给父母买东西。子女为父母买衣服、鞋子以及牙膏等小东西，都会让老人非常快乐幸福。
14、人要幸福，首先学会知足
15、人类之所以感到幸福的原因，并不是身体健康，也不是财产富足；幸福的感受是由于心多诚直，智慧丰硕。德谟克里特
16、只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。爱因斯坦
17、人的真正幸福寓于科学与劳动之中。—— [前苏联]高尔基《排演》
18、同是一件婚事，一些人视之为儿戏，而另一些人，则视之为世界上最庄重的事情。——列夫·托尔斯泰
19、人找到生活的意义才是幸福的。俄罗斯作家 尤·邦达列夫
20、坏记性是变得幸福的一大法宝。——丽塔·梅·布朗
21、第二个阶段，幸福是穿越痛苦的能力。如果没有痛苦，你的幸福就很单薄。老婆孩子热炕头，你就幸福了吗？请问：你为这个世界做了些什么呢，你为父母做了什么，对家庭做了什么，对社会做了什么，对国家做了什么，有一天你离开这个世界会留下什么？这世上没有那么多的平平淡淡才是真，平庸与平淡是两个概念，有经历的人，才有资格说平平淡淡才是真。大多数平庸的人，用平淡掩盖他的无能。说岁月静好，我觉得这真不是青年壮年该想的事儿，因为世界变化太快了。
22、只有爱，只有牺牲，才是唯一真实的，不为客观情况所左右的幸福。——托尔斯泰
23、幸福的人懂得怎样控制自己的思想。他们不会让消极的情绪控制自己。当一个情况看起来可能对某人不利的时候，幸福的人会从积极的方面来考虑。他们坚信再糟糕的情况里也有积极可取的地方。你的精神世界可以成就你也可以毁灭你，所以要好好保护它。
24、笨人寻找远处的幸福，聪明人在脚下播种幸福。——詹姆斯·奥本汉
25、遇见你以后，以前坚定不移的理想型都见鬼去了。原来，你就是跳出我所有预期的美好意外。
26、幸福在于自主自足之中。古希腊哲学家 科学家 亚里士多德
27、但是，上面的名言说到：自由需要勇气。自由选择的前提是需要有足够的勇气为选择负责。当情况变得糟糕是不要埋怨别人，承担责任并且记住你有选择的权利。
28、让别人过得舒服些，自己没有幸福不要紧，看见别人得到幸福生活也是舒服的鲁迅
29、在生活中不断的想要更多不是错误，但是被这些想法缠住可就不好了。尽全力摆脱这些想法的纠缠。
30、贪婪是幸福的大敌。古代有个卖酒的酒娘，一日有个道士来买酒苦于钱不够，酒娘就免费给了他酒。后来道士给酒娘挖了一口井作为报答，井里每日都涌出美味的酒。酒娘因此大赚一笔。
31、生活中从不缺少幸福，只是缺少了感受幸福的心。
32、密切关注父母身体健康状况。平时要定期带他们进行全面体检。
33、以父母的生活起居习惯为主，调整你的时间表，给父母安排活动。切勿让父母适应你的时间表。
34、温和的语言，是善良人家庭中决不可缺少的。印度《摩奴法典》
35、如果无法每天陪父母散步，不妨在周末饭后陪父母出门走一走。
36、即使上帝没有给我任何东西，至少我还有力量。
37、幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。列夫·托尔斯泰
38、幸福，就在于创造新的生活。前苏联作家 奥斯特洛夫斯基
39、经常地不肯妥协，不满于现状，舍了这个，下一个可能更差，过多的欲求往往使你失去眼前的幸福，有时应学会迁就。
40、背离自然也即背离幸福。 英国作家 塞·约翰逊
41、相爱是人的一种巨大的幸福。 前苏联教育家 苏霍姆林斯基
42、司马懿随曹操讨伐张鲁，他对曹操进言说，刘备俘虏了刘璋，如果我们出兵汉中，益州就会惊慌，我们由此必能建立功业。曹操对他说，人心不足，已经得到了陇西，还想要蜀州。最终没有听取司马懿的建议。
43、今日的良心是幸福的要求。日本明治时期哲学家 三木清
44、总的说来，用亚里士多德的一句话总结一下：
45、一个人吃好、穿好，不算幸福，只有天下穷苦的人都过上美好的生活，才是真正的幸福。王杰
46、幸福并不在于外在的原因，而是以我们对外界原因的态度为转移，一个吃苦耐劳惯了的人就不可能不幸。列夫·托尔斯泰
47、幸福需要你不停的耕耘。事实上，学习的过程就是幸福的过程。你曾经因为什么事情高兴过吗？
陶行知的名人名言有哪些(大全56条)
想自立，想进步，就须胆量放大，将试验精神，向那未发明的新理贯射过去；不怕辛苦，不怕疲倦，不怕障碍，不怕失败，一心要把那教育的奥妙新理，一个个的发现出来。~~这些句子适合你意吗？以下是由我们为大家整理的“陶行知的名人名言有哪些(大全56条)”，仅供你在工作和学习中参考。
