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办公区域励志文案
趣祝福网专题频道办公区域励志文案专题，提供与办公区域励志文案相关的所有内容，希望我们所做的能让您感到满意！
除了在家呆的久，其次就是在公司了，公司是我们的第二个家。当代年轻人要有年轻人的干劲，在公司要努力工作，在办公区域有哪些励志的宣传语？有哪些爱护环境的宣传语？下面小编为大家整理出了公司励志文案爱护办公环境文案，欢迎大家借鉴！
公司励志文案爱护办公环境文案（一）1.讲文明，爱卫生，做个合格职业人。
2.热情服务转变观念增强知识迎接挑战。
3.草儿绿花儿香，环境优美人健康!
4.静中真境，淡中本然。
5.清洁家园从我做起。
6.主动出击，抢得先机，活动有序，提高效率。
7.搞好环境卫生，加强个人卫生。
8.建设新企业，倡导新生活。
9.我们是服务行业，一切以客户为中心以提升客户价值提高客户满意度为出发点
10.分工合作来清扫，相信明天会更好。
11.客户第一，服务至上。
12.环卫工作人人参与，美好环境家家受益。
13.明—虚心明理，实心却欲。
14.你我他多一份自觉，办公环境多一份清洁。
15.腿要勤，腰要弯，嘴要甜，微笑要时时挂在脸上!
16.服务从微笑开始。
17.加强基础设施建设，改善市容环境，提高城市文明。
18.遵守社会公德，维护办公卫生。
19.干群齐动手，村庄焕新颜。
20.微笑挂在脸上服务记在心里
公司励志文案爱护办公环境文案（二）21.我们的目标—创造一个优秀的企业。
22.你我多一份自觉，厂区多一份清洁!
23.创文明城市，做文明市民。
24.立—实地着脚，虚处立身。
25.关注客户，服务客户
26.治理“脏乱差”，告别不文明行为，人人从我做起。
27.万众成一心，脏乱不近身。
28.鲜花还需绿叶扶，村庄更需村民护。
29.用我们真诚的微笑换取客户对我们服务的满意
30.爱岗敬业开拓进取创新服务放眼未来。
31.齐心协力，整洁卫生!
32.人人做整理，场地有条理，全员做清扫，环境更美好。
33.三心二意，扬鞭奋蹄，四面出击，勇争第一。
34.加强城市的长效管理，创造和谐优美的人居环境。
35.客户想到的我们要做到,客户没有想到的我们也要做到
36.管住脏乱差留下真善美。
37.提高售后服务质量,提升客户满意程度
38.整洁家园人人有责
39.卫生关联你我他，齐抓共管靠大家。
40.革除生活陋习，美化人居环境，优化生存空间。
公司励志文案爱护办公环境文案（三） 阅读全文>>>在我们参加工作后，往往很多时候都会听到企业激励口号，口号在我们的职场中是一种非常特别的存在，它可以提高员工积极性，带有鼓动性，是一种精神力量。那么你知道有哪些好的企业激励口号呢？下面是趣祝福小编精心收集整理，为您带来的《公司办公区粘贴的励志口号》，仅供参考，大家一起来看看吧。
公司办公区粘贴的励志口号(篇一)1.学习就像挣工资，后来者居上。
2.只有充分地放松 才能有力地出击。
3.原始记录要可靠，统计分析才有效
4.推销始于拜访，活动要有方向，拒绝不必沮丧，专业行销路长。
5.习惯拜访，习惯活动，追求品质，只争朝夕。
6.不管你的工作是怎样的卑微，都当付之以艺术家的精神，当有十二分的热忱。
7.如果我们做与不做都会有人笑，如果做不好与做得好还会有人笑，那么我们索性就做得更好，来给人笑吧!
