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国庆节课件

国庆节课件

祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿,在生活中许多不同场景都会用的上。国庆节课件专题给大家汇集了大量关于国庆节课件、国庆节课件精选等,希望丰富的国庆节课件内容能够对大家有所帮助!

1国徽课件13篇

这是趣祝福在网络上搜寻到的一篇名为《国徽课件》的文章。上课前准备好课堂用到教案课件很重要,因此就需要我们老师写好属于自己教学课件。 教案是教师备课的重要工具,是课堂教学的保障之一。仅供参考,希望能为你提供参考!

国徽课件 篇1

教学目标:

1、将听、说、读、写、观察及想像有机地结合起来,引导学生感悟诗歌语言,丰富学生想像,激发学生热爱祖国的情感。同时培养学生爱护国徽,愿用自己的实际行动为国徽增光的思想感情。

2、指导学生掌握朗读的节奏并读出诗歌的语气。

3、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

教学重、难点:

1、通过朗读,理解小作者的思想感情,同时培养学生爱护国徽,愿用自己的实际行动为国徽增光的思想感情。

2、理解难句。

教具准备:

课件、有关国徽的资料

教学过程:

一、交流资料,引入新课。

(出示课件:国徽)同学们,这是一枚神圣而庄严的国徽,面对着她,我们每一个人都会肃然起敬,因为国徽是一个国家的象征和标志,你对国徽有哪些了解?请你结合你收集的资料向大家介绍一下。(学生介绍资料、教师出示课件)

真没有想到,一枚小小的国徽竟然蕴含着如此深刻的含义,我想,当我们面对她时,我们每一个人的心中总会涌动着一些情感,那就让我们一起走进《国徽》这一课,一起去细细地感受和品味吧!

二、品味、体会情感。

一读:

请同学们打开书,自己读一读这首诗,找出自己最喜欢的小节,反复地读一读,将自己的感受通过朗读表现出来。

学生自由读诗,教师巡视。

二读:

过渡:同学们读得很投入,让我们将这份投入带到小组学习之中,请你将自己最喜欢的小节读给组内的小伙伴听,并相互交流一下各自的感受。

(学生小组合作学习,教师巡视)

点评:让学生体会到合作学习的妙处,集思广益的智慧会使他受益匪浅。

三读:

过渡:同学们小组学习得十分专注,交流得也很热烈,我希望每个人能将这份热烈与大家共享,让我们也感受到你情感上的快乐!好,现在谁先来回报,你最喜欢哪一小节,并谈一谈自己的感受。

1、第一小节

重点抓住:擦掉体会出对国徽的热爱之情。

闪烁在我小小的温暖的手心里体会出国徽在我心中,这是因为国徽在我心中,我才会如此的爱国徽。

评价:你让我们大家也感受到了你爱国徽的情感,你能把你的这种爱的感受读出来吗?自己试一试。

指名读。

评价:老师发现你的心也像一颗星,一样在闪烁。

你读得太好,老师也被你那深深的爱所打动

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2CAI课件

在日常生活里,我们遇到一些要祝贺的事情时,我们会需要在生活和工作中使用祝福,祝福于使我们的人际交往变得频繁,你一定是最美好最幸福的那一个,那祝福语如何说可以让人感到幸福呢?小编陆续为大家整理了cai课件,我们后续还将不断提供这方面的内容。

cai课件 篇1

数学《新课程标准》中指出“把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力的工具,致力于改变学生学习的方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动去”。教师运用多媒体辅助教学,能使学生在充分感知的基础上,实现多种感官的有机结合,从而使知识能多层次、多角度、直观形象的展示在学生面前,这样既可以调动学生学习的积极性,活跃课堂气氛,又可以大大提高课堂教学效率。下面我初浅的谈谈我在教学中的一些体会:

一、运用cai,激发学生的学习动机。

学生学习数学是一种有意识的行为,需要有学习数学的动机去激励他们、推动他们,这种动机可能来自外部动机――来自家长、教师的教导、奖惩等,但最重要的是内部动机――学生对数学知识的向往和用学到的数学知识、既能解决问题的乐趣等。苏霍姆林斯基指出“如果不想法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态,就急于传授知识,不动情感的脑力劳动,就会带来疲倦,没有欢欣鼓舞的心情,没有学习兴趣,学习就会成为学生的沉重负担。”而cai课件可展示优美的图象、动听的音乐、有趣的动画,把数学的现实情境和虚拟情景融会贯通,大大地激发了学生主动探索问题的动机。