陶行知的名人名言有哪些(1--19条)
1、做先生的，应该一面教一面学，并不是贩买些知识来，就可以终身卖不尽的。
2、自己流自己的汗，吃自己的饭，做自己的事，靠自己的人，靠自己的天，靠祖先，不是英雄。
3、孔子说：“学而不厌，诲人不倦”。我看这两句话有因果的关系，唯其学而不厌才能诲人不倦。如果天天卖旧货，索然无味，要想教师生活不感觉到疲倦是很困难了。所以我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。
4、吃自己的饭，滴自己的汗，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是好汉!——陶行知
5、育才十字诀：一个大脑.二只壮手.三圈连环.四把钥匙.五路探讨.六组学习.七(集)体创造.八位顾问.九九难关.十(誓)必克服。
6、人性中最深层的驱动力是想要成为重要人物，想要被赞美。
7、事要硬办，话要软说。贯彻始终，路线正确。打不还手，骂不还口，忍辱负重，有为有守。一粥一饭，来处不易，自勉勉人，爱惜物力。发奋忘食，公而忘私。善与人交。久而敬之。
8、作一个整个的人，有三种要素：要有健康的身体——身体好，我们可以在物质的环境里站个稳固。诸君，要作一个八十岁的青年，可以担负很重的责任，别作一个十八岁的老翁。要有独立的思想——要能虚心，要思想透彻，有判断是非的能力。要有独立的职业——要有独立的职业，为的是要生利。生利的人，自然可以得到社会的报酬。
9、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
10、一个充满生机的国家，教育的目的是传授生活的益处；就是使荒山变为森林，使荒地变为山谷。他教导每个人要自立、自主、自我防御。他将把乡村变成西方的天堂，把所有的村民变成活的、快乐的神。
11、要诚实无欺；二、要谦和有礼；三、要自觉纪律；四、要手脑并用；五、要整洁卫生；六、要正确敏捷；七、要力求进步；八、要负责做事；九、要自助助人；十、要勇于为公；-要坚韧沉着；-要有始有终。
12、情绪可以帮助推理，鼓励推理，不要变得空洞或前后矛盾；理智可以引导感情，增强感情，不盲从，不虎头蛇尾。
13、第一流的教授具有两种要素：一、有真知灼见；二、肯说真话，最驳假话，不说诳话。我们必须拿着这两个尺度来衡量我们的先生。合于此者是吾师，立志求之，终身敬之。
14、智慧、仁爱和勇气是中国重要的精神遗产。在过去，他们被认为是世界上最好的。
15、百分之一的教育浪费会对国家造成严重的损害。
16、我是中国人，我爱中国。——陶行知
17、把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益……
18、分析过去，抓住现在，创造将来。
19、教育是什么？教人变！教人变好的是好教育，教人变坏的是坏教育。活教育教人变活，死教育教人变死。不教人变、教人不变的不是教育。
陶行知的名人名言有哪些(20--38条)
20、现代工业被科学发明弄得越来越复杂，想要真正成功的工人必须有良好的通识教育基础，在此基础上发展他的特殊技能。
21、为了一个可怜的孩子，为了一头骆驼。以德报人，以德报马。
22、生活人才教育不是知识的灌输，而是开发文化宝库的关键，这是我们对学生的认识。
23、我们所要的校容不是浪费的盛装，而是内心的艺术所追求的朴素的表现。我们的校容要井然有条，秩然有序，凛然不可侵犯之威仪。什么东西摆在什么地方或只许摆在那个地方，应该怎样摆，也只有那样摆，而不许它不得其所。
24、支配想象力的是未来，而不是过去。黄金时代在我们面前而不在我们背后。
25、员工做他们被要求做的一切；教学生他们需要学什么；工作人员遵守学生们应该遵守的每一条规则。
26、这种职业教育没有让年轻人接受当今机构的要求和标准，而是利用科学和社会因素来培养他们的胆识、实践能力和执行力。
27、然而，通过教育，社会能够清楚地表达自己的目的，组织自己的方法和手段，从而清晰而有效地塑造自己，朝着自己希望的目标前进。
28、我们必须认真读书，才能生活在孩子们身上，才能生活在民族、名誉、才能关心的地方。
29、失败是成功之母，奋斗是成功之父。——陶行知
30、我们做事不能一天做到晚，一晚做到天亮，中间必定有空闲的时候。人当忙时不会走歧路，一遇空闲，危险就来了。所以古时教育，注重闲时的修养，现今的教育，也注重空闲时的消遣方法。在学校里培养学生种种正当娱乐的良好习惯，使他习与性成，将来离校之后，继续将他空闲时的精神，归纳在这种正当娱乐当中，这是很重要的教。