8.着眼今天，放眼明天。
9.如果你只是因工资而工作，你只会踏步;如果你工作而衡量工资，那么你会进步。
10.从业有缘，借福感恩，坚定信念;行销一生
11.热爱工作，顾全大局，不计较个人得失。
12.放飞梦想，收获希望。
13.收获今天，创新明天。
14.销售世界上第一号的产品不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。
15.智者要求自己的一切，愚者要求别人的一切。
16.认真敬业，团结奋进。
17.创新突破稳定品质，落实管理提高效率。
18.道德的分量有多重，人生留下的脚印就有多深。
19.沟通与合作，带给你完善紧密的联系和无限的效益
20.勤于今天，思于未来。
21.行动是成功的阶梯，行动越多，爬得越高。
公司办公区粘贴的励志口号(篇二)22.学如驾车登山，不进就退。（日本谚语）
23.破零保底不着急大单小单不介意。
24.人按素质分贵贱，薪以业绩为依据。
25.人之所以有两只手一张嘴是因为做的要比说的多。
26.作业标准能遵守，品质效率不用愁
27.老板和员工并不是对立的，而是和谐统一的。
28.小胜凭智，大胜凭德。
29.老毛病，要根治;小问题，要重视。
30.优秀的员工是帮助企业走向成功的'人，而不是帮助企业做事的人。
31.成功绝不容易，还要加倍努力！
32.没有蔑视，没有忍耐，没有奋斗，就没有可以征服的命运。
33.以科技为动力，以质量求生存。
34.英明神武，勇冠江山摘自:
35.才能加付出才等于业绩。
36.公
阅读全文>>>通常情况下，我没有制定计划去处理事务，在紧急情况下也没有头绪，我在迷茫的世界中徘徊。我们应该事先准备好行动方案，方案应该有论点和论证，而不仅仅是产品功能的堆砌。你是否了解如何编写方案呢？趣祝福的编辑已经整理了一些与“区域活动方案”有关的常见问题的解答，热烈欢迎您的阅读，希望这篇文章能成为启蒙导师！
区域活动方案【篇1】“凡是儿童自己能够做的，应当让他自己做;凡是儿童自己能够想的，应当让他自己想;积极的鼓励胜于消极的制裁!”喧闹的环境有碍于幼儿静心探究，过分的沉寂，又会使幼儿感到压抑，所以教师应充分发挥自己的潜能，力争让每个区域的幼儿在快乐中悟出新道理，发现新问题，而不是幼儿流于表面上命令的扮演者，岂能有快乐可言?幼儿园为幼儿创设了良好物质环境，提供了丰富的区域活动游戏材料，促进了幼儿活动的主动性、积极性和创新性，点燃幼儿创新的火花，激励幼儿动手的愿望，养成动手的习惯，掌握动手的技能，体验动手的收获，力求让每项活动成为幼儿发展的契机，让每个角落成为幼儿游戏的乐园，让每面墙成为幼儿展示才能的空间，让每样废旧材料成为幼儿创造的资源，让每簇花草树木成为幼儿的朋友!我们班开设了六个活动区，幼儿在区域活动时可以进行充分的选择。我们时刻紧记以幼儿发展为基础，幼儿的一日生活即教育。我们也努力做到陶行知的“六大解放”：解放儿童的眼睛、头脑、双手、嘴巴、空间和时间。
一、基本情况分析：
本学期我们根据班级人数、活动室空间的状况以及幼儿的年龄特点重新布置了各种“区域”。如：美工区、自然区、语言区、图书区、建构区、益智区等;这些“区域”满足了幼儿的需求，充分发挥了区域活动的教育功能。每天区域活动时，孩子们自由选择自己喜欢的角落，在这块自由的天地里，尽情的发挥、尽情的宣泄、尽情的想象，的确是其乐无穷。上学期幼儿对区域活动和“缤纷纸艺”活动较感兴趣，参与的积极性很高，但是，幼儿在活动中还存在着一定的问题：如不同的幼儿，有着不同的兴趣、爱好和个性、他们之间也存在着差异，并且发展速度也不一样，还有同伴间不太会合作着玩游戏。针对幼儿的这个年龄特点，本学期我们的主要工作就是对区域活动和纸艺活动中的薄弱之处重点练习训练，同时进一步巩固幼儿的活动技能，并逐步深化区域活动的主题与目标，让区域活动和科研活动变得更加形象、生动、有趣。
本学期我班将根据班级和科研特色丰富每一个区域，提供大量的操作材料。让
阅读全文>>>每一位老师都需要教案课件，这使得他们可能需要每天都去编写教案。教案是激发学生创造力的有效方法。编辑为您整理的“纸的区域教案”资料希望可以对您有所帮助，在学习过程中参考阅读是非常重要的环节，欢迎大家参考本文！
纸的区域教案 篇1一、设计意图：