例如:教学“圆的认识”时,教师在上课伊始出示动画“动物竞技场”,出示正方形,椭圆形,圆形这三辆汽车,先让学生挑选自己喜欢的一辆车,结果100%的学生喜欢圆形轮胎的汽车,教师问:“你为什么喜欢圆形轮胎的汽车?”在学生说出各自的理由后,教师随即进行动画演示三辆车的比赛结果,发现圆形的汽车跑的速度比其他两辆车要快,和学生挑选的结果相符。这时教师追问:“圆形汽车跑的比较快,究竟是为什么呢?”有些学生说因为它的轮胎是圆的,可是为什么圆形的汽车会跑的快呢?从而激发学生主动去探索圆特征的动机。有了这个良好的开端,课堂教学也就成功了一半。

二、运用cai,提高学生的学习兴趣。

鲁迅先生说过:“没有兴趣的学习,无异于一种苦役;没有兴趣的地方,就没有智慧和灵感。” 从心理学的角度说,只有当学生对所从事的活动产生兴趣,使其形成一种探求的愿望,才会积极主动、愉快地从事自己的

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3it课件

以下是栏目小编为您整理的it课件相关研究综述。通常老师在上课之前会带上教案课件,每天老师要有责任写好每份教案课件。教案是教师自我提高与发展的敲门砖。让我们都努力变得更加优秀吧!

it课件 篇1

一、教学目标

【知识与能力】培养学生自读注解,疏通浅易文言文的能力。

【过程与方法】自主学习探究,了解作者的观点,学习文章对比论证、引用论证等说理方法。

【情感态度与价值观】树立尊师重教的思想,培养谦虚好学的风气。

二、教学重难点

【教学重点】掌握文章对比论证的说理方法。

【教学难点】品位语言运用上的特点。

三、教学方法

朗读法、自主探究法、小组合作探究法。

四、教学过程

(一)导入新课

古语有云:“国将兴,必贵师而重傅”,“一日为师,终身为父”。到今日,也有“学高为师,身正为范”的赞誉。尊师重道是中华民族的传统美德,古往今来,代代相传。引导学生谈谈“尊师重道”的例子呢?

(二)整体感知

1.教师范读,学生齐读。

2.找出本文的中心论点,并思考作者是怎样围绕中心论述的?

明确:本文的中心论点是“学者必有师”,“道之所存,师之所存”。围绕这个中心,文章首先从正面立论,从理论上阐明从师的重要性,提出了从师的标准,接着,慨叹师道不传已久,联系当时的社会实际,以众人的“耻学于师”反衬从师学习的重要。在第三段中,又运用了孔子的典型事例,进一步说明从师的必要和以能者为师的道理。最后一段,说明写本文的缘由,这本属于附记性质,但作者赞扬李蟠“不拘于时学于余”。“能行古道(行从师之道)”,又一次强调了他的观点。

3.试摘录作者关于老师的职能、从师学习的必要、择师的原则等方面的精辟论述,体会其深刻含义。

明确:关于老师的职能:“师者,所以传道受业解惑也。”——把教师的职责从“授之书而习其句读”,扩大到“传道受业解惑”,这在当时是一个了不起的进步,并意味着不仅“童子”要从师学习,所有志于学问的成年人都要从师学习。

关于从师学习的必要:“人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为感也,终不解矣。”——否定“生而知之”,明确“学而后知”,严正批驳了上层“士大夫之族”宣扬的血统论和先验论,具有积极意义。

关于择师原则:“无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。”“弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。”针砭了当时上层社会只看门弟高低,不重真才实学的恶劣风气,提出了全新

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4难忘的一课课件

作为老师的任务写教案课件是少不了的,现在着手准备教案课件也不迟。教案反映了教师的专业水平和实践经验。以下是趣祝福的编辑为您整理的一系列与难忘的一课课件有关的内容,也许本文能为您提供一定帮助!