31、教育中最重要的是给学生改变环境的能力。
32、生活即教育，社会即学校，教学做合一。——陶行知
33、所谓健全人格须包括：私德为立身之本，公德为服务社会国家之本；人生所必需之知识技能；强健活泼之体格；优美和乐之感情。
34、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。
35、王国维《人间词话》里有这样一段话：“古之成大事业者，必定要经过三种境界。”“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”这是说为大事者，先天下之忧而忧，要从高远处去望他。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴!”这是说看清了人民的隐痛之后，要时时刻刻纪念他，就是为他牺牲了一切，终不懊悔!“众里寻他千百度，回头蓦见，那人正在灯火阑珊处。”就是说，从各处各地要寻个解决，只有我们百折不回的去找他，终有一天出人不意的遇着。
36、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。——陶行知
37、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知
38、在孩子们经常一起工作的学校里，开办这样的学校的原因是孩子们必须学会如何一起工作。原因是给予个人充分的发展自由。
陶行知的名人名言有哪些(39--57条)
39、整个班级的孩子作为一个一般人，不去识别他们的个性，就永远不会有一个真正科学的教育原则。
40、好人就是无论他过去在道德上多么不值得，现在已经开始变得更好的人。
41、英勇的民主战士是怎样培养出来的?第一套功夫是，“仁者不忧，智者不惑，勇者不惧，达者不恋”。第二套功夫是：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，美人不能动”。有了这些德性，无论遇着什么关口，也会胜利的通过。
42、逃避现实的教育不是真教育，真教育必与现实格斗。
43、破即补。污即洗。劳即谦。乱即理。债即还。病即医。过即改。善即喜。行即思。倦即息。信即复。帐即记。
44、校长是一个学校的灵魂。要想评论一个学校，先要评论他的校长。
45、大众是长进得很快，教师必须不断的长进，才能教大众。一个不长进的人是不配教人，不能教人，也不高兴教人。……“后生可畏”不是一句客气话，而是一位教师受了大众莲蓬勃勃的长进的压迫之后，对于自己及一切教师所提出来的警告。只有不断地追求真理才能免掉这样的恐怖。
46、在中国有三类书呆子：书呆子，书呆子工作，书呆子赚钱。
47、儿童的生活，是一面社会的镜子。
48、教的人尽义务，就能和学的人发生一种很宝贵的友谊。
49、教员的天职是变化的，自化化人。
50、活的乡村教育要教人生利，他要叫荒山成林，叫瘠地长五谷。他教人人都能自立、自治、自卫。他要叫乡村变为西天乐园，村民都变为快乐的活神仙。
51、要解放孩子的头脑.双手.脚.空间.时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。解放他的头脑，使他能想;解放他的双手，使他能干;解放他的眼睛，使他能看;解放他的嘴巴，使他能说;解放他的时间，使他能到大自然大社会去取得更丰富的学问;解放他的空间，不把他的功课排满，不逼迫他赶考，不和家长联合起来在功课上夹攻，要给他一些空闲的时间消化所学，并且学一点他自己渴望要学的学问，干一点自己高兴干的事情。
52、栽培教育与花草树木一样，首先要了解花草树木的特点，区别不同的情况给予施肥、浇水和栽培教育，这就叫因材施教。
53、乡村教师和未来的乡村教师都应该有一个理想的社会。
54、教育是立国之本。中小学教育为国家根本大计，必须运用科学方法分析研究，实地实验，方能免入歧路。
55、让学生走上创造之路，手脑并用，劳力上劳心，这需要六大解放：一解放眼睛，二解放双手，三解放头脑，四解放嘴，五解放空间，六解放时间。
56、想自立，想进步，就须胆量放大，将试验精神，向那未发明的新理贯射过去；不怕辛苦，不怕疲倦，不怕障碍，不怕失败，一心要把那教育的奥妙新理，一个个的发现出来。
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