针对刚走进幼儿园不久的幼儿我设计了此次区域活动。由于幼儿年龄较小，都是刚刚从家庭走出来进入集体生活的，幼儿园对他们来说非常陌生，独自呆在陌生的环境中没有安全感，对情感需求强烈，认知活动往往依靠具体的动作，喜欢摆弄操作材料，同伴之间的交流较少，语言交往能力、自制能力较差，小肌肉动作发展不协调灵活，生活自理能力较弱，许多事情还不会自己去做如：吃饭、穿衣、穿鞋、自己上厕所等等。所以此次区域活动的重点目标为满足幼儿情感需要，稳定幼儿情绪，提高幼儿生活自理能力，促进小肌肉的发展以及幼儿语言表达能力的发展。我为孩子创设了娃娃家、建构区、美工区等不同形式的区域活动，本着合理布局便于流动的原则，将娃娃家区域设为固定区，建构区、美工区设为活动区。
二、各活动区域分目标
a、区域一：娃娃家 《 角色扮演-----我们更像爸爸妈妈》
活动目标：
1、愿意装扮娃娃家中角色，喜欢摆弄和操作各类提供的材料。（活动重点）
2、在角色扮演中提高幼儿的生活自理能力。
材料投放：
作为固定区域，在投放围裙、爸爸妈妈假发、布娃娃、小床、小桌椅、小梳妆台、小衣厨和教师用废旧纸盒制作的煤气灶台，以及自制布制品食品包子、饺子、及各种仿真水果；还准备了秋季特有的材料：如落叶、石子、草等材料，配以纸片、橡皮泥，幼儿就可以择菜、切菜、做面条、包饺子。
幼儿自主进行大量的撕割、盛放等活动，做饭就有乐趣可言。也可以让幼儿从家中带一些自己喜欢的玩具，这样可以使幼儿感到亲切，从而稳定幼儿入园情绪。
b、区域二：建构区----《宝宝盖高楼》
活动目标：
1.让幼儿对建构材料感兴趣，感知特征，熟悉材料操作方法。（活动重点）
2.通过老师的鼓励、帮助，学习铺平、搭高、合拼的技能，搭建物体的简单造型。（活动难点）
材料投放：
木质积木、插塑玩具、废旧的包装盒、草坪和一些小汽车是原来的材料，新投放的材料是变废为宝的奶粉桶、露露罐及纸板，为了安全起见我们用即时贴粘牢。让幼儿根据自己的生活经验搭建各种各样的楼房、城堡。
c、区域三：美工区-----《拓印--宝宝的新衣》
活动目标：
1、尝试
阅读全文>>>为了让我们的道路更加顺遂，励志的话语对我们来说是必需品。 鼓励的话语可以给身边的人注入正能量，大家有没有收藏几句自己喜欢励志文案呢？编辑整理了评论区励志文案的多个相关来源以进行采编。
1、当你觉得心有不甘，记得你还有改变自己的力量。
2、文章从多个方面向我们展示了一个更加多元化的世界。
3、你的认真工作态度当真是让人佩服。
4、你的评论充满了童真和朝气，让我也变得活力满满。
5、这篇文章从多个角度去剖析问题，独具匠心，让人有了更多启迪。
6、梦想不是遥不可及的幻想，而是需要我们努力争取的目标。
7、您提出的问题非常切中要害，反映了社会的热点问题和关注点，对进一步探讨具有很高的参考价值。
8、作者的文章涉及到一些日常生活中的细节，很好地体现了作者的生活感悟能力。
9、这篇文章提出了很有启发性的观点，让我有了新的思考方式。
10、你能够发现问题的本质，非常有远见卓识。
11、阅读这篇文章让我感到身心愉悦，并鼓舞了我前行的勇气。
12、冷静客观地思考，理性应对挑战，才能在激烈的竞争中获得胜利。
13、无论你走得多慢，只要你不停下脚步，你就已经超越了那些不敢迈出第一步的人。
14、时光如梭，不要留下遗憾，做你想做的，成为你想成为的人。
15、当我迷失方向的时候，你的评论总是为我提供一个正确的方向和指导。
16、勇敢地去追逐你的梦想，因为只有你自己能给自己带来无限的可能。
17、您的评论是一种信仰，让我的心灵得到了升华。
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22、你的评论中充满了哲理和智慧，值得细细品味。
23、阅读这篇文章的时候，我感到自己的内心变得愈发明亮和清晰。
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26、这篇文章内容充实，思路清晰，值得认真阅读学习。
27、您的评论是一根葱，渐渐地让我明白事物的端倪。
28、大要有大志，小要有小计划，这样才能成功。
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阅读全文>>>为了展煙正向的能量，创造良好的正能量环境，我们可以偶尔写一些激励向前的话。鼓舞人心的语句能激发我们内心的潜在力量，又怎样写出好的励志句子呢？结合你的喜好和需求，栏目小编精心为你选择了评论区励志文案，对于您抽出时间阅读这篇文章，我由衷地感到庆幸，并希望真诚地表达我的谢意！
评论区励志文案(1--19条)1、you have a great attitude, keep up the good work.