难忘的一课课件 篇1

【教材说明】

这是一篇选读课文,讲的是抗日战争胜利以后,作者在台湾的一所乡村小学里所见到的动人情景,表达了台湾人民热爱祖国的深厚感情和强烈的民族精神。

【教学目标】

1、学习课文,理解课文内容,引导学生在读中感悟台湾人民强烈的民族精神,深厚的爱国情意。

2、创意理解“光复”的意思。

3、体会“我是中国人,我爱中国”这句话所表达的思想感情。

4、有感情地朗读课文。

【教学重难点】

学习课文,体会“我是中国人,我爱中国”这句话所表达的思想感情。

【教具准备】

多媒体课件。

【教学过程】

一、课前

听歌曲《我的中国心》。

揭示:刚才我们听到的是香港歌星张明敏在1984年春节联欢晚会上演唱的一首歌,歌名叫《我的中国心,这首歌唱出了全香港人民渴望回归祖国的心声,所幸的是,香港人民的美梦终于在1997年7月1日这一天成真了。

二、课堂

1、理解“光复”,揭示课题:

⑴张明敏用歌声唱出了香港人民的渴望,1925年7月,著名诗人闻一多发表了爱国组诗《七子之歌》,下面是《七子之歌》中的第三首──台湾。

课件出示:

《七子之歌──台湾》

师生一起朗诵。

师:闻一多的这首诗道出了千千万万台湾人民的心声,同时也深深地震撼着大陆每一个同胞的心灵。的确,没有哪个母亲不思念离家的孩子,更没有哪个孩子不眷恋自己的母亲。今天,我们上的这篇课文《难忘的一课》讲的就是1945年台湾“光复”后,一位船员在台湾乡村一所小学所见到的动人情景,有谁知道“光复”是什么意思?(收复。)

⑵有时候我们理解一个词,不但要从字面上了解,还要深究:什么时候丢失的?为什么会丢失?什么时候光复的?

课件出示:

史海沉钩

让我们走进“史海沉钩”去了解这段历史吧!

师:台湾在日本人的铁蹄蹂躏下整整50年,50年的屈辱50年的痛苦,如今,台湾终于──光复了。

引导学生谈台湾光复后的心情。

⑶揭示课题,指导读题。

⑷析题:

抓住“一课”一词,得出这是一篇以记事为主的文章。

(在“一课”一词下面板书:记事。)

师:你能不能用感叹的语气读一读课题?

(在“难忘”一词下面板书:抒情。)

⑸质疑:

那这篇文章叙的是什么事?抒的

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5小学国学课件(推荐12篇)

老师工作中的一部分是写教案课件,所以老师写教案可不能随便对待。制定好教案可以有效地促进学生吸收知识的数量和深度。您所需要的《小学国学课件》趣祝福的编辑已经准备就绪,欢迎大家阅读收藏,分享给身边的人!

小学国学课件 篇1

活动目的:

通过主题班会,对学生进行爱国主义教育,培养学生对国旗、国徽的崇敬之情,会唱国歌。懂得尊敬国旗、国徽,会唱国歌也是爱国的表现。

活动形式:

朗诵、演讲、演唱。

活动准备:

知识卡

活动过程:

一、导入

国旗、国徽、国歌,它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字,作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢?

二、了解国旗的由来和象征意义

六十多年前的10月1日,在雄壮的《义勇军进行曲》中,中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起,那么这面旗面红色,上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢?

生朗诵知识卡:国旗的象征意义

三、了解国徽的由来和象征意义

生朗诵知识卡:国徽的由来及象征意义。

四、知道会唱国歌也是爱国的表现

“一滴水可以折射太阳的七彩光芒。”同样,从唱国歌上就可以看出我们是否真正爱国。

我们在唱国歌时的神情和态度,我们内心的感受,都能说明我们究竟爱不爱国,究竟有没有民族自豪感。

抬头看看那正在空中飘扬的五星红旗,让我们想一想作为国旗主人的一员,我们应该做些什么呢?

五、才艺展示

生独唱《红旗飘飘》、《春天的故事》。

六、活动结束

师:当国歌奏响、国旗升起时,我们从那满含泪花的凝视里,从自豪激昂的“起来”声中,从挺直腰杆、溢满喜悦的容颜上,体会到了做一个中国人的自豪,同时,也掂量到我们跨世纪青少年肩头的重任:努力学习吧!祖国需要我们,世界需要我们,未来需要我们。

让我们一起树爱国之心,立报国之志,随时准备着,为我们伟大祖国的繁荣昌盛贡献力量。

小学国学课件 篇2

一、引入课题。

(出示一幅小孩子痛哭的画面。)教师:孩子们,老师给大家看一幅画,谁能来给大家介绍这幅画的内容?(学生介绍略)

教师:战争与和平,总是伴随着人类历史的进程。今天,我们继续学习课文,请大家齐读课题。(生齐读)

利用画面的目的是尽快进入情景,但实际反应来看,效果不是很好。

二、学生初读课文,将体会最深的地方与同桌交流。

三、班上交流,学习课文。

1、体会两年多来一节。教师的提问:你体会到什么?从哪里体会到的?