2、用心去体会生活的乐趣，这样才能让自己更加快乐。
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11、通过这篇文章，我认识到有些问题需要我们反思和探讨。
12、your words have the power to uplift and inspire others, thank you.
13、这篇文章让我们更深入地思考我们的世界，深入反思问题的本质。
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15、作者的表述非常严谨，让人十分信服。
16、作者通过生动形象的案例和语言风格，很好地表达了自己的观点，得到了读者的认同和共鸣。
17、这篇文章充满了人文精神和文化内涵，让人强烈感受到文学的力量。
18、这篇文章以生动有趣的方式吸引了读者的关注，用深入浅出的方式让读者更好地领悟问题。
19、文章体现了作者的独特视角和丰富人生阅历，是一篇值得收藏和研读的佳作。
评论区励志文案(20--38条)20、这篇文章既有思辩性，也有文学性，让人的知识和阅读感受都得到了伟大的提升。
21、这篇评论非常全面，作者从多个角度去考虑问题，让读者对问题的认识更加深入。
22、看到你这样的评论，让我感到非常有意义和价值，感谢你的分享。
23、这篇文章既有理论，更有可
阅读全文>>>时间过得好快啊，新学期马上就要来了。对于新手教师来说，编写一份合理的教学计划对于取得良好的教学效果非常有帮助。那么，在写学科教学计划时，我们需要注意哪些方面呢？小编特别为您推荐了“区域文化教学计划”，希望您能感受到我们的用心，并且喜欢上这个网站，记得要收藏哦！
区域文化教学计划 篇1区域文化教学计划：传承与创新
近年来，各种文化现象层出不穷，但也面临着被忽视和淘汰的风险。在这样的背景下，区域文化教学逐渐成为了一个重要的课题。
一、区域文化教学的重要性
区域文化是一种历史、土地、民族、人文元素相结合的个性化文化。它是人类智慧、知识、智能的凝聚。在一定的历史时期内，地理环境、社会生活、民族习俗等都是不断变化和演变的，这种变化和演变也正是形成了区域文化的基础。通过区域文化教学可以加深学生对自己家乡文化的了解，从而提高文化自觉性和文化认同感。此外，区域文化教学也有助于提高学生的文化综合素质。
二、区域文化教学的主要内容
1、文化传承
文化传承是区域文化教学的重要内容之一。记录区域文化的历史、社会、民俗、经济等方面的文献资料，使之与生活和学习联系起来，从而使学生深刻地领会到历史的渊源、社会的变迁、民俗的传承等。通过这种深度接触，学生能够真正了解和认识到区域文化的深刻内涵，从而找到自我的文化根基。
2、文化创新
在讲授传统区域文化的同时，教师也应该注意到文化的创新与推广。现代化的传统文化比如舞蹈、音乐等，可以为青少年带来美的享受和文化素质的提升。同时，教师也要引导学生从传统文化中发掘元素，尝试进行重新组合和创新，这样有利于培养学生的创新意识和创新能力，打造更具竞争力的文化。
三、区域文化教学的实施方案
1、制定全面计划
制定全面、科学的区域文化教学计划，明确教学目标、教学模式、教学方法和教学手段，编写完整的教材和教案，确保教学的连续性和系统性。
2、注重实践
通过现场考察、采风、游学、实验等方式，让学生亲身感受到文化要素的魅力和美丽，提高学生的文化认知能力和文化透视力。
3、从学生的需求出发
教师应该从学生的需求出发，逐渐将传统文化与当代文化相结合，选择恰当的教学内容、方法和方式，让学生在学习的过程中感受到文化的魅力和艺术的美丽。
四、总结