然后抽学生朗读,教师评价。

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6边城课件

教案课件是老师上课预先准备好的,而现在又到了写课件的时候了。教案是教师个性化服务的有效保障,有没有好的教案课件可资借鉴呢?以下是编辑为您精选的边城课件相关学术论文,有需要的朋友就来看看吧!

边城课件(篇1)

教学目标

1.通过学习,重点分析小说所描写的“边城”的风土人情,体会沈从文的小说风格。

2.把握对人物的描写,分析主要人物重点是翠翠的形象。

3.结合人物分析,领会作者的创作目的,小说的主旨。

教学重点

主旨和人物形象

教学难点

沈从文的小说风格。

教学方法:品读法

教学课时 2课时

第一课时

一、导入

我国现代文学史上,小说的创作可谓百花齐放,鲁迅、巴金、茅盾、郁达夫等人在现代文学史上都各树一帜,而沈从文的作品也另辟新径,为现代文学注入了一股难得的清新之气。

二、介绍作家作品。

沈从文(1902-1988),我国现代小说家、散文家、文物研究家。原名沈岳焕,笔名小兵、懋琳、炯之、休芸芸、甲辰、上官碧、璇若等。湖南凤凰人。苗族。1918年小学毕业后曾入本乡土著**当兵。1923年到北京。1926年开始在《晨报副镌》、《现代评论》《小说月报》《新月》上发表作品,并与胡也频编辑《京报副刊》和《民众文艺》周刊。1927年到上海,与胡也频、丁玲等编辑《红黑》杂志,并参加新月社。1930年在青岛大学任教,1934年在北京主编《大公报》副刊《文艺》及天津《益州报》副刊。抗战爆发后到昆明西南联合大学任教。回北京后任北京大学教授,并继续办原刊物,以此为阵地,集合许多北京文人,形成了"京派作家群"。1949年后曾在中国历史博物馆、故宫博物馆工作,在中国古代服饰及文物研究方面成绩卓著,有许多专著。1978年任中国社会科学院历史研究员。其文学创作宏富,数量惊人,有小说、散文、文论、自传、通信等集子七十余种,是现代文学史上最多产的作家之一。主要作品集有《鸭子》《蜜柑》《神巫之爱》《虎雏》《石子船》《阿黑小史》《月下小景》《八骏图》《湘西散记》《边城》《长河》等。其中短篇小说《丈夫》《贵生》《三三》,长篇小说《边城》《长河》是其代表作。主要文学贡献在于创造了一种描写特殊民情的乡土文学,并受废名影响,取其抒情笔调,发展了新文学中抒情小说的文学形式。大部分小说是以湘西生活为背景,对故乡人民怀有不可言状的同情和温爱。以其特异的"生命形式",熔生动丰富的社会风景画和优美清新的风情风景画于一炉

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7技术课件

老师提前规划好每节课教学课件是少不了的,因此我们老师需要认认真真去写。教案是应对新课程改革和新教育发展的必要手段,你是否在寻找合适的教案课件呢?以下是小编为您整理的技术课件经验分享,建议你收藏本页和本站,以便后续阅读!

技术课件(篇1)

【教学目标】

·认识键盘的分区,掌握主键盘区字母键、数字键、符号键的名称和分布情况

·能够输入字母和数字

·学会几个常用的控制键

【教学内容】

·键盘的分区

·主键盘区的字母键、双字符键和控制键

·编辑区内的光标方向控制键

【教学重难点】

重点:正确的键盘操作姿势和主键盘区的四个控制键;enter、backspace、shift和caps lock。

难点:双字符键、shift 和backspace键。

【教材分析与教法建议】

本课是本单元的一个教学难点。教材按“认识键盘→了解键盘的正确操作姿势→掌握基本指法→练习数字、字母和符号的输入”的顺序安排教学内容,符合学生的认知规律。

键盘的介绍应简单明了,没有必要让小学生掌握大量的理论知识。为了引起学生的兴趣,教师可以设计一些活动提高学生对键盘的感性认识。

养成良好的计算机使用习惯是小学阶段最重要的教学目标之一。键盘操作姿势的好坏和是否运用正确的指法进行输入,将直接影响学生的眼睛健康和输入的速度。由于相关内容比较枯燥,建议教师们在教学时多引发学生主动探究,或组织一些游戏活动激发学生练习的兴趣。