区域文化教学计划不应该只是简单地将知识灌输到学生的大脑中，更应该考虑学生的需求和文化的传承。通过
阅读全文>>>方案中需要明确体现行动的目标，当我们不知道怎么处理工作上的难题的时候。我们要精心考虑去写一篇方案，怎样写一份高质量的方案？趣祝福根据您的要求为您整理了以下相关信息：“小班区域活动方案”，只供参考的资讯信息！
小班区域活动方案 篇1一、班级中区域活动的情况：
因为教室的局限性，小班的区域活动多少会受到一些阻碍，比如：区域的摆放不能长时间固定、区域的占地面积较小、区域材料投放的局限等等。
但是，老师们还是根据现有的条件为孩子们创设了较好的区域环境，这学期，我们也可以从各个班级的区域中看到老师们的创设与理念的转变。
班级中的各个区角是孩子们最喜爱玩的地方，但是因为他们是小班的孩子，生活经验欠缺，如果没有老师正确的引导，区域活动就不能很好发挥它的正确作用，从而使孩子们乱玩，什么都学不到，或许还会染上一些不好的行为习惯。
二、本月区域活动的创设：
在活动中，我们是在观察孩子的同时，及时发现他们的困难在哪里，及时给予帮助解决。活动结束后要就本次区域活动做一个交流，相互了解孩子在其他区角的表现。
这次的区域我们根据孩子们在前几次各区域的活动情况，进行了删减和扩充。比如把建构区进行了扩充，把原来的娃娃家也纳入到了建构，为孩子们的建构成果提供了保留和展示的空间。另外把阅读区撤掉融入到日常的教学和生活中。就这样根据不同区域的特点和活动的需要我们重新进行的规划，今天是我们新区域的第一次展示，在孩子们的活动中我发现了重新布置之后不合理和欠缺的地方。
三、本月区域活动的重点：
（一）区域活动开展的优势：
●活动目标明确
我们区域活动多样化、目标详细化。
五月份的常规目标是：1、引导幼儿利用手中的区域牌自主选择区域活动；2、活动中不随便更换自己选择的区角，逐步培养对活动的坚持性。通过这个月活动，目标基本达到。
五月份的活动目标是：1、角色扮演：逐步明确自己的角色身份，学习模仿成人对自己的关爱；2、建构区：在搬运、取放、堆叠平衡积木的过程中，可帮助幼儿发展手眼协调能力，获得理解空间的关键经验；3、探索区：尝试用瓶盖蘸上颜料盖印，感知数量的一一对应。
●区域活动的游戏规则化
一个良好、有序的环境是幼儿能够在区域中自由活动的必不可少的条件。我们通过观察制定出幼儿可以理解能够遵守的区域活动规，多引导、多督促、多赞赏来让幼儿遵守规则和各种行为，逐步建立起班级区域活动的有序环境。
●及时的评价
小
阅读全文>>>幼儿区域美工教学主题范文
一、主题：绚丽的彩绘世界
导入：老师向孩子介绍今天的主题是“绚丽的彩绘世界”，我们将探索各式各样的颜色和画笔，一起创造令人惊叹的彩绘作品。
一、情境创设：创建一个绘画工作室
孩子们将视幼儿园的一角为自己的绘画工作室。在这个工作室里，有各式各样的画笔、颜料、纸张和其他绘画材料。孩子们可以尽情地创作自己想象中的彩绘作品。
二、活动安排：
1. 探索不同的颜色：老师准备一些颜色鲜艳的物品，如颜色卡片、彩纸、水彩笔等，并用大纸和墙壁搭建一个颜色展览区。孩子们可以根据自己的喜好选择颜色，并将它们在展览区中用不同的方式组合起来。
2. 融入音乐：在音乐的伴奏下，孩子们可以用自己喜欢的颜色和画笔随意地画出他们感受到的音乐节奏和旋律。例如，快速的音乐可以用明亮的颜色和线条来表达，而缓慢的音乐则可以用柔和的色彩和流畅的曲线来体现。
3. 魔幻绘画：通过幻灯机的投影，将一幅幅图像投影在纸上。孩子们可以使用各种颜色的画笔，根据投影的图像进行涂色。这样的活动不仅可以锻炼孩子们的创造力和想象力，还可以培养他们对颜色和形状的感知能力。