【教学方法和手段】

讲练结合,强调实践

【教学过程】

一、导入

同学们已经能够熟练地使用鼠标来控制计算机了,除了鼠标以外键盘也是我们控制计算机的一个重要的设备,我们可以通过键盘将命令、数字和文字等输入到计算机中,因此,我们说熟练的操作键盘和熟练的操作鼠标一样,是操作计算机最基本的技能之一。我们今天要跟着老师一起来认识计算机键盘。

二、演示观察,学习键盘分区

1.整体感知键盘分区

(教师出示键盘分区图)

师:大家观察一下老师出示的这幅键盘图,你能看出它由几部分组成的吗?老师现在给出它们的名称,你能把它们对号入座吗?

(引导学生指出主键盘区、编辑键区、小键盘区、功能键区所处的位置)

师:现在请座位相邻的同学互相指着自己的键盘说说四个分区的位置

(学生观察辨认自己的键盘分区)

2.主键盘

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8电影课件

我们编辑了“电影课件”以更好地为您提供服务。每个老师为了上好课需要写教案课件,需要大家认真编写每份教案课件。 学生反应可以帮助教师做出更有效的课堂管理决策。欢迎你参考,希望对你有所助益!

电影课件 篇1

一、说教材

《电影院》是北师大版小学数学三年级下册第36--37页的内容。本节课将进一步学习两位数乘两位数的计算和估算方法,并能够解决简单的实际问题。教科书共提出了三个问题。第一个问题结合具体情境进行估算,体会估算在生活中的价值;第二个问题结合实际问题,了解并掌握两位数乘两位数的竖式计算中的进位法则;第三个问题能应用两位数乘两位数的乘法运算解决简单的实际问题,并会运用估算解释运算结果的合理性。

教学目标:

1.在解决实际问题的过程中,能选择适当的方法进行估算,体会估算在生活中的作用。

2.会进行两位数乘两位数(有进位)的乘法计算,并能解决一些简单的实际问题。

3.经历估算与交流算法多样化的过程,并能通过估算解释运算结果的合理性。

学习重难点:

用竖式计算两位数乘两位数(进位)。

二、说教法

为了有效地突出重点,突破难点,在教学上力求做到:

1.从学生的实际出发,运用现代教育技术,为学生创设和谐的学习氛围,激发学生的学习热情,自主参与到学习活动之中。

2.以生为本,鼓励学生独立思考、合作探究解决问题,让学生在活动中感受到解决问题策略的多样性,感悟到优化解决问题的方法,培养学生的合作意识和实践能力,体现学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。

三、说学法

新课标指出:动手实践、自主探究、合作交流是学生学习数学的重要方式。因此在学法上力求做到:引导学生结合主题情境图,提出相关的问题,并以独立思考、同伴交流、展示汇报为主要学习方式。

四、说教学过程

(一)创设情境,提出数学问题

(收集信息,提出问题)

(二)引导探究建构新知

(自主尝试估算和笔算,小组汇报)

(三)巩固深化运用新知

(四)总结反思

本节课你学到了什么?

电影课件 篇2

接管改造旧教育,将半殖民地、半封建教育,改变为社会主义新中国的人民教育

综合国力竞争日益激烈下,必须发展教育,提高素质培养人才,迎接挑战

综合国力的竞争实际上是人才和教育的竞争。教育是一个民族最根本的事业

社会主义教育发展探索中成败的原因;教育与经济发展和社会全面进步之间的辩证关系。

本课教材内容主要从三个方面向

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9仿写课件

教案课件在老师少不了一项工作事项,因此教案课件可能就需要每天都去写。 教案和课件的精湛设计能够带来教学思路的拓展,怎么样教案课件才算?以下内容“仿写课件”是编辑从网络收集整理的,欢迎大家参考阅读!

仿写课件 篇1

我们的手,是管道,

在老师和我们之间

传送着老师脑海中的智慧之水,

我们就像春天的小树苗一样

在智慧之水的浇灌下茁壮成长。

我们的手,是宇宙飞船,

从地球向外星球发射出去,

又传递回来,

让星际间的友谊,

越来越深厚。

我们的手,是枪弹,

在眼神与眼神之间

破坏着,冲击着,

点燃了暴力的火焰。

我们的手,是鲜花,

在演唱会上,

不停地挥舞,

为歌手们送上最热烈的赞美。

我们都是小诗人创编《我们的手》

我们的手

西渡

我们的手,是电线,

在爸爸和妈妈之间

传递着光,

让他们的幸福像灯一样明亮。

我们的手,是桥,

跨越海洋,

在陆地和陆地之间

传递彼此的问候。

我们的手,是船,

在心灵和心灵之间

托起洁白的帆。

我们的手,是小鸟,

在星辰和星辰之间

快乐地飞翔。

仿写课件 篇2

1、掌握仿写的基本知识和方法

2、能在对文章进行批注的基础上,运用仿写的方法进行写作训练。

3、培养读经典作品的爱好、提高欣赏经典作品的能力。

掌握仿写的基本知识和方法教学难点:

能在对文章进行批注的基础上,运用仿写的方法进行写作训练。

一、导语:现在距离中考仅剩20多天,想在这20多天快速提高写作能力,很多同学会认为是不可能的。但老师要告诉你不但可能,还有捷径呢!这个捷径就是仿名家名篇。

“文学模仿”是由阅读通往创作的“桥梁”与“阶梯”,是打开创作之门的“敲门砖”。古往今来,名家效仿的名作不胜枚举:“曹操《观沧海》:?日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。?师承模仿的是司马相如《上林赋》:?视之无端,察之无涯。日出东沼,月出西陂。?”;“王实甫《西厢记》:?碧云天,黄花地?出自范仲淹《苏幕遮》:?碧云天,黄叶地?;

这样看来,连大家都在模仿名人的作品,我们还有什么理由不去模仿呢?今天我们就来学习如何仿写作文。

一、什么叫仿写

“模写,就是模仿写作。模仿名作家的作品,按照自己既得的生活体验(所记录的素材),从中得到某些启发,塑造自己的人物,抒发自己的意旨。

二、如何仿写

模仿优秀作品的结构层次、表现手法、语言句式等,但所写的从物、事件、景物、主题都应该是自己的。

1、取其旨,

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10公路课件

教案课件在老师少不了一项工作事项,因此教案课件可能就需要每天都去写。教师在备课时应该制定与学生的需求相符的教案,你不是否正为教案课件而苦恼呢?为了满足您的需求趣祝福编辑为您准备了一篇《公路课件》,请继续阅读本文相关内容!

公路课件【篇1】

设计背景:城市的公路变化万千,高架桥、十字路口、高速公路等等,在孩子的眼里已不再陌生,孩子几乎每天都要接触到公路。同时我们也发现,自主游戏中,许多孩子(尤其是男孩子)都比较热衷于玩公路上的游戏,我的马路是六车道,我的汽车是双层客车这样的语句常常从孩子口中传出。我们已意识到:对孩子来说生活就是教育,《纲要》中也提到:教育活动内容应既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野。因此我们选择城市里的公路这一主题开展一系列的活动,旨在让孩子在丰富、真实的情境中唤起他们主动参与活动的热情。在与老师、同伴共同游戏的过程中获得有关公路、汽车的经验。

在整个活动中,教师更多的是鼓励幼儿按照自己的意愿大胆尝试,积极表达;更多的是关注、引导幼儿在与材料、同伴的交流中获得自主学习的能力和更多的知识经验。

活动一:公路大汇展

活动目标:学习从多种渠道搜集关于城市公路的资料,在收集中不断探索、积累经验、丰富语言。

活动准备:1、亲子作业:我所认识的公路(见活动后),请家长协助,共同收集有关公路的资料,给孩子介绍有关公路的小知识,并制作成公路的海报。

2、环境布置公路大汇展,将孩子们的海报张贴布置。

3、多媒体资料:城市里的公路。

活动建议:

1、参观公路大汇展,幼儿结伴介绍。

指导策略:教师不多干预,更多的是观察、倾听,了解孩子眼中的公路世界;对于孤单儿童,教师可帮助他结伴,或成为他的听众;对于跑题情况,教师可耐心了解原因,记录有价值的情况。

2、观看多媒体课件:城市里的公路。

指导策略:观察幼儿的表现,记录幼儿的言语,并作适当的讲解。

3、讨论:我喜爱的城市公路。

小组讨论,轻声交流。

指导策略:参与幼儿的讨论,鼓励幼儿大胆说出自己的认识。

附:亲子作业单:

亲爱的家长朋友:你们好!

城市里的公路是孩子们生活中常见的建筑,我班将在最近丰富孩子有关此方面的经验,请您帮助孩子收集有关公路的信息(如:公路面貌、公路的发展、未来公路等等),并和孩子一起制作一份公路海报,于近日交到老师处。

非常感谢您的支持与配合!

中班

活动二

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