4. 大胆尝试：给孩子们提供自由绘画的时间和空间，鼓励他们展示自己的创意和想法。孩子们可以尝试用纸巾、毛刷、海绵等不同的画具进行绘画，创造出独特的效果。
5. 制作彩色世界：将孩子们的作品集中起来，用它们创造一个彩色的展览墙。在墙上贴上孩子们的彩绘作品，并用大标题写上“我们的彩色世界”字样。这样的活动不仅能够展示孩子们的创作才华，还可以增强他们的自信心和集体意识。
三、总结：
通过这个主题的教学活动，孩子们不仅可以了解和认识各种颜色，还能够自主创作和表达自己的想法。他们可以通过绘画来展示自己的创造力和想象力，同时也可以培养他们的观察力、手眼协调能力以及艺术欣赏能力。让我们一起创造出色彩斑斓的幼儿园世界吧！
幼儿区域美工教案 篇2幼儿区域美工教案
一、教学目标：
1.能够熟练掌握幼儿区域设计的基本要素及法则；
2.能够通过不同的材料、工具、色彩等元素进行区域美工设计；
3.能够培养幼儿的审美意识与创造能力。
二、教学重点：
1.幼儿区域设计的基本要素及法则；
2.材料、工具、色彩等元素的运用。
三、教学难点：
1.如何让幼儿在美工设计中发挥创造力；
2.如何选取合适的材料、工具和色彩。
阅读全文>>>这份“区域游戏大班教案”是我用心准备的希望它能够让您满意，请您充分利用此文同时收藏备用。一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，因此就需要老师自己花点时间去写。教师需要全面考虑教学内容来制定教案。
区域游戏大班教案(篇1)大班区域游戏活动邮局教案主要包含了活动背景，活动目标，区域环境创设，活动过程等内容，了解邮局有收寄信件与包裹的功能，初步了解书信的书写格式，寄信的方法和步骤，适合幼儿园老师们上大班游戏活动课，快来看看邮局教案吧。
活动背景
随着现代社会通信技术的高度发展，人们传统的通过邮局传递信息的方式已经发生了根本性的改变。但是邮局毕竟还存在着，从幼儿园的门卫叔叔那里，孩子们看到了从各地寄来的各种各样信件：在自家的信箱中，孩子们也发现了邮递员叔叔送来的报刊和杂志，因此，邮局就自然与孩子的日常生活产生联系。
于是，在主题活动“我们的城市”中，我们就设立了一个名为“银杏小邮局”的活动区域。
活动目标
1明白邮局有收发信件和包裹的功能。
2初步了解信件的书写格式、寄信的方法和步骤。
3．了解并体验邮递员的工作。
4采用观察、讨论、体验、参观等方式，激发幼儿参与活动的兴趣。
5愿意大胆尝试，与同龄人分享你的经验。
区域环境创设
1展示和介绍邮局，如邮递员、邮箱、信封等。
2．设置“小小集邮册”版面，张贴各种邮票。
3．自制若干邮箱。
活动过程
[活动一]设计邮票
材料准备：不同尺寸的预制邮票纸：记号笔、油条、彩笔等绘画工具。
活动内容：儿童可以自由选择各种纸张和绘画工具制作邮票。
重点观察：
1．幼儿对邮票基本特征，如面值、“中国邮政”的字样等认知程度。
2孩子们能大胆想象和设计邮票吗。
三。引导孩子们设计一套主题邮票，如奥运邮票。
[活动二]离园悄悄话
备料：自制邮箱、纸张、记号笔、油条、信封等。
活动内容：
1．在标准信纸上，仿照信的格式，用符号、绘画或者文字的形式记录与好朋友分别时想说的悄悄话，并塞入信封。
2.写信封并将其放入自制的邮箱中。
重点观察：
幼儿在写信、写信封以及寄信的过程中所表现出的兴趣。
[活动三]辨信
准备错误的信封，设置字母分类标记和区域。
活动内容：找出信封上的错误并将其放在相应的区域。
重点观察：
儿童对信封上各种信息的认知能力。
[活动四]小小邮递员
资料准备：在自制信箱上张贴1-6号。
活动内容：
1邮递员检查信件是
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